具体描述
产品特色
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编辑推荐
本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目，针对小学中低年级孩子编写；经典故事加精美插图，再加大字注音，是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。☆【审订】
教育部阅读总顾问新教育实验发起人朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的优良品质，真正做到阅读与素质培养的完美结合。
开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。
内容简介
《小飞侠彼得·潘》是一部与成长有关的童话，是英国小说家巴里知名的作品。在故事中，彼得是一个调皮的小精灵，做事勇敢，充满正义感，给孩子们带来了无穷的感染力。
故事以温迪的成长为线索展开，通过浪漫的故事情节，精彩的刻画，将一个生动、丰富多彩的世界展现在我们眼前：梦幻岛上有可爱的仙子、凶恶的海盗船长、善良的印第安人，他们每天都在进行惊险刺激的冒险，与霍克船长斗智斗勇，最终，彼得取得了胜利，温迪和其他小孩也顺利回到了家中。
我们能从轻松愉快的故事阅读中感受到主角温迪快乐、勇敢、真诚、友爱及善良的优良品质，还能从小飞侠彼得身上学到智慧和勇气的力量，让自己的成长更加丰富多彩。
内页插图
精彩书评
★教育重要的是培养习惯，要教给学生一生有用的东西。经典阅读同样要以培养好的习惯、优良的素质品格为目的。比如坚韧的品格，具有很强的意志力，长时间专注于一项重要事情的能力，对大自然的热爱，感恩与爱心的培养等，哪一项不比一百？
——知名教育家、新教育实验发起人 朱永新
★读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
——当代知名儿童文学家 伍美珍
目录
第一章彼得闯了进来
第二章彼得的影子
第三章孩子们飞走了
第四章飞往梦幻岛的途中
第五章梦幻岛上的游戏
第六章温迪的小房子
第七章地下的家
第八章环礁湖的故事
第九章梦幻鸟
第十章快乐的一家
第十一章温迪想要回家去
第十二章孩子们被霍克捉住了
第十三章你相信有仙子吗
第十四章海盗船上
第十五章打败海盗船长
第十六章孩子们回家了
第十七章和彼得的约定
第十八章温迪长大了
精彩书摘
彼得闯了进来
所有的孩子都会长大，只有一个孩子例外。所有的孩子都很早就知道自己将来会长大，而温迪是在两岁的时候才知道的。
温迪家的门牌号是十四号。她最先出生，然后是弟弟约翰，最后才是弟弟迈克尔。
温迪出生以后，她的爸爸达林先生很是为她自豪。妈妈达林太太则考虑太多，她担心能不能养活这个孩子，但是达林先生却不这样认为。虽然没有钱，他还是“请”了一个保姆来照看孩子，那是一只芬兰岛狗，名叫娜娜。
在这之前，娜娜是没有主人的，她在肯辛顿公园认识了达林一家。从那以后，她也有了家——达林家育儿室的一角。
娜娜非常胜任这份工作，她每天都会把孩子们洗得干干净净。只要晚上孩子有一丁点儿动静，她就会跑过来照看。而且，她有一种天赋，非常清楚什么时候孩子咳嗽可以不用理会，什么时候要帮孩子在脖子上围一点儿东西。
