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适读人群 ：小学生 儿歌大王、“会写儿歌的郑渊洁”刘畅老师20年儿歌创作精华
紧贴小学六年语文识字内容，涵盖近千个必学汉字，全面高效，妙趣横生
一首儿歌让你高高兴兴学汉字！
一套好书帮你彻底告别错别字！
专家推荐：
中央教科所儿童教育专家白爱宝
首都师范大学教育学院教授田汉族
海报：
内容简介
“识字儿歌100首”系列丛书是由儿歌大王、“会写儿歌的郑渊洁”刘畅老师创作完成的一套经典儿童读物。它采用儿歌的形式，根据孩子们的心理和生理特征以及阅读需求，精心挑选出多音字儿歌+同音字儿歌+形近字儿歌+易错字儿歌各100首。这些儿歌贴近孩子生活，语言浅显，通俗易懂，而且节奏明快，韵律优美，篇幅短小，内涵丰富，便于儿童吟诵，非常适合孩子诵读。
书中既有快乐有趣的儿歌，还有各种经典、好玩的小游戏，非常适合学龄前儿童和小学低年级学生诵读。儿歌加注拼音，既大大降低了阅读的难度，也便于教师或家长对儿童进行指导练习。因此，本书不仅是孩子们感知事物和认识世界的位启蒙老师，也是学习文字和综合知识的开始。
作者简介
刘畅，本名刘永泉，当代著名儿歌作家、文学作家，自1979年开始发表作品，至今已在全国近30个省（市）的百余家期刊、画报上发表了大量儿童文学作品。多次荣获“小胖猪”和“小铁牛”全国生肖儿歌大赛奖。由其作词的儿童歌词“小蚂蚁”经谱曲后，在中央电视台的“大风车”栏目中教唱和播放，并获得“第二届中国儿童音乐电视大赛”银奖。曾获2010年十大网络民谣的《节水歌》也被制作成音乐快板和Flash也在网络上传播。同时，还被多家少儿报刊聘为专栏作者和特约撰稿人。《求知报》《小学生学习报》《快乐语文》《意林》（注音版）等多家期刊、画报为其开辟有诗歌、儿歌专栏和系列识字童话连载。
内页插图
目录
第一册：《巧识形近字：小学生必读形近字儿歌100首》
第一章汉字座"右"铭
--左边相同，右边不同
第二章"左撇子"的神奇世界
--右边相同，左边不同
第三章小帽子的神奇变化
--上面不同，下面相同
第四章课桌下的小动作
--上面相同，下面不同
第五章披着羊皮的狼
--外面相同，里面不同
第六章淘气的汉字兄弟
--稍不留神就会写错的字
第二册：《汉字变变变：小学生必读易错字儿歌100首》
第一章汉字诞生记
第二章汉字耍杂技
第三章汉字加减法
第四章汉字变魔术
第五章汉字相亲会
第六章汉字偏旁怎么变
第七章汉字大家族
第三册：《趣学多音字：小学生必读多音字儿歌100首》
A部
挨
拗
B部
把
扒
背
奔
扁
便
薄
泊
簸
超有趣的识字游戏（一）
C部
藏
差
长
车
称
臭
冲
传
创
撮
超有趣的识字游戏（二）
D部
答
担
弹
调
钉
囤
F部
发
分
缝
超有趣的识字游戏（三）
G部
干
杆
给
更
供
H部
还
好
号
喝
核
横
哄
划
晃
豁
混
超有趣的识字游戏（四）
J部
几
济
系
间
降
教
觉
K部
看
坷
空
超有趣的识字游戏（五）
L部
乐
擂
累
笼
绿
捋
落
M部
埋
闷
蒙
眯
超有趣的识字游戏（六）
N部
拧
弄
P部
刨
漂
铺
Q部
卡
强
茄
曲
圈
超有趣的识字游戏（七）
S部
塞
扫
扇
舍
省
盛
识
数
超有趣的识字游戏（八）
X部
厦
纤
相
行
Y部
哑
咽
应
与
约
超有趣的识字游戏（九）
Z部
载
攒
择
炸
粘
正
超有趣的识字游戏（十）
参考答案
第四册：《同音字大闯关：小学生必读同音字儿歌100首》
B部
C部
D部
E部
F部
G部
H部
J部
K部
L部
M部
N部
P部
Q部
S部
T部
W部
X部
Y部
Z部
前言/序言
我的童年与儿歌
