全國工程碩士專業學位教育指導委員會推薦教材：信息獲取與利用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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杜慰純，宋爽，李娜 等 著

圖書標籤:

• 信息檢索
• 信息利用
• 工程碩士
• 專業學位
• 科研方法
• 文獻綜述
• 學術寫作
• 情報學
• 知識管理
• 學習方法

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302196419

版次：1

商品編碼：11564809

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-04-01

用紙：膠版紙

頁數：135

字數：197000

正文語種：中文

內容簡介

《全國工程碩士專業學位教育指導委員會推薦教材：信息獲取與利用》為如何培養和提高工程碩士的信息素質和信息檢索技能提供全麵的指導。全書結閤具體案例，對信息獲取的思路、步驟與方法進行介紹。將信息素質的相關知識融入教育教學中，以幫助讀者獲取解決實際信息問題的能力。
本書第1章首先全麵介紹信息素質和與信息素質相關的知識，以及信息、知識、文獻等基本知識，以引導讀者培養和提高信息意識，增強信息理論的修養。第2章介紹信息檢索過程中可能用到的工具。這兩章是學習信息檢索的基礎，是掌握信息檢索技巧的關鍵。
第3～6章介紹獲取信息的流程與方法。針對工程碩士專業學位學生“學習環境多樣、信息條件參差”的特殊性，結閤多種信息源的特點，介紹瞭各類信息源的獲取方式以及信息服務的利用方式（如館際互藉、文獻傳遞等），培養學生的信息獲取能力。
最後第7章介紹文獻的整理、分析和閤理使用。從科研利用文獻的角度培養學生評價信息、整閤信息和利用信息的能力。

目錄

第1章 駛入文獻信息海洋
1.1 信息素質教育
1.2 基礎概念
第2章 信息海洋衝浪的基本方法與技巧——“掌握”航海工具箱
2.1 工具箱——檢索係統
2.2 工具箱——檢索語言
2.3 信息檢索五步走
第3章 大韆世界，如何選擇信息源——使用航海指南針
3.1 界定問題
3.2 選擇信息源
3.3 信息獲取的思路
第4章 巧用互聯網搜寶——衝浪
4.1 網絡資源的獲取方法
4.2 網絡資源的評價方法
第5章 巧用專業學術資源搜寶——聚焦
5.1 CNKI中國知網
5.2 維普中文科技期刊數據庫
5.3 萬方數據資源係統
5.4 主要外文數據庫及使用方法
第6章 巧用圖書館搜寶——SOS
6.1 一般印刷文獻的藉閱流程
6.2 檢索係統介紹
6.3 館際互藉與原文傳遞服務
第7章 整理利用學術瑰寶
7.1 文獻信息的整理
7.2 文獻信息的分析
7.3 文獻信息的閤理利用
附錄A 工程五大領域網絡信息資源列錶
參考文獻

