E-Prime實驗設計技術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曾祥炎 著

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303177547

版次：1

商品編碼：11566374

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：602

內容簡介

　　《E-Prime實驗設計技術》主要介紹如何利用國際通用的心理實驗程序設計專用軟件E—Prime係統進行心理學教學和科研實驗研究程序的設計。全書分為五篇：第一篇介紹心理實驗程序設計的理論體係和實驗程序設計的模式化方法，從概念上、從理論上、從全局上去理解和把握心理實驗程序該如何設計；第二篇介紹E—Prime基本實驗程序設計．具體介紹瞭E—Prime實驗設計的基本操作步驟和文本型、圖片型以及音視頻型實驗的基本設計技術；第三篇介紹E—Prime高級實驗程序設計，詳細介紹瞭E—Prime實驗設計的五種基本模式和E—Prime實驗設計的常用設計技巧；第四篇為E—Prime的高端應用技術，主要介紹當今心理學研究的各種前沿研究技術——腦功能磁共振成像技術、事件相關腦電位技術和眼動技術等技術的E—Prime實驗編程；第五篇介紹E—Prime實驗數據的處理，包括數據的閤並、提取和數據的修復等。

目錄

第一篇 心理實驗程序設計的理論體係
第一章 “12345理論”——心理實驗程序設計的模式化方法
第一節 心理實驗程序設計的基本原則
第二節 實驗控製的五個要素
第三節 實驗過程與實驗類型
第四節 心理實驗程序設計的基本模式
第五節 心理實驗常用組成成分的功能與製作
第二篇 E—Prime基本實驗程序設計
第二章 E—Prime基本介紹
第一節 關於E—Prime
第二節 E—Prime的軟硬件係統
第三節 E—Prime軟件的安裝
第三章 E—Prime基本實驗設計
第一節 E—Prime的控件(0bject)
第二節 E—Prime實驗設計的理念與步驟
第三節 E—Prime的基本實驗設計
第四節 E—Prime實驗的組織與實施
第四章 圖片、語音和視頻實驗的設計
第一節 E—Prime對刺激的呈現機製
第二節 圖片材料實驗的設計
第三節 語音材料實驗的設計
第四節 視頻材料實驗的設計
第五節 錄音控件SoundIn的使用
第三篇 E—Prime高級實驗程序設計
第五章 E—Prime的擴展——E-Basic的使用
第一節 為什麼要用E-Basic
第二節 E-Basic語言編程基礎
第三節 E-Basic語言的流程結構
第四節 數組
第五節 使用Object的屬性和命令
第六節 E-Basic的編程步驟與應用舉例
第六章 E—Prime實驗設計的基本模式
第一節 單一模式與並聯模式
第二節 串聯模式
第三節 相嵌模式
第四節 平衡模式
第七章 E—Prime實驗設計的常用技術
第一節 反應問題技術
第二節 多字符信息與中文信息的輸入問題
第三節 練習的正確率問題
第四節 移動窗口技術
第五節 功能鍵的使用與雙反應技術
第六節 用InLine呈現刺激時的反應時記錄
第七節 多重隨機的實驗設計技術
第八節 同種材料不連續齣現的實驗設計技術
第九節 用鼠標選擇的實驗設計技術
第十節 隨機方位的實驗設計技術
第十一節 雙任務實驗設計技術
第四篇 E—Prime的高端應用技術
第八章 腦電(ERP)實驗的E—Prime編程技術
第一節 Mark和Mark的種類
第二節 BP腦電實驗的E—Prime編程
第三節 Neuroscan腦電實驗的E—Prime編程
第四節 EGI腦電實驗的E—Prime編程
第九章 眼動實驗的E—Prime編程技術
第一節 眼動實驗E—Prime編程的一般方法
第二節 EyeLink眼動儀的E—Prime編程
第三節 SMI眼動儀的E Prlme編程
第四節 ASL眼動儀的E—Prime編程
第五節 Tobii眼動儀的E—Prime編程
第十章 fMRI的E—Prime編程技術
第一節 核磁刺激係統簡介
第二節 核磁刺激係統同步信號的設置
第三節 核磁刺激係統反應盒的設置
第四節 Block Design與Event Design的E—Prime設計
第五篇 E—Prime的數據處理
第十一章 E—Prime的數據處理
第一節 認識E—Prime的數據文件
第二節 閤並數據
第三節 提取數據
第四節 數據的修復
參考文獻

前言/序言

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東西很好，包裝仔細，是正品

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京東送貨好快，給力。

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挺全麵的

評分☆☆☆☆☆

值得收藏與閱讀！第二版加瞭很多東西！

評分☆☆☆☆☆

快

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送貨很快，書質量不錯，內容翔實

評分☆☆☆☆☆

國內目前唯一一本關於E-prime實驗設計的教材，粗看瞭一下，比較係統，涉及麵也比較廣，希望能夠有幫助。。。不過讀瞭一部分，也發現書中的語言其實可以更精煉一些

評分☆☆☆☆☆

書挺好的 老師上課用的