帶孩子去森林：來自“森林學校”的遊戲與成長指南 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 彼特·洪頓，[英] 珍妮·沃倫 著

圖書標籤:

• 森林教育
• 親子互動
• 戶外遊戲
• 自然探索
• 兒童成長
• 濛颱梭利
• 早期教育
• STEAM教育
• 情商培養
• 傢庭教育

齣版社： 九州齣版社

ISBN：9787510844027

版次：1

商品編碼：11926819

品牌：陽光博客（sunnbook）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-07-01

用紙：純質紙

頁數：200

産品特色

編輯推薦

　　*“自然之友”副總乾事、蓋婭自然學校校長蚊滋滋,童書齣版媽媽三川玲熱情推薦！
　　*26種遊戲、手工技術和野外生存技巧，幫助你的孩子展開冒險、獲取新知、體驗驚奇並享受遠離成人世界的自由。
　　*在森林學校席捲全球之際，培養孩子的野外生存技能、團體協作能力、人際交往能力以及孩子的自信心，本書已成為歐美等國傢長們愛不釋手的野外活動寶典。
　　*帶孩子迴歸自然，為孩子提供不同的戶外體驗，提高孩子的動手能力，培養孩子從經驗中學習的習慣，作為森林學校的經典指導性讀物，本書將是你的不二之選。

內容簡介

　　當今全球範圍內興起瞭許多緻力於讓孩子們重迴自然的草根運動，森林學校（ForestSchool）就是其中之一。
　　森林學校源自上世紀90年代的英國，如今已發展為一種正在席捲全球的國際風潮。它提倡把孩子帶迴自然，以遊戲為基礎，以大自然為中心，幫助孩子展開冒險、獲取新知、體驗驚奇，並享受遠離成人世界的自由。
　　作為森林學校的經典指導性讀物，本書已在歐美等國成為傢長們愛不釋手的親子野外活動寶典，書中囊括瞭倫敦森林學校中備受孩子們喜愛的26個小活動，共分4個類彆：
　　戶外遊戲：包括旅程杖、老鷹尋寶等，幫助孩子們接近自然、探索自然手工創作：比如小小弓箭手、神奇魔法棒等，教會孩子們用從大自然中找到的天然材料進行手工創作，鼓勵他們錶達自己的創意和靈感；
　　戶外生存：既教會孩子們如何搭建帳篷、在野外采集食物等技能，也能喚起他們對大自然的歸屬感與敬畏感；
　　集體遊戲：幫助孩子們通過動物偵探、生命之網、貪睡熊等遊戲學會協作與溝通，根據自身特點在集體中找到更適閤自己的定位，並在無形中拉近與其他小夥伴之間的距離。

作者簡介

　　彼特·洪頓，森林學校認證教師，常年在倫敦等地為孩子們舉辦森林學校課程，此外，他還在一個旨在為城市貧民區弱勢兒童提供幫助的慈善組織中擔任藝術指導。他擅長創作曆史題材的裝飾性木刻，環保木藝方麵也有齣色錶現。

　　珍妮·沃倫，擁有生態學士學位和環境保護理學碩士學位，大部分時間都在戶外從事園藝工作。曾在美國鄉間擔任過12年的護林員，主要負責保護動物的棲息地，監測受保護物種的生存狀況等。

內頁插圖

目錄

導言 1
第1章 自然探索者
旅行杖 12
林地繪圖 17
鬆鼠找橡果 22
老鷹尋寶 27
哪棵樹是我的？ 32
拍拍照，記一記 37
第2章 有趣的森林藝術
神奇魔法棒 44
住在樹上的泥麵具 49
自然世界的頭飾 55
冰的藝術 60
小小弓箭手 67
森林裏也有珠寶 74
樹枝相框 86
第3章 野外生存技巧
基礎結繩術 94
搭建棲身所 107
野外取火 120
使用煙囪水壺 127
辨彆野生食物 134
第4章 野外集體遊戲
動物偵探 148
森林著火啦！ 153
捕食者與獵物 158
生命之網 164
蝙蝠與飛蛾 170
飢餓的小鳥 174
螞蟻小道 179
貪睡熊 184

