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编辑推荐
适读人群 ：11-14岁语文新课标必读经典系列丛书是专为中小学生编著，对四大名著进行了简化、改编。取其精华，去其糟粕，帮助孩子更好理解原著精髓；大量原书场景造型插图，还原书中精彩情节，让阅读更轻松、更生动！
四大名著含三国、红楼梦、水浒、西游共四册，国学是中华五千年文明的结晶，是中华名族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华名族面临严峻劫难而百折不挠的力量源泉本书对文中阅读障碍加以注解和评析，扫除同学们阅读过程中的障碍，更好的理解文中内容，加深阅读印象，提高阅读效率。
内容简介
《红楼梦》是中国四大名著之一，又名《石头记》，以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，围绕两个主要人物的感情纠葛，描写了大观园内外众多青年男女的爱情故事。《三国演义》小说不但描写了战争的紧张激烈，而且在金戈铁马中塑造出一大批生动的艺术形象，如诸葛亮、刘备、关羽、曹操等家喻户晓的人物。书中还记载了大量政治斗争和军事斗争的知识、经验以及谋略，这些智慧的结晶在社会生活中产生了深远的影响。
《水浒传》是我国第一部长篇白话小说。它以北宋时期的农民起义为题材，塑造了宋江、鲁智深、林冲等108位“大力大贤、有忠有义”的绿林好汉形象，并揭露了封建时期统治阶级的腐败。小说语言通俗易懂，人物个性鲜明，故事情节波澜曲折，深受读者喜爱。
《西游记》是一部神魔小说，小说的大成就是塑造了一批各具特色的人物形象：神通广大的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，老实憨厚的沙和尚，一心向佛的唐僧，救苦救难的观音菩萨，佛法无边的如来佛祖……其中，具特色的人物形象就是大闹天宫的孙悟空，他的七十二般变化，腾云驾雾的本领，敢作敢当、敢爱敢恨又喜欢耍些小聪明的性格，都会让人过目不忘。书中情节曲折浪漫，充满幻想色彩，人物对话风趣幽默。相信只要你翻开这本书，一定很快会被它吸引住的。
作者简介
曹雪芹（约1715——约1763），名沾，字梦阮，雪芹是他的号。据学者考证，曹雪芹出生在一个官宦世家，他的祖辈数代出任江宁织造。但后来由于受到官场上相互倾轧牵连而家道中落，被抄家后从江宁迁居北京，从此一蹶不振。曹雪芹几乎终生是在穷困潦倒之中度过，这些际遇对他后来的小说创造和对人生的深刻认识产生了很大的影响。罗贯中，（约1330——约1400），名本，号湖海散人。“湖海散人”这个名号恰好是罗贯中生平的写照，他没有热心于仕途，而是醉心于漫游江湖，著书立说。他不仅是一位小说家，同时又是一位戏曲家，一生著述颇丰。除了写《三国演义》之外，他还写过许多剧本。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小说。
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳（今江苏省淮安市）人。约生于明弘治十三年至正德初年之间（1500—1510），约卒于万历十年（1582）。
施耐庵（约1296-约1371），名耳，又名子安。根据目前人们收集到潞一些关于他的资料了解到，施耐庵是个很有才学的人，很早就考中了进士。但是他并不喜欢做官，辞去了官位隐居起来专心地写书。他和《三国演义》的作者罗贯中是好朋友，有人认为写《水浒传》的时候罗贯中曾经给他帮过一些忙。
内页插图
目录
西游记三国演义
水浒传
红楼梦
前言/序言
用户评价
