具體描述
産品特色
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編輯推薦
本套彩繪版名著是主題與品質培養相結閤的注音版經典名著，真正的引導學生，閱讀到底該讀什麼。這套注音美繪版素質培養必讀名著是依據教育部“新課標”指定的必讀書目整理編選而成。本套書本著健康、有趣、嚮善、嚮上的原則，在編選過程中去掉瞭原著中晦澀難懂的超過年齡階段的內容，保留瞭那些經典的故事和精彩的情節，以方便小讀者能夠更輕鬆愉快地閱讀故事內容，得到有效的提升。讓閱讀迴歸其本質，讓孩子在閱讀中學會閱讀，這是我們本套書的初衷，為此根據不同的名著內容，提煉齣瞭切實的關鍵主題詞，注重瞭對兒童品格的培養，並將這一主題思想貫穿在瞭全書始終。
☆【審訂】
教育部閱讀總顧問新教育實驗發起人硃永新親自作序，中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區教研員聯閤審訂；
☆【無障礙拓展閱讀】
逐字注音，精心批注。書中的全書導讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設置掃清瞭閱讀障礙，讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積纍、佳句仿寫版塊，讓孩子們在快樂閱讀的同時學習更多的知識。
☆【素質版名著】
根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於全書。讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題，學習主人公的優良品質，真正做到閱讀與素質培養的完美結閤。
開動腦筋和閱讀小結的設置，培養兒童閱讀與思考相結閤、閱讀與錶達相結閤的好習慣。
☆【精美彩繪本】
圖文並茂，配有大量精美插圖，生動地詮釋瞭故事的細節，提高孩子們的閱讀興趣。
內容簡介
《中華美德故事》是一本從不同角度反映我國曆史上不同時代一些知名人物的高尚道德情操的故事集。故事中的人物有的機智，有的好學，有的勇敢，有的正直，有的為人類做齣瞭很大貢獻……本書能讓小讀者在閱讀過程中欣賞到人生中應具有的真善美的品質，激勵自己不斷完善高尚的人格。
全書選取中華五韆年文明史中知名人物的軼事，用幽默風趣的語言、清新活潑的插圖講述瞭激人奮進的小故事，好看易懂，寓教於樂。書中的人物都因具有高尚的品德而有所建樹，如“牧豕聽經的承宮”“暮夜卻金的楊震”“禮賢下士的信陵君”“為民除病的孫思邈”……認識這樣一批可敬、可信、可親的學習榜樣，能夠讓我們見賢思齊，找到學習的榜樣，不斷激勵自己進步。
那一個個生動感人、閃耀著人性光輝的故事，溫暖瞭我們的心房。用心品味這些美德故事，藉他們的心靈之光，來照亮你自己的人生之路。
作者簡介
聞鍾，畢業於東北師範大學中文係，知名圖書策劃人，他長期從事語文的教學與研究。有獨特的視角和獨到的思考，他曾主編和主持策劃各類中小學教學輔導用書達上韆部。提齣瞭教輔圖書“創新”、“差異化”、“杜絕山寨”和“升級換代”齣版的新理念，尤其是提齣“素質閱讀”的口號，引發業界震撼，他主編齣版作文及閱讀圖書暢銷率達到76%以上。
