![质量与公平：上海2012年国际学生评估项目（PISA）结果概要 [Quality and Equity]](https://pic.qciss.net/11493988/53cc6405N0acf57ab.jpg)
出版社： 上海教育出版社
ISBN：9787544453417
版次：1
商品编码：11493988
包装：平装
外文名称：Quality and Equity
开本：16开
出版时间：2014-06-01
用纸：胶版纸
页数：66
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《质量与公平：上海2012年国际学生评估项目（PISA）结果概要》的主要内容是国际学生评估项目（PISA）测试于2012年在上海开展后的结果与相关分析。2012年是上海第二次参加PISA。此次PISA的核心测评领域为四个：数学、科学、阅读和问题解决，其中重点测试学生的数学素养。目前的结果显示，上海学生在数学、阅读和科学三个领域的平均成绩均列OECD首位。书中对此结果及其原因进行了初步总结与分析。目录
1 PISA 2012简介1.1 概述
1.2 PISA 2012的新特点
1.3 上海PISA 2012的样本
1.4 上海学生在数学、阅读和科学三个领域的综合表现
2 上海学生的数学素养
2.1 PISA 2012对数学素养的界定
2.2 PISA 2012数学素养的测评框架
2.3 上海学生在PISA 2012数学方面的总体表现
2.4 上海学生在数学量表不同精熟度水平上的分布
2.5 上海学生在数学分量表上的表现
2.5.1 内容领域分量表
2.5.2 上海学生在数学过程分量表上的表现
2.6 上海学生数学成绩的性别差异
3 上海学生的数学学习机会及其与数学成绩的关系
3.1 学生的数学学习机会
3.2 数学的学习机会与数学学习成绩
4 上海学生学校参与度、学习动机与对数学学习的自我信念
4.1 学生的学校参与度
4.2 学生的学习驱力与动机
4.3 学生的自我概念和参与数学活动
5 学校均衡和教育公平
5.1 数学成绩的校间均衡
5.2 学习机会的校间均衡
5.3 教育结果公平
5.4 学习机会公平
5.5 教育资源配置公平
6 学校因素及其作用
6.1 师生关系
6.2 课堂纪律风气
6.3 学习时间
6.4 数学课中对学生认知的激发程度
6.5 教育质量保障措施
7 阅读素养
7.1 PISA 2012对阅读素养的界定
7.2 阅读素养量表平均成绩和精熟度水平分布
7.3 阅读成绩的性别差异
8 科学素养
8.1 PISA 2012对科学素养的界定
8.2 科学素养量表平均成绩和精熟度水平分布
8.3 科学成绩的性别差异
附录 PISA 2012数学、阅读、科学平均成绩
前言/序言
用户评价
评分
评分
PISA2012 的测试以数学素养为主，其测评框架较往年有较大变化，主要体现在：把
评分新加坡 551
评分�Q编辑
评分2013年12月，经合组织公布了全球65个国家和地区的2012年PISA测试结果，上海学生在三个科目中均排名第一。 但在计算机的问题解决能力方面稍显不足，屈居第六。
评分评分
包括性别差异、数学学习机会、学校参与度、学习动机、数学学习的自我信念等。
评分2012年
评分
相关图书
![西方教师教育思想 从苏格拉底到杜威 [Western Thought f Teacher Education] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11866997/56a71cd3Na92fd69b.jpg)
![美国大学传奇 [Legends of American Universities] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/11381394/rBEhV1LYrzQIAAAAAAUtOI5Y44EAAIHRwNByK8ABS1Q802.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有