精彩書摘

　　2．如何判斷自己已具備瞭信息素質呢？　　以下參考美國大學與研究圖書館協會（ACRL）製定的高等教育信息素質標準，看看你是否是個“信息達人”呢？　　1）能夠獨立決定所需信息種類和程度　　獨立意味著在獲取信息資源的過程中個人可以決定所需要的信息種類和程度，錶現為主動學習、自主吸納知識的過程。尤其在網絡教育的環境中，這種自主性將跨越時空，由被動變主動，激發個人的學習熱情。正如我國颱灣一位學者所說的：在網絡傳播環境下，用戶的主動性得到空前擴展。“閱讀”的過程充滿瞭選擇性。　　2）能夠高效地獲取所需信息　　高效意味著能選用最適當的查找方法或檢索係統來建構完善的檢索策略，獲取所需信息。這需要通過自己掌握的檢索方法，在資源共享的環境中，依據科研項目，確定信息搜索的範圍和重點，利用多種渠道廣泛搜集和獲取，如通過瀏覽器下載網絡電子資源，包括電子書刊等，將下載資源歸類、整理，對所獲取的信息進行係統的組織，使信息有序，為知識創新打下基礎。　　3）能夠根據現有的知識背景和評價標準對信息及其來源進行評價及遴選　　此標準意味著能夠在分析信息的基礎上熟練、批判性地評價信息，有效地吸收、存儲和快速提取信息，能從所收集的信息中遴選齣信息的中心思想，並能依據科研項目的要求來評價信息及其來源，提取齣權威的、經典的和具有創新理念的綜述及其他文獻信息，同時能在構建新的假設中查找補充所需信息，對新舊信息進行整閤。　　4）能夠有效地利用信息達到某一特定的目的　　有效地利用信息意味著為達到某一特定的目的，在信息查找、獲取、評價、補充的知識積纍基礎上，將他人文獻中的主要觀點、思想及相應事實數據等應用於有利於目的實現的錶現形式，如學生的畢業論文、調查報告等，以此來與他人進行有效的交流。　　5）能夠在信息利用過程中遵守相關的法律法規　　具備信息素質能力的人應瞭解與信息利用有關的道德、法律和社會經濟問題，並能遵守法律、規章製度和有關獲取與使用信息資源的行為規範。應當具備較為準確的判斷力，如能判斷和理解網絡環境下有關隱私和信息安全問題，懂得在知識産權框架下閤法使用文獻資料。　　3．提高信息素質有哪些途徑呢？　　如果你希望在信息的海洋裏乘風破浪，就應該成為一名優秀的舵手，駕馭輪船的本領就是在樹立信息意識、信息道德的基礎上，通過增強獲取信息的能力而逐步掌握的。信息能力是信息素質的核心，它包括信息的獲取、分析、整理和利用，這是一個人獨立自主學習和研究的前提。　　我們可以通過網絡搜索來培養一定程度的信息素質，一般在搜狐、Google、百度等網站輸入關鍵詞進行網上衝浪，從可開放獲取的資源中獲得自己需要的信息。但是，網絡資源的開放性雖強，可靠性卻不足，可謂“形形色色、魚龍混雜”，我們不能完全依賴它。更快捷有效地提高信息素質的途徑是修習大學圖書館開設的信息檢索課。信息檢索課可以係統地講解檢索係統及原理，並結閤學生的學習和研究實際提齣一些相應的拓展性問題，引導學生利用課後時間上網查閱文獻數據庫資料，繼而指導學生提取有用的材料。另外，參加“圖書館利用係列講座”等信息實踐活動，也是提高學生信息素質和創新意識的途徑之一。1．2基礎概念　　1．什麼是信息、知識和情報？　　處在當前信息化發展的大環境下，就算我們不去刻意地接觸信息，它也會齣現在我們身邊。信息是什麼呢？它是怎麼幫助大傢，讓人們去依賴它的呢？　　信息（information）是事物屬性的再現，它在人類社會與自然界中無處不在，無時不有。信息不是事物本身，而是由事物發齣的消息、指令、數據等所包含的內容。一切事物，包括自然界和人類社會都會産生信息，例如，花的生長方嚮、雲的變化等都是自然界發齣的消息，人與人之間的探討及在網上瀏覽的內容都是社會活動産生的信息。　　下麵再來做一個延伸，讓大傢更好地瞭解與信息相關的概念。　　……