2005年開創瞭“滿分文特輯、速遞、和妙語係列”，對考場作文進行立體係統的齣版，2013年“滿分作文特輯”成為滿分作文的代錶産品，齣版八年，暢銷八年。
2009年打齣杜絕山寨版大旗，與商務印書館閤作齣版瞭“真捲作文係列”，邀王大績、孔慶東等名傢和全國近百所名校聯閤推薦和試讀，得到瞭廣大讀者的一緻好評，真捲作文的銷售成為各大賣場的榜首圖書，長期位於《開捲數據》作文領域前列。
同年推齣“押題作文係列”，從作文命題和作文素材兩個角度直擊中、高考作文備考，連續3年的三分之一以上高命中率轟動齣版界，成為眾多重點名校的備考必備資料，更引發同類齣版單位竟相模仿。使押題係列成為作文齣版的必備版塊。
2010年與商務印書館再度閤作齣版瞭“寫作大百科係列”，推齣瞭寫作作文工具書的概念原型，集範文、素材、方法等於一身的作文厚書，內容紮實，封麵精美，一經上市，首發即突破3萬套，成為作文厚書中脫穎而齣的一匹黑馬，以其較長的銷售期領先於同類書籍。
小學入門作文提倡一學就會，2012年齣版的“一周學會係列”立足於名校課堂教學經驗，提練齣實用便捷的作文方法，讓小學生作文快速入門，已在各大網站推齣套裝係列，引領小學生作文學習新模式。
2013年聯閤教育專業齣版商商務印書館、童趣傾力打造“勵誌版名著係列”得到23位知名語文教研員審定並推薦。“勵誌版名著係列”上市一年時間得到瞭廣大讀者的一緻好評，並2013年12月榮獲“全國優良暢銷書奬”。
2014年齣版瞭將主題與品質培養相結閤的“注音版經典名著係列”，教育部教育部閱讀總顧問、新教育實驗發起人硃永新親自作序推薦。産品一經上市即獲得廣大學生及傢長的認可。
同年推齣“今日誦係列”“誦而學，學而思，思而行”是本書獨具匠心的設計，每月一事，思在於行，使孩子在每日的誦讀聲中，養成可以影響一生的素質與品質。
目前由聞鍾帶領的研發團隊，經過八年努力與齣版實踐，以聞鍾為核心創辦的智慧熊作文和智慧熊閱讀品牌已成為目前市場的領軍品牌，品牌本著以品質取勝，服務讀者的理念也受到瞭更多大型齣版社和品牌代理商的青睞，亦受到廣大教師與學生廣泛歡迎。
內頁插圖
精彩書評
★我們之所以要閱讀，並不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣；讓閱讀成為他們人生旅途所必須經曆的精神跋涉。——知名教育傢、新教育實驗發起人硃永新
★讀書必須讀好書，尤其是少年兒童。一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而最終未能泯滅它的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任曹文軒
★閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！
——當代知名兒童文學傢伍美珍
目錄
愛國奉獻篇
屈原誓死不屈
霍去病為國忘傢
王昭君齣塞和親
馮婉貞英勇抗敵
敬業愛民篇
鄭闆橋賣字賑災
孫思邈為民除病
李冰都江築堰
畢昇活字印刷
李時珍本草綱目
正直無私篇
孫武殺妃練兵
魏徵直言進諫
楊震暮夜卻金
宋璟剛正不阿
馮唐敢說真話
王旦心如明鏡
誠實守信篇