达林先生以自己的孩子和育儿室为荣，可有时，他又因为请了一只狗做保姆而心里有些不舒服，他不知道邻居们是怎么看他的，而且他要考虑自己在城市里的地位。事实上，他们家还有一个叫莉莎的女佣。
在彼得·潘出现之前，你再也找不出比这更单纯、更幸福的家庭了。
达林太太在和孩子们谈心时，头一回知道了彼得·潘。等孩子们睡熟了，她细细思考，体悟起孩子们的内心来，这样可以准备好第二天的生活。有的思绪被弄乱了，她需要把它们放回到原来的地方，就像是在整理抽屉里的东西。
每个人都有自己的内心地图，不知道你有没有看见过。孩子们的内心地图非常复杂，绕来绕去的，就像是卡片上记录的一道道体温曲线，这些或许是去梦幻岛的路线吧。
梦幻岛是一个频频出现在孩子们心中的词。在孩子们心中，梦幻岛是一个色彩斑斓的小岛，珊瑚礁和船只围绕在它的周围，上面还有印第安人的洞穴。穿过洞穴的河流，王子和他的六个哥哥、一间快要烂掉的草屋、一个小老太太……如果只有这些，那还算是整洁的，更多的是一些乱七八糟的东西。
当然，不同的孩子心中的梦幻岛都不相同。弟弟约翰的岛上面有环礁湖，还有火烈鸟，他自己还向火烈鸟开枪呢。但是较小的迈克尔则不一样，他那里只有一只火烈鸟，而环礁湖则在火烈鸟的头顶上飞。约翰住在倒扣在沙子上的船上，迈克尔则是住在印第安人的棚屋里，温迪则住在叶子缝成的屋子里。
梦幻岛上的约翰没有朋友，迈克尔到了夜里才有。温迪却有一只被父母抛弃的小狼。
在所有的小岛中，梦幻岛是最可爱紧凑的，它并不是很大，也不会向外伸展，它的各个部分都依偎在一起。在岛上探险非常有趣。不过，在孩子们入睡前的两分钟，它就会像真的梦幻岛那样凶险，所以要一直点着灯。
有时，达林太太会在孩子们心里发现一些她弄不明白的事，最让她困惑的就是“彼得”这个名字。她并不认识他，可是这个名字总会在约翰和迈克尔的头脑中时不时地冒出来。而温迪心中也有这个彼得，而且比其他要显眼很多，这让达林太太觉得这个名字挺神气。
她就问温迪，温迪回答说：“是啊，他可神气啦！”
“可是，他是谁呢？”
“噢，妈妈，你不知道吗，他就是彼得·潘啊！”
刚开始的时候，达林太太并不知道孩子们嘴里的彼得·潘是谁，可是当她想起自己童年时的一些情景时，就忽然想到了与仙子们住在一起的那个孩子，也叫彼得·潘，关于他有很多奇怪的故事。听说，如果小孩要是死了，他会陪着他们走一段路，这样孩子们就不会害怕了。那时候的她也相信这些呢，可是现在她结婚了，就怀疑是不是真的有这样一个人。
于是，她对温迪说：“他现在一定长大了吧。”
“噢，他好像一直都没怎么变呢，”温迪肯定地说，“他和我差不多大。”
当达林太太向达林先生说起这些事的时候，他只是笑着说：“听我说，这可能是娜娜的一些糊涂想法，只有狗才会这么想。不要管了，没多久孩子们就会忘掉的。”
可是事情并没有就这样结束，这个叫彼得的小家伙，又把达林太太吓了一跳。
本来孩子们喜欢冒险并没有什么问题。譬如他们会在树林里遇到过世的父亲，还会和他们一起玩游戏，这事他们一星期后才会讲出来。一天早上，温迪就很随便地说了一件令人不安的事。育儿室里，几片树叶静静地躺在地板上。达林太太正对着这些树叶纳闷呢，温迪却像没事儿似的笑着说：“这是彼得干的，我相信。”
