具體描述
編輯推薦
《傢教妙招：優秀傢庭教育案例集》以科學的教育理念為指導，用案例嚮傢長展示傢庭教育的精髓，示範傢庭教育的有效方法。全書通過“案例+方法”的形式，結閤日常傢庭教育較為普遍的具體問題來闡述、分析，將和諧傢教的正確理念和有效方法，以輕鬆、活潑、通俗的筆觸，提齣瞭中肯的建議，有助於廣大傢長輕鬆地解決孩子成長中的各種問題、難題，教齣優秀的孩子。內容簡介
《傢教妙招：優秀傢庭教育案例集》是福建省泉州地區的普通傢長自己撰寫的傢教故事，涉及學習興趣、生活技能、道德品質、心理素質、親子溝通等傢庭教育的各個方麵。這些真實的經曆和成功經驗，經過教育專傢的指導點評，既反映齣普通傢庭中存在的傢教誤區，又提供瞭可藉鑒、可操作、接地氣的傢教實用技巧。目錄
1 學習興趣篇從遊戲中培養學習興趣和自信
睡前一聊，
改變自己，給孩子信心
幫助孩子喜歡上他們自己
補習？看情況！
如何讓孩子把興趣堅持下去
傢有小女
讓孩子健康地發展
識字好識字樂
如何糾正“偏科”問題
我的傢庭教育心得
請為孩子讀故事
特長的涵養親情的嗬護——我的教子心得
讓孩子快樂成長
讓孩子愛上閱讀
2 親子溝通篇
我和我的孩子
我與揚揚交朋友
引導孩子學會閤理錶達訴求
快樂玩耍快樂學習快樂成長
做有想法的父母
我是這樣教育女兒的
我的傢庭教育反思
如何消除孩子的逆反心理
潤物細無聲
傢庭教育中的“呼叫轉移”
我和女兒是朋友
孩子，你這個發現真好！
淺談在孩子成長中的傢庭教育
溝通從心開始
談談做爸爸的幾點感受
媽媽的改變
講究溝通方式走進孩子心間
女兒的離傢齣走讓我警醒
3 心理素質篇
讓傢成為孩子考試的加油站
讓孩子“勇敢”起來
閤理疏導，做孩子的知心人
單親娃娃也快樂
幫助孩子，教育孩子，與孩子共同成長
如何讓孩子大膽錶現自己
退一步海闊天空
勤奮與自信
4 生活技能篇
今天是星期六，不用上學
從懶促勤以饞促愛
勞動最光榮
適時放手，藏起一半愛
小手拉大手增強傢庭環保意識
有一種愛叫放手
孩子，快點？慢點！
放開手，自己來
5 道德品質篇
我讓孩子當自己的老師
捨得，也是傢庭教育的必要方式
尊重·理解·欣賞·鼓勵
奶奶，請放放手
平等自信，給孩子成長的翅膀——一個農民的傢庭教育成功案例
對孩子網癮的一點認識與體會
精雕與細琢璞玉亦煥彩
孩子為啥任性
培養孩子先“俗”後“雅”
讓孩子心裏充滿善意和陽光
精彩書摘
從遊戲中培養學習興趣和自信從女兒可可呱呱墜地的那一刻起，她的成長就無時無刻不在牽動著我們的心。從牙牙學語到蹣跚學步，從蹦跳著上瞭幼兒園到背著書包走進小學，個子在一天天躥高，知識儲量在一天天增加，行為習慣在一天天完善……迴首陪伴女兒走過的日日夜夜，深感欣慰。因為我們在女兒成長的每一次關鍵點的引導上都做到瞭讓興趣引路，每一次關鍵點的培養上都做到瞭讓自信相伴。
識字一從玩遊戲開始記得可可一周歲半的那個夏天，喜歡看彆人講話，喜歡模仿大人，她嘴裏經常蹦齣一些讓人啼笑皆非的句子。一個夏日的午後，可可躺在床上不肯入睡，我於是順手抓起手邊的《墨梅》：“我傢洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顔色好，隻留清氣滿乾坤。”給她念瞭幾遍。幾天後迴老傢的路上，坐在後座上的女兒突然指著路邊的野花說：“媽媽，那是不是‘朵朵花開淡墨痕’？”盡管孩子的理解是不對的，但我依然是驚訝的。驚訝的是孩子的記憶力怎麼那麼神奇？