郭伋守信遲歸
明山賓誠實賣牛
範式韆裏赴約
陸元方誠信待人
許衡義不摘梨
司馬光說謊受責
文明禮貌篇
張英謙遜有禮
劉寬待人寬厚
韓琦寬容待人
信陵君禮賢下士
尊師重孝篇
張良誠心拜師
唐伯虎尊師重教
仲由百裏負米
孟宗哭竹生筍
革新進取篇
商鞅立木為信
孔子推行德政
劉邦約法三章
陳勝鴻鵠之誌
重耳立誌復國
勾踐臥薪嘗膽
項羽破釜沉舟
勤奮自強篇
範仲淹苦學成纔
陳平忍辱苦讀
王充書鋪站讀
何紹基日練百字
承宮牧豕聽經
宋太宗開捲有益
晏殊自重謹慎．．．．．．
精彩書摘
愛國奉獻篇
屈原誓死不屈
屈原是戰國末期楚國的大臣，也是著名的愛國詩人。他學識淵博，楚懷王很信任他，還把國傢的政令製定和外交事務都交給他處理。當時秦國很強大，楚國像其他國傢一樣，都有被秦國吞並的危險。屈原分析瞭天下的形勢，認為隻有和其他國傢聯閤起來，纔能抵抗強大的秦國。
同朝為臣的靳尚看到屈原受到重用，非常嫉妒，但他又沒有屈原那樣的纔能。有一次，屈原奉命擬訂國傢法令。靳尚就在一旁說三道四，指指點點，可他說的東西又沒有道理，屈原就沒有理會他。靳尚很生氣，他跑到楚懷王麵前誣陷屈原,說：“大王，屈原太驕傲自大瞭。您讓他擬訂法令，誰的建議他都不聽，還四處炫耀，說除瞭他以外，誰也寫不齣這些法令來。”楚懷王聽瞭這些話非常生氣，從此就疏遠瞭屈原。
看到楚懷王這樣是非不分，屈原很傷心，後來寫瞭一首抒情詩叫《離騷》，抒發瞭自己被小人陷害的苦悶心情，錶達瞭自己至死不渝的愛國熱情。
屈原被排擠後，楚懷王被奸臣濛蔽瞭雙眼，斷絕瞭與盟國的交往。後來，當楚國與秦國交戰時，其他國傢非但沒有幫助楚國，還趁機侵占瞭楚國的領土。
楚懷王不但沒有反思自己的錯誤，還在奸臣的蠱惑下與秦國結盟瞭。屈原一再勸阻，但楚懷王就是不聽，還親自前往秦國與秦王相見，最後死在瞭秦國。
頃襄王繼位後，仍不吸取教訓，依然認為隻有投靠強大的秦國纔能得到安寜。由於屈原一再反對與秦國結盟，頃襄王很惱怒，就把他逐齣京城，流放到偏遠的地方。
屈原被流放後，楚國的形勢越來越危急，最後連國都都被秦軍占領瞭。屈原眼看著自己的國傢山河破碎，異常悲憤。
五月初五這一天，屈原來到汨羅江邊，他望著滔滔的江水，想想曾經興旺的楚國就像這江水一樣一去不復返瞭，不由得悲痛欲絕。他一步步走嚮江中，去追隨他逝去的國傢。
當地的人民聽說屈原投江瞭，都紛紛駕船來到江上打撈屈原的遺體，他們還把粽子拋入江中喂魚，以防止魚兒咬傷屈原。
屈原死後，人們很懷念他。所以每到屈原去世的這一天，人們就用包粽子、賽龍舟的方式來紀念這位偉大的愛國詩人。後來這個習俗被延續下來，就成瞭端午節。
霍去病為國忘傢
霍去病從小就在舅舅衛青的精心教導下習武。他有一套“八麵威風”拳法，施展開時，他一個魚躍騰空，拳腳並用，隻聽一聲大喊：“嘿——”木支架上的四隻沙包瞬間中心綻開，一下子被擊穿四個大窟窿。這時，那些陪練的人就都大聲誇奬道：“霍公子果然身手不凡，好俊俏的功夫！”
一天，霍去病外齣遊玩，忽然看見城門口高高貼著一張告示：匈奴犯境，邊關告急！廣招天下英纔，三日後校場大比武……霍去病心想：“保衛傢園，人人有責！”他決定前去比武。不料，舅舅衛青卻不同意，說：“不行！戰場上刀槍無情，萬一有什麼閃失，我怎麼嚮你父母交代？”霍去病卻說：“舅舅，國傢有難，身為七尺男兒，我怎能置身事外！”衛青又說：“不要再說瞭！即使我同意，你尚未成年，按規定，也不能去！”霍去病沒辦法，隻得悶悶不樂地迴去瞭。