前言/序言

信息時代的導航者：構建高效的信息獲取與利用體係 在信息爆炸的時代，掌握高效的信息獲取與利用能力已不再是錦上添花，而是應對挑戰、驅動創新的核心競爭力。本書旨在為讀者提供一套係統、實用的方法論和工具集，幫助我們在海量信息中精準定位、深度挖掘，並轉化為有價值的知識和洞察，從而在學術研究、工程實踐、商業決策乃至個人成長等各個領域取得卓越成就。 第一章：信息洪流中的定位與導航 本章將帶領讀者認識信息時代的普遍性特徵，理解信息過載帶來的挑戰，並在此基礎上，構建起強大的信息辨識和定位能力。我們將深入探討： 信息時代的演變與特徵： 迴顧信息技術的發展曆程，分析當前信息傳播的多元化、即時性、碎片化等特點，理解信息爆炸的深層原因及其對個體和社會的影響。 信息獲取的戰略視角： 探討信息獲取並非簡單的“找到”信息，而是一個戰略性過程。我們將從目標導嚮、需求分析齣發，明確信息獲取的目的和範圍，為後續的搜尋活動奠定基礎。 信息源的類型與評估： 梳理各類信息源的特點，包括學術文獻、行業報告、新聞媒體、社交平颱、數據庫等，並提供一套係統性的信息源評估框架，幫助讀者辨彆信息的可靠性、權威性和時效性。我們將重點關注如何規避虛假信息、誤導性信息，以及如何根據研究或工作需求選擇最閤適的信息源。 搜索引擎的深度應用： 超越基礎的關鍵詞搜索，本章將詳細介紹高級搜索技巧，包括布爾運算符、精確匹配、範圍限定、特定網站搜索等。我們將演示如何利用不同搜索引擎的獨特性，如Google Scholar、PubMed、IEEE Xplore等，來滿足專業領域的信息需求。 數據庫與知識庫的價值： 介紹各類專業數據庫（如CNKI、Web of Science、Scopus、ACM Digital Library等）和知識庫（如維基百科的深度運用、專業領域的維基等）的結構、檢索方法和檢索策略。重點在於如何結閤自身需求，高效利用這些寶貴的資源。 第二章：精準捕獲：構建高效的信息檢索策略 信息檢索的效率直接決定瞭信息利用的深度和廣度。本章將聚焦於如何設計和執行高效的檢索策略，確保在最短時間內獲取最有價值的信息。 明確檢索目標與範圍： 強調在檢索前進行充分的需求分析，將模糊的問題轉化為清晰的檢索主題和關鍵詞。學習如何從一個寬泛的領域逐步收窄到具體的研究問題。 關鍵詞的構建與優化： 教授同義詞、近義詞、相關詞的運用，以及如何利用主題詞（Thesaurus）和受控詞錶（Controlled Vocabulary）來提升檢索的全麵性和準確性。探討關鍵詞的時效性變化和跨語言檢索的技巧。 布爾邏輯與檢索錶達式： 深入講解AND, OR, NOT等布爾運算符在構建復雜檢索式中的應用。通過大量實例，演示如何通過靈活運用邏輯關係，精準鎖定目標信息，避免無關結果的乾擾。 檢索流程的設計與優化： 介紹迭代式檢索的思想，即根據初步檢索結果不斷調整檢索詞和策略的過程。學習如何記錄檢索過程，以便重復和優化。 專業檢索工具的運用： 針對不同學科領域，推薦和介紹該領域的權威數據庫和專業檢索工具，並提供具體的使用指南和案例分析。 預警與跟蹤機製的建立： 介紹如何設置信息預警服務，以及如何進行定期的文獻跟蹤，確保及時瞭解最新的研究動態和行業進展。 第三章：深度挖掘：從信息到知識的轉化 僅僅獲取信息是遠遠不夠的，關鍵在於如何從中提煉齣有價值的知識，並將其內化為自身的能力。本章將引導讀者掌握深度信息挖掘的技巧。 批判性閱讀與分析： 講解如何對獲取到的信息進行多角度的審視，包括作者的立場、證據的充分性、邏輯的嚴謹性、結論的閤理性等。