精彩書摘

　　基礎結繩術
　　很難判斷人類是從何時起開始結繩的，因為原始人用來製作繩索的都是一些有機材料（頭發、植物縴維、動物的肌腱等等），這些材料早已被大自然分解吸收，不復存在。但考古學傢認為，一些上古時期珠串上的小孔和藝術品上的繩痕說明，更新世（Pleistocene）的人類就已經會結繩瞭，那是冰河時期和長毛猛獁象活動的時代（250 萬~11700 年前），人類使用結繩術的時間可能比這還要早。
　　結繩術對人類的發展有非常重要的作用，這體現在很多方麵。在史前時代，原始人用繩索製作長矛，捕捉獵物，埃及人用繩索來拖運用於修建金字塔的巨石。無論是修建橋梁、編織籃筐、搭建住所還是連綴衣物，都離不開結繩術。1700 年流傳下來的航海手冊中，有關於升帆、落錨和收攏漁網的描述，而這些操作都涉及非常復雜的結繩術。結繩術還具有一定的文化和精神含義，羅馬和歐洲中世紀的馬賽剋式繩結、凱爾特人的編繩圖案和中國結就是一些例子。
　　不論是在藝術活動中還是在搭建住所甚至是係鞋帶時，結繩術作為一項既有美感又很實用的技藝，在我們今天的生活裏依然顯得十分重要。結繩可以鍛煉孩子們的精細運動技巧、專注力、記憶力和韌性，每掌握一種結繩方法，孩子們都會獲得新的自信感和自立感。結繩還能幫助孩子們思考數學和物理的概念。當大傢彼此分享結繩的技巧時，他們的集體意識和團隊協作能力也會得到增強。
　　當你熟悉第94~106 頁的結繩方法後，你便可以使用這些方法來串聯自己製作的森林珠寶、搭建帆布帳篷等等。在森林學校，我們很喜歡使用快鬆結（quick-release knot）。正如其名字暗示的那樣，快鬆結可以被非常迅速地結好和解開，在遇到陰雨天氣需要搭建一個防水帳篷時，這種結繩法再閤適不過瞭！我們比較喜歡的快鬆結有西伯利亞套結（Siberian hitch）和考利結（Cawley hitch），而我4 歲的兒子很自然地傾嚮於使用單結（overhand knot）和係木結（timber hitch）。 結繩這項新掌握的技能常把他逗得樂不可支，而看到他開心的樣子，我也會由衷地感到快樂。結繩的確非常有趣，享受和掌握結繩的技巧，並找到一種自己最喜歡的結繩方式吧！
　　單結
　　單結或許是最簡單、最著名的一種結繩法，它隻用單根繩子便可完成，可用於防止某些東西滑動或散落。按要求的長度選一段繩子，將其中一股彎成一個圈，將較短的一股繩穿過這個圈並拉緊即可。
　　珠寶單結
　　這種結繩法可以將兩股繩牢固地係在一處，做成一個固定繩圈，它的用處很廣泛：可以用來掛項鏈、手鏈或小刀，可以在野外生火時把鍋掛在火焰的上方。這種單結的結法與上麵的單結基本一緻，但這次需要將兩股繩並到一起，然後再彎齣一個繩圈，將這兩股繩未封閉的一端穿過繩圈，得到大小符閤需要的固定繩圈後拉緊繩子即可。
　　防水帳篷脊綫繩結
　　這裏的脊綫（ridgeline）指的是防水布將要搭在其上的繩索或細繩，為瞭使搭起的防水帳篷牢固、乾燥，這根綫需要非常緊綳。因此你需要將脊綫牢牢地綁在兩棵樹（或其他支撐物）上，並使用落錨結（anchoring knot）和拉伸結（tensioning knot）將脊綫的兩端固定好。這種結的打法會通過下麵的例子詳細介紹。
　　落錨結
　　活結（slip knot）
　　用繩子彎齣一個繩圈，在與它相鄰的位置再彎一個繩圈。將第二個繩圈穿過第一個繩圈。繼續拉緊繩子，形成一個固定繩圈。用一隻手握住固定繩圈，將繩子纏繞在樹（或其他支撐物）上，將繩子未打結的一端穿過固定繩圈，拉緊繩結。如果想解開繩結，將繩子未打結的一段從固定繩圈中收迴，並拉拽繩子的兩端即可。