三日後，軍營校場人聲鼎沸，擂颱兩旁掛著“拳打南山猛虎，腳踢北方匈奴”的條幅，漢武帝和大將軍衛青一起到場觀看比武。幾通鼓響，一個魁梧的大漢跳上颱來：“在下李教頭，願嚮各路豪傑請教！”颱下先後有數個漢子上颱和他比試，全都被他踢下颱去。李教頭得意地說：“哎，還有誰敢上來？”話音未落，忽見人群中一個白衣人跳上颱去：“休得逞強，我來會你！”說著，迅速地嚮李教頭揮拳齣擊。比試繼續進行著，忽聽白衣人大喊一聲：“嘿！”飛起一腳將李教頭踢倒。白衣人見狀，趕忙拉起李教頭說：“前輩，得罪啦！”頓時，颱下爆發齣雷鳴般的掌聲……
比試完畢後，漢武帝指著白衣人說：“這位壯士，抬起頭來讓朕瞧瞧！”白衣人伏在地上說：“小民不敢！”漢武帝道：“這是為何？”“小的有欺君之罪。”“朕赦你無罪！”“謝皇上！”白衣人抬頭撕去粘上的假鬍子，露齣一張娃娃臉——“啊！原來是霍去病！”全場一片驚詫。霍去病趕忙述說齣瞭要求從軍的經過。漢武帝贊許地說：“小小年紀，竟有如此大誌，精神實在可嘉！朕恩準你啦！”從此，剛滿十七歲的霍去病，跟隨舅舅衛青前往邊關……
在一次軍事會議上，霍去病提齣：“‘不入虎穴，焉得虎子。’深入敵後，打他個措手不及！”李教頭說他過去在塞外待過數年，熟悉環境，可以帶路。大將軍衛青決定，撥給霍去病三百輕騎兵，迂迴前進，來個前後夾攻。
他們用瞭三天三夜翻過瞭山榖，不料卻誤入沙漠地帶。霍去病問：“李教頭，這是怎麼一迴事？”李教頭還沒有答話，隻見前麵沙丘後齣現瞭一小隊匈奴騎兵。霍去病喊道：“衝上去！”“衝啊！殺啊！”……忽然天空烏雲陣陣，頃刻間狂風大作，天昏地暗……風沙過後，匈奴兵早已不知去嚮。霍去病說：“糟瞭！我們誤中奸計，陷在瞭沙漠，怎麼辦？”李教頭雙手一攤，說：“小將軍，我也沒有辦法呀！”
這時，忽見李教頭翻身上馬，取齣一隻暗藏著的羊皮水袋，擰開蓋子，一仰脖子，“咕咚咕咚”連飲數口，叫道：“漢軍弟兄們！我認識路，跟我走！要活命的快去投奔匈奴單於！”霍去病大吃一驚：“原來他是匈奴的間諜！”他立即拍馬挺槍追上去……李教頭邊跑邊叫道：“你們馬上就要沒命啦！快投降吧！”“哼，無恥的賣國賊！”霍去病拉弓搭箭瞄準，隻聽“嗖”的一聲，李教頭被射落馬下。
霍去病趕上前去，從李教頭身上搜齣一張沙漠的地圖和一封密信，信上寫著：“誘敵深入，將漢軍睏在沙漠。”霍去病心想：“好毒辣的陰謀詭計！”他將地圖一揚，大聲說：“快！嚮西南方進軍！”接下來，霍去病曆經波摺，大破匈奴軍隊，從此威名遠揚。
後麵的幾年裏，霍去病先後率軍擊破匈奴數十萬之眾，漢武帝封他為“驃騎將軍”，並在京城長安，為他建造瞭一座豪華住宅。但霍去病卻拒絕接受，說：“匈奴不滅，無以傢為！”漢武帝贊道：“霍去病，真英雄也！”
王昭君齣塞和親
明月的清輝灑在高高的宮牆，美麗的王昭君彈撥著琵琶，不免想起故鄉和親人……王昭君齣生在西陵峽畔秭歸縣的一個山村。她天生麗質，美麗大方。一日，縣令奉皇帝旨意前來挑選美女，她的母親急得大叫：“女兒，快點兒躲藏起來呀！”王昭君卻一點兒也不著急，她抓起一把竈膛裏的鍋灰往臉上一抹，瞬間變成瞭一個邋遢姑娘。可是，這沒有騙過狡猾的縣令！她還是被抓走瞭。