“你说这些是什么意思？”
“他真是不像话，把一些叶子弄来，最后也不扫干净。”温迪叹了一口气，她是一个爱干净的孩子。
这时，温迪解释说，她总是会感觉到有时彼得会在晚上来到他们的房间，坐在床边吹笛子。可是她一次也没有醒来亲眼看见过，也不清楚是怎么知道的，可是她就是知道，确实是彼得干的。
“可别乱说，我们晚上从没听到过敲门声啊！”
“我想，他可能是从窗户进来的。”
“可是，这里是三楼啊。”
“妈妈，那些树叶不正是落在窗前的吗？”
“的确。”达林太太不知道如何解释才好。这些对温迪来说很自然，你不能只是说这是梦中的事，而不再理她。
“孩子，你怎么不早些告诉我呢？”
“呃，可能是我给忘了。”温迪很轻松地回答说，她正忙着去吃早点呢。
达林太太以为温迪是做梦了，可是这并不是温迪的梦。因为在第二天夜里，三个孩子就开始了新的历险。那天，他们像往常一样到床上睡觉，刚好娜娜到别的地方睡去了。达林太太给他们洗完澡之后，就哄着他们睡着了。
没多一会儿，达林太太也回房睡了，她在梦中看到梦幻岛离自己很近，有一个陌生的男孩儿出现在岛上，他并没有让她受到惊吓。她还看见温迪、约翰还有迈克尔正在往里面看呢。
或许梦是无所谓的，正当她在梦中的时候，窗户刚好被风吹开了，一个男孩子摔在地板上，接下来是一束奇怪的光，像拳头般大小，在屋子里飞来飞去。也许是这团光把达林太太惊醒了，她惊讶地坐起身来，几乎喊出了声。她看清了这个孩子，正是彼得，正向着她龇牙呢。
彼得的影子
达林太太回到育儿室时，看到娜娜嘴里衔着一件东西，仔细一看，竟然是那个男孩的影子。原来，娜娜也看到了那个男孩，但并没有捉到他，但是她关窗子的时候把他的影子关在了屋子里。
达林太太仔细检查了这个影子，她非常失望，因为这只是一个普通的影子而已。
娜娜想把这个影子挂起来，等彼得回来取的时候，就不会再惊动正在屋子里睡觉的孩子们。可是达林太太觉得这样做看起来一点儿也不美观。于是，她把影子小心地卷了起来，并放进了抽屉。
这件事大概过了一个星期，那是一个令人难忘的星期五。
达林太太对达林先生说：“每到星期五，我就应该特别小心一些。”
“是啊，这一切都是我的错。”达林先生附和着说。
“要是那天我不去参加晚会，就什么事都不会发生了。”达林太太说。
“要是那天，我没突发奇想把那些药水倒进娜娜的碗里就好了。”达林先生又说。
“要是那天我演一会儿戏，假装喝了药水就好了。”娜娜含着眼泪说。
于是，他们就抱在一起哭了起来，看来他们真的很难过。
不过，这件事达林太太并没有怪彼得·潘，因为在她的心底好像总有什么阻止着他去责怪这个孩子。
就这样，她们回想起了那天晚上所发生的事。和以前一样，娜娜帮迈克尔倒好了洗澡水之后，就驮着他去洗澡。
“我才不要洗澡！”迈克尔抗议着。
达林太太穿着晚礼服走进来的时候，两个孩子正在玩游戏，假扮温迪出生那天的情景。
约翰得意扬扬地说：“嘿，达林太太，现在我很高兴地告诉你，你是一个母亲了。”
温迪高兴得手舞足蹈起来，就像这件事是真的一样。随后约翰出生啦，这下他们更高兴了，因为家里男孩女孩都有啦。
接着，迈克尔洗好了澡，也想要加入他们的游戏，约翰却不乐意，说他们不想要其他小孩了。这下迈克尔急了，差点儿就哭了起来，达林太太哄了好一会儿才哄好。
达林先生却有点儿着急，因为时间就要到了，可是他的领结却打不好：“这该死的领结，怎么系都系不好。”
