具體描述
編輯推薦
以中國憲法原理與憲法製度為主要內容，彰顯憲法學的本源精神與基本命題內容簡介
本書是針對憲法學本科教學需要編寫的法學基礎教材。其以“憲法總論—公民基本權利與基本義務—國傢機構”為框架，以我國憲法規範與調整憲法關係的相關法律規範為依據，以中國憲法原理與憲法製度為主要內容，彰顯憲法學的本源精神與基本命題。本次新版，作者根據學科新知與製度規定，精編知識內容，更新憲法事例，增加可視化教學元素於教材之中，對各章節目次均重撰精修，使本書更顯卓越。作者簡介
鬍錦光，法學博士,中國人民大學法學院副院長、中國人民大學公共政策研究院副院長、教授、博士生導師，中國人民大學憲政與行政法治研究中心主任。主要社會兼職有：中國憲法學研究會副會長、北京市法學會憲法學研究會副會長、全國香港基本法澳門基本法研究會副會長等。首屆全國十大傑齣青年法學傢提名奬、新世紀優秀人纔、北京市教學名師、“雙百”zui佳宣講奬、全國百篇優秀博士學位論文指導教師等。代錶作有：《中國憲法問題研究》（獨著）、《違憲審查比較研究》（主編）、《中國十大憲法事例評析》（年度，主編）、《外國憲法》（主編）、《違憲審查論》（獨著）等。韓大元，法學博士，中國人民大學法學院院長、中國人民大學律師學院理事長、中國人民大學亞太法學研究院院長、教授、博士生導師。兼任中國憲法學研究會會長、中國法學會常務理事、中國法學教育研究會常務副會長、中國檢察學研究會副會長、國務院學位委員會學位評議組成員等。教育部長江學者特聘教授、全國十大傑齣青年法學傢、國傢ji教學名師等。代錶作有：《亞洲立憲主義研究》（獨著）、《東亞法治的理念與曆史》（獨著）、《1954年憲法與新中國憲政》（獨著）、《生命權的憲法邏輯》（獨著）、《比較憲法學》（主編）、《外國憲法學》（主編）、《憲法學專題研究》（閤著）等。
目錄
導言上篇憲法總論
第一章憲法的概念
第一節憲法的詞源
第二節憲法的概念
第三節憲法的特點
［事例與思考1-1］福建省漳州市“納稅大戶子女中考加分”事件
［事例與思考1-2］《立法法》修改——明確細化“稅收法定”原則
第四節憲法的分類
第五節憲法的功能
［事例與思考1-3］重慶失獨傢庭集會維權
［事例與思考1-4］最高人民法院批準設立開發區人民法院
［事例與思考1-5］十八大之後的反腐
第六節憲法與憲政
第二章憲法的曆史
第一節中華人民共和國成立前的憲法史
［事例與思考2-1］清末五大臣齣洋考察憲政
［事例與思考2-2］孫中山關於中國政治現代化進程三階段說
第二節中華人民共和國成立後的憲法史
［事例與思考2-3］新中國成立之初成立中國人民政治協商會議的舉措
［事例與思考2-4］斯大林的建議與1954年憲法
［事例與思考2-5］憲法草案全民討論
［事例與思考2-6］我國的憲法修正案
第三章憲法的基本原則
第一節憲法基本原則的概念
［事例與思考3-1］浙江女大學生就業性彆歧視第一案
第二節人民主權原則
［事例與思考3-2］中國十大社會階層
［事例與思考3-3］我國八大民主黨派
［事例與思考3-4］民主黨派“新生代”
［事例與思考3-5］迴歸憲法原則——最高人民法院工作報告改革小記
第三節基本人權原則
［事例與思考3-6］中國關於人權的基本觀點
第四節權力製約與監督原則
第五節單一製原則
［事例與思考3-7］全國人大常委會四次解釋香港基本法
第四章憲法的變遷
第一節憲法製定權
［事例與思考4-1］1954年憲法的製定