每当有人问我童年时都看过什么书的时候，我都觉得很惭愧。我的家庭成员中有文化的不多。所以，家里也没有什么书可让我看。可喜的是，我的母亲会唱很多原始的民歌和童谣。那时，爸爸每天很晚才下班，妈妈就唱着一首首优美的民歌或童谣哄我入睡。我喜欢像“小老鼠，上灯台；偷油吃，下不来……”“小板凳，四条腿儿，我给奶奶嗑瓜子儿……”之类的童谣，这些传统的童谣在我幼小的心灵上留下很深很深的烙印。
转眼我也到了上学的年龄。当拿到真正属于我自己的课本时，我高兴地跳起来，从插图上就能看出，这就是同院的哥哥姐姐们给我讲过的故事。同时，我也被那一首首意境很美的诗歌迷住了。“滴答，滴答，下小雨了。种子说：下吧，下吧，我要发芽……”“小河流过我门前，我请小河站一站。小河摇头不答应，急急忙忙去浇田……”我读着这一首首欢快的小诗，心里想：我要是能写出这样的诗来该多好啊！
儿歌和童谣对孩子们的影响非常大。除了欢快的节奏、和谐的音韵，还有生动的形象和诙谐的语言。动感能让孩子们更加活泼，含蓄能使孩子们懂得矜持。通过吟诵儿歌，还能潜移默化让孩子们学到很多课堂上学不到的知识和做人的道理。一首好的儿歌，能影响孩子一生，这才是真正的寓教于乐。
儿歌的功能也很多，但有针对性的儿歌作品却非常少见。我一直思考，怎样才能针对小学生的学习和生活，创作出优秀的儿歌作品来呢？从我自己的孩子的成长经历中，我发现识字是每一个孩子入学以后至关重要的一个环节，它影响着孩子的阅读质量和学习信心。因此，我将小学语文教材翻来覆去地仔细研读，然后根据孩子们的阅读水平和心理喜好，编写了大量的识字儿歌，比如：“写土写干别马虎，一笔一画记清楚。下边出头晒成干，上边出头埋进土。别看笔画只有三，粗心也会出错误。”又如，同音字中的《斤金巾》，我是这么写的：“‘斤’‘金’‘巾’，好区分，笔画多少看得真。‘斤’字用来称斤两，价格昂贵数黄金。围巾便宜能保暖，送给妈妈表孝心。”这里，不但介绍了“斤、金、巾”这三个汉字所表示的意思，还把国学中最讲究的慈孝的道理蕴含在其中。
我还写过另外一首介绍形近字的《人入八》：“‘人’‘入’‘八’，并排坐，模样长的差不多。它们全都是两画，一撇一捺没的说。‘人’字先撇撇在上，‘入’字一撇下边搁，只有‘八’字闹分家，一撇一捺不挨着。”这样不仅能唤起孩子们对学习汉字的兴趣，同时也把讲团结的正能量传递给他们。
转眼三十多年过去了，我创作的儿歌不再是简单的、直白的大白话的“顺口溜”了。于是，我又开始研读《中国古代童谣赏析》和《诗歌美学》等书籍，想在儿歌的含蓄、意境和童趣儿上闯出一条属于自己的路。因为我是唱着别人的歌儿长大的，我要在我的有生之年为孩子们写更多、更美、更好的儿歌和童谣……
刘畅
2015年1月于一点斋
用户评价
我是一名小学教师，同时也是一位五年级学生的家长。在教育孩子的过程中，我一直深谙“兴趣是最好的老师”的道理。因此，当我在书店偶然看到这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册）时，立刻就被它独特的魅力所吸引。经过一段时间的深入了解和使用，我更加确信，这套书是帮助孩子识字和培养阅读兴趣的绝佳选择。 首先，这套书将汉字的学习巧妙地融入到生动有趣的儿歌中。这不仅让识字过程不再枯燥乏味，更重要的是，它能够让孩子在理解歌词的意境和故事的同时，自然而然地记住汉字。我注意到，很多儿歌都选取了孩子们熟悉的生活场景，比如“小动物”、“交通工具”、“自然景物”等，这些都极大地拉近了孩子与汉字之间的距离。例如，有一首关于“家”的儿歌，歌词描绘了温馨的家庭画面，让孩子在感受亲情的同时，也记住了“家”这个字。这种“情景式”的识字方法，比传统的枯燥讲解，更能让孩子产生深刻的印象。 其次，这套书的插画设计功不可没。我惊喜地发现，每一页的插画都充满想象力和艺术感，色彩搭配和谐，线条简洁明快，人物和动物的形象都惟妙惟肖，仿佛能够随着歌声跃然纸上。