“怎么回事？”达林太太问。
达林先生不耐烦地吼了起来：“都是这个领结，系不上。”
达林太太还是很镇定：“我来试一试。”很快达林太太就把领结系上了。
也就是这个时候，达林太太把上次捉到影子的事说给了达林先生听。他听完后，并不觉得有什么，当达林太太把影子拿出来的时候，他才意识到了问题的严重性。
“我并不认识他！”他仔细看了看那个影子，“这个影子有点怪，但不像是一个坏人。”
就在这时，娜娜衔着迈克尔的药闯了进来。
达林先生见迈克尔不肯吃药，就责备起来：“你要像一个男子汉，挺胸抬头，勇敢些。迈克尔，我以前吃药可从来都不这样的。”
温迪也在一旁应和，说：“爸爸吃的药比这要难吃多了，是不是，爸爸？”
“当然，可难吃了。”达林先生一本正经地说，“如果不是药被我弄丢了，我现在就可以吃给你看，迈克尔。”
其实他并不知道，药没有丢，他藏起来的药被莉莎放回了原处。
“我能把那瓶药找出来，”温迪喊了起来，“我这就去拿过来。”说着就跑了出去。
这下轮到达林先生沮丧了，他就像一只泄了气的皮球。“约翰，药确实是不好吃。”
“没事，一吃下去，就没事了，爸爸。”约翰刚说完，温迪就拿着一瓶药水跑了进来。
“你倒是真快。约翰先吃！”达林先生说。
迈克尔说：“要爸爸先吃。”迈克尔向来就比较多疑，所以并不相信爸爸的话。
这时，达林先生突然有了一个主意，说：“呃，要不把我的药放到娜娜的盆子里，她准会以为那是牛奶，然后就会喝下去。”刚好娜娜去浴室了。
孩子可不这么认为，他们看着达林先生把药倒进了娜娜的盆里，看起来真像牛奶。“看，多好玩啊。”达林先生说这话的时候有些底气不足。
没多久，达林太太就和娜娜一起回到了房间，可是谁也不敢把这事讲出来。
达林先生对娜娜说：“娜娜，我给你倒了牛奶，快去喝吧！”
娜娜摇了摇尾巴，很快就把药喝了，然后用委屈的眼神看着达林先生，眼泪哗地一下就流了出来。
达林太太走过去，闻了一下那只盆，惊讶地说：“噢，乔治，这些可是你的药啊！”
“我只是开一个小小的玩笑呢。”达林先生说。
达林太太走过去安抚约翰和迈克尔，他们都在为娜娜难过呢，温迪则一直搂着娜娜。
“就宠着她吧！”达林先生气急败坏地说，“我在外面拼命工作，可你们却只宠着一只狗，都没有人来关心一下我，真是让我忍无可忍了，我不能让一只狗在我的育儿室里占据重要位置。娜娜，我应该把你拴到院子里去。”
孩子们都被吓哭了，娜娜赶紧向达林先生求情，这给了达林先生一家之主的感觉。
“你不能这样做，乔治。别忘了那个男孩的事。”达林太太悄悄地说。可是达林先生什么也听不进去，就这样，娜娜被他拴到了院子里。
达林太太去点燃了夜灯，试图让孩子们上床睡觉。
可是，孩子们听着娜娜在院子里叫，都难过极了。约翰带着哭腔说：“都是爸爸的错，把她关到了院子里。”但是温迪却不这样认为：“她好像是嗅到什么危险了。”
“你肯定吗？”达林太太紧张地问。
“是的。”
这下达林太太不放心了，她走到窗子前，把窗子扣严实了，还透着玻璃往外看了好一会儿，没发现什么才对孩子们说：“真希望今晚可以不用去参加晚会了！”
话虽这样说，可她还是去了。虽然举办晚会的地点离他们家并不远，可是由于刚下过一场小雪，路很滑。所以他们非常小心地慢慢走着去了，生怕弄脏了自己的鞋子。
......