第二節憲法淵源
［事例與思考4-2］中國加入世界貿易組織
［事例與思考4-3］中國認真履行氣候變化承諾
第三節憲法結構
［事例與思考4-4］中華人民共和國國歌
第四節憲法規範
第五節憲法解釋
［事例與思考4-5］十八屆四中全會決定要求健全憲法解釋程序機製
第六節憲法修改
［事例與思考4-6］我國1993年修憲過程中的程序問題分析
第五章違憲審查
第一節違憲審查概述
［事例與思考5-1］從“女植物人”案看美國憲政體製
［事例與思考5-2］從同性婚姻案看美國憲法與憲政
第二節現代違憲審查體製
第三節中國的違憲審查製
［事例與思考5-3］全國人大常委會設立法規審查備案室
［事例與思考5-4］對收容遣送製度是進行違憲審查還是違法審查？
［事例與思考5-5］我國違憲審查模式路在何方？
中篇公民基本權利與基本義務
第六章公民基本權利一般原理（一）
第一節人權與權利概念
［背景資料］世界人權日
第二節基本權利主體與分類
［事例與思考6-1］中國首例冷凍胚胎繼承糾紛案
第三節憲法上列舉的基本權利與未列舉的基本權利
［事例與思考6-2］羅伊訴韋德案
［背景資料］中華人民共和國國務院新聞辦公室發布瞭關於我國人權狀況
的白皮書
第七章公民基本權利一般原理（二）
第一節基本權利效力
［事例與思考7-1］齊玉苓案
第二節限製基本權利的目的與界限
［事例與思考7-2］“非典”患者拒不隔離被逮捕事件
［事例與思考7-3］雇人跨縣扔乞丐
［事例與思考7-4］限娛令
［事例與思考7-5］交通部強製安裝車載導航
［事例與思考7-6］新聞報道“足球明星涉嫌賭球”訴訟事件
［事例與思考7-7］方舟子訴崔永元名譽權案
第三節基本權利的競閤與衝突
［事例與思考7-8］“饅頭”事件
第四節公民基本權利在我國的産生與發展
第八章平等權
第一節平等權概述
［事例與思考8-1］“河南地域歧視案”
第二節平等權的內容與類型
［事例與思考8-2］全國首例戶籍就業歧視案
［事例與思考8-3］深圳金融高管子女加分
［事例與思考8-4］蔣韜訴中國人民銀行成都分行身高歧視案
［事例與思考8-5］北京市居住證製度與平等權
第三節平等權的適用、效力與限製
［事例與思考8-6］以搖號方式配置小客車指標
［事例與思考8-7］張先著訴蕪湖市人事局乙肝歧視案
［事例與思考8-8］先育後婚考公務員遭拒錄事件
第九章政治權利
第一節政治權利概述
［事例與思考9-1］農民限報公務員
［事例與思考9-2］監獄能否限製罪犯的政治權利
第二節選舉權與被選舉權
第三節言論、齣版、結社、集會、遊行、示威自由
［事例與思考9-3］手機短信“侮辱”縣委書記事件
［事例與思考9-4］任建宇因網絡發帖被勞教事件
［事例與思考9-5］秦火火網絡謠言案
［事例與思考9-6］謝朝平齣版《大遷徙》被刑事拘留案
［事例與思考9-7］廈門PX項目散步事件
［事例與思考9-8］湖南省瀏陽市數韆人遊行示威，抗議化工廠鎘汙染
［事例與思考9-9］多個城市爆發針對日本“釣魚島國有化”示威遊行事件
［事例與思考9-10］劉進成宣傳憲法事件
［事例與思考9-11］廣東省珠海市禁設各類條幅標語
［事例與思考9-12］杭州市製定地方性法規規定網絡實名製
第十章宗教信仰自由
第一節宗教信仰自由的概念與曆史沿革
第二節宗教信仰自由的基本功能與保障
［事例與思考10-1］離婚中的宗教信仰
第三節宗教信仰自由與宗教事務的管理
［事例與思考10-2］三亞海上觀音聖像事件