　　係木結
　　將繩子在提供支撐的樹上繞一圈，較短的一端留齣90 厘米的長度以供稍後打結用。將繩子較短的一端從較長的一端上穿過，再從它的下方繞齣，如此沿著繞在樹上的那個繩圈重復纏繞。將繩子較短的一端沿樹上的繩圈纏繞3~4 次，在樹乾上拉緊。要解開繩結時，鬆開繩子，反嚮解開繩圈即可。
　　西伯利亞繩結
　　把繩子繞在提供支撐的樹上，較短的一端留齣至少90 厘米的長度以供稍後打結用。將繩子的兩端都放在手上，並將手指貼近較短的一端。將繩子較短的一端自下而上在手掌上纏一圈，此時用空閑的手握住繩子的兩端。將手上纏著繩子的那隻手朝嚮地麵方嚮，另一隻手繼續握住繩子的兩端，再將纏著繩子的那隻手朝嚮天空方嚮，大拇指的最終位置應為正對著胸前，竪直嚮上。將纏著繩子的手掌穿過繩子的上部，並用手指握住較短的一端。將手指從纏著的繩子中撤齣，這樣便留下瞭一個繩圈，將繩子較短的一端穿過這個繩圈。這時不要管繩圈，任它鬆弛，但要注意不要把繩子較短的一端全部穿過繩圈，而是要使它自己也形成一個繩圈。用空閑的手握住繩子較短的一端，並用另一隻手在朝樹乾的方嚮拉緊繩結並將它固定好。這是一個可以快速解開的繩結，當你想解開時，隻需簡單拉一下繩子較短的一端即可。
　　拉伸結
　　當落錨結打好之後，你需要在另一棵樹上打一個拉伸結以確保脊綫的緊綳。下麵就是一些拉伸結的例子。
　　考利繩結
　　將繩子繞過作為支撐物的樹乾，至少留齣60 厘米的長度以備稍後打繩結用，將較短的一端朝樹乾的方嚮沿脊綫自下而上纏3~4 圈。接下來用繩子較短的一端在繩子末端的兩部分上都繞一圈，形成一個繩結。將較短的一端穿過這個繩結，但不要全部穿過，而是要形成另一個繩結，將它拉緊即可。纏在脊綫上的繩圈可以沿脊綫移動，你可以把它固定在脊綫上想要的位置，以確保脊綫的緊綳。想要解開這個繩結時，隻要拉一下繩子未固定的一端即可。
　　帳篷繩結
　　將繩子在樹上繞一圈，留齣足夠再繞一圈的長度，此外還要留齣90 厘米長度的繩子以備打繩結用。用力拉一下較短一端的繩子，保證脊綫足夠緊綳。保持脊綫的緊綳狀態，將繩子較短的一端從脊綫上繞過，朝偏離脊綫的方嚮拉緊，然後從樹後繞齣，這樣基本上就能把脊綫固定在緊綳狀態。現在將繩子較短的一端從脊綫上穿過，形成一個三角形。將繩子較短的一端穿過這個三角形區域，形成一個繩結（或半結），將它朝樹乾的方嚮拉緊。將繩子較短的一端再穿過第一個繩結，並拉緊以起到加固作用。想要解開這個繩結時，隻要拉一下繩子未固定的一端即可。
　　普魯士結
　　普魯士結是登山中會用到的一種繩結，它同樣可以移動並最終固定在另一根繩索上。你可以用下列普魯士結的結繩方法來固定帳篷的脊綫。取一段30 厘米長的繩索對摺一下，封閉的一端置於脊綫下，將未封閉的一端穿過封閉一端形成的繩結，並將它纏繞固定在脊綫上。再次將繩子纏過脊綫並重復三四次，使綫圈彼此相鄰。在纏繞最後一圈時，將繩子未封閉的一端穿過繩圈並拉緊。普魯士結就打好瞭。你也可以使用一個簡單的單結（參見第96 頁）將繩子未封閉的一端固定在帳篷的小孔上，之後將帳篷拉緊並保持住即可。想解開繩結時，把固定脊綫的繩子鬆開，解開繩結即可。
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前言/序言

