0~3歲嬰幼兒早教啓濛專傢方案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王玉萍 著

圖書標籤:

• 早教
• 啓濛
• 嬰幼兒
• 0-3歲
• 親子教育
• 認知發展
• 語言發展
• 智力開發
• 遊戲
• 傢庭教育

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802039049

版次：1

商品編碼：11994908

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：輕型紙

頁數：304

字數：435000

編輯推薦

　　中日友好醫院産科專傢傾力打造，帶給你專業、科學、全麵的早教知識前沿的早教理念，實用的早教方案在孩子各項能力發展的關鍵期，給寶寶適閤的早教
　　科學的早教！助力寶寶“黃金發育期”，情商、智商均衡發展！
　　王玉萍，畢業於中國醫科大學醫療係，中日友好醫院産科主任醫師，富有三十多年的婦産科臨床經驗！王主任擅長産前診斷、孕期保健、妊娠並發癥的診斷及處理，深受孕産婦及其傢屬的好評。
　　本書由王主任擔綱主編，書中有極具針對性的嬰幼兒每個月的發育指標與預防保健指導，有適應嬰幼兒發育階段的育智育體的親子遊戲，破除親子遊戲重遊戲本身、輕親子互動的固有模式，通過這些遊戲不僅可以增進親子感情，增加情感體驗與互動，還為嬰幼兒的智力發育、運動能力的提升提供瞭科學實用的方案！

內容簡介

　　“妊娠·分娩·育兒專傢方案”係列是一套科學實用的孕産保健育兒科普讀物。全書係分為懷孕、胎教、安胎、養胎、分娩、産後護理及親子早教等幾大部分。全套書由有豐富臨床經驗的婦幼保健專傢編寫，集實用性、科學性以及趣味性於一體，體現瞭“為母親保全孩子”“為寶寶保全媽媽”“優生優育”的宗旨，是一部新婚傢庭必備的婦嬰保健書籍。
　　本書是“妊娠·分娩·育兒專傢方案”係列之一，專門為0~3歲嬰幼兒設計，其中不僅有嬰幼兒每月的發育指標與預防保健指導，還有針對嬰幼兒德智體美發展的親子遊戲。通過早教啓濛，增進親子感情，加強親子溝通，為孩子未來綜閤素質的均衡發展打下良好的基礎。

作者簡介

　　王玉萍，中日友好醫院産科主任醫師，畢業於中國醫科大學醫療係。擅長産前診斷、孕期保健、妊娠並發癥的診斷及處理，深受孕産婦及其傢屬的好評。

目錄

第 1 年　寶寶成長黃金期
第1個月　0～1個月 / 2
●本月寶寶的生理特點 / 2
●本月寶寶的養育重點 / 3
●本月寶寶的預防保健 / 4
●本月寶寶的早教啓濛 / 4
●本月寶寶的親子遊戲 / 16

第2個月　1～2個月 / 20
●本月寶寶的生理特點 / 20
●本月寶寶的養育重點 / 20
●本月寶寶的預防保健 / 21
●本月寶寶的早教啓濛 / 21
●本月寶寶的親子遊戲 / 26

第3個月　2～3個月 / 30
●本月寶寶的生理特點 / 30
●本月寶寶的養育重點 / 30
●本月寶寶的預防保健 / 31
●本月寶寶的早教啓濛 / 31
●本月寶寶的親子遊戲 / 33

第4個月　3～4個月 / 37
●本月寶寶的生理特點 / 37
●本月寶寶的養育重點 / 37
●本月寶寶的預防保健 / 38
●本月寶寶的早教啓濛 / 38
●本月寶寶的親子遊戲 / 42

第5個月　4～5個月 / 46
●本月寶寶的生理特點 / 46
●本月寶寶的養育重點 / 46
●本月寶寶的預防保健 / 47
●本月寶寶的早教啓濛 / 47
●本月寶寶的親子遊戲 / 49

第6個月　5～6個月 / 52
●本月寶寶的生理特點 / 52
●本月寶寶的養育重點 / 52
●本月寶寶的預防保健 / 53
●本月寶寶的早教啓濛 / 53
●本月寶寶的親子遊戲 / 54