我一直在寻找一套能够系统性地引导孩子接触并理解中国古典文学的书籍，因为我深信，四大名著是民族文化的重要组成部分，对孩子的成长具有不可估量的价值。当我在书架上看到这套“青少年版四大名著课外阅读/语文新课标（套装共4册）”时，我立刻被它的名字所吸引。我理解，“青少年版”意味着它经过了精心改编，语言更适合孩子阅读，情节的铺陈也更加紧凑，更符合青少年的阅读习惯。同时，“语文新课标”的字样，也表明它在内容和编排上，紧密结合了当前的教育理念和教学要求，能够有效地帮助孩子提升文学素养和阅读能力。我非常好奇，这套书是如何在保留四大名著原著精髓的前提下，将其转化成适合青少年阅读的形式的。我期待它能够通过生动有趣的叙述，将那些经典的人物形象，如林黛玉的敏感多情，孙悟空的桀骜不驯，诸葛亮的足智多谋，武松的英勇豪迈，都栩栩如生地展现在孩子面前。更重要的是，我希望这套书能够引导孩子们去思考故事背后所蕴含的社会现实、人生哲理以及道德观念，从而在潜移默化中，培养他们独立思考的能力和健全的人格。
评分当我第一次翻开这套“青少年版四大名著课外阅读”时，我的直觉告诉我，这绝对是一次物超所值的选择。我特别留意了它的装帧设计，既有符合青少年审美的现代感，又透露出古典的韵味，封面上的插画风格细腻而生动，仿佛能将我带入那个遥远的年代。我最看重的是内容的处理，我知道四大名著的原著篇幅宏大，情节复杂，对于心智尚未完全成熟的青少年来说，理解起来确实会有一定的难度。这套书在这一点上做得非常出色，它显然经过了精心的编排和改写，语言更加简洁明了，句子结构也更加适合青少年的阅读习惯，同时又尽可能地保留了原著的核心情节和人物性格，没有因为“青少年版”而丢失其文学价值。更让我惊喜的是，书中穿插了许多生动有趣的讲解和注释，比如对一些古代词汇的解释，对故事情节发展背后社会背景的介绍，以及对人物内心活动的深入剖析，这些都极大地帮助我理解了原著的内涵，也让我觉得阅读过程不再枯燥乏味，而是充满探索的乐趣。我相信，通过这样的阅读方式，孩子们不仅能够轻松地“读懂”四大名著，更能“理解”其中的精髓，从而真正受益。
评分作为一名一直以来对中国古典文学怀有深厚感情的读者，我对“青少年版四大名著课外阅读/语文新课标（套装共4册）”这本书的出版感到非常欣喜。我深知四大名著在中国文学史上的地位，它们不仅是故事的集合，更是思想的宝库，是传统文化的载体。然而，原著的语言和文化背景，对于当代青少年来说，确实存在一定的阅读障碍。这套“青少年版”的出现，无疑解决了这一难题。我非常期待它能够以一种更加现代化、更易于青少年接受的方式，重新演绎这些经典。我设想，它会用更加生动活泼的语言，更具吸引力的情节编排，以及更贴切的时代背景解读，来呈现这些伟大的作品。它应该能够让青少年在轻松愉快的阅读中，深入了解这些故事，理解人物的命运，并从中汲取智慧和力量。同时，我希望它在保持原著精髓的基础上，还能融入一些现代的视角和思考，让这些古老的经典焕发出新的生命力，引起当代青少年的共鸣。这套书的价值，不仅仅在于让孩子们“读懂”四大名著，更在于它能够点燃孩子们心中对中国传统文化的兴趣，培养他们高尚的人格和深厚的文化底蕴。
评分最近我一直在思考如何让我的孩子在暑假期间，既能玩得开心，又能有所收获。当看到这套“青少年版四大名著课外阅读/语文新课标（套装共4册）”的时候，我就知道我找到了答案。我一直对四大名著心怀敬意，觉得它们是中华文化中最宝贵的财富，但是原著的语言和篇幅，对于刚开始接触古典文学的孩子来说，未免有些过于艰涩。所以，这套“青少年版”对我来说，简直是雪中送炭。它解决了家长们普遍存在的困扰，用一种更适合孩子接受的方式，将这些经典呈现在他们面前。我非常好奇它具体的改编方式，是做了怎样的取舍，又做了怎样的补充，才能在保留原著神韵的同时，又让它变得生动有趣，易于理解？我特别期待它在人物塑造上的处理，四大名著中的人物形象鲜明，性格复杂，如果能够通过生动的故事和细腻的描写，让孩子们真正理解这些人物的喜怒哀乐，体会他们所处的时代背景和人生际遇，那么这套书的价值就远远超出了简单的文字阅读。我相信，这套书能够成为孩子们理解中国传统文化、培养人文情怀的绝佳入门读物，为他们打开一扇通往古典文学世界的大门。
