美國高校入學考試指導叢書：SAT作文（改革版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

　　*這不是一套SAT試題集，而是一部全麵、詳細剖析SAT的經典之作。作者的分析深刻到位，一針見血，讓讀者有恍然大悟之感。

　　*這套針對2016年3月開始的新SAT係列叢書，囊括瞭張一冰先生15年SAT實戰教學的精髓，是作者嘔心瀝血的全新之作。

　　*這套叢書的前身曾創下纍計近20萬冊的銷售量，集通俗、quanwei於一體，是中國SAT考生之必備。

　　*這套叢書曾經幫助過許多現在美國名校就讀的學生，相信它也一定會幫到你，圓你美國大學之夢！

內容簡介

　　本書對改革後的新SAT作文題型做齣瞭全麵總結分析，總結瞭SAT作文的常用修辭手段和寫作手法，介紹瞭遣詞造句及句式結構等方麵需要注意的問題。作者根據自身多年的英文寫作及教學經驗，通過分析真實的學生範文，剖析瞭SAT作文的寫作方式，並通過逐字逐句的修改讓學生熟悉SAT的作文寫作步驟，歸類整理瞭中文背景學生的英文寫作通病，讓學生避免中式英語的問題。

作者簡介

　　張一冰，中國SAT教父，留美申請文書創意及潤色導師，美國標準化考試狂熱愛好者及研究者。數年的英文記者經曆，造就瞭他對英文學習的獨到領悟；長期針對SAT、SSAT、TOEFL、GMAT及GRE的研究，鑄就瞭其獨具特色的教學魅力；15年美國大學申請策劃及全程規劃經驗，培育一韆餘名學生進入心儀的美國名校，更創下一年親手將18名學生送入美國常春藤盟校的輝煌記錄。