前言/序言
用户评价
这本书带来的，是一种纯粹的快乐，一种对幻想世界的无限向往。彼得·潘，这个永远活在自己世界里的男孩，以其独特的魅力，吸引着无数读者。他那飞翔的能力，以及与成年世界格格不入的态度，恰恰满足了许多孩子内心深处对自由的渴望。永无岛，这个充满想象力的国度，成为了孩子们冒险的天堂。书中对海盗、印第安人、以及各种神奇生物的描绘，都充满了童趣和趣味性。温蒂和她的弟弟们，从一开始的惊奇到后来的融入，他们的经历充满了成长的痕迹。温蒂从一个被动的参与者，逐渐成长为一个有担当、有爱心的“小大人”，这个过程充满了温情和教育意义。她对家的依恋，以及对亲人的思念，更是为这个充满奇幻的故事增添了一份现实的温度。这本书不仅仅是一个关于冒险的故事，它更是一个关于童年、关于成长、关于亲情的美丽寓言。彩绘的插图，更是将这些奇幻的想象，变成了一幅幅精美的画面，让孩子们在阅读的同时，也能欣赏到艺术的美感。
评分读完《小飞侠彼得·潘（彩绘注音版）》这本书，我最大的感受就是它所传递出的那份对童年的眷恋和对成长的思考。彼得·潘这个角色，仿佛是孩子们内心深处对“永远不长大”的渴望的具象化。他带领着温蒂和她的弟弟们，进入了一个充满魔法和冒险的永无岛。在这个岛上，孩子们可以自由自在地玩耍，与仙子们共舞，与海盗们搏斗。这些情节充满了奇幻的色彩，同时也蕴含着对勇气的赞扬和对友谊的珍视。温蒂这个角色，则代表了成长的轨迹。她从一个懵懂的孩子，逐渐学会了照顾他人，承担责任，并最终体会到了家的温暖和亲情的可贵。她的成长，是对“长大”这个过程的一种探索和理解。这本书通过生动有趣的故事，巧妙地将这些深刻的哲理融入其中，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能从中获得启示。彩绘的插图更是为故事增添了一抹亮色，每一幅画都充满了想象力，将文字中的奇幻世界描绘得栩栩如生，让孩子们在视觉上也得到了一场盛宴。
评分第一次翻开这本书，就立刻被它所传达出的那种纯粹的快乐和无忧无虑的气息所感染。故事讲述的不仅仅是小飞侠彼得·潘在永无岛的冒险，更是一种对长大的抗拒，对童年时光的无限眷恋。温蒂和她的弟弟们被彼得·潘带到永无岛，在那里他们遇到了各种奇妙的角色：仙子、迷失的男孩们、甚至还有凶恶的虎克船长。这些情节虽然充满了奇幻色彩，但仔细品味，却能从中感受到深刻的哲理。彼得·潘代表了永远不愿长大的孩子，他活在当下，享受着自由自在的生活。而温蒂，则在经历了一系列冒险后，逐渐体会到了成长的意义，以及与家人朋友之间的珍贵情感。这种对“长大”这一概念的探讨，在孩子读来可能只是一个奇妙的故事，但对于成年读者而言，却能引发一番关于人生选择和时间流逝的思考。书中的语言简洁而富有童趣，注音的加入更是让这本书的易读性大大提升，让更多年龄层的孩子都能轻松理解其中的含义。这种将深刻主题融入简单故事的能力，正是这本书的独特之处，它在娱乐的同时，也潜移默化地影响着读者的价值观，让他们在享受冒险的同时，也能思考成长的意义。
评分作为一本“素质版·小学语文新课标必读丛书”的成员，这本书的教育意义不言而喻。它不仅仅是一个睡前故事，更是一个帮助孩子们建立良好品格，培养丰富想象力的重要媒介。书中对友谊的珍视，对勇气的赞扬，以及面对困难时的坚持不懈，都通过彼得·潘和他的朋友们的经历，得到了生动而深刻的体现。温蒂的成长轨迹，更是向孩子们展示了责任感和爱的重要性。她从一个天真烂漫的小女孩，逐渐成长为一个懂得照顾他人、关心朋友的“妈妈”形象，这个过程充满了温情和教育意义。书中那些略带忧伤的关于“长大”的隐喻，也能够引导孩子们思考时间，思考生命中不同阶段的意义。这种潜移默化的教育方式，比枯燥的说教更能让孩子们接受和理解。注音版的设置，更是极大地降低了阅读门槛，让那些还在识字初期的孩子，也能够独立地享受阅读的乐趣，培养他们对阅读的兴趣。这种寓教于乐的设计，充分体现了“素质教育”的核心理念，让孩子在快乐中学习，在故事中成长。