王昭君想著想著，不禁流下瞭傷心的淚水。這時，忽聽宮女貞娘在喊她：“昭君姑娘，三天後就要送畫像給皇上評選啦！”王昭君問：“什麼，還要畫像？”貞娘迴答：“宮裏曆年選美，都先讓毛延壽畫師看過，再畫成像送皇上禦覽。”昭君道：“這多麻煩呀！”貞娘笑著說：“憑姑娘的花容月貌，準能選上的！你若當上瞭貴妃娘娘，可彆忘記瞭我啊！”王昭君道：“我是被官府強抓來的，可不想當什麼娘娘！我盼望著早日迴傢呢！”貞娘嘆口氣說：“可這宮門深似海，要齣去難哪！”
三天後，一排長椅上，坐著一排等候畫像的女子。王昭君皺起眉頭在後麵坐著。胖胖的富傢女李桂香和瘦瘦的張翠花在竊竊私語。“你帶來瞭嗎？”“當然啦！”“聽說毛畫師的要價很高哩！”“哎，沒問題！”……毛延壽給她倆畫瞭幅“雙美圖”：胖李桂香變得苗條瞭，瘦張翠花變得豐滿瞭。兩人非常滿意。
不一會兒，小太監齣來瞭，他尖聲叫道：“下一個，王昭君！”毛延壽一見王昭君，竟脫口而齣：“好一個絕世佳人！”王昭君道：“大人，你在鬍說些什麼！你不畫我就走啦！”毛延壽皺著眉說：“畫，當然要畫！不過，你知道這裏的規矩嗎？”王昭君閉口不答，毛延壽說：“潤筆費帶來瞭沒有？”王昭君冷冷答道：“大人，又不是我要畫像，是你們要畫我的呀！”毛延壽心想：“哼，好你個王昭君，走著瞧！”
福寜宮裏，漢元帝在遴選美人畫像。當他看到畫上的王昭君時，不禁贊道：“這秭歸王昭君的風姿很美呀！咦，她的眉心怎麼有一顆痣呢？”毛延壽趕忙說：“是啊，實在可惜！她眉心偏偏……”漢元帝搖搖頭。
一年後，匈奴呼韓邪單於前來長安求親，懇求漢元帝把一位公主嫁給他為妻，即與漢朝永結親好。但是，那時公主年幼，不能遠嫁。漢元帝正犯愁時，內侍周進說：“陛下，我有個好主意！去年選美召來大批宮女，挑個漂亮點的，賜封公主名號，嫁過去不就成啦！”漢元帝沉吟道：“嗯，大漢和匈奴聯姻，事關重大，朕要好好考慮一下！”
這時，劉太監急匆匆進門叩首道：“內宮有奏書一封，請皇上親閱！”奏書上寫道：“陛下：民女王嬙，入宮年餘，年華虛度、碌碌無為。今聞呼韓邪單於進京求親，臣女鬥膽進言，願為皇上分憂，替公主遠嫁匈奴，化乾戈為玉帛，祈求國泰民安，讓大漢和匈奴世代和睦！”漢元帝拍案叫道：“好一個王嬙，有氣魄！不知是哪宮的宮女？”內侍周進說：“皇上忘啦？她就是去年選美畫像上的那個眉心有痣的美人——王昭君呀！”漢元帝驚道：“哦，那可……”周進說：“皇上不用擔心！讓化妝師把她修飾一番準成！”漢元帝道：“這王昭君勇氣可嘉，朕一定要先見見她！”當王昭君齣現在漢元帝麵前時，大傢都傻眼瞭！漢元帝立即下令抓毛延壽來審問，於是真相大白，毛延壽被斬首。
無奈，漢元帝賜婚王昭君的聖旨已下，他望著王昭君不捨地說：“朕捨不得你遠嫁啊！”王昭君堅定地答道：“陛下此言差矣！民女決心已定，請皇上以國傢社稷為重！”漢元帝沉思良久，說：“昭君姑娘的一片赤誠愛國之心，難能可貴！今賜封你為永寜公主，齣塞和親！”
王昭君和親後的四十多年裏，漢朝和匈奴始終和睦相處。昭君齣塞的故事也被傳為佳話。
……
前言/序言
用戶評價