评分我一直在寻找能够激发孩子阅读兴趣，同时又能帮助他们提升文学素养的书籍。最近，我注意到一本名为“青少年版四大名著课外阅读/语文新课标（套装共4册）”的书。这个书名就充满了吸引力，它明确了目标读者群体——青少年，并且点出了其核心内容——四大名著，同时还强调了与“语文新课标”的关联性。我理解，“青少年版”意味着在内容和形式上都经过了针对性的优化，以更符合青少年的阅读习惯和理解能力。我猜想，它在语言上会更加生动、流畅，避免了原著中可能出现的生僻词汇和复杂的句式。同时，它也应该保留了原著的精髓，将那些经典的故事情节、鲜活的人物形象以及深刻的思想内涵，以一种更加容易接受的方式呈现出来。我特别期待它在情节的叙述上能够更加紧凑，更加注重故事的趣味性，让孩子们在阅读过程中能够沉浸其中，而不是因为理解上的困难而产生抵触情绪。这套书的出现，可以说是为那些希望让孩子接触四大名著，但又担心他们难以理解的家长，提供了一个绝佳的解决方案。我相信，它能够点燃孩子们对中国古典文学的热情，为他们打开一扇通往文学殿堂的大门。
评分我是一个追求“寓教于乐”的家长，尤其是在为孩子选择课外读物时，我更倾向于那些既能学到知识，又能让孩子乐在其中的书籍。所以，当我在书店看到这套“青少年版四大名著课外阅读”时，立刻就被它吸引住了。我了解到，这套书是根据“语文新课标”的要求来编排的，这让我对它的内容和质量有了更高的期待。新课标强调的是培养学生的综合能力，而四大名著无疑是提升学生文学素养、人文情怀和思维能力的绝佳素材。我特别看重的是这套书的“青少年版”定位，这意味着它在内容上做了大量的优化和创新，以更贴近青少年认知水平和阅读习惯的方式来呈现。我猜想，它在语言上会更加通俗易懂，情节的讲述也会更加引人入胜，同时还会加入一些能够帮助孩子理解原著深层含义的解读和注释。我希望这套书能够激发孩子们对古典文学的兴趣，让他们在阅读中感受到中国文化的博大精深，并在潜移默化中，学习到为人处世的道理，培养健康的人格。这套书的出现，无疑为家长们提供了一个绝佳的选择，让孩子们在轻松愉快的阅读中，与伟大的文学经典进行一次亲密的接触。
评分我一直非常关注孩子的阅读启蒙，希望他们能够在童年时期就接触到一些有深度、有广度的书籍。四大名著是我心目中的“必读书目”，但原著的语言风格和篇幅，对于低年级的孩子来说，确实是个不小的挑战。所以，当我在市场上看到这套“青少年版四大名著课外阅读/语文新课标（套装共4册）”的时候，我感觉我的期待终于得到了回应。我非常欣赏它“青少年版”的理念，这不仅仅是文字上的缩减或简化，更是一种对内容和形式的全面优化，以求更贴近青少年的认知特点和兴趣点。我猜测，它在故事的叙述上会更加生动有趣，人物的刻画会更加鲜明立体，同时还会加入一些引导性的解读，帮助孩子们理解故事情节背后的深层含义和文化背景。我希望这套书能够让孩子们在轻松愉快的阅读中，体会到四大名著的魅力，感受到中国传统文化的博大精深，从而激发他们对阅读的热爱，并为他们建立起初步的文学鉴赏能力。这套书的出现，无疑为家长们提供了一个绝佳的工具，让孩子们能够跨越阅读的门槛，畅游在四大名著的海洋中。