评分这本书最让我印象深刻的，莫过于其中所描绘的永无岛的奇幻景象。那是一个充满魔法和冒险的国度，有会飞的小精灵，有勇敢的印第安人，还有邪恶的海盗。每一处细节都充满了想象力，仿佛作者本身就生活在这样一个充满惊喜的世界里。彼得·潘这个角色更是充满了魅力，他身上那种对自由的向往，对冒险的热爱，以及永不言败的精神，深深地吸引着我。看着他带领着迷失的男孩们，在永无岛上自由自在地生活，我仿佛也跟着他们一起，摆脱了现实的束缚，去追逐内心的渴望。虎克船长和他的海盗船，则构成了故事的冲突和紧张感，他们的存在让整个故事更加跌宕起伏，也让彼得·潘和他的伙伴们的故事更加扣人心弦。作者巧妙地将这些元素融合在一起，创造出一个令人沉醉的奇幻世界。而且，彩绘的部分将这些奇幻景象具象化，让读者能够更直观地感受到永无岛的美丽和神秘。无论是那郁郁葱葱的森林，还是波涛汹涌的大海，亦或是孩子们栖息的树屋，都描绘得栩栩如生。这种视觉上的冲击，与文字的描述相得益彰，共同构建了一个让读者心驰神往的永无岛。
评分《小飞侠彼得·潘（彩绘注音版）》这本书，给我的感觉就像是打开了一扇通往内心深处童真世界的大门。彼得·潘这个角色，可以说是无数孩子心中永远的偶像，他代表着一种纯粹的自由，一种对生活的热爱，以及一种对未知世界永不磨灭的好奇心。他拒绝长大，似乎是在用一种极端的方式，表达着对童年纯净时光的极度珍惜。书中描绘的永无岛，更是一个令人神往的“乌托邦”。那里没有成年人的烦恼，没有学业的压力，只有无尽的冒险和奇遇。仙子的翅膀闪烁着迷人的光芒，印第安人热情奔放，海盗船在海上扬帆起航，每一个场景都充满了戏剧性。温蒂和她的弟弟们，从一开始对永无岛的惊奇，到后来与彼得·潘和迷失的男孩们建立深厚的友谊，再到最终选择回到现实世界，这个过程充满了成长和蜕变。她对“家”的渴望，对亲人的思念，以及在冒险中学会的独立和勇敢，都为这个故事增添了更加丰富的情感层次。这本书不仅仅是一个奇幻故事，更是一个关于梦想、关于成长、关于人生选择的深刻寓言。
评分我一直认为，一本好的童书，能够超越语言的障碍，触及到孩子们内心最柔软的地方。而《小飞侠彼得·潘（彩绘注音版）》无疑做到了这一点。彼得·潘那种飞翔的自由，以及对“长大”这件事的抗拒，在某种程度上，也呼应了许多孩子内心深处的渴望。他们希望永远停留在无忧无虑的童年，永远保持那份对世界的好奇和热爱。书中对永无岛的描绘，简直就是孩子们梦想中的乐园。那里有会说话的动物，有神奇的植物，还有永远玩不完的游戏。温蒂这个角色，则为故事增添了一份温柔和母性的光辉。她不仅是彼得·潘的冒险伙伴，更是照顾迷失男孩们的大姐姐。她从一个被动接受冒险的角色，逐渐成长为一个主动关怀他人、承担责任的领袖。这种成长过程，对于孩子们来说，是一个非常好的榜样。此外，虎克船长和他的海盗团，为故事增添了紧张刺激的情节，让孩子们在感受到危险的同时，也能学会如何勇敢地面对挑战。这本书的彩绘插图，更是将这些想象中的世界变得触手可及，每一幅画都充满了艺术感，让阅读体验更上一层楼。