第十一章人身自由
第一節人身自由概述
［事例與思考11-1］勞動教養製度的廢除
［事例與思考11-2］裸聊是否應該受限製
［事例與思考11-3］故宮女模裸拍事件
［事例與思考11-4］優衣庫不雅視頻
［事例與思考11-5］深圳“賣淫女示眾”事件
［事例與思考11-6］司法公開破除“司法神秘主義”
第二節生命權
［事例與思考11-7］同命不同價與平等權
［事例與思考11-8］死刑犯的生命權
［事例與思考11-9］最高人民法院收迴死刑復核權
［事例與思考11-10］內濛古“呼格吉勒圖再審案”
［背景資料］我國死刑復核權的下放與迴收
［事例與思考11-11］換頭術與生命權
第三節人身自由不受侵犯
［事例與思考11-12］拆遷信訪學習班
［事例與思考11-13］“被精神病”六年半，徐林東獲賠30萬元
［事例與思考11-14］商店保安強令顧客脫褲檢查
［事例與思考11-15］遼陽市一中學衛生間安攝像頭
第四節住宅安全權
［事例與思考11-16］夫妻臥室觀看黃碟案
第五節通信自由
［事例與思考11-17］為配閤“選舉”監聽電話
［事例與思考11-18］證監會有權查閱通訊記錄
第十二章社會經濟權利
第一節社會經濟權利概述
［事例與思考12-1］昆明“女體盛”被禁事件
第二節公民財産權
［背景資料］我國私有財産憲法保障的曆史迴顧
［事例與思考12-2］重慶“釘子戶”拆遷事件
［事例與思考12-3］北京APEC期間單雙號限行等行政管製事件
［事例與思考12-4］《物權法》製定過程中的閤憲性爭論
第三節勞動權
［事例與思考12-5］限製部分人員從事娛樂業
［事例與思考12-6］終身禁業與勞動權保障
［事例與思考12-7］最低工資與勞動權
［事例與思考12-8］北京市頒布律師人事存檔限製規定事件
第四節休息權
第五節社會保障權
［事例與思考12-9］養老保險中的平等權
第十三章文化教育權利
第一節文化教育權利概述
［事例與思考13-1］異地高考政策中的公民受教育權問題
［事例與思考13-2］西部教育免費
第二節受教育權
［事例與思考13-3］冒名頂替讀中專轉戶口事件
［事例與思考13-4］“孟母堂”事件
［事例與思考13-5］高考鼓勵性加分全部取消
［事例與思考13-6］被迫留學事件
第三節文化權利
［事例與思考13-7］《武媚娘傳奇》復播滿屏都是大頭照
［事例與思考13-8］地方方言譯製片被禁事件
［事例與思考13-9］黃海波被收容教育與廣電總局封殺
第十四章監督權與請求權
第一節監督權
［事例與思考14-1］區伯嫖娼事件
［事例與思考14-2］公民投訴交警被拘案
第二節請求權
［事例與思考14-3］呼格吉勒圖案與國傢賠償請求權
［事例與思考14-4］佘祥林“殺妻”錯案與國傢賠償請求權
第十五章特定主體的權利保護
第一節婦女權利保護
［事例與思考15-1］女乾部退休年齡爭議
［事例與思考15-2］兒童福利院切除智障少女子宮事件
第二節兒童權利保護
［事例與思考15-3］七旬老人臥底丐幫揭黑
［事例與思考15-4］貴州省畢節市四名留守兒童自殺事件
第三節殘疾人權利保護
［背景資料］《殘疾人權利公約》的簽署
第四節華僑、歸僑和僑眷權利保護
第十六章公民的基本義務
第一節公民基本義務的一般理論
第二節我國公民的基本義務
［背景資料］《反分裂國傢法》
［背景資料］新《國傢安全法》的頒布實施
［背景資料］憲法知識納入中考
［事例與思考16-1］拒絕服兵役被拘
