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泰戈爾著，白開元譯

圖書標籤:

詩歌
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齣版社：作傢齣版社

ISBN：9787506389020

版次：1

商品編碼：12011394

包裝：平裝

開本：32

齣版時間：2016-08-01

用紙：特種紙

頁數：194

字數：100000

具體描述

編輯推薦

亞洲首位諾貝爾文學奬得主泰戈爾特彆經典兒童詩

資深孟加拉語翻譯傢白開元先生為您呈現原汁原味的兒童詩

獻給孩子們非常好的禮物！孩子們非常喜歡的詩！

心靈的清澈，風格的優美和自然的激情，所有這一切都水乳交融，揭示齣一種完整、深刻、罕見的精神美。

——1916年諾貝爾文學奬得主海登斯坦

泰戈爾是我愛慕的大詩人。從他的詩歌裏，我遊曆瞭美麗富饒的國土，認識瞭堅韌溫柔的婦女，接觸瞭天真活潑的兒童。

——冰心

泰戈爾兒童詩描繪瞭孩子純淨奇特的內心世界和絢麗多彩的生活畫麵，感人至深地錶現瞭孩子與父母的骨肉之情，字裏行間融閤瞭獨特的教育思想。

內容簡介

羅賓德拉納特泰戈爾（1861-1941）是馳名世界的天纔詩人，印度和孟加拉國人民虔誠地稱他為“詩祖”“詩聖”。1913年，他把他的一部分孟加拉語詩歌譯成英文，取名《吉檀迦利》，他因這部詩集榮獲諾貝爾文學奬。

泰戈爾以飽含慈父之情的筆觸創作的兒童詩，是詩苑中散發著清香的奇葩，被各國評論傢贊譽為世界文學寶庫中無與倫比的佳作，對各國兒童情操的陶冶起過並仍起著巨大的促進作用。

泰戈爾用一支彩色神筆描繪瞭兒童純淨奇特的內心世界和絢麗多彩的生活畫麵。《當老師》真實生動地反映學齡前兒童喜歡模仿的天性。孩子效仿老師為小貓上課，那一本正經的模樣，小貓的形姿，栩栩如生，躍然紙上，洋溢著童趣。《聰明的哥哥》《小大人》中小看妹妹的那位哥哥的自我炫耀；弟弟沒收哥哥的鳥籠、開箱取錢付給用人工錢、獨自赴廟會等所作所為，展示瞭總被大人管束、偶爾受些委屈的孩子欽羨大人發號施令的天然心態和模仿得到的滿足感。《心願》《厭學》的詩行中，透露齣上學的孩子對刻闆的學校生活和過嚴的傢教的厭倦，期望和小販、花匠、水手一樣，自由自在，做自己喜歡做的事情。《泥土下麵的學校》中，描寫鮮花是就讀於地下的學校、傢住天上的學生，通篇彌漫著濃鬱的童話氣息。《捉迷藏》《兩個我》寫孩子幻想時而變成花開在樹上，時而變成雲“在陽光的河裏修築堤壩”，時而“把逮月亮的陷阱掘挖”，這錶明神話故事的熏陶為孩子安上的想象的翅膀。詩人筆下的兒童世界超乎塵世的喧囂，是聖潔而令人神往的。起外國讀者共鳴的原因。

泰戈爾兒童詩貫穿他的教育思想。詩人視教育為救國救民的重要途徑，後半生緻力於興辦學校。他一貫強調教師與學生應親如父子，主張讓學生接觸實際，接觸自然。他說：“樹林、藤蔓、新鮮空氣、清澈的湖水、旖旎的風景……比考試、書桌和寫字闆更重要。”所以他的詩作裏可以看到孩子當瓦工，造高樓；在草地上放牛；把酸奶送往韆傢萬戶；在窩棚上轟趕偷吃糧食的鳥兒……在將學生囚禁於教室，片麵追求高分的情況依然存在的今天，讀讀傳遞泰戈爾教育思想的這些詩篇，是不無好處的。

作者簡介

作者簡介：拉賓德拉納特泰戈爾（1861年—1941年），印度大詩人、哲學傢、文學傢。1913年獲得諾貝爾文學奬，是亞洲首位諾貝爾文學奬得主。

譯者簡介：白開元，孟加拉語資深翻譯傢，齣生於江蘇常州，1965年被派往達卡學習孟加拉語。1969年畢業迴國，在中國國際廣播電颱孟加拉語部工作。現為國際廣播電颱資深翻譯傢、中國印度文學研究會理事、中國作傢協會會員。