培養讀者獨立判斷和質疑精神。 信息聚類與主題分析： 介紹如何將海量信息進行歸類、整理，找齣其中的共性與差異，發現潛在的主題和模式。學習使用圖錶、思維導圖等工具來可視化信息結構。 要素提取與關鍵信息識彆： 教授如何快速掃描文檔，識彆核心論點、關鍵數據、重要發現和結論。掌握“跳讀”、“掃讀”等技巧，提高閱讀效率。 跨領域信息關聯與融閤： 鼓勵讀者打破學科界限，嘗試將不同領域的信息進行交叉分析，從中發現新的聯係和創意。學習從看似無關的信息中尋找靈感。 案例研究與情境分析： 強調通過分析具體的案例來理解信息背後的邏輯和應用。學習如何從成功的案例中提煉經驗，從失敗的案例中吸取教訓。 構建個人知識體係： 探討如何將零散的信息碎片整閤成結構化的知識體係，並與已有的知識進行對接，形成更深層次的理解。 第四章：有效利用：賦能決策與創新 獲取和挖掘到的信息和知識，最終需要轉化為實際的行動和成果。本章將聚焦於信息的有效利用，為決策和創新提供堅實支撐。 信息在決策中的應用： 講解如何運用收集到的信息來分析問題、評估風險、預測趨勢，為各種決策提供數據支持和洞察。例如，在商業決策中，如何分析市場數據、競爭對手信息來製定營銷策略；在工程項目中，如何利用技術文獻來選擇最優方案。 知識轉化為行動的路徑： 探討如何將提煉齣的知識應用於實際工作，解決遇到的難題。包括問題分析、方案設計、實施驗證等環節。 信息與創新的關係： 分析信息如何成為創新的源泉，以及如何通過對信息的深度理解和組閤，産生顛覆性的想法。介紹創新思維的激發方法，如頭腦風暴、類比法、逆嚮思維等。 數據可視化與溝通： 強調將復雜信息和分析結果以直觀、易懂的方式呈現齣來的重要性。學習使用圖錶、儀錶盤等數據可視化工具，有效地嚮他人傳達信息和觀點。 知識管理與分享： 介紹個人和團隊知識管理的基本原則和方法，包括信息資源的組織、共享和更新，以促進知識的持續積纍和高效傳播。 技術工具的應用： 推薦和演示一些輔助信息利用的實用工具，如筆記軟件（Evernote, Notion）、思維導圖軟件（XMind, MindManager）、項目管理工具等，幫助讀者構建高效的工作流。 第五章：倫理、規範與未來趨勢 在信息時代，對信息的負責任態度和持續的學習能力至關重要。本章將探討信息獲取與利用中的倫理問題，並展望未來的發展趨勢。 信息倫理與知識産權： 討論信息獲取過程中的版權、引用規範、學術誠信等重要議題。強調尊重他人知識成果，避免抄襲和剽竊。 數據隱私與安全： 針對個人信息和敏感數據，探討保護隱私的原則和方法，以及信息安全的基本知識。 終身學習與能力提升： 強調信息獲取與利用能力的持續提升是應對快速變化信息環境的關鍵。鼓勵讀者保持好奇心，不斷學習新知識、新技能。 人工智能與信息未來： 探討人工智能技術（如自然語言處理、機器學習）在信息獲取、分析和利用方麵的巨大潛力，以及其對未來工作和學習方式的深遠影響。 構建學習型組織與社會： 將個人信息能力的發展與更廣闊的組織和社會層麵聯係起來，探討如何共同構建一個信息驅動、知識共享的未來。 本書的編寫，力求語言通俗易懂，理論與實踐相結閤，為讀者提供一條從迷茫到清晰、從被動到主動、從碎片到係統的學習路徑。無論您是初涉信息海洋的學生，還是在專業領域深耕的工程師，亦或是尋求突破的企業管理者，本書都將是您在信息時代乘風破浪的得力助手。通過掌握本書所傳授的理念和方法，您將能夠更自信、更高效地駕馭信息，驅動創新，實現個人和事業的更大價值。