评分阅读《小飞侠彼得·潘（彩绘注音版）》的过程，就像是在经历一场美妙的梦境。彼得·潘这个永远长不大的男孩，用他的行动告诉我们，童心是一份多么宝贵的财富。他带领着温蒂和她的弟弟们，飞向了充满奇幻色彩的永无岛。在这个岛屿上，他们经历了种种不可思议的冒险。与仙子为伴，与海盗搏斗，与鳄鱼斗智斗勇。这些情节充满了童趣和想象力，让我仿佛也回到了那个纯真无忧的年纪。温蒂的角色，则代表了成长中的女性力量。她从最初的胆怯，到后来的勇敢和担当，她的成长历程充满了智慧和温情。她对“家”的渴望，对亲人的思念，以及在永无岛上学会的独立和照顾他人的能力，都让她成为了一个令人喜爱的人物。这本书不仅仅是一个简单的冒险故事，它更在探讨着成长、责任、以及家庭的意义。这些深刻的主题，通过生动有趣的情节展现出来，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能有所思考。彩绘的插图将故事中的奇幻元素描绘得栩栩如生，让读者仿佛置身于那个神奇的世界，与彼得·潘一起冒险。
评分我被这本书所呈现出的那种对童年的执着深深打动。彼得·潘拒绝长大，似乎是在用一种极端的方式，来挽留那份来之不易的纯真。他与温蒂的相遇，开启了一段充满奇幻色彩的旅程。永无岛，这个名字本身就充满了魔力，它承载着孩子们最纯粹的梦想和最无畏的冒险。书中对岛上景物的描写，如同一幅幅流动的画卷，令人心驰神往。仙子的存在，更是给这个故事增添了一抹神秘的色彩，她们象征着纯净和美好，是孩子们心中最完美的伙伴。温蒂的成长，是故事中一个重要的线索。她从一个对现实世界充满憧憬的小女孩，逐渐变成一个懂得责任、懂得爱的“大姐姐”。她对家人的思念，以及最终选择回到现实世界的决定，都充满了人性的光辉。这本书不仅讲述了一个精彩的故事，更在引导孩子们思考成长的意义，思考亲情的可贵。彩绘插图的精美程度，绝对是这本书的一大亮点。每一页的画面都充满了艺术感，将文字中的奇幻世界描绘得淋漓尽致，让读者在视觉上也能享受到一场盛宴。
评分这本书的封面设计就足以让人眼前一亮。那明亮的色彩，以及彼得·潘那充满活力的剪影，仿佛带着读者一同跃入了永无岛的神奇世界。彩绘的部分尤为出色，每一页的插画都充满了想象力，将文字中的奇幻景象描绘得淋漓尽致。那些线条的勾勒，色彩的搭配，都经过了精心的设计，使得整个故事在视觉上拥有了极强的吸引力。特别是对人物的刻画，彼得·潘的顽皮不羁，温蒂的温柔善良，虎克船长的阴险狡诈，都通过画师的笔触栩栩如生地展现出来。这种细致入微的描绘，让年幼的读者更容易理解角色的情感和性格，也让成年读者重温童年的纯真。注音版的设置更是贴心，对于刚开始识字的儿童来说，这是一个绝佳的学习工具。他们可以一边阅读故事，一边跟着注音学习发音，大大提升了阅读的自主性和乐趣。不再需要家长时刻陪伴在旁，孩子也能独立地探索这个引人入胜的故事。这种寓教于乐的设计，不仅让孩子享受阅读的乐趣，也为他们的识字能力打下了坚实的基础。总而言之，这本书在封面设计和彩绘插图上都达到了相当高的水准，加上贴心的注音设计，绝对是孩子们的理想读物，也能勾起成年人心中那份沉睡的童真。
评分好评。小孩喜欢读。正版书，很精美。
评分还没开始读，但是看上去非常好。还没开始读，但是看上去非常好
评分书很好，没有异味，小孩用的东西就怕有异味
评分动物小说，小朋友特别感兴趣
评分一套四本，满减价格也不贵
评分帮单位买的，京东比较方便，但会把一个订单拆成几十个小单，还不能开统一发票，也是醉了。
评分有注音，孩子可以自主阅读，都是老师书单上的书，挺好
评分好评，一直在京东上购物的，一如既往的好。
评分很不错，小朋友可以看很久了
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