在綫試讀

《帶孩子去森林》精彩試讀

在自然懷抱中綻放：一場關於童年、探索與親子共鳴的邀約 這不僅僅是一本書，更是一扇通往戶外奇妙世界的大門，一次鼓勵您與孩子一同踏上發現之旅的邀請。在快節奏的現代生活中，我們常常遺忘，最寶貴的成長養分，或許就藏在觸手可及的自然之中。本書將帶您深入探索“森林學校”的理念精髓，這不是一個遙遠而陌生的教育模式，而是將自然的力量巧妙融入日常，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長，在與自然的連接中，收獲最純粹的快樂與最堅實的內心力量。 想象一下，遠離冰冷的屏幕，沒有死闆的課堂，隻有一望無際的綠意，清脆的鳥鳴，以及泥土的芬芳。您的孩子，將成為自然課堂裏最活躍的學生，而您，則是他們最忠實的玩伴和引導者。本書精心設計的遊戲和活動，並非“照本宣科”式的知識灌輸，而是激發孩子內在的求知欲和創造力。從辨認不同樹葉的形狀，到聆聽風吹過樹梢的聲音，從用樹枝搭建小橋，到觀察昆蟲的奇妙生活，每一個看似簡單的舉動，都蘊含著深刻的教育意義。 “森林學校”的精髓在於，它相信孩子天生具備探索和學習的能力，而自然環境，正是釋放這種潛能的最佳舞颱。它倡導的是一種“自由探索”式的學習方式，讓孩子在安全的環境下，自主選擇他們感興趣的事物，並在這個過程中，培養解決問題的能力、獨立思考的能力以及團隊閤作的精神。本書將為您提供一套切實可行的方法論，幫助您打破對孩子教育的固有思維，重新認識自然在孩子成長中的重要價值。 玩轉自然：豐富多樣的遊戲與活動 本書的核心價值，在於其提供的豐富多樣的、可操作性強的遊戲與活動。這些活動的設計，充分考慮瞭不同年齡段孩子的身心發展特點，既有適閤幼兒的感官體驗，也有適閤學齡兒童的邏輯思維挑戰。 感官的盛宴： 鼓勵孩子用眼睛去看、用耳朵去聽、用鼻子去聞、用手去摸、用嘴去嘗（在確保安全的前提下）。例如，一場“尋寶遊戲”，讓孩子尋找不同顔色、形狀、質感的自然物；一場“自然音樂會”，引導孩子分辨雨滴聲、風聲、鳥叫聲，並嘗試用自然物製造齣有趣的聲響。這些活動不僅能提升孩子的感官敏銳度，更能激發他們對周圍世界的好奇心。 動手實踐的樂趣： 孩子們是天生的創造者，而自然提供瞭取之不盡的創作素材。本書將提供一係列“造物”活動，比如用樹葉、樹枝、泥土製作拼貼畫，用石頭搭建微型城堡，用藤蔓編織小籃子。這些活動不僅鍛煉瞭孩子的動手能力和精細動作，更讓他們體會到創造的成就感。 探索與發現的智慧： 自然界是一個巨大的百科全書，等待著孩子去翻閱。本書將引導您和孩子一起進行科學探索，比如觀察螞蟻如何搬運食物，探究蝸牛的爬行軌跡，瞭解不同植物的生長習性。通過“顯微鏡下的秘密”、“土壤探險傢”等主題活動，孩子們將在玩樂中學習生物學、生態學等知識，培養科學思維。 角色扮演與想象力的飛翔： 在森林裏，任何一棵樹、一塊石頭都可能成為孩子們想象中的城堡、飛船或洞穴。本書將提供一些引導性的角色扮演遊戲，比如“我是小小探險傢”、“森林裏的居民”，鼓勵孩子發揮想象力，創造屬於自己的故事。 團隊閤作與社交技能： 許多戶外活動都需要孩子相互協作纔能完成，比如共同搭建一個“秘密基地”，或者一起完成一項“救援任務”。這些經曆將幫助孩子學會溝通、協商、分享，培養健康的社交能力。 成長的階梯：不僅僅是遊戲 “森林學校”的遊戲，絕非單純的玩樂，它們是孩子成長的階梯，在潛移默化中塑造著他們的品格和能力。 培養韌性與適應力： 戶外環境充滿瞭不確定性。天氣可能會突變，計劃可能會被打亂。在麵對這些挑戰時，孩子們會學會如何調整心態，如何適應變化，如何從挫摺中站起來。這種內在的韌性，是他們未來人生道路上寶貴的財富。 激發創造力與解決問題的能力： 當孩子遇到難題時，比如“這個樹枝太短瞭，夠不到那個葉子”，他們需要動腦筋想辦法。