评分作为一名对中国传统文化充满热爱的人，我一直认为四大名著是每一个中国人，尤其是青少年，都应该接触和了解的经典。然而，原著的阅读难度，常常让很多孩子望而却步。所以，当我看到这套“青少年版四大名著课外阅读/语文新课标”时，我立刻就被吸引了。我非常欣赏它“青少年版”的定位，这意味着它并非简单地将原著内容搬过来，而是经过了精心改编和优化，使其更加贴合青少年的认知水平和阅读习惯。我非常期待它在语言的运用上，能够做到既保留古典的韵味，又不失现代的流畅和易懂。它应该能够用孩子们能够理解的语言，讲述那些跌宕起伏的故事，塑造那些性格鲜明的人物，并传递那些穿越时空的深刻道理。更重要的是，我希望这套书能够不仅仅是让他们“读懂”故事，更能让他们“理解”故事背后的文化内涵，感受中国传统文化的魅力。它应该能帮助孩子们建立起对古典文学的初步认知和兴趣，为他们今后的文学学习打下坚实的基础。这套书的出现，无疑是连接青少年与中华经典文化的一座重要桥梁。
评分我是在给孩子挑选暑假读物时偶然看到这套书的，当时就被它的名字吸引了——“青少年版四大名著课外阅读”。我一直觉得四大名著是中华民族宝贵的文化遗产，是孩子们成长过程中不可或缺的精神食粮，但传统的四大名著原著对于青少年来说，阅读门槛确实有些高，语言风格、思想深度都可能让孩子望而却步，产生畏难情绪。所以，当看到这套书明确标榜“青少年版”时，我立刻产生了浓厚的兴趣。我仔细看了宣传语，说是“语文新课标”配套，这让我更加心动，毕竟新课标的导向是培养学生的综合素养和阅读能力，而四大名著无疑是提升这些能力的最优选择之一。我希望能通过这套书，让我的孩子在轻松愉快的阅读体验中，接触到中国古典文学的瑰宝，理解那些经典故事背后的深刻含义，并从中学习到为人处世的道理，培养高尚的品德。这套书的“课外阅读”定位也让我觉得很贴心，它不像课本那样有强制性，可以激发孩子的自主阅读兴趣，让他们在自由探索中发现阅读的乐趣。我最期待的是，这套书能否在保留原著精髓的同时，用更贴近青少年认知和理解能力的语言进行改编和解读，让那些古老的故事焕发新的生命力，引起孩子们的共鸣。我希望它不仅仅是一套书，更是一扇窗，让我的孩子能够透过这扇窗，看到更广阔的文学世界，更深邃的文化底蕴。
评分作为一名长期关注教育的家长，我对“语文新课标”的每一次调整都格外重视。这次推出的“青少年版四大名著课外阅读”能够紧密结合新课标的要求，这一点让我对它充满了期待。我深知，新课标强调的是培养学生的核心素养，其中阅读能力和人文素养的提升是重中之重。四大名著作为中国文学史上的璀璨明珠，其蕴含的丰富思想、深刻道理以及精彩故事，无疑是培养这些素养的最佳载体。这套书以“青少年版”的形式呈现，意味着它在内容上进行了适应性调整，使得青少年能够更易于接受和理解。我特别希望它能做到，既有教育意义，又不失趣味性。我设想，它会以一种循序渐进的方式，引导孩子们走进这些经典，让他们在轻松愉快的阅读中，感受中国传统文化的魅力。它应该能帮助孩子们建立起初步的文学观，培养他们对经典文学的兴趣，为他们未来的深入学习打下坚实的基础。这套书的价值，不仅仅在于知识的传递，更在于它能够点燃孩子们心中对阅读的热爱，培养他们独立思考的能力，让他们在潜移默化中，形成健全的人格和高尚的品德。
评分女儿很喜欢
评分还不错
评分非常好
评分小学生看够了，只是那些生僻字有注解就好了
评分没有想象的那么好，真的是小孩看着玩的东西！
评分说一下其他问题，买的内存条死活到不了，京东真是个傻缺
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
评分京东自营，商品非常好，继续支持京东。
评分书以经收到，我家孩子非常喜欢快递也非常的好，晚上还给送货到家满分
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