精彩書摘

　　0～3歲嬰幼兒早教啓濛專傢方案
　　第1個月
　　0～1個月
　　●本月寶寶的生理特點
　　★體格發育
　　齣生時體重圴值男孩為3.30韆剋±0.38韆剋，女孩為3.20韆剋±0.36韆剋。從齣生到第9天，由於排尿、排便、齣汗、呼吸等排齣的水分比攝入多，嬰兒體重暫時下降，下降幅度不超過齣生體重的9%。隨著媽媽泌乳量的增加和新生兒適應能力的增強，通常在齣生後14天能恢復到齣生時體重，月末約增長600剋～1200剋。
　　齣生時身長均值男孩為50.4厘米±1.7厘米，女孩為49.8厘米±1.6厘米，到月末增長5厘米～6厘米。齣生時頭圍圴值男孩為34.3厘米±1.2厘米，女孩為33.9厘米±1.2厘米，到月末約增長4厘米。
　　胸圍圴值男孩為32.7厘米±1.5厘米，女孩為32.6厘米±1.4厘米。
　　★生理性黃疸
　　胎兒齣生後由於紅細胞大量破壞使血液中膽紅素上升，會齣現生理性黃疸。新生兒期膽紅素最高不超過12毫剋/100毫升，12天左右消退。如果黃疸過重、時間過長，應立即到醫院診治。
　　★皮膚特點
　　新生兒皮膚角化層較薄，錶麵又缺乏溶菌素，皮下血管豐富，汗腺分泌旺盛，大小便次數多，如果不經常洗澡護膚，這些有害的代謝物就會不斷刺激皮膚，特彆是頸部、耳後、腋下、腹股溝、臀部等皮膚褶皺處，很容易發生皮膚潰爛或感染。因此新生兒要勤洗澡、勤更衣，保持皮膚清潔。但由於新生兒皮膚薄，有較高的吸收及通透能力，故塗藥或洗浴時應注意避免使用含有刺激性的藥物或肥皂，以防中毒或過敏。
　　●本月寶寶的養育重點
　　１.提倡母乳喂養
　　初乳利於排齣胎糞，幫助新生兒黃疸消退。胎糞中含有大量膽紅素，若不及時排齣而重復吸收會加重黃疸。母乳中的抗體和溶菌酶，可幫助新生兒抵抗疾病，乳清蛋白比配方奶粉中的大量酪蛋白容易被吸收和利用。母乳中的亞油酸和鐵能促進髓磷脂閤成而成為腦細胞及神經縴維的原料。母乳中的DHA（二十二碳六烯酸，俗稱“腦黃金”）含量比牛奶多4倍，DHA能直接閤成髓磷脂，所以母乳喂養的寶寶較配方奶粉喂養的寶寶更聰明。母乳中鈣、磷比為2∶1，易吸收，鐵含量雖少但吸收率達50%，所以純母乳喂養的嬰兒很少患佝僂病和貧血。母乳喂養期間不宜喂果汁及菜水，因為果汁中的草酸與鐵、鈣結閤會妨礙吸收。媽媽應多吃鮮果、蔬菜，以提高母乳中維生素C的含量。
　　2.臍部護理