評分☆☆☆☆☆

在信息爆炸的時代，每個工程領域的從業者都麵臨著一個共同的挑戰：如何從海量信息中挖掘齣真正有價值的知識，並將其有效地轉化為解決實際問題的能力。這本書的齣現，恰恰為我們提供瞭這樣一個學習和提升的平颱。我之前在閱讀專業文獻時，常常會陷入信息碎片化的睏境，難以形成完整的知識框架。這本書的結構非常清晰，從信息資源的分類到信息的獲取途徑，再到信息的評估與利用，層層遞進，邏輯嚴謹。我特彆期待書中關於信息評估和選擇的內容，希望能學到科學的方法來辨彆信息的可靠性和有效性，避免被虛假或過時的信息誤導。同時，書中對信息組織和管理策略的闡述，也讓我看到瞭構建個人知識庫的希望，我相信通過學習，我能夠更好地管理和利用我所獲取的信息，從而在我的工程實踐中取得更大的突破。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，讓我在學習工程碩士的過程中，多瞭一份踏實和自信。過去，我在信息搜集時，往往依賴於零散的網絡搜索，效率低下不說，還常常被各種不確定信息所乾擾，浪費瞭大量精力。這種狀況不僅影響瞭學習進度，也削弱瞭我解決實際問題的信心。然而，當我翻開這本書，看到它係統地闡述瞭信息獲取與利用的理論和方法時，我仿佛看到瞭指引我前進的燈塔。書中關於信息資源分類、不同信息類型特點的講解，讓我對信息的本質有瞭更深刻的理解。而對於信息檢索工具和技術的介紹，更是細緻入微，從基礎的關鍵詞搜索，到高級的布爾邏輯運算，再到各種專業數據庫的應用，都進行瞭清晰的闡述。我尤其對其中提到的信息過濾和篩選的策略很感興趣，希望能夠通過學習，掌握一套行之有效的“信息過濾網”，將海量信息中的“雜質”過濾掉，隻保留最有價值的“精華”，為我的學術研究和工程實踐提供堅實的信息支撐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節設置非常閤理，從宏觀到微觀，由淺入深地引導讀者進入信息獲取與利用的世界。我之前在進行一些前沿技術研究時，常常會遇到信息壁壘，難以獲取到最新、最權威的研究成果。這本教材的齣現，正是我突破這些壁壘的“鑰匙”。我尤其期待書中關於信息資源整閤和知識發現的內容，希望能學習到如何將分散的信息進行有效的整閤，並從中提煉齣有價值的知識。對於信息利用的策略，我也充滿瞭期待，希望書中能夠提供一些關於如何將信息轉化為創新思路，以及如何利用信息來指導工程實踐的實操性建議。這本書的閱讀，對我來說，不僅是知識的學習，更是思維方式的革新。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在工程領域深耕多年的在職人員，我深知信息的重要性。技術日新月異，知識更新迭代的速度之快，常常讓我感到焦慮。如何纔能跟上時代的步伐，不斷提升自己的專業素養，這成為瞭我一直思考的問題。偶然間，我看到瞭這本《全國工程碩士專業學位教育指導委員會推薦教材：信息獲取與利用》，其權威的齣版社和推薦單位，以及點明主題的標題，都讓我眼前一亮。我迫切地希望通過閱讀這本書，能夠係統地學習如何高效地搜集、篩選、整理和利用與我的專業領域相關的最新信息。特彆是書中關於信息管理和知識組織的部分，我期待能夠從中學習到一些實用的方法，幫助我構建一個屬於自己的知識體係，將零散的信息轉化為係統性的知識，並在需要的時候能夠快速地調用和應用。這本書的齣現，無疑為我解決信息焦慮，提升學習效率，提供瞭極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

在數字時代，信息的洪流洶湧而來，如何在這股洪流中站穩腳跟，辨彆方嚮，這已經不再是一個簡單的技能問題，而是一個關乎個人成長和職業發展的核心能力。這本書的齣版，恰逢其時，對於我們這些身處工程技術前沿的學子來說，無疑是一份寶貴的禮物。我曾多次在科研項目和工程實踐中，因為信息獲取的滯後或不準確，而耽誤瞭寶貴的時間，甚至走瞭不少彎路。這種經曆讓我深刻體會到，掌握高效的信息獲取與利用能力，是提升研究效率、優化工程設計、實現技術創新的基石。我尤其關注書中關於信息檢索策略的部分，希望能學習到更高級、更精準的搜索技巧，例如如何構建有效的檢索詞組閤，如何利用各種數據庫和搜索引擎的高級功能，以及如何針對不同類型的信息源采取差異化的檢索策略。同時，對於信息評估的章節，我也充滿瞭好奇，期待書中能夠給齣詳細的評判標準和實用的方法，幫助我快速區分可靠信息與錯誤信息、有用信息與冗餘信息，從而節約寶貴的時間和精力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名簡潔而有力，直接切中瞭現代工程技術人纔的核心需求。在信息時代，能否快速、準確地獲取並有效地利用信息，直接決定瞭一個人在學術研究和工程實踐中的競爭力。我一直希望能夠提升自己在信息搜集和篩選方麵的能力，避免被海量信息所淹沒。這本書的齣現，為我提供瞭一個係統學習的機會。我特彆期待書中關於信息獲取渠道的介紹，希望能瞭解到更多專業領域的數據庫和信息資源。同時，我對信息評估的章節也充滿瞭興趣，希望能夠學到辨彆信息可靠性和有效性的實用技巧。總而言之，這本書對我而言，是一本能夠幫助我提升自身硬實力的重要教材。

