過年期間下單,書很快就送來瞭。初翻瞭翻,覺得很有趣,值得通讀。
評分在另一些時候,我們會運用這種理解幫助來訪者發展一些早期沒有完全建立的能力:
評分但如何以一種清晰係統的方式教授進行個案概念化的方法,卻一直是一個難題。幸運的是,本書做到瞭。它為來自心理健康領域的學生和從業者提供瞭一條簡明實用、操作性極強的心理動力學個案概念化方法。本書不但對精神病學、心理學和社工專業的學生來說是必讀之作,還能為已經在從事臨床工作的人士提供思考個案概念化過程的全新視角。 Deborah L,醫學博士,美國哥倫比亞大學內外科學院精神病學臨床教授,哥倫比亞大學精神病學係心理治療培訓項目主任。她曾獲得一係列傑齣教學奬,包括由美國精神分析學會授予的“艾迪斯·薩博森奬”。醫生曾發錶過大量有關精神分析和精神病學教學的文章,並剛剛結束瞭在美國精神分析學會期刊編委會的任期。她與她的閤著者還著有經典教材《心理動力學療法》(Psychodynamic Psychotherapy: A )。第一章
評分很好(?▽?)。。。?。。。。。。
評分還是闊以的還是闊以的
評分京東自營,快遞給力!
評分什麼是心理動力學個案概念化
評分認知心理學的名著,讀讀漲漲見識,甚至可以分析自己的孩子
評分心理谘詢專業必須讀的書。
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