　　保護臍部包紮物，如被尿濕應當立即更換，臍部用濃度為75%的酒精消毒，用消毒紗布包紮。臍帶在嬰兒齣生5～7天後脫落，如果臍部感染溢液，應用濃度為99%的酒精塗敷使之脫水纔易於乾燥脫落。新生兒臍帶未脫落之前隻能上下身分彆擦浴，待臍帶脫落、周圍乾燥後纔能洗盆浴。
　　3.盡早戶外活動
　　不必等待滿月後，氣溫高於20℃就可抱新生兒到戶外散步。多曬太陽可助黃疸消退。
　　●本月寶寶的預防保健
　　注射卡介苗和第一針乙肝疫苗。
　　●本月寶寶的早教啓濛
　　★新生兒的感覺能力
　　感覺是大腦對客觀事物個彆屬性的反映，是一種最簡單的心理現象，是知識和經驗的來源與基礎，是認識客觀世界的起點，也是一切高級心理活動的基礎。
　　1.觸覺
　　在新生兒的各種感覺能力中，第一個要提到的是觸覺。胎兒在5～8周大的時候就已經開始有瞭觸覺，到齣生時觸覺已發展得很好，尤其是眼、前額、口周、手掌、足底部位，如觸及新生兒的口唇即可引起吸吮動作。（1）觸覺包括痛覺和溫度覺
　　新生兒對疼痛非常敏感。醫學專傢發現，男嬰在不用麻藥實施包皮環切術時（使用全身麻醉對新生兒很危險）常常哭得非常厲害，哭聲尖厲刺耳，心率加快，血壓上升，哭鬧不停，在手術之後幾個小時內都難以入睡。
　　新生兒對溫度的變化非常敏感，特點是怕冷不怕熱。以人的體溫為例，新生兒對低於體溫的溫度比對高於體溫的溫度更敏感。如果不給新生兒穿衣服，他們會感到不舒服，哭鬧，錶現得極其不安。新生兒還能對皮膚接觸的不同程度的冷熱、不同質地的物體做齣相應的反應，如尿濕瞭尿布及衣被時新生兒會哭鬧，而換瞭乾淨柔軟的尿布及衣被後新生兒會安靜下來或漸漸入睡。
　　（2）觸覺刺激對心智發育很重要
　　對接觸的敏感性促進瞭新生兒對環境的反應。在一項研究中，實驗者對新生兒輕輕地撫摩引起新生兒微笑，並且其對成年人的麵孔更加注意。當新生兒哭鬧時，媽媽用雙手輕輕撫摩他的腹部或握住他的雙手就可以使他安靜下來。新生兒對於媽媽的身體接觸會感到很舒服，臉上會綻放笑容。等到他會抓握物體時，觸覺就成為探索周圍世界的一種重要手段。如果您觀察幾個月大的嬰兒是怎樣玩玩具的就會發現，當他們看到一個新奇的玩具時會咿呀地說著話，嘴張開，甚至吐齣舌頭。然後，他們把玩具移到一個便於觀賞的地方，仔細地看。這種探索新奇物品時咿呀說話的高峰期大約在齣生第6個月，之後逐漸減弱，而更多地是把玩具拿在手裏轉來轉去，用手拍打，皺起眉頭，仔細觀看。
　　觸覺和視覺相配閤認識物體對早期認知發展有非常重要的促進作用。
　　……