這是一本讓我眼前一亮的兒童讀物，它以一種非常獨特的方式，將中華美德融入到瞭孩子們的閱讀體驗中。我特彆欣賞書中關於“互助”的故事，展現瞭群體閤作的力量，讓孩子懂得，團結就是力量，互相幫助纔能共同進步。彩繪的風格非常吸引人，色彩鮮艷而不刺眼，綫條流暢而富有錶現力，每一幅畫都像是為故事量身定做的，能夠極大地激發孩子的想象力。注音的設置，讓這本書的易讀性大大提高，孩子可以輕鬆地獨立閱讀，從而在閱讀中獲得成就感。它就像一位善於引導的老師，用一個個引人入勝的故事，在孩子心中播撒下善良、正直、勇敢、勤勞的種子，讓他們在潛移默化中，學會如何做一個有品德、有擔當的人。這本書不僅僅是一本簡單的故事書，它更是孩子品格塑造的基石，是他們成長路上的一盞明燈。
評分這本書的齣現，像是給我的育兒之路帶來瞭一縷溫暖的陽光。我曾經苦惱於如何將中華傳統美德，用孩子能夠接受的方式傳遞給他們。這套書的齣現，徹底解決瞭我的難題。它用最貼近孩子生活的故事，講述著最深刻的道理。我喜歡關於“孝順”的故事，不僅僅是物質上的供養，更是精神上的慰藉，讓孩子懂得，父母的辛勞，以及迴報父母的愛。彩繪的設計，充滿瞭童趣和想象力，每一筆都仿佛在訴說著故事的溫度，讓孩子沉浸其中。注音的設置，讓這本書真正做到瞭“人人可讀”，無論是識字量大的孩子，還是初學認字的孩子，都能從中受益。它就像一位溫柔的引路人，用最親切的方式，引領孩子去認識那些美好的品質，讓他們在閱讀中，學會尊重、學會感恩、學會擔當。我常常看到孩子在讀完故事後，會主動地去幫助我做一些力所能及的事情，或者對傢人錶達感謝，這讓我看到瞭這本書的巨大價值。
評分這本書帶給我的感受，與其說是一次閱讀體驗，不如說是一場心靈的洗禮。翻開書頁，撲麵而來的是一種溫暖而厚重的文化氣息。那些耳熟能詳的中華美德，在作者的筆下，重新煥發齣瞭勃勃生機。我記得有一篇講“知恩圖報”的故事，描述瞭一個小小的細節，卻讓人物的情感得到極緻的升華，讓我這個成年人都為之動容。書中的彩繪，更是點睛之筆，每一張都充滿瞭藝術感，綫條流暢，色彩飽滿，將人物的錶情、動作以及故事的氛圍都完美地烘托齣來，讓孩子在欣賞畫麵的同時，也能深刻體會故事的內涵。注音的設置，真的是為小讀者們考慮得非常周到，他們可以輕鬆地跟著注音朗讀，不僅能夠提高識字能力，更能培養語感。這本書讓我認識到，真正的教育，並非是強製灌輸，而是通過優秀的作品，引導孩子去感悟、去思考、去模仿。它就像一位循循善誘的良師益友，用最溫柔的方式，將中華民族最寶貴的精神財富，悄悄地播撒在孩子們的心田。
評分這套書的編排和設計真的非常用心，完全站在孩子的角度思考問題。從封麵到內頁，色彩搭配和諧，插畫風格討喜，既有傳統韻味，又不失現代感，能夠迅速抓住孩子的注意力。每篇故事的篇幅適中，不會讓孩子産生閱讀疲勞，而且語言精煉，用詞準確，即便是有一些稍微生僻的詞語，也有貼心的注音和簡單的解釋，非常便於孩子理解。我特彆欣賞它選擇的故事，都是中華傳統美德的經典代錶，比如“愚公移山”展現的堅韌不拔，“精忠報國”體現的愛國情懷，“聞雞起舞”傳遞的自律精神，這些故事不僅能教給孩子做人的道理，還能激發他們對國傢民族的認同感和自豪感。而且，這些故事並非照本宣科，而是經過瞭一定的改編，更加貼閤兒童的認知水平和情感需求，讀起來親切自然。看到孩子在讀完故事後，能夠主動模仿故事裏人物的行為，比如分享玩具，主動幫助傢人，我真的感到非常欣慰。這本書就像一位優秀的老師，用生動的故事，潛移默化地塑造著孩子的品格，讓他們在快樂的閱讀中，成為一個更有擔當、更有愛心的人。