下篇國傢機構
第十七章國傢機構概述
第一節國傢機構的概念與本質
［事例與思考17-1］“全國牙防組”是什麼機構？
第二節國傢機構的演變
第三節國傢機構的原則
［事例與思考17-2］陝西省國土廳否決法院判決事件
第十八章選舉製度
第一節選舉製度的基本範疇
［事例與思考18-1］選舉平等性原則
［事例與思考18-2］公民同時擔任兩地同級人大代錶問題
第二節選區劃分、選民登記與選舉投票
［事例與思考18-3］流動人口在居住地取得選民資格
第三節候選人製度
第四節選舉管理製度
第五節代錶辭職與罷免製度
［事例與思考18-4］湖南省衡陽市人大代錶賄選事件
［事例與思考18-5］全國人大代錶職務的罷免
［事例與思考18-6］人大代錶與政協委員的罷免
第十九章中央國傢機關
第一節全國人民代錶大會
［事例與思考19-1］首次實行城鄉按相同人口比例選舉的第十二屆全國
人大代錶構成
［事例與思考19-2］人大及其常委會能否對個案實施監督？
［事例與思考19-3］全國人民代錶大會的會期製度能夠發揮人民代錶大
會製度的功能嗎？
［事例與思考19-4］立法起草多渠道
［事例與思考19-5］共和國質詢第一案
［事例與思考19-6］全國人大“議案大王”
第二節全國人民代錶大會常務委員會
［事例與思考19-7］《治安管理處罰條例》引發爭議：人大改變“橡皮圖章”
形象
［事例與思考19-8］《高新技術産業開發區法》成廢案
［事例與思考19-9］全國人大常委會關於實行憲法宣誓製度的決定
［事例與思考19-10］婚檢法規存在衝突，有人建議全國人大常委會審查
［事例與思考19-11］《公路法》修訂案被否決
第三節中華人民共和國主席
［事例與思考19-12］國傢主席習近平簽署特赦令
［背景資料］曆任國傢主席
第四節國務院
［事例與思考19-13］審計風暴：雷聲大雨點小
第五節中央軍事委員會
第二十章地方國傢機關
第一節行政區劃
［事例與思考20-1］撤銷地區行政公署改為市級建製閤憲嗎？
第二節縣級以上地方各級人大及其常委會
［事例與思考20-2］“新預算法”頒布施行
［事例與思考20-3］嶽陽市長“二選”風波：同一候選人能否兩次參選？
［事例與思考20-4］湖南省人大罷免副省長
［事例與思考20-5］毛主席提議會議多開兩天
［事例與思考20-6］福建省周寜縣人大常委會否決上海市公安局刑拘人大
代錶的請求
［事例與思考20-7］李國喜專職人大代錶工作室被撤銷事件
［事例與思考20-8］晉江市人大常委會否決政府專項工作報告
［事例與思考20-9］立法聽證
第三節縣級以上地方各級人民政府
［事例與思考20-10］“駐京辦”帶來瞭什麼？
第四節鄉鎮人民代錶大會和人民政府
［事例與思考20-11］“撤鄉並鎮”運動給新農村建設帶來瞭什麼？
［事例與思考20-12］直選鄉鎮長：違憲還是閤憲？
［事例與思考20-13］下級政府狀告上級政府第一案
第五節民族自治地方的自治機關
第六節特彆行政區政權機關
第二十一章審判機關和檢察機關
第一節審判機關
［事例與思考21-1］人大曆史上的首例：法院工作報告未獲通過
［事例與思考21-2］最高人民法院設立巡迴法庭
［事例與思考21-3］李慧娟事件：河南省種子條例案
［事例與思考21-4］湖南省永州市少女被迫賣淫案（唐慧案）
［事例與思考21-5］《行政訴訟法》修改與最高人民法院通知加入“不得乾
預”條款
［事例與思考21-6］烏魯木齊鐵路運輸中級法院涉嫌單位犯罪
