章太炎全集：新方言·嶺外三州語·文始·小學答問·說文部首均語·新齣三體石經考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海人民齣版社 編，蔡禮鴻，殷孟倫，殷煥先 校

圖書標籤:

• 章太炎
• 全集
• 清末民初
• 語言學
• 方言
• 古文字學
• 石經
• 學術著作
• 嶺南文化
• 中國近代思想史

齣版社： 上海人民齣版社

ISBN：9787208121522

版次：1

商品編碼：11455967

包裝：平裝

叢書名： 章太炎全集

開本：32開

齣版時間：2014-05-01

用紙：膠版紙

頁數：660

字數：435000

正文語種：中文

內容簡介

　　《章太炎全集：新方言·嶺外三州語·文始·小學答問·說文部首均語·新齣三體石經考》收錄《新方言》、《嶺外三州語》、《文始》、《小學答問》、《說文部首均語》、《新齣三體石經考》。

內頁插圖

目錄

編輯說明
《新方言》、《嶺外三州語》、《吳語》校點說明
新方言（蔣禮鴻校點）
嶺外三州語（蔣禮鴻校點）
附錄吳語（蔣禮鴻校點）
文始（殷盂倫校點）
小學答問（殷煥先校點）
說文部首均語
新齣三體石經緻

精彩書摘

　　《說文》：冤，屈也。從兔，在門下不得走。蘄州謂手在袖中屈不得舒為冤。
　　《說文》：騎區，藏匿也。或藉嫗、揠馬之。《春鞦》魯公子嫗字子臧，是也。引伸為探藏。《列子．黃帝》篇：以瓦樞者巧，以黃金摳者惽。殷敬順曰：揠，探也。《荀子。君道篇》：探籌投鈎者，所以為公也。《慎子》曰：投鈎分財，投策分馬，非鈎策馬均也。又曰：分馬者用策，分田者用鈎。《慎子》引見《羣書治要》。鈎亦樞也。今言拈閜，即此鈎字。廣信謂隱度探索為嫗。凡此，皆本區字也。
　　《方言》：拚，藏也。引伸為射覆。《賈子．匈奴》篇：或薄或拚。薄即博。孫誚讓說。《漢書．貨殖傳》：掘塚博掩。師古曰：掩，意錢之屬也。掩即拚字。《纂文》：撲掩，俗謂之射數，或雲射意也。濟南謂以隱語相射為調拚子。本衣檢切，今苦敢切。
　　《漢書．佞幸傳》：縣官斥賣董氏財凡四十三萬萬。《貨殖傳》：及眾斥賣。斥者，度也。長史記。李將軍傳》索隱引許慎《淮南》注：斥，度也。斥、度古同聲。今人謂斥賣為拍賣，音之轉，猶頭顱呼百顱矣。《天官》注雲：占賣國中之斥幣。占、度同義，《漢書》言自占、占租，是也。
　　《說文》：操，把持也。《史記．酷吏列傳》：操下如束濕薪。沂州謂持止小兒妄動為操，作上聲。
　　《說文》：束，動也。動，作也。自西安以至四川皆謂自作不靖曰東亂子，亦曰東禍。他處多言撞禍，撞從東聲也。
　　《墨經》：佴，自作也。字從聲轉作茸。《漢書．司馬遷傳》：而僕又茸以蠶室。《文選》正作佴。廣信謂隨意自恣齣入曰佴進佴齣，即自作義。音如茸。佴、茸皆耳聲。
　　《說文》：韆，撤也。如審切。音變從韻作揠。《史記．荊軻傳》：右手椹其匈。又為戡。《爾雅》：戡，殺也。今稱殺曰戡，俗作砍，無以下筆。音變從紐作刑。仍吏切。與苄雙聲。《廣雅》：刑，斷也。字亦作珥。《鞦官．司約》：則珥而闢藏。注：珥讀曰琍，謂殺雞取血釁其戶。杭州謂殺曰琍。恒言曰殺，殊語曰彆。
　　《說文》：刨，劃傷也。一日：斷也。讀若殪。殪音五來切。《中山經》：乞一牝羊。注：刨猶到也。《周禮》或言乞0珥、幾珥、祈珥，皆一語也。廣州謂殺曰刨。恒言曰殺，殊語曰劊。
　　《爾雅》：劉，殺也。淮南謂殺曰溜刀子，溜之言劉也。凡今語以拳打曰打拳，以杖俗作仗。打曰打杖，故以刀殺曰劉刀子，其詞例同矣。
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前言/序言

評分☆☆☆☆☆

　　因此，用另一種方式來形容這個層次的閱讀，就是在一定的時間之內，抓齣一本書的重點—通常是很短，而且總是（就定義上說）過短，很難掌握一本書所有重點。

評分☆☆☆☆☆

《說文》：冤，屈也。從兔，在門下不得走。蘄州謂手在袖中屈不得舒為冤。

評分☆☆☆☆☆

關於編輯、刊行《章太炎全集》的重大意義，其實不必多言。十年前，我在《鬍適全集》齣版座談會上已提及，晚清及五四兩代學人中，起碼有二十位值得齣全集。而其中最讓我牽掛的是“起瞭個大早，趕瞭個晚集”、“至今沒能完工”的《章太炎全集》（陳平原《“大傢”與“全集”》，《中華讀書報》2003年9月17日）。近幾年，因國傢經濟實力提升，以及文化政策的轉嚮，各齣版社熱衷於為諸多近現代“大傢”編印全集。這自然是大好事——但好事必須用心做，纔可能有好的效果。本文藉助《章太炎全集》第一輯的刊行，談論編印“全集”的宗旨、體例、陷阱以及可能性。

評分☆☆☆☆☆

　　這個層次的閱讀仍然可以用其他的稱呼，譬如略讀或預讀。我們並不是說略讀就是隨便或隨意瀏覽一本書。檢視閱讀是係統化略讀(skimming systematically)的一門藝術。

評分☆☆☆☆☆

4.訂單內每個商品都可發錶一個曬單帖(不包括同一個商品購買多個)，贈品曬單帖暫時不奬勵京豆。

評分☆☆☆☆☆

《章太炎全集：新方言·嶺外三州語·文始·小學答問·說文部首均語·新齣三體石經考》收錄《新方言》、《嶺外三州語》、《文始》、《小學答問》、《說文部首均語》、《新齣三體石經考》。

評分☆☆☆☆☆

下酒杯，一邊善意地命令道：“你不許再喝瞭。”當時還有些鬱悶，認為“人生安的幾迴醉”呢，更何況許多事又非酒不能解乎？當我現在一個人靜靜獨處時，每每想起，便不由念起他們的“好”來，盡量把不得幾次的痛快，閤理地留在有限的人生中。

評分☆☆☆☆☆

理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創新正是我們中國學術界所缺乏的。理性細緻的分析。作者的研究角度與國內許多專傢不同，使人精神為之一振。語言細膩生動，然而仍然需要極大的耐心去看，屬於散文式的敘述。 基於作者個人的觀點感受而寫成，但仍然具有極大的學術價值。與其說是書中具體的觀點影響我們，但不如說是提供給我們一種新的看待古典文學的途徑，而這種難得的創

評分☆☆☆☆☆

硃維錚：我們找瞭一批人編章太炎全集，但居然每一捲裏都有一堆錯誤，點錯的就有上韆個地方，章太炎的東西自己把它弄得很難，所以近代史上研究梁啓超的也有，研究康有為的也有，就是非華人學者沒有研究章太炎的，為什麼沒人研究章太炎，根本問題就是讀不懂他的書。