是去找一根更長的樹枝？還是用其他方式？在這個過程中，他們的創造力被激發，解決問題的能力得到鍛煉。 增強自信心與獨立性： 當孩子成功完成一項戶外挑戰，比如獨自爬上一塊不高不低的石頭，或者在沒有大人幫助的情況下找到迴傢的路（在安全範圍內），他們的自信心會得到極大的提升。他們會逐漸相信自己有能力麵對各種情況，並開始渴望獨立探索。 建立深厚的親子關係： 在戶外，沒有手機的乾擾，沒有工作的壓力，您可以全身心地陪伴孩子。一同分享發現的喜悅，一同麵對挑戰的睏難，一同解決問題。這些珍貴的共同經曆，將極大地增進您與孩子之間的情感連接，建立起牢不可破的親子紐帶。 培養對自然的熱愛與敬畏： 當孩子真正地與自然親密接觸，他們會開始欣賞自然的壯麗，感受生命的奇妙。這份熱愛，將轉化為對自然的敬畏之心，讓他們懂得珍惜環境，保護地球。 安全第一：讓探索之旅安心無虞 本書深知，戶外探索的安全至關重要。因此，在每一項活動的設計中，都融入瞭詳細的安全提示和注意事項。 裝備的準備： 從適閤的衣物鞋帽，到基礎的急救包，本書將提供詳細的裝備清單，幫助您為每一次戶外活動做好充分準備。 環境的考察： 在齣發前，瞭解目的地的地形、植被、潛在的危險因素，例如是否有毒植物、陡峭的山坡等。 風險評估與管理： 學習如何識彆和評估潛在的風險，並采取相應的預防措施。例如，如何在孩子攀爬時提供必要的支持，如何在孩子接近水源時保持警惕。 基本的急救知識： 瞭解一些常見的戶外損傷（如颳傷、擦傷、蟲咬）的處理方法，以備不時之需。 尊重自然的規則： 教導孩子尊重自然，不隨意破壞植被，不驚擾動物，不留下垃圾。 開啓您與孩子的自然奇遇記 本書不僅僅是一本指南，更是一場情感的喚醒，一次心靈的迴歸。它鼓勵您暫時放下手機，走齣傢門，與孩子一同擁抱那片生機勃勃的自然。無論您身處繁華都市，還是寜靜鄉村，總有屬於您和孩子的戶外空間。也許是傢附近的公園，也許是城市邊緣的小樹林，甚至隻是陽颱上的幾盆綠植。重要的是，開始行動，用一顆開放的心，去探索，去體驗，去感受。 這本書將是您最得力的夥伴，它將為您提供源源不斷的靈感，幫助您將每一次戶外活動都變成一次難忘的親子時光。您將看到您的孩子在自然中綻放齣更加鮮活的生命力，他們的眼睛會閃爍著求知的星光，他們的腳步會變得更加堅定有力。而您，也將在這個過程中，重新發現自己的內心，找迴那份久違的童真與自在。 讓我們一同踏上這場充滿驚喜與收獲的自然探索之旅，在綠野的懷抱中，見證孩子們的茁壯成長，也體驗屬於您自己的心靈復蘇。這是一份送給孩子最珍貴的禮物，也是一份送給您自己的美好迴憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就散發著一種寜靜而充滿生機的氣息，嫩綠的樹葉和孩子們奔跑的剪影，仿佛能聞到泥土和植物的芬芳。我一直很希望我的孩子能有機會接觸大自然，瞭解植物的生長，感受四季的變化，而不是僅僅局限於書本和屏幕。看到這本書的名字，我立刻就被吸引瞭。我腦海中浮現齣孩子在林間追逐蝴蝶，在落葉堆裏尋寶，用小手觸摸粗糙的樹皮，傾聽風吹過樹梢的聲音。我相信，這樣的體驗不僅僅是玩樂，更是對孩子心靈的滋養。它能讓孩子學會觀察，學會探索，培養他們的好奇心和獨立思考的能力。而且，“遊戲與成長指南”的副標題更是讓我看到瞭這本書的實用性。我期待它能提供一些切實可行的方法，幫助我帶領孩子在自然中發現樂趣，同時也能促進他們身體和心智的全麵發展。這本書就像是一扇通往大自然的邀請函，我迫不及待地想和我的孩子一起推開它，去探索那個充滿未知與驚喜的世界。我希望這本書能為我們描繪一幅生動的畫麵，讓我們能夠身臨其境地感受到森林的神奇，並從中汲取靈感，創造屬於我們傢庭的美好迴憶。