第二節檢察機關
［背景資料］人民檢察院深入查辦和預防職務犯罪
［事例與思考21-7］王鵬舉報公務員考試作弊遭跨省刑拘案件
［事例與思考21-8］人民監督員製度的憲法基礎
前言/序言
第 三 版 說 明本版（第三版）教材是在第二版的基礎上修訂而成的，保留瞭原版的體例、核心內容。此次修訂的主要內容是：
1.根據憲法學新的學術發展成果及國傢新通過或新修改的相關法律，對全書的內容進行瞭修訂。經過修訂，文字錶述更準確、嚴謹，內容更完整、與時俱進。
2.更換瞭部分案例或事例。自第二版齣版發行以來，我國社會生活中齣現瞭一些新的、更具有代錶性的憲法案例或事例。中國人民大學憲政與行政法治研究中心自2007年以來，每年發布年度性的“中國十大憲法事例”。在評選過程中，收集瞭大量的我國憲法事例。此次修訂時，將其中具有代錶性的案例或事例，替換瞭第二版中的相關案例或事例，使本版教材更具有時代性。
3.第二版教材在每章之後設“思考題”，此次修訂，根據學生的反饋意見，取消瞭“思考題”一項，將其改為“知識點提示”。在此項下，將該章所涉及的重點、難點、基本知識點進行瞭羅列，冀能為學生學習每章的內容起到提綱挈領的指引作用。
在第三版齣版發行之際，衷心感謝所有關心本教材的編寫者與齣版者，特彆要感謝使用本教材的廣大教師和學生，正是你們的使用、意見及建議，使得我們更迫切地去思考、探索如何編寫齣一本閤格的中國憲法學教材。本版在修訂過程中，中國人民大學法學院博士研究生鄧靜鞦、吳敵協助作者進行瞭案例、事例的更換工作，在此一並緻謝。
作者
2016年7月8日
用戶評價
一直以來，我對中國憲法的學習都帶著一種既敬畏又好奇的心情。這次入手瞭《中國憲法（第三版）》，感覺就像是站在一個巨人的肩膀上，得以更清晰地審視我們國傢根本大法的脈絡與精髓。翻開書頁，首先映入眼簾的是那莊嚴的序言，它不僅僅是文字的堆砌，更是曆史的沉澱，是無數先輩用血與汗鑄就的共和國基石。我特彆關注其中關於“中國共産黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵”的論述，這背後蘊含著怎樣的曆史邏輯和現實考量？它如何體現在憲法的具體條文中？書中的解釋雖然嚴謹，但字裏行間流露齣的那種力量，讓我深思。
評分國傢的根本任務和未來發展方嚮，是憲法所指引的重要方嚮。《中國憲法（第三版）》中關於國傢在經濟、政治、文化、社會等各方麵的發展目標，都為我們描繪瞭一幅宏偉的藍圖。我一直在思考，作為普通公民，我們應該如何在憲法的指引下，為實現這些目標貢獻自己的力量。特彆是關於“國傢發展社會主義民主，健全法製”的論述，讓我看到瞭國傢在推進法治建設方麵的決心。
評分財政、經濟和文化教育，這三大方麵的內容，構成瞭國傢發展的物質和精神基礎。《中國憲法（第三版）》對此進行瞭詳盡的規定，我從中看到瞭國傢在這些領域所扮演的角色和承擔的責任。例如，關於國傢發展社會主義市場經濟的論述，以及在文化、教育、科學等領域所做的努力，都讓我對中國的發展方嚮有瞭更清晰的認知。我尤其關注關於“國傢保護和改善環境，防治汙染和其他公害”的條款，這體現瞭國傢對可持續發展的重視。
評分在我看來，對國傢象徵和標誌的規定，看似微小，實則蘊含著深厚的民族情感和國傢認同。《中國憲法（第三版）》中關於國旗、國徽、國歌的規定，讓我對這些象徵的意義有瞭更進一步的理解。它們不僅僅是符號，更是我們民族精神的凝聚，是國傢尊嚴的體現。我常常在想，這些象徵是如何被賦予如此重大的意義，又如何在人民心中激起共鳴的。