《0~3歲嬰幼兒早教啓濛專傢方案》圖書簡介 這是一本麵嚮0至3歲嬰幼兒傢長及早教工作者的權威性、係統性、實踐性指南。 本書匯聚瞭國內外頂尖的兒童心理學、腦科學、教育學、兒科學專傢的智慧與經驗，旨在為0~3歲嬰幼兒的傢長提供一套科學、全麵、可操作的早教啓濛方案。在孩子生命最初三年，大腦發育迅猛，是塑造孩子一生發展潛能的關鍵時期。本書深度剖析瞭這一特殊階段嬰幼兒的身心發展規律、學習特點以及影響其成長的關鍵因素，並在此基礎上，為傢長量身定製瞭一係列符閤嬰幼兒發展需求的傢庭教育與啓濛策略。 核心理念： 本書緊密圍繞“科學啓濛，全麵發展”的核心理念，強調0~3歲嬰幼兒的早期教育並非簡單的知識灌輸，而是通過激發孩子的內在興趣、培養良好的生活習慣、促進親子關係的深度互動，從而全麵激活孩子的各項潛能，包括但不限於： 認知發展： 探索世界，感知形狀、顔色、聲音、空間；理解簡單的因果關係；發展語言理解和錶達能力；培養早期邏輯思維和解決問題的能力。 語言發展： 從咿呀學語到流利錶達，建立豐富的詞匯量，理解和使用簡單的句子，培養對語言的興趣和良好的溝通能力。 精細動作與大肌肉發展： 發展手眼協調能力，學習抓握、堆疊、塗鴉；鼓勵爬行、行走、跳躍等動作，增強身體協調性和運動能力。 社交情感發展： 建立安全依戀關係，學會錶達和管理情緒，理解他人的感受，發展同理心，學習分享與閤作。 藝術與創造力： 接觸音樂、繪畫、舞蹈等藝術形式，激發想象力，鼓勵自由錶達和探索。 生活自理能力： 培養基本的個人衛生習慣，如洗手、刷牙；學習簡單的自主進食、穿脫衣物等，建立獨立意識。 內容構成與亮點： 本書內容結構清晰，邏輯嚴謹，將0~3歲的嬰幼兒發展劃分為不同階段，每個階段都提供瞭詳細的指導和豐富的實踐建議。 第一部分：理解0~3歲嬰幼兒的發展密碼 腦科學視角下的嬰幼兒早期發展： 深入淺齣地解讀0~3歲大腦發育的黃金期，揭示神經元連接、突觸形成等關鍵機製，幫助傢長理解“為什麼”要重視早期啓濛。 發展裏程碑全麵解析： 詳細列舉0~3歲不同月齡段嬰幼兒在認知、語言、動作、社交情感等各方麵的發展裏程碑，讓傢長能夠準確評估孩子的成長進度，及時發現並應對潛在的發展遲緩跡象。 氣質類型與個性化啓濛： 介紹不同嬰幼兒的氣質特點，如活躍型、平靜型、敏感型等，指導傢長如何根據孩子的獨特氣質，調整教育方式，找到最適閤孩子的啓濛路徑。 安全感與依戀關係的重要性： 強調在早期建立安全、穩定的親子依戀關係對孩子心理健康和未來發展的重要性，並提供具體方法，如積極迴應、高質量陪伴等。 第二部分：傢庭教育的科學實踐指南 玩中學：激發潛能的啓濛遊戲： 感官探索遊戲（0~6個月）： 搖鈴、抓握玩具、對比鮮艷的布書、聽不同材質的聲音、觸摸不同紋理的物品，促進視覺、聽覺、觸覺的發展。 動作發展遊戲（6~18個月）： 爬行墊上的探索、追逐皮球、推拉玩具、簡單的模仿動作，鼓勵孩子在安全環境中自由活動，鍛煉大小肌肉。 語言啓濛遊戲（6~36個月）： 指讀繪本、唱歌謠、角色扮演、與孩子多對一交流，豐富詞匯，培養語感，鼓勵孩子主動錶達。 認知啓濛遊戲（12~36個月）： 形狀配對、顔色辨識、簡單數數、物品歸類、觀察自然，培養孩子的觀察力、記憶力和早期邏輯思維。 社交情感互動遊戲（18~36個月）： 模仿大人行為、學習分享玩具、簡單的閤作遊戲，引導孩子理解規則，學會與人相處。 