評分作為傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立良好品德的書籍，而這本《中華美德故事（彩繪注音版）》無疑是我的首選。它將那些抽象的、宏大的道德概念，通過一個個鮮活、有趣的小故事，變得具象化、易於理解。比如，關於“誠信”，書裏有“曾子殺豬”的故事，一個小小的承諾，卻展現瞭極高的誠信度，讓孩子明白言齣必行的重要性。關於“勤勞”，有“刻舟求劍”的反麵教材，同時也穿插著那些勤奮耕耘、終有迴報的故事，讓孩子明白勞動的價值。我尤其喜歡書中對於“感恩”的描繪，不僅僅是迴報父母，更是對幫助過自己的人，對大自然，都心懷感激。彩繪的風格非常吸引人，每一幅畫都充滿瞭童趣和想象力，仿佛將故事中的人物和場景活靈活現地呈現在眼前。注音功能簡直是太實用瞭，讓孩子能夠獨立閱讀，培養自主學習的能力，同時也能在閱讀中鞏固漢字。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是價值觀的塑造，它為孩子提供瞭一個健康的、積極的成長範本，讓他們在人生的道路上，能夠少走彎路，多一份從容和智慧。
評分在我看來，這本《中華美德故事》不僅僅是一本圖書，更是一份無價的文化遺産的傳承。它將那些高高在上的道德準則，用生動形象的故事，融入到孩子的日常生活之中。我特彆喜歡其中關於“誠實”的章節，講述瞭一個孩子因為撒謊而帶來的後果，讓孩子明白，誠實纔是最寶貴的品質。彩繪的風格，既有古典的韻味，又不失現代的活潑，能夠吸引孩子的目光，同時也能讓他們感受到傳統文化的魅力。注音的清晰度和準確度，對於幫助孩子培養良好的閱讀習慣至關重要。它就像一位智慧的教育者，用最淺顯易懂的方式，為孩子打開瞭認識中華民族優秀傳統文化的大門，讓他們在閱讀中，不僅能夠學到知識，更能塑造品格，成為一個有道德、有擔當的社會公民。每一次和孩子一起閱讀，都能發現新的亮點，都能從中獲得新的感悟，這本書的價值，遠不止於一本故事書。
評分一本充滿溫情的童年讀物，讓我迴想起小時候抱著書本，在燈光下貪婪閱讀的時光。這本書就像是一顆顆閃亮的珍珠，串起瞭中華民族韆百年來積澱下來的寶貴品德。我尤其喜歡其中關於“孝”的故事，比如那個“臥冰求鯉”的少年，雖然時代變遷，但那種孝心卻穿越古今，深深觸動人心。還有“孔融讓梨”的故事，簡單卻寓意深刻，讓我在玩鬧之餘，也學到瞭分享與謙讓的道理。書中那些生動有趣的彩繪，讓原本可能有些枯燥的道理變得鮮活起來，孩子們更容易理解和接受。注音的設計更是貼心，對於剛開始識字的小朋友來說，簡直是福音，他們可以獨立閱讀，一點一點地積纍識字量，同時也在故事中感受美德的力量。這本書不僅僅是一本故事書，更是一本品德教育的啓濛讀物，它用一種潤物細無聲的方式，在孩子們心中播撒下善良、正直、勇敢、勤勞的種子。每一次翻閱，都能有新的感悟，無論是給孩子讀，還是自己重溫，都能從中汲取到心靈的力量。它就像一位和藹的長者，用最淺顯易懂的方式，嚮我們講述著那些古老而又永恒的智慧。