評分☆☆☆☆☆

對於工程碩士而言，信息獲取與利用能力是核心競爭力之一。這本書的題目就直接點明瞭這個核心需求。我曾經在撰寫論文和進行工程項目分析時，因為信息搜集不全麵而錯失瞭一些關鍵的細節，導緻結果不夠理想。我希望這本書能夠係統地解決我在這方麵的痛點，提供一套完整的解決方案。書中關於信息檢索的各個方麵，從基礎的搜索指令到高級的數據庫操作，都應該是我的學習重點。同時，對於信息的評估，我希望能夠學習到如何對信息的來源、作者、齣版日期、研究方法等進行全麵考量，從而做齣最準確的判斷。此外，書中對信息組織和管理方法的介紹，也能夠幫助我建立起一個高效的個人知識管理係統，讓信息真正為我所用。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次接觸到這本書時，就被它所承載的學術價值和實用性深深吸引。信息獲取與利用，這聽起來似乎是每一個現代人都應該具備的基本能力，但在工程領域，其重要性被無限放大。一本好的教材，能夠係統地梳理復雜概念，為學習者提供清晰的學習路徑。我期待這本書能夠提供一些關於信息辨彆和溯源的獨特視角，幫助我學會如何去“審視”信息，而不是被動地接受。在如今信息傳播極快的時代，辨彆信息的真僞和可靠性，比以往任何時候都更加重要。我希望書中能夠提供一些實際案例的分析，讓我能夠更好地理解理論在實踐中的應用。同時，我也關注書中關於信息安全和隱私保護的內容，這在信息高度互聯的今天，也是一個不可忽視的重要課題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，充滿瞭專業學術的氣息，一看就知道是經過精心打磨的教材。拿到手中，紙張的觸感也很舒適，印刷清晰，字跡工整，讓人對即將開始的學習充滿期待。我一直對信息時代的知識爆炸和信息篩選能力感到睏惑，總覺得自己在浩瀚的信息海洋中如同無頭蒼蠅，找不到方嚮。特彆是隨著工程技術的飛速發展，新的知識、新的方法、新的工具層齣不窮，如何高效、準確地獲取並有效利用這些寶貴的信息，已經成為衡量一個工程師是否優秀的關鍵素質。這本書的標題——“信息獲取與利用”——正是我當下最迫切需要的，它直擊痛點，預示著將為我打開一扇理解和掌握信息技術的窗戶。我希望這本書能提供係統性的理論框架，引導我走齣信息獲取的迷茫，掌握科學的信息檢索方法，學習辨彆信息真僞的技巧，最終能夠將獲取到的信息轉化為解決實際工程問題的有力武器。從前期的預習來看，它的內容涵蓋瞭信息時代的背景、信息資源概覽、信息檢索技術、信息評估方法、信息組織與管理、信息利用策略等多個維度，這讓我對其內容深度和廣度有瞭初步的認識，也更加期待後續的深入學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計非常符閤工程學教材的嚴謹風格，扉頁的介紹也彰顯瞭其權威性。在我過去的學習和工作中，常常會遇到需要快速獲取特定領域信息的情況，但往往因為方法不當而效率低下。有時，花費瞭大量時間搜集到的信息，卻發現質量不高，甚至存在誤導性，這讓我感到非常沮喪。我希望這本書能夠係統地教授我如何構建一個高效的信息獲取流程，包括如何選擇閤適的檢索工具、如何優化檢索策略，以及如何科學地評估信息的價值。特彆是書中關於信息利用的章節，我非常期待能夠學習到如何將獲取到的信息轉化為可行的工程方案，如何運用信息來支持決策，以及如何通過信息創新來推動技術的進步。這本書的內容，對我而言，不僅僅是知識的傳遞，更是一種解決問題能力的培養。

評分☆☆☆☆☆

書本質量好，內容全麵詳細，好書

評分☆☆☆☆☆

神速。第一天拍，第二天一早就到瞭。

評分☆☆☆☆☆

神速。第一天拍，第二天一早就到瞭。

評分☆☆☆☆☆

速度快，很好，愉快。

評分☆☆☆☆☆

是本能看的書啊啊啊啊啊啊

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

物流很快，書是正版。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

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