这些插画不仅起到了辅助理解的作用，更重要的是，它们为孩子营造了一个充满童趣的阅读环境，极大地激发了孩子的阅读欲望。我看到我的孩子，常常会因为喜欢某幅插画而主动去翻阅相关的儿歌，甚至会主动模仿插画中的人物动作。 再者，这套书的编排结构非常科学合理，充分考虑到了儿童的认知发展规律。它将400个汉字分级、分册地呈现，从最基础的象形字、指事字，到常用的会意字、形声字，层层递进，循序渐进。这种“由浅入深”的学习方式，能够有效地避免孩子因为一次性接触过多生字而产生的畏难情绪，反而会在不断征服新字的过程中，获得极大的学习成就感。每册书的结尾，还附带了一些小小的互动游戏，比如连线、找出不同等，这些游戏的设计都非常有趣，能够帮助孩子巩固所学知识，同时也能锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。 我深切地体会到，这套《小学生识字儿歌400首》不仅仅是一套识字工具，它更是一扇为孩子打开阅读世界大门的钥匙。它用最温和、最有趣的方式，培养了孩子对汉字和阅读的浓厚兴趣，为他们未来的学习生涯打下了坚实的基础。我毫不犹豫地将这套书推荐给所有希望为孩子提供优质启蒙教育的家长和老师。
评分我是一名高年级小学生家长，一直以来都关注孩子的语文学习，尤其是阅读和识字方面。这次偶然的机会了解到这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册），抱着试试看的心态入手，没想到效果出奇的好，简直是惊喜不断！ 首先，这套书最大的亮点在于它将识字与儿歌完美结合。我注意到，很多识字教材往往侧重于字形、字音、字义的讲解，虽然严谨，但对孩子来说难免有些枯燥。而这套儿歌则巧妙地运用了音乐和韵律的力量，让汉字在生动有趣的歌谣中“活”起来。我家孩子之前对一些偏旁的字比较头疼，总是记不住，但自从接触了这套儿歌，他发现很多字都能在歌词中找到“归宿”，比如“木”和“林”、“口”和“品”，这些字的记忆就变得非常轻松。歌词的意境也很优美，有时会描绘自然风光，有时会讲述生活趣事，让孩子在理解歌词的同时，潜移默化地吸收汉字的含义。 其次，插画的设计也是这套书的另一大亮点。我一直认为，好的插画对于低龄儿童的阅读理解至关重要。这套书的插画不仅仅是简单的配图，它们与歌词内容紧密相连，并且色彩饱满、形象生动，能够极大地激发孩子的阅读兴趣。很多时候，孩子甚至会因为喜欢某幅插画而主动要求我给他读相关的儿歌。例如，有一首关于“家”的儿歌，歌词描绘了温馨的家庭场景，而插画中则是一家三口围坐在一起吃晚饭，画面充满了爱意。孩子看了之后，不仅记住了“家”字，还深深地感受到了家的温暖。这种图文结合的学习方式，对于孩子建立汉字与具体事物之间的联系非常有帮助。 再者，从识字量的角度来看，400首儿歌覆盖的汉字量是相当可观的，而且它是分级、分册的。我家孩子目前还在使用第一册，里面的汉字都是比较基础和常用的。随着他学习的深入，我可以逐渐引导他阅读后续的几册，这样既保证了学习的连续性，也避免了孩子因为一下子接触太多生字而产生的畏难情绪。每册书的后面都会有一些小小的互动游戏，比如让孩子找出歌词中的某个字，或者根据插画填上缺失的字，这些都能够有效巩固孩子的学习成果。 总体而言，这套《小学生识字儿歌400首》在教育理念和实践操作上都做得非常出色。它不是简单地教授知识，而是通过有趣的方式，培养孩子对汉字和阅读的兴趣，为他们未来的学习打下坚实的基础。我非常满意这次的购买，并且会将其列为强力推荐给其他家长们的书单。