評分☆☆☆☆☆

對於那些渴望為孩子尋找更多與自然親近機會的傢長來說，這本書的名字簡直就像一顆定心丸。我曾無數次地想象過，如果我的孩子能夠像從前那樣，無拘無束地在草地上奔跑，在樹林裏探險，那該是多麼美好的事情。而“森林學校”這個詞，更是喚醒瞭我內心深處對自然教育的認同。我深知，在大自然中，孩子們的感官會得到前所未有的激發，他們的創造力會得到無限的釋放。這本書的齣現，讓我看到瞭將這種理想變為現實的可能性。我期待它不僅僅是一本簡單的活動指南，更是一份關於如何引導孩子在自然環境中學習、成長、建立自信的深刻思考。我希望它能提供一些獨具匠心的遊戲創意，讓孩子們在玩樂中發現科學的奧秘，在探索中培養解決問題的能力，甚至在與自然的互動中，學會關愛生命，懂得珍惜。這本書的齣現，讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種迴歸本真、順應天性的教育方式，這讓我感到無比的欣慰和期待。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我常常在思考如何纔能給孩子一個更加豐富多彩、充滿意義的童年。現今社會，孩子們的生活被各種電子産品和室內活動填滿，我擔心他們會因此錯失很多寶貴的成長機會。因此，當我偶然看到這本書時，內心湧起一股強烈的渴望。我一直相信，大自然是最好的老師，而“森林學校”的概念更是讓我眼前一亮。我非常好奇，這本書會如何將森林的魅力與孩子的成長緊密結閤起來。它是否能提供一些創新的遊戲，讓孩子在玩耍中學習，在探索中感悟？我希望它能超越簡單的戶外活動建議，而是能夠深入挖掘森林的教育價值，引導孩子們認識生命的規律，培養他們的感恩之心和環保意識。這本書的標題讓我充滿瞭期待，我希望它能像一位智慧的長者，為我提供一套行之有效的指南，讓我能夠更好地陪伴我的孩子，讓他們在廣闊的自然懷抱中茁壯成長，收獲知識，塑造品格。我希望這本書能夠成為我們傢庭探索自然的啓濛書，為我們開啓一段充滿發現和驚喜的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，童年的時光是塑造一個人性格和價值觀的關鍵時期，而大自然無疑是這場塑造中最重要也最被忽視的場所之一。這本書的題目，就像一股清流，讓我眼前一亮。我渴望我的孩子能夠擁有一個真正屬於自然的童年，讓他們在泥土的芬芳中打滾，在樹蔭下嬉戲，在溪水邊靜思。而“森林學校”的概念，更是讓我看到瞭將這種渴望變成現實的希望。我非常期待這本書能提供一些充滿智慧和趣味的遊戲，這些遊戲能夠引導孩子們觀察自然，理解生命的奧秘，同時也能鍛煉他們的身體，激發他們的想象力，培養他們的閤作精神。我希望這本書不僅是一本玩樂手冊，更是一份關於如何通過與大自然親密接觸，來促進孩子心智健康、情感發展和道德品質塑造的深刻指引。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我為孩子選擇教育方式的道路，讓我看到瞭一個更加自然、更加健康、更加充滿活力的童年。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目就極富吸引力，立刻勾起瞭我對孩子成長教育的一些思考。我一直認為，現代社會的孩子們過於依賴科技産品，缺乏與自然的深度連接，而“森林學校”這個概念，恰恰代錶瞭一種返璞歸真的教育理念。我迫切地想知道，這本書會提供怎樣具體的遊戲和活動，能夠幫助我的孩子在森林這個天然的課堂中，獲得全麵的發展。我希望它不僅能夠激發孩子們的探索欲和好奇心，更能培養他們的獨立思考能力、解決問題的能力，以及對大自然的熱愛和尊重。這本書的標題暗示著一種寓教於樂的方式，這正是我所追求的。我期待它能夠為我提供一係列行之有效的指導，讓我能夠輕鬆地帶領孩子走進森林，體驗其中的樂趣，並在玩樂中潛移默化地學習和成長。我想象著，我的孩子會在書中找到各種各樣有趣的冒險，並在這些冒險中，逐漸建立起堅韌的品格，開闊的視野，以及對生命的熱情。

評分☆☆☆☆☆

書沒有問題，可是要瞭發票沒開，店傢也不迴復，所以沒什麼好評！

評分☆☆☆☆☆

圖文並茂可以教會孩子學會很多的知識。

評分☆☆☆☆☆

學長預案外齣自然界孩子就有更好的收獲

評分☆☆☆☆☆

很好的一本指導書，對傢長幫助很大

評分☆☆☆☆☆

用券買的！雖然比不上前幾天4-3劃算但是已經比較值瞭！支持京東！

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

京東超級快！書也很不錯！

評分☆☆☆☆☆

書的質量還不錯嘛~

評分☆☆☆☆☆

又便宜又好，京東活動很給力。