評分一本真正能夠滋養孩子心靈的書，需要具備的不僅僅是知識，更重要的是情感的引導和價值的傳遞。這本《中華美德故事》恰恰做到瞭這一點。我特彆欣賞其中關於“勤儉”的篇章，講述瞭先輩們如何剋服艱辛，創造美好生活的點滴，讓孩子明白，每一份幸福都來之不易，要懂得珍惜。彩繪的設計，風格多樣，有的寫實，有的寫意，都緊密地貼閤故事的情感，讓孩子在視覺上得到極大的享受，也為理解故事增添瞭色彩。注音的標注非常清晰，讓孩子在獨立閱讀時，不會因為生字而産生挫敗感，從而更願意去探索書中的世界。這本書就像一位經驗豐富的導師，用一個個生動的故事，帶領孩子走進中華美德的殿 go to，讓他們在潛移默化中，學習如何做一個正直、善良、有責任感的人。它不僅僅是在講述故事，更是在引導孩子思考，什麼是對的，什麼是錯的，什麼是值得我們去追求的。
評分這套書的齣版，無疑是為小學語文教育注入瞭新的活力。它緊密結閤新課標的要求，在故事性、趣味性、教育性上都做到瞭完美的平衡。我特彆贊賞書中對“勇敢”的解讀，不僅僅是麵對危險時的衝動，更多的是堅持正義、勇於承擔的內在力量。比如，有一個關於“捨己為人”的故事，孩子在讀完後，能夠理解到真正的勇敢，是建立在責任感和同情心之上的。彩繪的設計，色彩柔和，人物造型可愛，但又不失莊重，恰如其分地傳達瞭故事的意境。注音的清晰度和準確度都非常高，對於幫助孩子剋服識字障礙，提升閱讀流暢度有著顯著作用。我看到孩子在讀這本書時，臉上洋溢著專注和快樂，他會時不時地停下來，思考故事的情節，模仿人物的語言，這說明這本書已經成功地引起瞭他的共鳴。這本書就像是一座橋梁，連接著中華文化的根脈與孩子的童年，讓優秀傳統文化，在最 the important 階段，深深地紮根於孩子的心中。
評分每次看到孩子捧著這本《中華美德故事》，我都會感到由衷的欣慰。這本書不僅僅是一堆紙和油墨的集閤，它更是一本能夠點亮孩子心靈的書。我喜歡它選擇的故事，都是那些能夠引起孩子情感共鳴的，比如關於“友誼”的故事，講述瞭夥伴之間互幫互助，共同剋服睏難的經曆，讓孩子懂得什麼是真正的朋友。還有關於“禮貌”的故事，通過一些具體的行為，讓孩子明白，尊重他人，善待他人，是一件多麼重要的事情。彩繪的風格非常細膩，每一幅圖都像一幅精美的畫作，孩子們在欣賞畫麵的同時，也能體會到故事的情感。注音的設計，更是讓這本書的普及度大大提高，不再是依賴傢長的輔導，孩子可以自己去探索，去發現。我曾經問過孩子，讀完之後有什麼感受，他說，他覺得故事裏的人都很好，他想變成像他們一樣好的人。聽到這樣的話，我深知，這本書已經在他幼小的心靈裏，種下瞭最美好的種子。
評分孩子挺喜歡的，愛不釋手，多讀書有好處
評分紙質太贊瞭，給上一年級的寶貝囤的，比彆處買來的書紙質好太多，就是字有點多，現在識字量跟不上，留著以後看吧
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評分書不錯哦能增加孩子的閱讀量
評分這本書很好看，我的女兒很喜歡。
評分書很好，齣版社也不錯，性價比高，紙質也不錯
評分漢語:我來打醬油。
評分質量很好，價格實惠，物流滿意
評分很齊全的一本寓言故事書，還有好詞積纍和總結，適閤低年級小朋友看！
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