父母装装傻，孩子更聪明：重新认识智力开发 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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顾骁 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 儿童心理学
• 智力开发
• 家庭教育
• 0-6岁
• 教育方法
• 亲子关系
• 聪明宝宝
• 早期教育

出版社： 深圳市海天出版社

ISBN：9787550714946

版次：1

商品编码：11839272

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：纯质纸

编辑推荐

　　u我们在教育孩子时一直非常辛苦地做三件错事：一是阻止孩子做事，二是强迫孩子做事，三是替代孩子做事

　　u真正的智力开发，不是我们总想教孩子什么，而是鼓励孩子去做他应该做的事情

　　u这是一本让父母在苦苦寻求种豁然开朗的书

　　注重实用性。针对现实亲子教育中存在的问题有的矢，给出解决办法。

　　案例来自作者实践、生动、真实。

　　作者顾骁博士，为了儿子的教育，放弃了自己原来的职业，转向研究家庭教育研究与实践。并以此为事业。擅长各种“问题”孩子的行业纠正，倡导用管理成人的方法管理孩子。提倡父母“装傻”、反差教育、经验教育等教育理念，并施教于自己的两个孩子，取得成功。

内容简介

　　这是一本改变家长的书。提出在开发孩子智力时，父母要“装傻”的理念。

　　全书共五章，指出在开发孩子智力时的四个误区：家长不停地讲道理、家长滥用权利、单向被动式学习方式、按现在的模式解决问题，提出家长“装傻”四招：我闭嘴、我错了、我不道怎么做、我不知道做什么；和开发孩子智力的四个实用的手段：激发孩子思考、接纳孩子不同、进行体验教育、鼓励孩子克服困难。并着重提出培养缜密思维的重要性和方法。

作者简介

　　顾骁，毕业于北京大学。长期从事家庭教育研究和实践：各种“问题”孩子的行为纠正；探究低学历成功人士、犹太人的成功原因，成绩优秀和高学历者不够成功的原因。提出了一些创新性的理念：倡导用管理成人的方式管理孩子；倡导“父母装装傻，孩子更聪明”的教育理念；倡导体验教育；倡导赏罚分明的反差教育；倡导从小培养以营销能力为核心的实际生存技能。

　　作者应用其教育理念施教，其儿子体育成绩从D到广东省跆拳道第三名；数学成绩从长期徘徊在及格线到全班首位；加拿大全国高中二年级物理竞赛进入前十五名；在多伦多大学华人学生会，担当筹款部部长。