评分作为一名多年从事教育工作的老师，同时也是一位家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材。当我看到这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册）时，我就觉得它与众不同。经过一段时间的使用，我的感受是，这套书的编排设计确实非常符合儿童的认知规律和心理特点。 首先，这套书最大的创新之处在于它将“儿歌”作为识字的主要载体。我们知道，儿歌具有旋律性强、语言生动、易于记忆的特点。将汉字融入到朗朗上口的儿歌中，就像给每个汉字都赋予了生命和故事。比如，学习“水”字时，儿歌可能会描绘“哗啦啦，水流淌，小鱼在里面游荡”。这样的描述，不仅让孩子记住了“水”的形状，更让他们对“水”有了直观的认识，理解了水的流动性和与生命的关系。这种识字方式，比单纯的字卡或抄写，更能让孩子感受到汉字的魅力。 其次，这套书的插画风格给我留下了深刻的印象。我注意到，插画不仅仅是文字的附属，它们与儿歌的内容紧密呼应，并且充满了童趣和想象力。这些插画色彩鲜明，造型可爱，能够有效地吸引孩子的注意力，并帮助他们理解歌词的含义。例如，在学习“月”字时，儿歌描述“圆圆的月亮挂天上”，插图则画了一个皎洁的月亮，旁边可能还有几颗闪烁的星星，或者一只在月光下睡觉的小兔子。这种图文并茂的形式，能够极大地增强孩子的阅读体验，让他们在欣赏画面的同时，轻松地记住汉字。 再者，这套书的识字循序渐进的编排方式也非常值得称赞。它从最基础的象形字、指事字开始，然后逐渐过渡到形声字、会意字，并且每一册的识字量和难度都在不断增加，但又不会让孩子感到负担。这种科学的梯度设计，能够让孩子在不断学习和进步的过程中，建立起自信心。而且，每册书的结尾都会有一些简单有趣的练习题，例如“找出歌词中的某个字”、“为图片选择正确的汉字”等，这些练习题的设计也很有创意，能够帮助孩子巩固记忆，同时也能让他们在完成任务的过程中获得成就感。 作为一名教育工作者，我深知培养孩子的学习兴趣的重要性。这套《小学生识字儿歌400首》正是做到了这一点。它将识字变成了一件快乐的事情，让孩子在玩耍中学习，在学习中成长。我非常看好这套书的教育价值，并认为它是当前市场上不可多得的优秀识字启蒙读物。
评分我是一位追求教育品质的家长，一直以来都致力于为孩子寻找最优质的启蒙读物。最近，我入手了这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册），我必须说，这套书完全超出了我的预期，给我带来了巨大的惊喜。 首先，这套书巧妙地将汉字的学习与生动活泼的儿歌融为一体。歌词创作功底深厚，语言简洁明快，押韵和谐，读起来朗朗上口。这不仅能迅速抓住孩子的注意力，更能让孩子在哼唱间，将汉字的形状、读音和意义牢牢地记在脑海里。我发现，当孩子听读关于“大海”的儿歌时，歌词描绘了海浪拍打沙滩、海鸥自由飞翔的景象，孩子在享受音乐的同时，也轻松地记住了“海”、“浪”、“鸥”等字。这种“沉浸式”的学习体验，让识字过程充满了乐趣。 其次，这套书的插画设计也同样出色。我注意到，每一幅插画都色彩饱满，构图新颖，人物和动物的形象都栩栩如生，充满童趣。这些插画不仅是对歌词内容的直观呈现，更是帮助孩子理解汉字含义的有力工具。例如，当儿歌描绘“房子”时，插画里会呈现一个温馨的小屋，有烟囱冒着炊烟。孩子在欣赏画面的同时，也能够将“房子”这个字与温暖、舒适的家联系起来，加深记忆。 更让我赞赏的是，这套书的编排设计非常科学。它将400个汉字按照一定的难度梯度，分册、分期地呈现。从最基础的象形字、指事字，到常用的会意字、形声字，每一步都衔接得恰到好处，既保证了学习的连续性，又避免了孩子因为一次性接触过多生字而产生的畏难情绪。每册书的结尾，还附带了一些趣味性的复习巩固环节，比如连线、填空等，这些小练习都非常生动有趣，能够让孩子在轻松的氛围中巩固所学知识。 我尤其欣赏这套书所传递的“以趣启智”的教育理念。