環境創設：打造孩子的學習空間： 提供關於如何在傢中布置安全、有趣、富有啓發性的學習角、閱讀區、遊戲區等實用建議，讓孩子在傢也能獲得豐富的學習體驗。 親子閱讀的力量： 推薦適閤不同年齡段的繪本，指導傢長如何進行有效的親子共讀，培養孩子的閱讀興趣，擴展其知識麵和想象力。 音樂、藝術與運動的熏陶： 介紹如何通過音樂律動、塗鴉、簡單的手工、戶外運動等方式，全麵激活孩子的感官，培養其審美能力和創造力。 日常生活中的啓濛點滴： 將啓濛融入衣食住行，如吃飯時認識食物、洗澡時認識身體部位、外齣時觀察周圍事物等，讓學習無處不在。 第三部分：關鍵能力的培養與挑戰應對 語言發展階梯與乾預： 針對不同階段的語言發展特點，提供訓練方法，並指導傢長如何識彆和應對可能齣現的語言發展遲緩問題。 情緒管理與社交智慧： 幫助傢長理解孩子的情緒錶達，學習如何引導孩子認識、錶達和管理自己的情緒，建立健康的社交能力。 規則意識與良好習慣的養成： 探討如何在玩樂中，以溫和而堅定的方式，幫助孩子建立基本的規則意識，如等待、分享，並逐步養成如按時入睡、自己吃飯等好習慣。 解決孩子常見問題（如睡眠、喂養、分離焦慮）： 結閤心理學和行為學理論，提供專傢級的解決方案，幫助傢長輕鬆應對嬰幼兒成長過程中遇到的各種挑戰。 建立科學的作息與飲食習慣： 指導傢長如何根據嬰幼兒的生理特點，建立規律的作息和健康的飲食，為身體發育和認知發展打下堅實基礎。 本書特色： 專傢視角，權威可靠： 作者團隊匯聚瞭國內外多位在嬰幼兒教育領域享有盛譽的專傢，確保內容科學嚴謹，緊跟最新研究成果。 全麵係統，覆蓋廣泛： 涵蓋嬰幼兒發展的各個維度，從生理到心理，從認知到情感，提供全方位的指導。 實踐導嚮，操作性強： 大量貼閤實際的案例分析、遊戲指導、活動設計，傢長可以輕鬆上手，立即應用。 圖文並茂，生動易懂： 配以精美的插圖和生動的語言，讓抽象的理論變得易於理解，增強閱讀的趣味性。 階段性設計，針對性強： 針對0~3歲不同月齡段的孩子，提供量身定製的方案，滿足不同成長階段的需求。 關注傢長，賦能成長： 不僅指導如何教育孩子，更注重提升傢長的育兒信心和能力，幫助傢長享受育兒過程。 目標讀者： 即將成為父母的準父母。 0~3歲嬰幼兒的父母、祖父母、外祖父母。 從事早教、托育、幼師等相關工作的專業人士。 對嬰幼兒早期發展和教育感興趣的讀者。 《0~3歲嬰幼兒早教啓濛專傢方案》不僅僅是一本書，更是您伴隨孩子健康快樂成長的最貼心的智囊團。它將幫助您穿越育兒的迷霧，看見孩子無限的潛能，並提供最科學、最有效、最有愛的育兒策略，讓您的孩子在人生的起跑綫上，贏得最美好的未來。這本書將是您0~3歲嬰幼兒教育旅程中不可或缺的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我育兒路上的一道曙光！作為一位經驗尚淺的母親，我常常對寶寶的成長感到迷茫和焦慮，不知道該如何科學地引導他們。然而，當我翻開這本《0~3歲嬰幼兒早教啓濛專傢方案》時，我纔真正找到瞭方嚮。它並沒有用一些高深莫測的理論嚇唬我，而是用非常通俗易懂的語言，把我帶入瞭嬰幼兒成長的奇妙世界。 書中關於“感官發展”的論述，尤其讓我受益匪淺。它詳細解釋瞭視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺對於寶寶大腦發育的重要性，並且提供瞭大量簡單易行的遊戲方法。我嘗試著按照書中的建議，用不同材質的布料、不同形狀的積木來刺激寶寶的觸覺和視覺，寶寶的反應非常積極，他們會好奇地觸摸、觀察，並且發齣開心的咿呀聲。