小学生怎么样学好英语?怎么学会必要的单词呢?要在情境里,多听多看多练,才能牢固掌握英语。学习英语是一个长期过程,要保持浓厚的兴趣,才能持久。《单词过目不忘——小学生必知必会的600个核心英语单词(爆笑彩图版)》用有趣的漫画情境结合听、听写、跟读等方式,将词汇和句子融合在漫画人物的生活场景里,让小朋友们在快乐阅读中多维学习英语,提升英语水平。
全书围绕漫画人物鲁滨逊的有趣日常生活展开,将小学阶段必须掌握的600个核心单词按50天的主题结合在一起,用好玩的情景和漫画图片提升小学生的学习兴趣,帮助记忆单词。全书通过听说结合的学习方式,组成基本的英语会话,来达到学习英语单词的目的。活用MP3-听写,通过听标准的美式发音,写出英语单词和单词的含义,帮助读者反复熟悉英语单词,强化记忆。
Contents
DAY 01 虫子不能吃呀!
DAY 02 鲁滨逊喜欢( 吃) 的动物!
DAY 03 无聊的下午大家都在干什么?
DAY 04 和玛苏一起的美好时光!
DAY 05 玛苏选手,得了第一名!
DAY 06 玛苏送给滨逊的礼物
DAY 07 和妈妈一起上街真累!
DAY 08 今天我是厨师!
DAY 09 昨晚的梦里……
DAY 10 啊,收到的情书
Activity Time DAY 01-DAY 10
DAY 11 我是足球王鲁滨逊!
DAY 12 杨松和滨逊一起出去的日子
DAY 13 有风度的鲁滨逊!
DAY 14 鲁滨逊抓小偷
DAY 15 特大新闻:鲁滨逊在努力学习!
DAY 16 和玛苏约会的日子
DAY 17 忐忑不安,我的独自旅行
DAY 18 拜托,玛苏不要哭!
DAY 19 温暖下午的公园风景
DAY 20 他们承认是情侣
Activity Time DAY 11-DAY 20
DAY 21 啊,后山出现熊了!
DAY 22 怎么样?我笑起来帅不?
DAY 23 嗯?要跳下去吗?
DAY 24 我们的爸爸喜欢登山!
DAY 25 啊? UFO?
DAY 26 大拇指很疼啊
DAY 27 讨厌的牙科!
DAY 28 看电影
DAY 29 我长大后要成为伟人
DAY 30 背负世上忧患的冯达
ACTIVITY TIME DAY21-DAY30
DAY 31 该做什么事情呢?我们的未来和希望
DAY 32 啊,好像是秋天到了!
DAY 33 冰箱里空空如也!呜……
DAY 34 哇,终于见到大海了
DAY 35 老师来了!
DAY 36 妈妈真过分!
DAY 37 刷油漆可真累
DAY 38 去寻宝吧!
DAY 39 鲁滨逊的生日派对
DAY 40 呀,今年的第一场雪!
Activity Time DAY 31-DAY 40
DAY 41 侄子的战争游戏
DAY 42 牧场的体验学习
DAY 43 当船长怎么样?
DAY 44 可怕的侄子
DAY 45 想去痛快地旅行
DAY 46 去动物园
DAY 47 得会背乘法口诀!
DAY 48 这个桶太重了
DAY 49 冯达的梦想
DAY 50 发射鲁滨逊牌气体
Activity Time DAY 41-DAY 50
怎样才能把英语学好呢?
大家还记得自己初学英语的时候吗?用一种陌生的语言说出熟悉的事物,就像进入了一个崭新的世界一样激动不已。我们一边在练习本上写单词,一边用眼记、用嘴读、用耳听……然后某一天,当我们发现自己能够听懂外国人的话时,那种心情真是难以言表!
英语学习过程中,大家肯定都想过下面这个问题吧。
“我想把英语学好,但到底要怎么做呢?”
想知道学好英语的方法?很简单。就像大家玩电脑游戏前要先学会用电脑一样,想学好英语需要先记住最基本的单词。单词就好比是搭建英语大厦的根基,如果大家想流畅地说英语、听懂外国人说话、写出漂亮的英语日记,那么,坚持不懈地学习英语单词吧!英语中没有复杂的公式,没有难懂的符号,只要你认真学单词就可以把英语学好。
那么,要学习哪些英语单词呢?
小学生一定要知道的600 个英语单词当然是必需的!大家可以试着通过学习最基本的单词来和英语交朋友。
以下是推荐给大家的学习英语单词的方法。
第1 阶段 学习方法︱英语单词不认识?猜猜它的意思吧!
一看对话中掺杂了英语单词就说自己学不会,这样轻易放弃可不行!试着猜猜英语单词的意思吧。因为单词夹杂在句子中,所以通过语境,大家是可以分析出单词意思的。这个过程会和猜谜一样趣味无穷哦!
第2 阶段 学习方法︱眼看、口说加耳听,把英语单词真正变为我的知识!
来,用眼睛确认一下吧,看看自己有没有猜对单词的意思。猜对了让人高兴,但没有猜对的话就一定要把单词的正确意思牢牢记住。只用眼睛熟悉英语单词还不够吧!大家还要边听本书赠送的MP3 录音边跟读,这才是学好英语的第2阶段学习方法!以后见到外国朋友,你就能信心满满地开口说英语了。
第3 阶段 学习方法︱真的听懂了?还是感觉自己听懂了?
自己认为掌握了的知识和实际上掌握的知识有差距吧。大家要听MP3 录音并听写,看看自己是不是真的听懂了单词,掌握了单词的意思。
第4 阶段 学习方法︱学过的单词,要怎么运用呢?