它不是将识字变成一项枯燥的“任务”，而是通过营造轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩耍中体验到学习的乐趣。我看到我的孩子现在对这套书表现出了极大的热情，每天都会主动要求我给他读几首儿歌，这让我感到非常欣慰。 总而言之，《小学生识字儿歌400首》这套书，在我看来，不仅仅是一套识字教材，更是一份送给孩子童年的美好礼物。它用最纯粹的语言和最生动的画面，为孩子打开了通往知识世界的大门。我毫不犹豫地将这套书推荐给所有希望为孩子打下良好语文基础的家长们。
评分天哪，我最近入手了这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册），简直是相见恨晚！作为一名刚开始给孩子启蒙的家长，我之前试过很多种识字方法，什么卡片、闪卡、绘本，虽然都有点效果，但总感觉孩子兴趣不是特别大，而且有时候也比较枯燥。直到我发现了这套儿歌，我简直要为它疯狂打call！ 首先，这套书的编排逻辑我非常喜欢。它不是简单地把字堆砌在一起，而是将每个汉字都巧妙地融入到朗朗上口的儿歌中。儿歌的旋律感很强，词句也通俗易懂，非常贴合小学生的认知水平。我家宝宝才4岁多，之前对认字有点抵触，我给他读了第一册里关于“花”的儿歌，歌词里描绘了红花、黄花、绿叶，还有小蜜蜂飞来采蜜的场景，画面感十足。我一边读，一边用手指着书里的插画，宝宝就跟着我的节奏晃动身体，眼睛也闪闪发光。读完一遍，他竟然就能主动说出“红花”、“黄花”这些词了，简直太神奇了！ 更让我惊喜的是，这套书的插画风格也特别吸引人。每一页的插图都色彩鲜艳，线条圆润，人物和动物的形象都非常可爱。这些插图不仅让识字过程变得生动有趣，还能帮助孩子更好地理解歌词的含义。比如，有一首关于“山”的儿歌，歌词里写到了“高高的山，像巨人一样站”，插图里就画了一个憨态可いません巨人在山顶上。宝宝看到插图，就会大声说：“妈妈，这个山上有个大巨人！” 这样一来，他不仅记住了“山”字，还对“巨人”有了初步的认识，学习的效率大大提高了。 而且，这套书的分册也很科学。它按照一定的识字量和难度梯度来编排，从最基础的象形字、指事字，到一些常用字的组合，循序渐进。我不用担心一次性给孩子灌输太多信息，也不会让孩子觉得太简单而失去兴趣。每一册的结尾还附带了一些小练习，比如连线、填空等，可以巩固孩子学习的汉字。这些小练习的设计也很有趣，不是死板的抄写，而是通过一些小游戏的方式，让孩子在玩耍中巩固记忆。 总的来说，《小学生识字儿歌400首》这套书真的非常适合作为孩子的第一套识字启蒙读物。它将识字从一项枯燥的任务变成了一场快乐的游戏，让孩子在不知不觉中爱上汉字，爱上阅读。我强烈推荐给所有正在为孩子识字问题而烦恼的家长们！
评分我是一名多年从事幼儿教育的老师，同时也是一位两个孩子的母亲。在长期的教学和育儿实践中，我深知早期识字教育的重要性，也深谙激发孩子学习兴趣的艺术。因此，当我看到这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册）时，便被它独特的创意和精美的设计深深吸引。 首先，这套书最大的亮点在于它将枯燥的汉字学习转化为了充满音乐感的儿歌体验。儿歌的旋律优美，节奏明快，能够极大地增强孩子的记忆力。我发现，当孩子在听读儿歌时，汉字的形状、发音和意义就像魔法一样，自然而然地融入到他们的脑海中。例如，一首关于“太阳”的儿歌，歌词描绘了“太阳红彤彤，照得我发懵”。孩子在跟着歌谣唱的时候，不仅记住了“太阳”这个字，还联想到了阳光的温暖和明亮。这种“寓教于乐”的方式，让识字变得轻松而有趣。 其次，这套书的插画设计也达到了极高的水准。我注意到，每一页的插画都色彩鲜艳，线条流畅，人物和动物的形象都非常可爱，充满了童真童趣。