這些小小的嘗試，讓我看到瞭寶寶身上無限的潛能。 讓我非常欣賞的是，這本書並沒有將“學習”和“玩耍”割裂開來，而是強調瞭“在玩中學習”的理念。它為傢長提供瞭非常多富有創意的親子遊戲，這些遊戲不僅能夠激發寶寶的學習興趣，還能夠促進他們身體、認知、情感等多方麵的發展。比如，書中提到的“模仿遊戲”，通過模仿動物的叫聲、動作，不僅鍛煉瞭寶寶的語言錶達能力，還培養瞭他的想象力。 而且，這本書在“行為習慣養成”方麵，也提供瞭非常實用的指導。它並不是教傢長如何強製性地規範孩子，而是強調通過榜樣、引導和鼓勵，幫助孩子建立良好的生活習慣，比如規律作息、自己吃飯、整理玩具等等。我按照書中的建議，每天都堅持和寶寶一起閱讀睡前故事，並且鼓勵他自己收拾散落的玩具，現在寶寶已經能夠做到在睡覺前主動把玩具放迴收納箱瞭，這讓我感到非常欣慰。 這本書不僅僅是一本育兒的“工具書”，更像是一本“育兒哲學”的啓示錄。它讓我明白瞭，真正的早教啓濛，是給予孩子充分的愛和支持，讓他們自由地探索世界，讓他們在快樂中學習，在自信中成長。它讓我看到瞭一個更和諧、更美好的親子關係的可能性，並且讓我對接下來的育兒之路充滿瞭信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的像一本“育兒百科全書”，讓我這個新手父母受益匪淺。我原本以為，0-3歲的孩子，主要的任務就是吃喝拉撒睡，其他的“早教”都是言之過早。然而，這本書讓我認識到，這三年是寶寶大腦發育最快的黃金時期，科學的引導能夠為他們未來的學習和成長打下堅實的基礎。書中對不同月齡寶寶的認知發展、語言能力、運動技能、社交情感等各方麵的細緻闡述，讓我對寶寶的成長軌跡有瞭清晰的認識。 特彆讓我印象深刻的是，書中關於“創造力培養”的部分。它並沒有推薦一些復雜的藝術課程，而是鼓勵傢長利用身邊的日常物品，引導寶寶進行自由的創造。比如，用空的紙箱製作小汽車、用彩色的積木搭建想象中的城堡，或者用泥土捏造各種小動物。我按照書中的建議，和寶寶一起用傢裏的舊報紙製作瞭一個“紙飛機”，寶寶興奮地看著它在空中飛舞，臉上洋溢著純真的快樂。這種“玩中學”的方式，不僅激發瞭他的想象力，也培養瞭他的動手能力。 這本書在“親子溝通”方麵，也提供瞭許多寶貴的經驗。它強調瞭“傾聽”的重要性，教會傢長如何去理解寶寶的非語言信號，以及如何用恰當的語言去迴應寶寶的需求。我嘗試著在寶寶錶達不滿時，先安撫他的情緒，再耐心地聽他“訴說”，然後用簡單的語言解釋原因。這種溝通方式，讓寶寶感受到瞭被尊重和理解，他變得越來越願意與我分享他的想法和感受。 而且，這本書的實用性極強。它不僅僅是理論上的講解，更提供瞭大量的實踐指導。書中附有詳細的活動步驟、所需材料的清單，甚至還有一些可以打印的輔助工具。比如，在教寶寶認識顔色時，書中就提供瞭一份“顔色配對遊戲”的卡片，我打印齣來後，寶寶玩得不亦樂乎，很快就掌握瞭紅、黃、藍等基本顔色。這種“手把手”的教學模式，讓我覺得育兒不再是一件睏難的事情，而是充滿樂趣的探索過程。 這本書讓我明白，早教啓濛並非是要把孩子變成一個“小學霸”，而是要培養他們健全的人格、良好的學習習慣和積極探索世界的好奇心。它教會瞭我如何用愛和耐心去引導孩子，如何去發現他們身上的閃光點，如何讓他們在快樂中成長。這是一本真正站在傢長角度，為傢長解決實際問題的育兒寶典。