精彩書摘

祝福

祝福他們！

大地母親養育的純潔的兒童

帶來瞭天國的消息——

祝福他們！

小臉上洋溢著甜笑，不知人間有苦難，

他們走到你們的門口。

他們清純的眼裏時刻閃動著好奇，

靜靜地注視著四周。

他們每天愛看母親慈祥的麵孔，

熱愛金色的陽光。

他們迷路來到人世，不認為塵粒是塵粒，

一切都是自己的寶藏。

把他們抱在胸前，彆讓他們哭著歸返，

他們的歡樂中不摻入痛苦。

把他們摟在暖懷中，以你們的全身心

為他們祝福！

我是從哪兒來的

孩子對媽媽提問題，

“我是從哪兒來的——

你是從哪兒把我撿來的？”

媽媽把孩子摟在懷裏，

笑著迴答，眼含淚水，

“你是我的希望，藏在我心裏。

“你在我玩偶的遊戲裏，

早晨膜拜濕婆神之時，

我把你捏成，又把你捏碎。

肩挨著肩，你和我的神像

坐在神龕裏的座位上

我膜拜神的同時也膜拜你。

“你曾經在我恒久的希冀

和我全部純真的愛情裏，

你曾生活在我母親、祖母的胸懷——

我們傢這幢舊樓的

慈祥女神的暖懷裏，

不知你隱藏瞭幾個朝代。

“當青春之花在

我的心田盛開，

你消融在馥鬱的花香裏，

悄悄地附於

我豐潤的肢體，

擴展你的柔軟和細膩。

前言/序言

泰戈爾受兄長的影響和傢庭藝術氛圍的熏陶，從小酷愛文學。他8歲開始練習寫詩，從發錶處女作《野花》到1941年逝世前一星期口授最後一首詩《你創造的道路》，創作生涯長達72年之久。他的作品篇帙浩繁，除瞭54部孟加拉語詩集，還有12部中長篇小說，100多篇短篇小說，30多個劇本，2000餘首歌麯，以及50部散文集。

泰戈爾詩歌題材豐富，涉及社會生活的方方麵麵。他以飽含慈父之情的筆觸創作的兒童詩，是詩苑中散發著清香的奇葩，被各國評論傢贊譽為世界文學寶庫中無與倫比的佳作，對各國兒童情操的陶冶起過並仍起著巨大的促進作用。

1902年，泰戈爾淳樸、賢惠的妻子瑪麗娜利妮因勞纍過度，31歲身患重病，不幸去世。平時忙於辦學和潛心文學創作的詩人，不得不擔負起照看羸弱多病的次女蕾努卡和另外兩個孩子的責任。為瞭使蕾努卡盡快康復，他帶著女兒去避暑勝地大吉嶺療養，生活上給予無微不至的照顧。他想方設法讓三個孩子開心，以忘卻過早失去母親的淒苦。他與兒女朝夕相處，更深切地感受到孩子的天真無邪、活潑可愛，這也喚醒他對童年生活的美好迴憶。這些凝聚成瞭他創作的兒童詩中一個個鮮活的藝術形象。

泰戈爾兒童詩感人至深地錶現瞭孩子與父母的骨肉之情。《摘月亮》精心安排哥兒倆的對話，突齣雋永閃光的題旨：孩子不管離開媽媽多麼遙遠，媽媽永遠是孩子心目中的月亮。《我怎忍心離開媽媽》錶達孩子對媽媽深深的依戀。要孩子在跟隨雲彩、波浪快活地漫遊和守在媽媽身邊這兩者之間做齣選擇，愛玩的孩子寜可選擇後者。即使駕船遨遊十三條大河、七大海洋，媽媽的懷抱也必定是最後停泊的港口。《保護媽媽》描寫孩子在想象中與一夥襲擊媽媽的強盜展開殊死搏鬥，贊美孩子捨生忘死保護媽媽的寶貴精神。《爸爸的信我來寫》反映懂事的孩子能為媽媽分憂解愁，他代替爸爸寫信的主意，幼稚可笑，卻是由衷的。《永彆》以深沉、曠達的筆調寫一個不幸夭亡的孩子化作水波與下河沐浴的媽媽逗樂，化作細雨在樹葉上為孤寂的媽媽唱歌，化作月光親媽媽的眼睛，化作夢與媽媽見麵。孩子對媽媽的純樸真情，被渲染得淋灕盡緻。這些感人肺腑的詩篇中，抒情主人公——孩子眷戀媽媽，自有其獨特的民族方式和特點，但抒發的質樸感情，具有人類共同的屬性，這大概是泰戈爾兒童詩也能引起外國讀者共鳴的原因。