这些插画不仅仅是视觉上的享受，它们更是帮助孩子理解歌词含义的绝佳辅助。例如，当儿歌描述“小鸟”在树上唱歌时，插图里会呈现一只活泼的小鸟在枝头上欢快地鸣叫。孩子通过观察插图，就能直观地理解“鸟”字的含义，并将其与歌词中的形象联系起来，从而加深记忆。 再者，这套书的编排设计非常科学，充分考虑到了儿童的认知发展规律。它将400个汉字按照一定的难度梯度，分册、分期地呈现。从最基础的象形字、指事字，到常用的会意字、形声字，每一步都衔接得恰到好处，既保证了学习的连续性，又避免了孩子因为一次性接触过多生字而产生的畏难情绪。每册书的结尾，还附带了一些趣味性的复习巩固环节，比如连线、找字等，这些小练习都非常生动有趣，能够让孩子在轻松的氛围中巩固所学知识。 我尤其赞赏这套书所传递的“快乐识字”理念。它不是将识字变成一项负担，而是通过营造轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩耍中体验到学习的乐趣。我看到我家孩子现在对这套书表现出了极大的热情，每天都会主动要求我给他读几首儿歌，这让我感到非常欣慰。 总而言之，《小学生识字儿歌400首》这套书，在我看来，绝对是家长们为孩子选择识字启蒙读物的首选。它用最温柔、最有趣的方式，为孩子打开了认识汉字、热爱阅读的大门。我非常乐意将这份宝贵的资源推荐给更多的家庭。
评分作为一名长期关注儿童教育的家长，我深知早期阅读和识字对孩子成长的重要性。在众多的儿童读物中，这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册）无疑给我留下了深刻的印象。它以其独特的设计理念和生动的表现形式，成功地吸引了我家孩子的注意力，并为他们的识字之路注入了新的活力。 首先，这套书最令人称道之处在于它将汉字的学习与儿歌的创作有机地结合起来。儿歌本身的旋律感和韵律感，能够极大地增强汉字的记忆效果。我发现，当孩子跟着朗朗上口的歌谣唱读时，汉字的形状、读音和意义仿佛在不知不觉中被深深地烙印在脑海里。例如，一首关于“朋友”的儿歌，描绘了孩子们一起玩耍的场景，歌词中“手拉手，好朋友”的描述，让孩子在感受到友谊的同时，也轻松地记住了“朋友”这两个字。这种“在故事中识字”的方式，比传统的死记硬背，更能激发孩子的学习兴趣。 其次，这套书的插画风格堪称一绝。我注意到，每一幅插画都色彩明亮，构图精巧，人物形象饱满，表情生动，充满了童趣和想象力。这些插画不仅仅是文字的陪衬，它们更是直接将歌词中的意境具象化，为孩子提供了一个直观的理解平台。例如，当儿歌描绘“天空”时，插画里会展现一片蔚蓝的天空，飘着几朵白云，或者一只展翅飞翔的小鸟。孩子在欣赏画面的同时，也能够更好地理解“天空”所代表的广阔空间，从而加深对汉字的记忆。 再者，这套书的编排逻辑十分严谨，充分体现了循序渐进的教学原则。它将400个汉字按照一定的难度梯度，分册、分期地呈现给孩子。从最基础的象形字、指事字，到常用的会意字、形声字，每一步都衔接得恰到好处，既保证了学习的连续性，又避免了孩子因为突然面对大量生字而产生的畏难情绪。每册书的末尾，还设计了一些趣味性的复习巩固环节，比如连线、填空等，这些小练习都非常生动有趣，能够让孩子在轻松的氛围中巩固所学知识。 我尤其赞赏这套书所倡导的“以乐促学”的教育理念。它不是将识字变成一项沉重的任务，而是将其融入到孩子喜爱的儿歌和生动的画面中，让孩子在玩耍中学习，在快乐中成长。我看到我的孩子现在对这套书表现出了极大的热情，每天都会主动要求我给他读几首儿歌，这让我感到非常欣慰。 总而言之，《小学生识字儿歌400首》这套书，在我看来，不仅仅是一套识字教材，更是一份送给孩子童年的宝贵礼物。它用最温柔、最有趣的方式，为孩子打开了认识汉字、热爱阅读的大门。我强烈推荐给所有希望为孩子打下坚实语文基础的家长们。