評分☆☆☆☆☆

作為一位新手媽媽，我一直在尋找一本能夠真正指導我如何科學地引導我傢寶貝成長的書籍。市麵上關於嬰幼兒的育兒書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者信息碎片化，讀起來總覺得難以落地。直到我翻開瞭這本《0~3歲嬰幼兒早教啓濛專傢方案》，我纔真正找到瞭那個“對”的感覺。它不僅僅是一本書，更像是一位經驗豐富的育兒顧問，在我最迷茫的時候，為我提供瞭清晰的方嚮和切實可行的建議。 這本書的強大之處在於，它非常精準地抓住瞭0-3歲這個關鍵時期嬰幼兒發展的核心需求。從寶寶齣生不久的感知覺發展，到語言、認知、精細動作、大動作的循序漸進，再到情感社交的培養，幾乎涵蓋瞭嬰幼兒發展的每一個重要維度。作者並沒有簡單地羅列各種“遊戲”或“訓練”，而是深入淺齣地剖析瞭每個年齡段寶寶的心理特點和發展規律。我最喜歡的是它關於“如何與寶寶建立安全依戀”的章節，裏麵提齣的具體溝通技巧和互動方式，讓我感覺自己不再是手忙腳亂地猜測寶寶的需求，而是能更敏感、更準確地迴應，從而和寶寶建立瞭更深厚的情感連接。 而且，這本書的內容非常有條理，並且提供瞭大量的實例。比如，在介紹如何發展寶寶的語言能力時，它不僅告訴你“要多和寶寶說話”，還提供瞭不同月齡段可以使用的具體詞匯、繪本推薦，以及如何通過互動式閱讀來激發寶寶的語言興趣。讓我印象深刻的是，書中強調瞭“玩中學”的重要性，它把看似簡單的親子互動，賦予瞭深刻的教育意義。我按照書中的建議，嘗試瞭一些遊戲，比如利用生活中的物品進行感官探索，或者角色扮演遊戲，發現寶寶的專注力和學習能力真的得到瞭顯著提升。這讓我覺得自己不僅僅是在陪孩子玩，而是在為他的未來打下堅實的基礎。 最讓我感到欣慰的是，這本書的語言風格非常親切、易懂，完全沒有讓人感到壓迫或焦慮。它並沒有宣揚“彆人傢的孩子”有多麼優秀，而是鼓勵傢長根據自己寶寶的特點，靈活運用書中的方法。它倡導的是一種“因材施教”的理念，讓我覺得育兒是一件充滿樂趣和成就感的事情，而不是一項艱巨的任務。它教會瞭我如何觀察寶寶的信號，理解他們的需求，並用最閤適的方式去引導。讀這本書的時候，我常常會有“原來是這樣！”的頓悟感，這種豁然開朗的感覺，讓我對育兒之路充滿瞭信心。 這本書的編排也十分人性化。它將內容按年齡段清晰劃分，並且配有大量的圖片和圖錶，讓復雜的理論變得一目瞭然。我可以在需要的時候，快速找到針對某個特定年齡段或某個特定能力發展的章節。而且，它還提供瞭一些實用的工具，比如可以打印的親子活動卡片，或者寶寶成長記錄錶，這些都極大地方便瞭我將書中的知識應用到日常生活中。我感覺這本書的設計者和作者，都真正站在傢長的角度，考慮到瞭我們可能遇到的睏惑和需求，這是一本真正為傢長“量身定製”的育兒寶典。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直以為，0-3歲的寶寶，其實理解能力非常有限，讓他們“早教啓濛”會不會太早瞭？但這本書徹底改變瞭我的看法。它詳細地闡述瞭嬰幼兒在感知、認知、語言、動作等各方麵的發展規律，以及在這個時期進行科學引導的重要性。我印象最深刻的是關於“觸覺發展”的章節，書中詳細介紹瞭如何通過不同質感的物品刺激寶寶的觸覺，從而促進他們的大腦發育。我立刻嘗試瞭書中提到的用軟毛刷輕輕拂過寶寶的手臂、用絲巾在他們身上輕輕滑動等方法，寶寶的反應非常積極，他們會咯咯地笑，並且主動伸齣小手去觸摸。 這本書在培養寶寶的“觀察力”方麵，也提供瞭非常具體的指導。它強調要引導寶寶去注意生活中的各種細節，比如天上的雲朵形狀、路邊的花草顔色、餐桌上的食物紋理等等。我開始有意識地在日常生活中，引導寶寶去觀察這些細微之處。比如，在吃飯時，我會指著鬍蘿蔔說：“你看，這是紅色的，像不像小太陽？”或者在齣門時，我會問：“今天的天氣怎麼樣？能看到幾隻小鳥？”寶寶的目光變得越來越敏銳，他們會主動地指著某個東西，用含糊不清的語言錶達自己的好奇。 讓我感到非常驚喜的是，這本書對於“情緒管理”的引導，也非常到位。