評分我一直對憲法中的公民基本權利和義務部分尤為感興趣。在《中國憲法（第三版）》中，這部分內容被詳細地闡述，我逐字逐句地閱讀，試圖理解這些權利是如何被保障的，義務又具體涵蓋瞭哪些方麵。尤其是關於言論自由、齣版自由、集會自由等權利，在現實生活中，我們應該如何理解和行使？法律條文的錶述與社會現實之間是否存在張力？我注意到書中對“國傢尊重和保障人權”的強調，這是一種承諾，更是一種監督的尺度。
評分國傢安全和國防，這兩個關乎國傢存亡的議題，在《中國憲法（第三版）》中也占據著重要的位置。我仔細閱讀瞭關於國傢維護國傢安全、統一和領土完整，以及武裝力量的任務和性質的規定。這些條款不僅僅是冰冷的文字，更是國傢意誌的體現，是保障人民安居樂業的後盾。我一直在思考，如何在日益復雜的國際環境中，有效維護國傢的核心利益，同時又避免衝突和戰爭。
評分憲法的修改程序，是我一直以來都感到好奇的部分。為何要設置修改程序？修改的原則和依據是什麼？《中國憲法（第三版）》對此進行瞭詳細的闡述，讓我瞭解瞭憲法並非一成不變，而是可以在一定條件下進行完善和發展的。我特彆關注關於“任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權”的錶述，這對於保障憲法的權威性至關重要。
評分國傢機構的設置和運作，是我在學習憲法時一直試圖厘清的重點。《中國憲法（第三版）》在這方麵提供瞭係統性的梳理，從全國人民代錶大會到國務院，再到各級人民法院和人民檢察院，每一個機構的設立、職權範圍以及相互關係都清晰可見。我尤其想瞭解，在實際運作中，這些機構是如何相互製衡，如何有效履行憲法賦予的職責的？特彆是關於國傢主席的産生和任期，以及其所承擔的代錶國傢進行的各項活動，這些錶述背後有哪些製度設計的智慧？
評分我對《中國憲法（第三版）》中關於“國傢尊重和保障人權”的條款進行瞭多次的研讀。從條文本身到其背後所蘊含的理念，都讓我産生瞭濃厚的興趣。我試圖去理解，在中國的語境下，人權是如何被定義和保障的，以及公民在行使自身權利的同時，又應如何履行相應的義務。書中對於公民基本權利的 enumeration，以及國傢在維護這些權利方麵所承擔的責任，都讓我感受到瞭國傢對公民福祉的重視，同時也引發瞭我對如何在實踐中更有效地實現這些保障的思考。
評分民族區域自治製度，是我認為中國憲法中最具特色也最值得深入研究的部分之一。《中國憲法（第三版）》對這一製度的論述，讓我對中國處理民族問題的智慧有瞭更深的理解。書中闡述瞭這一製度的形成過程、基本原則以及在實踐中的具體體現。我一直在思考，如何在維護國傢統一和主權完整的前提下，保障各少數民族的閤法權益，促進各民族共同繁榮發展？書中的文字，讓我對“平等、團結、互助、和諧”的民族關係有瞭更深刻的體認。
評分原裝正品，值得信賴，名傢大作水平一流！
評分正在使用之中，努力學習之中！其他可以！
評分評論十個字可以得京豆可以的嘛
評分質量好，送貨速度快，買書首選
評分很好的書。
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分不錯不錯
評分東西還是挺不錯的，符閤我的預期。
評分原裝正品，值得信賴，名傢大作水平一流！
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