评分我是一名宝妈，一直以来都希望给孩子提供最优质的启蒙教育。前段时间，在朋友的推荐下，我入手了这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册）。说实话，刚开始我抱着一种观望的态度，但没想到，这套书带给我的惊喜远远超出了预期！ 首先，让我印象深刻的是这套书的“情景化”识字方法。以往的识字方式，可能就是死记硬背，或者通过卡片认识。但儿歌的形式，能够将抽象的汉字融入到具体的生活场景或生动的故事中，让孩子更容易理解和记忆。比如，有一首儿歌是关于“雨”的，歌词描绘了“嘀嗒嘀嗒下雨了，小草喝水笑哈哈”，配图也非常可爱，一只小蜗牛在雨中爬行。我的孩子第一次听到这首歌，就能主动跟着唱，并且指着图说：“妈妈，下雨了，小蜗牛不怕！” 这样一来，“雨”字在他的脑海中就不仅仅是一个符号，而是一个生动的画面，一个有趣的故事。 其次，这套书在语言的运用上非常精巧。儿歌的语言简洁、明快、押韵，读起来朗朗上口，即使是成年人也会觉得很有趣。更重要的是，这些语言都非常贴近孩子的生活，例如关于“吃”、“玩”、“睡”等日常用语，都包含在儿歌中。这不仅方便孩子理解，也能够让他在日常生活中主动运用这些词语。我家孩子现在有时候会一边玩积木一边哼唱儿歌，虽然有些音调不准，但那种快乐学习的氛围，让我觉得非常欣慰。 另外，从这套书的整体设计来看，它非常注重细节。书的纸张厚实，印刷清晰，边缘圆滑，完全不用担心刮伤孩子的手。而且，插画的风格统一，色彩和谐，没有过于花哨的设计，能够让孩子更专注于文字本身。每册书的容量也比较适中，不会让孩子感到压力过大。我喜欢在睡前给孩子读一两首，他总是听得津津有味，有时候甚至会主动要求再读一遍。 我尤其赞赏的是，这套书没有过于强调“识字量”，而是更注重“理解”和“兴趣”。它不是为了识字而识字，而是希望通过儿歌这种形式，让孩子真正爱上汉字，爱上阅读。这种“寓教于乐”的理念，正是我们家长所需要的。现在，我家孩子看到书本，不再是皱着眉头，而是主动去翻阅，去探索。 总而言之，《小学生识字儿歌400首》这套书，在我看来，不仅仅是一套识字教材，更是一扇开启孩子阅读世界的大门。它用最温柔、最有趣的方式，点燃了孩子对知识的渴望。我毫不犹豫地会向身边的朋友们推荐这套书，相信它也会给其他家庭带来同样的惊喜。
评分我是一个特别注重孩子阅读体验的家长，一直相信好的图书是孩子最好的老师。最近，我入手了这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册），可以说是让我眼前一亮。与其他一些枯燥的识字书不同，这套书真的把识字变成了一场充满乐趣的音乐之旅。 首先，这套书将汉字与优美的儿歌巧妙地结合在一起。歌词的创作非常有匠心，语言朴实又充满童趣，很容易引起孩子的共鸣。我发现，当孩子听到这些朗朗上口的儿歌时，他们的注意力会立刻被吸引住。例如，有一首关于“鸟”的儿歌，歌词描绘了小鸟在树上唱歌，在蓝天飞翔的场景。孩子跟着儿歌唱的时候，不自觉地就记住了“鸟”字的写法和含义。这种方式比单纯的记忆字形，更能让孩子理解汉字背后的意思，并产生联想。 其次，这套书的插画风格非常吸引人。我注意到，每一页的插图都色彩鲜艳，线条流畅，而且人物和动物的造型都非常可爱，充满活力。这些插画不仅仅是装饰，它们能够非常直观地帮助孩子理解儿歌的含义，从而加深对汉字的记忆。比如，当儿歌讲到“太阳”时，插图里会画一个金灿灿的太阳，旁边可能还有几朵白云。孩子看到这样的画面，就会立刻将“太阳”这个字与温暖、光明联系起来。这种图文结合的学习方式，极大地提高了孩子的学习效率。 更让我感到惊喜的是，这套书的编排非常科学合理。