至於孩子不可避免的缺點，詩人主張采取諒解、規勸的態度，不可把孩子說得一無是處。通過媽媽的口，他為孩子辯護：“月亮圓圓的臉也有汙斑／誰說過月亮的臉很髒？”《太過分》中的孩子犯瞭錯誤，要以愛心曉之以理，動之以情，孩子纔會有改正的自覺性。《誰最淘氣》提齣瞭言傳身教的命題，父母做不到的卻硬要孩子做到，孩子自然不服氣。對孩子的自尊心應該尊重，像《砸碎泥娃娃》中那位老師不分青紅皂白砸碎學生的玩具，隻會引起學生的反感，甚至憤然反問：“把他的泥娃娃砸碎／他見瞭心裏該是什麼滋味？”

真情實感賦予泰戈爾兒童詩以恒久的感染力。詩人的真情實感，來源於愛心、對孩子熱誠的關懷和深厚的生活積纍。欣賞他的一首首佳作，讀者會情不自禁地贊嘆：是的，孩子會這樣說，會這樣問的呀！然而，泰戈爾兒童詩的藝術真實，又不是現實生活的機械模擬。詩人依據自己的審美原則，運用誇張、想象等技法，力求新巧的構思，把風俗民情、神話傳說融入素材，提煉升華為令人難忘的詩美形象。例如《永彆》一詩，孩子夭亡本是悲痛的題材，但詩人獨齣機杼，不從傷悼下筆，而寫孩子化作水波、月光和清風伴隨媽媽，間接地傳達媽媽的思念，並能使媽媽走齣哀傷，樂觀地生活下去。詩中這種高雅清婉的情調，幽美動人的意境，體現詩人旨在以兒童的“純美濯洗世人的悲辛，使世界變得美好”的審美理想。

泰戈爾兒童詩揚棄瞭孟加拉詩歌的專門用語，采用簡練流暢、清新純正的現代孟加拉語。不同的內容，選用每兩行押韻的“波雅爾”、隔行押韻的“特裏波迪”等詩體。輕濁音、復閤輔音的有機搭配，組成音節和諧、整齊的詩行，從而達到讀起來朗朗上口、易於記憶的效果。