学了英语单词就要会用!根据不同的DAY,熟悉一下出现已学单词的句子吧。这么做会让你的英语基础加倍牢固。
有时,大家看到自己的英语水平没有什么提高会很伤心,但我们只要坚持努力,终有一天英语句子会脱口而出。要相信自己!加油!
我印象最深的是这本书的编排逻辑,它有一种近乎“反直觉”的有效性。很多词汇书会按照字母顺序或词性来排列,但这本书似乎更注重“联想记忆流”。比如,它可能会把“天空”、“云朵”、“下雨”放在一起,用一个连续的场景图来串联这几个名词和动词,然后再引申到与“天气”相关的形容词。这种以“场景驱动”的编排方式,极大地激发了孩子的推理能力和归纳能力。孩子在学习时,不是在背诵孤立的音节,而是在构建一个微型的世界观。我发现小侄女在复习时,她很少会跳着看,而是会顺着书本的流程走,仿佛在重温刚才经历的那场小小的“冒险”。这比传统的死记硬背效率高出太多,因为我们知道,人类的记忆最擅长记住的是有情节、有情感联系的事物。这本书巧妙地利用了这一点,让枯燥的词汇学习,变成了一次充满惊喜的叙事体验。
评分我不得不说,初次翻开这本书时,我其实带着一种成年人的审视眼光,心想:“现在市面上的儿童英语读物太多了,能有多少新意?”然而,这本词汇书却在细节上体现了极高的用心程度。它不仅仅停留在“教单词”,更深入到“如何让孩子理解并应用这些单词”。我特别欣赏它在构建语境上的处理。它没有孤立地罗列A-Z顺序的单词,而是将一些功能相近或场景相关的词汇组织在一起,形成一个小的叙事单元。比如,关于“家庭成员”的词汇,它会配上一幅全家福场景的插图,每个人物都在做特定的动作,使得“父亲”、“母亲”、“兄弟”这些词汇立刻有了鲜活的画面支撑。这种结构设计,极大地降低了短期记忆的负担,促进了长期记忆的巩固。对于需要打下扎实基础的小学生而言,这种系统性的、场景化的词汇构建,无疑是最高效的学习路径之一。它让我们看到了儿童教育材料在设计美学和教学法结合上的巨大进步。
评分这本词汇书简直是为我那正处于“英语启蒙”阶段的小侄女量身定做的!我记得我小时候学英语单词,那真是枯燥乏味到让人想睡觉,厚厚的单词书摆在面前,简直是一座不可逾越的大山。但这本书,光是拿到手里,那种色彩的冲击感就让人眼前一亮。内页的插图设计得极其有想象力,完全不是那种死板的图文对照,而是用一种非常夸张、甚至有点“胡闹”的画风来诠释单词的含义。举个例子,我记得有一个单词是关于“快速跑动”的,书上画了一只兔子因为害怕猫追赶而夸张地四肢拉伸、眼睛瞪得老大,那种动感和幽默感,让小侄女一下子就记住了这个动作词。更妙的是,它没有采用传统的、按部就班的章节划分,而是似乎在编织一个奇妙的单词探险故事线,让孩子在翻阅的过程中,不经意间就把那些核心词汇吸收了。对于初学者来说,这种“玩中学”的方式,远比机械重复有效得多。这本书成功地将学习的压力转化成了探索的乐趣,非常值得推荐给所有希望孩子轻松入门英语的家长。
评分作为一位注重阅读体验的家长,我对书籍的装帧和纸张质量一直很挑剔。市面上很多图文并茂的书,为了控制成本,内页印刷往往粗糙,色彩失真,长时间翻阅很容易造成视觉疲劳。而这本《单词过目不忘》在这方面表现出色,它的纸张采用了比较柔和的哑光处理,即使在灯光下阅读,也不会有刺眼的反射光。印刷的色彩饱和度很高,黑色线条清晰,彩色部分鲜艳而不俗气,这对于保护视力是至关重要的。更不用说,这本书的开本设计非常适合小孩子的小手抓握,不易损坏。从一个纯粹的“物件”角度来看,它体现了出版方对最终用户——小读者的体贴。学习是长期的过程,好的载体能延长孩子的阅读兴趣和使用寿命。这本书在实体工艺上的投入,让它不仅仅是一本教材,更像是一件值得珍藏的学习伙伴。
评分说实话,我给孩子买过不少英语学习资料,很多都是那种“高大上”的进口原版,价格不菲,但很多内容对于国内小学生的实际认知水平来说,还是有些超前或脱节的。这本书的出现,简直是一股清流。它的选词标准非常精准,聚焦于“核心”和“必会”,没有过多纠缠那些华而不实的生僻词汇,而是紧紧围绕小学生日常交流和教材所需的关键600词。这种克制和专注,恰恰是它最大的优点。而且,它的“爆笑彩图”绝非噱头,那些插图的幽默感把握得恰到好处,既能吸引孩子的注意力,又不会因为过于卡通化而显得幼稚。我观察到,孩子在阅读过程中,时不时会被某些夸张的表情或动作逗笑,笑声过后,那个单词的形象就已经烙印在了脑海里。这证明了,有效学习不一定需要严肃的面孔,轻松愉快的氛围才是打开儿童学习潜能的金钥匙。这本书完美诠释了这一点。
评分阿狸婆婆磨破okaylz驱魔摸头摸头木头哦婆婆女
评分图文并茂,容易记住
评分很快收到,快递服务很好,大贊!
评分感觉非常好,很有条理,总之孩子学习的很愉快
评分书看着还不错,不过音频还没有弄,不知道怎么样。
评分看似不错,纸张上乘,想买的不用犹豫。
评分超级好啊,我小侯咋没有人教呢
评分能用好用就行,关键要孩子喜欢百最重要嘛!
评分让孩子平时看着玩吧
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