它并没有将400个汉字一次性呈现给孩子，而是分册、分级地进行。从最基础的象形字开始，逐渐引入常用字，再到一些稍微复杂的字。这样的循序渐进的设计，让孩子在学习过程中不会感到吃力，反而会因为不断地掌握新知识而获得成就感。每册书的最后，还会有一些小小的互动游戏，比如涂色、连线等，这些游戏的设计非常巧妙，能够巩固孩子学习的汉字，同时又不会让孩子感到厌烦。 我尤其看重这套书对孩子学习兴趣的培养。它没有用说教的方式，而是用一种轻松、愉悦的方式，让孩子在玩耍中学习，在不知不觉中爱上汉字。我看到孩子现在主动会去翻看这套书，并且能哼唱其中的几首儿歌，这让我感到非常欣慰。 总而言之，《小学生识字儿歌400首》这套书，在我看来，不仅仅是一套识字教材，更是一份送给孩子童年的美好礼物。它用最纯粹的语言和最生动的画面，为孩子打开了通往知识世界的大门。我非常推荐给所有希望为孩子打下良好语文基础的家长们。
评分自从我家宝宝开始上幼儿园，我就一直在为他的识字问题而犯愁。市面上的识字教材琳琅满目，但很多都显得过于刻板，难以引起孩子的兴趣。直到我偶然间发现了这套《小学生识字儿歌400首》（套装全4册），简直是找到了救星！ 首先，这套书最吸引我的地方在于它将汉字的学习与活泼有趣的儿歌完美融合。歌词的语言通俗易懂，充满童趣，而且押韵和谐，读起来朗朗上口。我试着给孩子读了一首关于“小猫”的儿歌，歌词描绘了小猫咪咪叫、摇尾巴的样子，配上可爱的插图，孩子一下子就被吸引住了。他跟着我一起唱，唱着唱着，就主动指着“猫”字说：“妈妈，这是猫咪！” 这种在情境中学习的方式，让识字变得不再是枯燥的任务，而是一场有趣的冒险。 其次，这套书的插画设计也绝对是一大亮点。我注意到，每一页的插画都色彩鲜艳，线条流畅，而且人物和动物的形象都非常生动可爱，充满了童真童趣。这些插画不仅仅是文字的装饰，它们更是帮助孩子理解歌词含义的得力助手。例如，当儿歌描述“月亮”时，插画里就画了一个皎洁的月亮挂在夜空中，旁边可能还有几颗闪烁的星星。孩子看到这样的画面，就能轻松地将“月亮”这个字与夜空中的美好景象联系起来，加深记忆。 更让我赞赏的是，这套书的编排设计非常科学合理。它并没有一次性呈现大量的汉字，而是将400个汉字分册、分级地进行。从最基础的象形字、指事字开始，然后逐渐引入常用字，循序渐进。这样的设计，能够确保孩子在学习过程中不会感到压力过大，反而会在不断进步中获得成就感。而且，每册书的结尾都会附带一些简单有趣的互动小游戏，比如连线、找图等，这些游戏的设计非常巧妙，能够巩固孩子学习的汉字，同时也能锻炼他们的观察力和动手能力。 我尤其喜欢这套书所传递的“快乐识字”的理念。它不是为了追求识字量而压迫孩子，而是通过营造轻松愉快的学习氛围，让孩子在玩耍中体验到学习的乐趣。我看到我家宝宝现在对这套书爱不释手，每天都会主动要求我给他读几首儿歌，这让我感到非常欣慰。 总而言之，《小学生识字儿歌400首》这套书，在我看来，绝对是家长们为孩子选择识字启蒙读物的首选。它用最温柔、最有趣的方式，为孩子打开了认识汉字、热爱阅读的大门。我非常乐意将这份宝贵的资源推荐给更多的家庭。
评分宝贝很喜欢这套书，受用。谢谢京东
评分给孩子买的，还没有时间仔细看一看，京东的物流速度很快。
评分书不错。通俗易懂。孩子学习有帮助，不用再去问百度了。
评分书质量不错，内容不错，很实用
评分挺不错的套装组合，谢谢快递小哥
评分非常不错的书，孩子喜欢看的，满意
评分很全面的知识点了，再也不用抄了。较多囤点书，让孩子好好，巩固一下
评分挺好的，挺不错的， 京东的书还是有保证的，价格也合适，快递员服务态度也好
评分内容很实用，小朋友很喜欢，价格实惠！
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