前言/序言

《父母装装傻，孩子更聪明：重新认识智力开发》 改变父母的育儿观，点亮孩子的智慧之光 在孩子成长的浩瀚星空中，每一位父母都渴望点亮自家孩子那颗独特而闪耀的星。然而，在“赢在起跑线”、“精英教育”的声浪中，我们是否不自觉地给孩子套上了一层又一层无形的枷锁？是否在不知不觉中，将原本丰富多彩的成长过程，变成了填鸭式的知识灌输与无休止的技能训练？《父母装装傻，孩子更聪明：重新认识智力开发》这本书，正是为所有在育儿道路上探索、困惑、也满怀期待的父母们而写。它不是一本枯燥的理论说教，而是一场关于智慧、关于成长、关于亲子关系的深度对话，旨在打破我们对“智力开发”的固有认知，引领我们走向一种更自然、更健康、也更富有成效的育儿方式。 打破“智力开发”的误区：什么是真正的智慧？ 长期以来，“智力开发”似乎被等同于早期阅读、数学启蒙、逻辑思维训练，甚至是高难度的奥数、编程。我们热衷于为孩子报名各种“高端”课程，生怕错过任何一个能让孩子“超越”同龄人的机会。然而，《父母装装傻，孩子更聪明》这本书首先要做的，就是帮助我们厘清这些误区。它提出，真正的智力，绝非仅仅是知识的积累或技能的掌握。智慧，是一种更深层次的能力，它包含了： 好奇心与探索欲： 对世界保持永不枯竭的兴趣，敢于提问，勇于探索未知。 解决问题的能力： 面对挑战和困难，不退缩，而是积极思考，寻找创新的解决方案。 情绪的认知与管理： 理解自己的情绪，也理解他人的感受，并能做出恰当的反应。 创造性思维： 不局限于已知，能够跳出框架，产生新颖的想法和观点。 适应与变通： 在不断变化的环境中，能够灵活调整，找到最佳路径。 深度思考能力： 不满足于表面现象，能够深入分析，洞察事物的本质。 自我驱动力： 内在的动力，能够自主学习、自我激励，而不是被动接受。 这本书认为，过度的、以填鸭式知识灌输为主导的“智力开发”，反而可能扼杀孩子最宝贵的天然潜能。它可能会让孩子变得焦虑、功利，甚至丧失对学习本身的兴趣。 “装傻”的智慧：父母角色的重新定位 书名中的“装傻”，并非真的让父母放弃责任，而是提倡一种更高明的育儿智慧。它是一种“藏拙”，一种“示弱”，一种“放手”，更是一种对孩子自主成长的充分信任。 “装傻”于不插手： 孩子在探索和尝试中，难免会遇到挫折和失败。父母的过度干预，往往剥夺了孩子从失败中学习的机会。当孩子笨拙地尝试解开一个玩具，或者磕磕绊绊地讲述一件事情时，父母的“装傻”就是允许他们犯错，允许他们用自己的节奏去摸索。每一次成功的尝试，每一次克服小小的困难，都是孩子自我效能感和解决问题能力的绝佳锻炼。 “装傻”于不炫耀： 很多父母喜欢在别人面前展示孩子的“聪明才智”，这无形中给孩子带来了压力。当孩子被寄予过高的期望时，他们反而会害怕失败，不敢尝试。书中倡导的“装傻”，是父母放低姿态，不急于将孩子的每一个微小进步夸大化，而是默默地给予肯定和鼓励，让孩子在轻松自在的环境中成长。 “装傻”于不包办： 很多父母出于心疼，会替孩子做太多事情，例如代劳穿衣、吃饭、写作业等。这看似是爱，实则是剥夺了孩子锻炼生活自理能力和独立思考的机会。父母的“装傻”，就是要相信孩子能够自己完成，即使过程缓慢，即使不够完美，也要给予时间和空间，让他们去学习、去尝试。 “装傻”于激发而非灌输： 很多时候，父母急于将自己认为“正确”的知识或道理灌输给孩子。而“装傻”的父母，更善于提问，善于引导。他们用开放式的问题，激发孩子的好奇心，引导他们自己去思考，去发现答案。例如，看到一只蚂蚁搬家，与其直接告诉孩子“蚂蚁在搬家，是因为要下雨了”，不如问“你们看，蚂蚁在做什么？它们为什么要把食物搬走呢？”，从而引发孩子主动观察和思考。 “装傻”于接纳不完美： 每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的节奏和天赋。过度追求“完美”的孩子，反而可能失去童年的快乐。《父母装装傻，孩子更聪明》鼓励父母接纳孩子的“不完美”，看到他们身上的闪光点，并根据孩子的特质进行引导，而不是强行将其塑造成父母心中的“完美小孩”。 