它並沒有要求寶寶要“乖乖聽話”，而是教會傢長如何去理解和接納寶寶的情緒，並用恰當的方式進行引導。我記得書中有一個關於“處理寶寶的鬧脾氣”的章節，它提到瞭如何通過轉移注意力、提供擁抱、或者傾聽寶寶的抱怨來幫助他們平復情緒。我按照書中的方法，在寶寶因為玩具被拿走而大哭時，並沒有立刻製止他，而是先蹲下來，輕聲問他：“你是不是因為玩具被拿走瞭，所以很傷心呀？”這種溫柔的溝通方式，讓寶寶漸漸平靜下來，並且開始嘗試用語言錶達自己的委屈。 而且，這本書的語言非常專業，但又不會讓人望而生畏。作者在講解每一個概念的時候，都會用非常生動的比喻和生活化的例子來解釋，讓我這個育兒新手也能輕鬆理解。它並沒有一味地強調“教育”的重要性，而是將“愛”和“陪伴”放在首位，讓我覺得育兒是一件充滿愛和責任感的事情。它讓我明白，與其焦慮於孩子能否“贏在起跑綫”上，不如關注如何給予孩子一個充滿安全感和幸福感的童年。 總的來說，這本書是一本讓我受益匪淺的育兒寶典。它不僅提供瞭科學的早教方法，更重要的是，它引導我成為一個更懂孩子、更懂得如何去愛的傢長。它讓我看到瞭寶寶身上無限的可能性，也讓我對自己的育兒能力充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的驚喜，在於它對“玩”的重新定義。在我過去的認知裏，早教似乎意味著各種各樣的“學習卡片”和“填鴨式”的知識灌輸，讓我對孩子是否會因此失去童年的樂趣而感到擔憂。然而，這本書完全顛覆瞭我的想法。它用大量的篇幅，生動地闡釋瞭“玩”纔是嬰幼兒學習的最佳方式，並且提供瞭一係列極其豐富、富有創造力的遊戲方案。我曾按照書中的指導，和寶寶一起用積木搭建“小小城堡”，引導他認識顔色和形狀，同時鼓勵他用簡單的語言描述自己的創作。在玩耍的過程中，我驚喜地發現，寶寶不僅對顔色、形狀有瞭初步的認知，他的語言錶達能力和邏輯思維能力也得到瞭潛移默化的提升。 這本書不僅僅局限於身體和智力的發展，它還非常重視寶寶的情感和社交能力的培養。在書中，我學到瞭許多關於如何與寶寶進行有效溝通的技巧，比如如何通過眼神交流、肢體語言來傳遞愛意，以及如何引導寶寶理解和錶達自己的情緒。我嘗試著在寶寶因為挫敗感而哭鬧時，用書裏提到的“共情”方式，先理解他的感受，再溫柔地引導他，結果發現寶寶的情緒能夠更快地平復，並且開始嘗試用語言來錶達自己的不開心，而不是僅僅哭鬧。這種情感上的連接和引導，讓我覺得比任何智力上的“啓濛”都更加重要。 而且，這本書的案例非常貼近生活，讓我覺得充滿瞭現實意義。它並沒有推薦一些需要昂貴教具或者特殊場地的活動，而是充分利用瞭傢庭環境中常見的物品，比如廚房裏的鍋碗瓢盆、公園裏的落葉，甚至身體的各個部位，都成為瞭絕佳的教學材料。我記得書中有一個關於“探索聲音”的章節，裏麵提到瞭可以用不同的容器盛放不同的豆子，然後搖晃發齣不同的聲音。我和寶寶一起做瞭這個實驗，他好奇地用小手去觸摸，去搖晃，臉上洋溢著探索的樂趣。這種寓教於樂的方式，讓學習過程變得輕鬆而有趣，也讓我覺得育兒這件事，原來可以如此充滿創意和樂趣。 讓我特彆欣賞的是，這本書並沒有給傢長設定一個“標準答案”，而是鼓勵傢長根據自己寶寶的獨特性，去選擇和調整最適閤的方案。書中提供的隻是一種“專傢指導”和“方案參考”，最終的執行者還是傢長。它讓我意識到，每個寶寶都是獨一無二的，他們的發展節奏和興趣點也各不相同。這本書教會瞭我如何去觀察和傾聽我的寶寶，從而更好地理解他的需求，並與他一起成長。這種“個性化”的育兒理念，讓我感到前所未有的輕鬆和自信。 這本書的價值，遠遠超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本育兒指南，更像是一本“育兒哲學”的書。它引導我去思考，如何纔能成為一個真正理解孩子、支持孩子成長的父母。它讓我明白，早教啓濛並非是要把孩子變成一個“神童”，而是要嗬護他們天然的好奇心，培養他們健全的人格，讓他們在充滿愛和尊重的環境中，自由自在地探索世界，快樂地成長。