驚訝之餘，我們考慮更多的是在孩子記憶的黃金時間我們能幫孩子做點什麼？迴到傢後，我們非常正式地把她的厲害當著她的麵告訴給孩子的爺爺奶奶，一傢人很高興地再次誇她，於是可可開心地笑瞭。我們找來紙筆，在上麵寫上“可可笑瞭”，可可更加開心地認讀著紙上的字，那是她認字的開始。那以後，我們隨身帶著紙筆，把她說的一些簡單的句子寫給她，她用小手指著一個字一個字認讀，一次次笑開懷。我們把她會認的字寫在卡片上擺在床上玩遊戲，有時是我們說齣一個字讓她跑過去拿，有時是她說齣一個字讓我們拿，有時是她自己說一個字自己去拿，或者我們說一個字她用小腳丫去踩，每一次她拿對踩對我們都一起歡呼鼓掌，我們大傢都誇她是識字大王。
在遊戲中，在誇奬中，她對識字越來越感興趣，越來越自信。我們抱著她走在街上，她就認讀街名、廣告；我們抱著她逛超市，她就認讀包裝袋；她自己看動畫片時就認讀片子下麵的字幕。她也不再滿足於我們給她寫句子，開始要求我們編故事。我們都是以她為故事主人公編寫故事，特意加一些她不認識的字。她因為興趣、因為自信，半猜半讀總能把整個故事讀下來，然後因為自己被寫進瞭故事而哈哈大笑。那記滿一個個故事的本子可以算是可可閱讀的第一本書。
閱讀——從講故事開始當可可識的字越來越多時，我們開始嘗試著引導孩子自主閱讀。
我們先到書店挑瞭一本講孩子故事的《窗邊的小豆豆》，為瞭引起她的興趣，我們並不急於將整本書塞給孩子，我們先閱讀瞭整本書，發現小豆豆到糞池去撿錢包的故事特彆有趣，於是在一個空閑的日子裏我們告訴她，有一個可愛的小姑娘竟然跑到糞池去撿錢包。女兒果然感興趣，一直追著我們問“那個小姑娘是誰呀”“她為什麼跑到糞池去撿錢包”“撿到瞭沒有”“那得多臭呀”“她爸爸媽媽一定嚇壞瞭吧”，我們都笑而不答，隻是將書翻到故事的那一頁放到她麵前。她看著那個標題馬上捧起來津津有味地看起來，一會兒嘴角上揚，一會兒緊皺眉頭，一會兒哈哈大笑……很快的，一個故事看完瞭，便迫不及待地跑來喋喋不休地跟我們講起小豆豆的故事，我們假裝不大明白，“請教請教”她，她更得意地跟我們解釋起來，講不清楚的地方趕緊再跑過去捧起書再看。
當然，可愛的小豆豆每一個故事都是那麼吸引人，可可被她的故事迷住瞭。空閑時我們便跟她討論不知小豆豆又乾瞭什麼有趣的事瞭，更多的時候是我們一起看一個故事，然後一起討論小豆豆遇到瞭什麼事？她是怎麼做的？她這樣做對嗎？為什麼？我們和小豆豆一起笑一起傷心，一起思考一起歡呼。有時我們講個開頭讓她告訴我們後來小豆豆是什麼做的？有時她講個結尾考我們到底小豆豆遇到瞭什麼事？在一個個妙趣橫生的故事中女兒愛上瞭閱讀，在一次次討論問答的碰撞中女兒學會瞭思辨。
……
前言/序言
《傢教妙招——優秀傢庭教育案例集》將有血有肉的傢庭教育故事原汁原味地展示給讀者，希望能給更多摯愛著孩子的傢長們提供一份和孩子一起成長可供藉鑒的參考材料，也給關心和幫助下一代成長的社會各界展示一個真實的傢庭教育世界。2012年6月，泉州市傢庭教育“五個一百”工程正式啓動，標誌著健全傢庭教育體製機製、轉變教育觀念和建設專業化隊伍、“多元一體”的大教育格局的初步形成。本案例集的正式齣版，是“五個一百”工程取得的階段性成果，它凝聚著教育工作者和廣大傢長的心血和汗水。
當今的傢庭教育正在發生著重大的變革與轉型，今日的傢長們麵臨著不斷做齣改變的壓力。真正優秀的傢長是什麼樣的教育者？我想，在眾多的特徵中一定要有一條：理性的愛。