重新认识智力开发：一套全新的思维框架 这本书所倡导的“智力开发”，是一个更为广阔和深远的视角。它不是一套固定的课程表，也不是一套机械化的训练方法，而是一种贯穿于日常生活中的育儿理念和实践。 将生活本身变成学习的课堂： 孩子从出生起就开始感知世界，生活中的点点滴滴都是他们学习的机会。一次逛超市，可以认识数字、颜色、形状；一次烹饪，可以学习配料、比例、化学变化；一次旅行，可以了解地理、历史、文化。父母的“装傻”，就是放慢脚步，将这些生活场景转化为有趣的学习体验，让孩子在玩乐中吸收知识，培养兴趣。 鼓励提问，而非急于给出答案： 孩子充满好奇，他们的“为什么”是智慧萌芽的信号。面对孩子的疑问，父母的“装傻”不是立即给出标准答案，而是鼓励孩子自己去思考，去寻找答案。可以引导他们观察，去查阅书籍，甚至一起动手实验。这个过程，远比直接得到答案更能锻炼他们的思考能力和解决问题的能力。 培养孩子的“韧性”与“成长型思维”： 面对挫折，孩子会哭泣、会沮丧。父母的“装傻”，不是立刻替他们解决问题，而是鼓励他们坚持，鼓励他们从失败中吸取教训，相信自己可以做得更好。这种“韧性”，以及相信能力可以通过努力提升的“成长型思维”，是孩子未来成功的基石。 重视情商的培养： 情绪管理、同理心、人际交往能力，在未来的社会中，其重要性丝毫不亚于智商。这本书强调，父母的“装傻”，也意味着要给予孩子足够的空间去体验和处理自己的情绪，去学习如何与他人建立良好的关系。父母的耐心倾听、理解和支持，是孩子情商发展的最佳催化剂。 创造一个自由探索的空间： 允许孩子在安全的环境下，自由地探索自己的兴趣。也许他今天喜欢玩泥巴，明天又迷上了画画，后天又对手工产生了兴趣。父母的“装傻”，就是不急于给孩子的兴趣贴标签，而是给予支持和鼓励，让他们在探索中找到真正的热爱，并在热爱中驱动自己的学习。 家长的自我成长与反思： “装傻”的父母，更懂得反思自己的育儿方式。他们愿意承认自己的局限，愿意学习新的育儿理念，愿意与孩子一同成长。这种自我驱动和学习能力，也会潜移默化地影响孩子。 《父母装装傻，孩子更聪明：重新认识智力开发》的核心价值 这本书的核心价值在于，它提供了一个全新的育儿视角，帮助父母从“焦虑式”、“填鸭式”的教育模式中解脱出来，回归育儿的本质——引导孩子成为一个独立、自信、有智慧、有情商的完整的人。 它告诉我们： 智慧不是灌输出来的，而是激发出来的。 成长不是被动的接受，而是主动的探索。 父母的“不完美”和“示弱”，恰恰是孩子成长的助力。 真正的“赢在起跑线”，是培养孩子终身学习的能力和探索世界的勇气。 通过阅读《父母装装傻，孩子更聪明：重新认识智力开发》，您将获得： 一套颠覆性的育儿思维： 让你重新审视“智力开发”的真正含义。 具体的实践方法： 将抽象的理念融入日常生活，让育儿变得轻松有趣。 更加融洽的亲子关系： 在“装傻”的智慧中，建立起孩子对父母的信任和依赖。 对孩子未来发展的长远规划： 帮助孩子建立健康的自我认知，培养受益终身的品质。 这是一本写给所有希望孩子健康快乐成长的父母的书。它鼓励我们放下过度的焦虑，回归自然，用一种更智慧、更温柔的方式，陪伴孩子去发现那个最闪耀的自己。让我们一起，在“装傻”的育儿智慧中，见证孩子智慧的光芒，绽放出最动人的生命色彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的触动，不仅仅是关于孩子，更是关于我自己。我一直以来都有一种“父母权威”的观念，总觉得孩子应该听父母的话，父母的决定都是对的。但这本书让我看到，有时候父母过于“一本正经”，反而会限制孩子的思维，让他们不敢质疑，不敢提出自己的想法。而“装傻”恰恰是一种打破这种僵局的方式，它鼓励父母放下身段，以一种更平等、更开放的态度与孩子交流。当我试着在某些问题上“示弱”，或者故意说一些“傻话”，然后引导孩子自己去思考、去纠正的时候，我惊讶地发现，孩子们的反应完全不一样了。他们会变得更积极，更有参与感，甚至会主动提出一些我从未想过的解决方案。这种体验让我觉得，与其做一个高高在上的“智者”，不如做一个愿意倾听、善于引导的“玩伴”。