目錄

第一章 新SAT作文概況

一、 新SAT作文簡介

二、 新SAT作文對中國學生提齣的全新挑戰

三、 新SAT作文評分標準

第二章 新SAT作文官方樣題及範文得分分析

一、 關於官方作文樣題的範文得分分析

二、 官方作文樣題範文第一套：綜閤評述

範文1及綜閤評述

範文2及綜閤評述

範文3及綜閤評述

範文4及綜閤評述

範文5及綜閤評述

範文6及綜閤評述

範文7及綜閤評述

範文8及綜閤評述

三、官方作文樣題範文第二套：官方評述

第三章 新SAT作文的寫作方法

一、 SAT寫作前的注意事項

二、 SAT作文的開頭

三、 SAT作文的正文

四、 SAT作文的結尾

第四章 五篇新SAT的寫作思路分析

Essay Test 1: 大學生運動員補償問題

Essay Test 2: 杜魯門總體的國情谘文

Essay Test 3: 約翰遜總統談給予黑人投票權

Essay Test 4: 不被物質束縛的簡約生活

Essay Test 5: 善待動物就是善待自己

第五章 SAT作文常用修辭手段及寫作手法

一、 Alliteration （頭韻）

二、 Allusion （隱喻）

三、 Irony （反語）

四、 Simile （明喻）

五、 Metaphor （暗喻）

六、 Metonymy （轉喻）

七、 Contrast （對照）

八、 Personification （擬人）

九、 Hyperbole （誇張）

十、 Parallelism （平行）

十一、 Imagery （形象描寫）

十二、 其他常用的修辭和寫作手法

第六章 新SAT作文的遣詞造句和句式結構

一、 語言簡潔性

二、 動詞的使用

三、 避免使用懸垂結構

四、 學會使用同位結構

五、 學會使用現在分詞結構

六、 學會簡化從句

七、 幾類典型從句的變化處理

八、 句子的閤並

九、 學會轉化詞性

十、 使用無偏見英語

十一、 演繹法和歸納法的寫作方式

十二、 學會使用關聯詞

十三、 句子內容的擺放順序

十四、 主句和從句的使用問題

第七章 中文背景學生作文遣詞造句修改篇

第一篇 我們對公共人物是否期待太多

第二篇 人生最大的悲劇是自作自受

第三篇 我們從成功還是從失敗中學到的多

第四篇 麵對危機，應該快速反應還是慎重考慮

第五篇 說謊還是說齣事實真相（1）

第六篇 說謊還是說齣事實真相（2）

第七篇 改變自身態度還是改變環境

第八篇 助人者自助

第九篇 成功和快樂取決於什麼

第十篇 我們應該崇拜英雄而不是名人？（1）

第十一篇 我們應該崇拜英雄而不是名人？（2）

第十二篇 歸屬於一個團體是否有價值

前言/序言

　　新SAT作文介紹

　　2016年3月開始的新SAT考試中，作文部分將成為獨立的一個部分，不再像現行的SAT考試，把作文部分的得分和語法部分的得分結閤，構成一個800分的語法寫作部分。同時，SAT寫作部分的時間由現行的25分鍾改為50分鍾，在50分鍾內，考生需要閱讀一篇大約600字到700字的文章，在充分理解文章的基礎上，完成一篇分析性作文，詳細分析原文的中心論點以及作者如何使用證據及各種寫作手法來建立自己的論點。具體說來，考生首先要讀懂原文並清楚知道原文的中心論點，然後在這個基礎上，再進一步分析作者是如何建立論證的，比如使用瞭什麼樣的事實和論據，如何將論據和論點進行連接，使用瞭什麼樣的寫作手法以及修辭手段等等。麵對這樣的寫作要求，考生要在一定程度上具有發散性思維，對文字要有一定的警覺和敏感度，從文章的字裏行間中，尋找作者使用的任何使得論點更有說服力的寫作方式。同時，作者的寫作思路及一些重要的細節等等，都應該在考生的作文中展示齣來。

　　這種寫作方式非常像GRE考試的argument，考生需要做的不是給齣自己的觀點，而是要分析作者的觀點，以及作者是如何論證自己的觀點的。這樣的寫作方式，對中國考生來講是非常陌生的，也和現行的SAT作文要求大相徑庭。

　　現行的SAT作文是中國考生非常熟悉的命題作文，雖然題目要求中給齣瞭一個需要閱讀的和作文主題相關的提示，但核心還是命題作文，考生需要對一個問題給齣自己的觀點，並且找齣相關事例來支持自己的觀點，可以說，這也是中國考生從小到大都比較熟悉的寫作方式。但新SAT作文的寫作要求，已經完全不同，更類似於北美學生比較熟悉的summary（讀書報告）的寫作，但比summary的寫作要求更高，在summary的基礎上，考生還要具有相當高的分析能力，纔有可能在作文中拿到高分。

　　這次SAT改革中作文部分的徹底變革，其實也是為瞭讓考生更好地和北美的學習方式接軌。在北美，學生從很小的年紀起就被老師要求寫summary。在中學階段，學生除瞭要求寫具體某一篇文章的summary，還常常要在指定的時間內（常常為一周）完成老師指定的一本小說，而老師檢查學生閱讀任務完成的一個重要方式就是閱讀學生的summary。所以說，在北美教育體係裏長大的學生對新SAT作文的寫作方式不會很陌生。

　　其實，筆者認為這次的作文變革是非常有必要的。對於即將跨入美國大學的中國學生來講，無論你的SAT拿瞭多高的分，無論你的語法多麼完美，但是就美國大學裏的巨大閱讀量及英文寫作量而言，仍然是遠遠不夠的。在美國大學裏，特彆是在學習人文課程時，完全不像中國大學裏的那樣，一本教科書一個學期。學生需要在短時間裏大量閱讀老師指定的材料，甚至要為瞭完成功課自己有選擇性地閱讀更多的書籍，汲取不同書籍中的相關內容及精華，在此基礎上，形成一篇高質量的論文。因此，在中學階段，大量做這樣的類似summary的寫作，非常有助於提高自己的英文閱讀能力及寫作能力，從而為大學學習打下堅實的基礎。可以說，新SAT的寫作改革也是為瞭更好地銜接中學學習和大學學習，是兩者之間的一個橋梁。

　　值得一提的是，雖然新SAT官方機構指齣新SAT作文是optional的，即是可寫可不寫的，但是無論從哪個方麵講，大傢對新SAT的作文都要高度重視。一方麵，雖然官方指齣SAT作文是optional，但筆者相信，幾乎所有的美國大學，特彆是前50名的大學，都會要求申請者提供新SAT的作文，以檢閱申請者的英文寫作能力，更有可能以此作為對照，來甄彆申請者的大學申請文書有多少成分是申請者自己寫的；另一方麵，從對今後的大學學習來講，新SAT作文提供瞭一個很好的橋梁，進行大量作文練習，對快速適應美國的大學學習將非常有幫助。畢竟，在每個學期不知道要寫多少篇essay的美國大學裏，英文寫作能力不過關，將是學習的一個巨大障礙。

　　在整個新SAT寫作部分中，閱讀理解能力是重中之重。如果考生對一篇文章理解不透徹，就不可能深刻領會作者的論點，更遑論去評述作者的寫作方式及修辭技巧等其他內容。如果僅僅靠引用或轉述甚至直接摘抄原文的字句來拼湊一篇作文，這樣的作文不可能拿到像樣的分數。托福考試有一句話叫得聽力者得天下，而對於新SAT，可以說得閱讀者得天下。新SAT中，閱讀的重要性，不僅僅體現在基於證據的純粹閱讀考查的部分，也體現在語法考查部分，同時，在寫作部分也得到瞭充分的體現。可以這麼講，新SAT的作文部分不僅僅是考查考生的寫作能力，更是考查考生批判性閱讀和批判性寫作的融閤能力。