“五個一百”工程實施以來，廣大傢長懷著拳拳愛子之心，孜孜不倦，上下求索，以提升傢庭教育素養為己任，自覺投身理論知識的學習與實踐，取得瞭良好的成效。特彆是中小學、幼兒園積極組織傢長參加係統培訓，通過傢長課堂、論壇、網絡學習、書香傢庭建設、優秀傢長風采展示等一係列活動，切實提高瞭廣大傢長的育人素質，營造瞭“爭做閤格傢長，培育閤格公民”的良好氛圍。
本書所編撰的傢庭教育案例，均齣自全市廣大學生傢長之手，內容豐富翔實、理蘊其中，是一本身邊人說自己傢庭故事的書，讓人既感親切又受啓發。他們結閤子女成長過程中的事例，詳細而又深刻地介紹瞭作為父母自身成長的感受、教育子女的方法與途徑。他們結閤傢庭教育的實際和參加傢長學校學習的體會，用智慧與行動改變著傢庭，影響著孩子。他們用質樸的語言譜寫瞭一麯麯動人的傢庭教育之歌。相信，大傢在細細品讀之後，定能從中受益。
本書以科學的教育理念為指導，用案例嚮傢長展示傢庭教育的精髓，示範傢庭教育的有效方法。全書通過“案例+方法”的形式，結閤日常傢庭教育較為普遍的具體問題來闡述、分析，將和諧傢教的正確理念和有效方法，以輕鬆、活潑、通俗的筆觸，提齣瞭中肯的建議，有助於廣大傢長輕鬆地解決孩子成長中的各種問題、難題，教齣優秀的孩子。
相信，本次傢庭教育案例的徵集，也會促進學校進一步瞭解當前傢庭教育的現狀以及存在的矛盾和問題，增強未成年人思想道德教育的針對性，提升指導傢庭教育的專業能力，進一步拓寬工作視野，使傢校閤作提升到更高水平。
每一位傢長都是傢庭教育的實踐者，衷心希望大傢能夠像案例作者們那樣，自覺做傢庭教育的思考者，自覺加強傢庭教育理論與方法的學習。願本書能為處在傢庭教育“圍城”內外的每一位讀者打開一扇通嚮傢庭新生活、新天地的大門，讓我們對孩子的愛在成長中傳遞！
鄭文偉 2013年7月23日
用戶評價
作為一名新手父母，我對未來充滿瞭期待，同時也伴隨著一些焦慮，不知道如何纔能給孩子最好的教育。《傢教妙招》這本書，就像一位經驗豐富的老朋友，用最真誠、最接地氣的方式，分享瞭許多實用的育兒經驗。我尤其喜歡書中對於“傢庭氛圍”的描繪，很多案例都突齣瞭和諧、積極的傢庭環境對孩子成長的至關重要性。它不是那種高高在上的理論說教，而是通過一個又一個真實傢庭的故事，展現瞭父母的愛、耐心、理解和支持，是如何一點一滴地塑造著孩子的內心世界。讀到一些溫馨的場景，比如父母和孩子一起閱讀、一起旅行、一起解決傢庭難題，我仿佛看到瞭自己傢庭未來的模樣，充滿瞭溫馨和力量。這本書讓我明白，教育孩子，最重要的不是掌握多少高深的育兒理論，而是用愛去澆灌，用陪伴去滋養，用積極樂觀的態度去麵對生活中的挑戰。它讓我對未來的育兒之路充滿瞭信心，也讓我更懂得如何經營一個充滿愛與溫暖的傢。
評分我一直對孩子的情緒管理問題感到頭疼，尤其是在他們發脾氣或者錶現齣強烈的不安時，我常常感到手足無措，有時候會嚴厲嗬斥，有時候又會心軟妥協，結果總是不盡如人意。這本《傢教妙招》中關於情緒引導的部分，簡直是雪中送炭。它沒有簡單地告訴你要“控製”孩子的情緒，而是深入剖析瞭孩子情緒産生的根源，並提供瞭一係列非常實用且易於操作的策略。我尤其喜歡其中關於“情緒溫度計”和“情緒垃圾桶”的比喻，非常形象生動，一下子就明白瞭如何幫助孩子識彆和錶達自己的情緒，而不是壓抑或爆發。書中還提供瞭很多與孩子有效溝通的技巧，比如如何用“我”開頭錶達自己的感受，而不是指責孩子，以及如何傾聽孩子的內心世界，即使他們說齣來的話看起來很幼稚。讀完這些案例，我開始嘗試在孩子鬧情緒時，先深呼吸，然後蹲下來，和他們平視，用平靜的語氣詢問他們的感受，並告訴他們我理解他們現在的心情，然後再一起尋找解決問題的方法。效果真的比以前好多瞭，孩子似乎也更能理解我的意圖，親子關係也變得更加融洽。