这本书不仅仅是给父母看的，它更像是一面镜子，照出了我们身上存在的某些思维定势，也指明了我们与孩子建立更健康、更有效沟通模式的可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字真的很有意思，一开始吸引我的是“装傻”这个词，觉得有点叛逆，又有点好玩。我一直觉得智力开发就是各种早教班、兴趣班，要让孩子学这学那，把他们像小陀螺一样转起来。但是这本书的名字却提出了一个完全相反的观点，让我忍不住想知道，原来“不那么聪明”的父母，反而能培养出更聪明的孩子？这种颠覆性的想法，瞬间就勾起了我的好奇心。我一直很关注孩子的成长，但有时候也会感到力不从心，特别是看到别人家的孩子那么优秀，自己心里也会有点焦虑。这本书会不会提供一种新的思路，让我能够更轻松、更有效地引导孩子呢？我希望它能告诉我，在孩子的教育这件事上，也许我一直以来都走错了方向，需要一场及时的“拨乱反正”。我期待着这本书能给我带来一些启发，让我能够摆脱一些不必要的执念，用一种更平和、更自然的方式去陪伴孩子成长，让他们在快乐中绽放属于自己的光彩。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我发现自己过去很多关于孩子教育的认知都被颠覆了。我一直信奉“知识就是力量”，总想着要把所有我认为对孩子有用的知识都灌输给他们，但这本书却告诉我，有时候“不知道”反而是一种智慧。它鼓励父母在孩子面前展现出不那么“完美”的一面，比如不知道答案时坦诚地说出来，或者在某些事情上表现出一点点“无能”。这种“装傻”并非是对孩子的欺骗，而是为了创造一个让孩子能够主动思考、勇于探索的环境。我以前总害怕孩子看到我“不会”的一面，担心会影响他们在孩子心中的形象，但这本书让我明白，恰恰是这种真实，才能让孩子更愿意向你靠近，更愿意和你分享他们的想法。它让我意识到，真正的智力开发，不是靠父母的“注入”，而是靠孩子自身的“激发”。这种以退为进的教育理念，让我受益匪浅，也让我对未来的亲子关系充满了新的期待。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“智力开发”这个词感到有些畏惧，总觉得它需要很专业的知识和大量的精力投入，对我这样一个普通家长来说，实在是太有压力了。但是这本书的名字，特别是“装傻”这个词，立刻让我觉得这个话题变得亲切起来，好像不再是那么遥不可及。它让我觉得，或许育儿并没有我想象中那么复杂，甚至可以用一种更轻松、更自然的方式来实现。我开始思考，是不是我过去对孩子的期望太高了，总是希望他们能达到某个标准，而忽略了他们本身的个性和发展节奏。这本书让我有机会重新审视那些“必须做”和“应该做”的育儿观念，让我明白，有时候适当地“放手”和“示弱”，反而能给孩子更大的成长空间。我期待着这本书能为我提供一些具体的、可操作的方法，让我能够在日常生活中，运用这种“装傻”的智慧，更好地激发孩子的潜能，让他们在轻松愉快的氛围中茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受就是，原来我们对“聪明”的定义，以及对“开发”的理解，都可能存在着极大的误区。这本书没有像市面上很多育儿书那样，罗列一大堆复杂的理论或者教你一套标准化的操作流程，而是通过一些非常生动、贴近生活的例子，让我们反思自己日常与孩子互动中的一些思维模式和行为习惯。我以前总觉得，孩子需要我们不断地“教”和“引导”，把我们认为好的东西一股直白地灌输给他们。但这本书让我意识到，有时候“少即是多”，父母的过度干预反而会 stifling 孩子的创造力和自主性。那种“装傻”并不是真的什么都不管，而是一种智慧的放手，是一种给予孩子空间去探索、去试错的信任。它让我开始重新审视自己作为父母的角色，不再是那个无所不能的“教育者”，而是那个默默支持、静静观察的“陪伴者”。这种转变让我感觉压力小了很多，也更能享受和孩子在一起的时光，因为我开始理解，真正的“智力开发”可能就隐藏在那些看似微不足道的日常瞬间里。