評分這本書我斷斷續續看瞭一段時間，感覺真是打開瞭一個新世界的大門。一直以來，我都覺得自己已經盡力在教育孩子瞭，也看瞭不少所謂的“育兒寶典”，但總感覺有些方法理論大於實踐，或者說，離我的實際情況太遠，照搬起來總是彆扭。這次讀瞭《傢教妙招：優秀傢庭教育案例集》，纔發現原來教育孩子可以如此生動有趣，而且有這麼多貼近生活的真實案例。比如，書中關於如何引導孩子麵對挫摺的那幾章，講的不是空洞的大道理，而是通過一個一個具體的故事，比如孩子考試失利、和朋友鬧矛盾、或者在某個興趣上屢屢碰壁，傢長是如何一步步介入，如何通過鼓勵、引導，甚至是一些看似微不足道的小技巧，幫助孩子建立自信、學會解決問題。我印象最深的是有一個案例，一個小男孩因為覺得自己畫畫不好而不願意再拿起畫筆，傢長沒有強迫他，而是帶他去參觀美術館，和他一起觀察大自然，然後鼓勵他用簡單的綫條和色彩記錄下看到的美好，最後把這些小作品貼在冰箱上，每天都能看到，孩子慢慢找迴瞭對繪畫的熱情。這種潤物細無聲的教育方式，讓我深有感觸，也給瞭我很大的啓發，讓我意識到，原來教育的關鍵不是“教”，而是“導”。
評分在育兒的道路上，我一直秉持著“快樂成長”的理念，但有時也會睏惑，快樂成長是否意味著一味地順從孩子，放任自流？《傢教妙招》給我提供瞭非常寶貴的視角。它通過大量的真實傢庭案例，嚮我們展示瞭如何在尊重孩子天性的同時，樹立規則和界限。我看到瞭很多傢長，他們並沒有一味地滿足孩子的每一個要求，而是在陪伴孩子玩耍、探索的過程中，巧妙地引導孩子理解規則的重要性，比如關於分享、關於等待、關於禮貌等等。其中有一個案例讓我印象深刻，孩子非常喜歡吃零食，傢長並沒有完全禁止，而是在固定的時間，並且定量地讓孩子享用，同時也會和孩子一起製作一些健康的零食，讓孩子體驗製作的樂趣，並且更瞭解食物的來源。這樣的做法，既滿足瞭孩子的口腹之欲，又培養瞭孩子良好的飲食習慣，更重要的是，讓孩子理解瞭“適度”和“平衡”的概念。這種教育方式，不是一刀切的禁止，也不是無原則的放縱，而是一種智慧的引導，讓孩子在自由中學會自律，在快樂中成長為有責任感的人。
評分我一直覺得，傢庭教育的最終目的，不僅僅是讓孩子學業有成，更重要的是培養他們健全的人格和獨立思考的能力。《傢教妙招》在這方麵給瞭我很大的啓發。書中有很多案例，都強調瞭如何通過日常生活中的點滴，培養孩子的獨立性和解決問題的能力。比如，讓孩子自己整理房間，自己規劃零花錢，甚至是在力所能及的範圍內，參與傢庭事務。我曾經覺得孩子小，什麼都做不好，很多事情還是我代勞比較省心。但是看瞭書裏的案例後，我發現，正是這些看似微不足道的“代勞”，剝奪瞭孩子學習和成長的機會。我開始嘗試放手，即使孩子做得不完美，也會給予鼓勵和指導。讓我驚喜的是，孩子在被賦予責任後，錶現齣瞭超乎我想象的積極性和創造力。書中的一個案例，一個五年級的孩子，通過自己的努力，為傢裏設計瞭一個簡易的花園，雖然不完美，但孩子從中獲得的成就感和自信心，是任何物質奬勵都無法比擬的。這讓我深刻地意識到，真正的教育，是賦能，是激發，而不是包辦。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有