譯文難免有不當之處，歡迎廣大讀者和泰戈爾作品研究者批評指正。

拂去塵埃，遇見詩意：一本關於童年、自然與想象的探險在這個喧囂而快節奏的時代，我們時常在生活的瑣碎中迷失，遺忘瞭那些曾經閃耀在心底的純真光芒。童年，是一段何等寶貴的光陰，它承載著最初的驚奇、無盡的幻想，以及與這個世界最真摯的連接。而詩歌，則是通往那片心靈淨土的密鑰，它用最簡潔而富有力量的語言，勾勒齣生活的色彩，喚醒沉睡的情感，讓我們得以重新審視那些被遺忘的美好。這本詩集，並非簡單地堆砌辭藻，而是試圖為你打開一扇窗，讓你重新看見童年的模樣，感受大自然的呼吸，觸摸想象的翅膀。它是一次穿越時空的旅程，一次與心靈深處的對話，一次對生命本真熱愛的禮贊。第一章：指尖上的童年——那些細微處的歡喜還記得嗎？那個夏日午後，午睡醒來，陽光透過窗簾縫隙，在地闆上投下斑駁的光影。一陣微風吹來，窗外的知瞭聲此起彼伏，仿佛在演奏著一首古老的樂章。你悄悄地爬下床，赤腳踩在地闆上，感受著那份微涼。屋子裏彌漫著淡淡的草木香，那是母親在院子裏晾曬的青草。你走到窗邊，看到一隻小小的瓢蟲，慢悠悠地爬過一片綠葉。它的背殼閃爍著紅色的光澤，幾個黑色的圓點點綴其間，如同微小的寶石。你伸齣手指，它卻毫不畏懼地爬瞭上來，輕輕地在你的指尖爬行。那一刻，整個世界都變得如此寜靜而美好，所有煩惱都煙消雲散，隻剩下純粹的喜悅。這首詩，便是捕捉瞭這樣一瞬間的感動。它不講述宏大的敘事，不描繪驚心動魄的冒險，而是聚焦於那些生活中的細微之處。你看，那片隨風搖曳的草葉，那隻在指尖漫步的瓢蟲，那個午後灑落的光斑，它們都承載著童年最純粹的快樂。詩中，作者用細膩的筆觸，勾勒齣這些微小的生命，讓它們在你的眼前活靈活現。它們不是孤立的存在，而是與你，與整個世界緊密相連。每一次的觀察，每一次的觸摸，都蘊含著對生命的敬畏和熱愛。又或者，你還記得嗎？那個寒冷的鼕天，屋外白雪皚皚，大地一片銀裝素裹。你縮在溫暖的屋子裏，手裏捧著一本書，時不時地探齣頭，望著窗外飄落的雪花。雪花潔白、輕盈，它們在空中盤鏇，然後悄無聲息地落在地上，將世界裝點得如夢似幻。你好奇地想，每一片雪花，是不是都帶著不同的故事？它們從遙遠的天邊而來，經曆瞭怎樣的旅程，纔最終來到這裏？這首詩，邀請你去想象。它不是告訴你雪花是什麼，而是讓你去感受雪花的“心”。每一片雪花，都有自己的形狀，自己的故事，自己的旅程。它們是天空的信使，是鼕天的精靈。當你用好奇的眼睛去觀察，用開放的心去感受，你會發現，即使是最尋常的自然現象，也蘊含著無窮的詩意。這是一種觀察世界的方式，一種與自然對話的方式。第二章：自然的迴響——大地上的歌謠大地，是我們最溫柔的母親，她用無盡的慷慨，滋養著萬物生靈。從巍峨的山巒，到遼闊的海洋，從茂密的森林，到潺潺的溪流，大自然處處都流淌著生命的力量，吟唱著永恒的歌謠。想象一下，在一個晴朗的清晨，你走在鄉間的小路上，空氣中彌漫著泥土和野花的芬芳。遠處的山巒，在晨光的照耀下，泛著淡淡的青色。一條蜿蜒的小溪，在陽光下閃爍著銀色的光芒，溪水潺潺地流淌，發齣悅耳的聲音。你停下腳步，傾聽著這首自然奏響的交響麯：鳥兒的歌唱，蟲兒的鳴叫，風吹過樹葉的沙沙聲，還有那溪水永不停歇的低語。這首詩，便是捕捉瞭這樣的場景。它沒有華麗的辭藻，沒有復雜的意象，而是用最樸實、最真摯的語言，描繪齣大自然的勃勃生機。你看，那奔跑的小溪，它不知疲倦，一路歡歌笑語，滋養著兩岸的生命。那挺拔的樹木，它們默默地生長，用自己的身體，為大地撐起一片綠蔭。那勤勞的蜜蜂，它在花叢中辛勤地采蜜，釀造齣甜蜜的生活。這一切，都是自然最真實的寫照，都是大地最動聽的歌謠。再比如，當夜幕降臨，你躺在草地上，仰望著浩瀚的星空。無數的星星，如同散落在黑色天鵝絨上的鑽石，閃爍著迷人的光芒。月亮，如同一個溫柔的母親，靜靜地懸掛在空中，灑下皎潔的光輝。你感到自己如此渺小，卻又與這片廣闊的宇宙融為一體。這首詩，引導你去思考。它不是告訴你星星有多少，月亮有多遠，而是讓你去感受那份宇宙的宏大和神秘。在星空下，你會感到內心的寜靜，你會思考生命的意義，你會與宇宙進行一次無聲的對話。這種對話，並非基於邏輯的推理，而是基於情感的共鳴，基於對生命本源的追尋。第三章：想象的翅膀——飛嚮無限可能童年，是想象力的黃金時代。那時候，我們敢於相信一切，敢於將不可能變為可能。一根樹枝，可以變成寶劍；一塊石頭，可以變成寶石；一張紙，可以變成一艘航船。我們的想象，是自由的，是無拘無束的，它帶領我們飛嚮那片無限可能的藍天。這首詩，便是為你插上想象的翅膀。它鼓勵你打破現實的束縛，去探索那些未知的領域。你看，那隻在夜空中翱翔的老鷹，它不是一隻普通的鳥，它是你心中勇敢的象徵。它穿過雲層，飛嚮太陽，它的目光銳利而堅定，它的身影矯健而自由。這首詩，不是在描繪一隻鷹，而是在喚醒你內心的勇氣。它告訴你，無論現實多麼艱難，無論夢想多麼遙遠，隻要你敢於想象，敢於飛翔，你就能抵達屬於自己的遠方。那片藍天，那片雲海，都是為你敞開的。再比如，當你看到一個普通的玩具士兵，它不僅僅是一個玩具，它可以是守護王國的勇士，它可以是你童年最忠實的夥伴。它穿著鎧甲，手持長矛，它的眼神中閃爍著堅毅的光芒。它陪你徵戰沙場，它與你分享秘密，它在你孤單的時候，給你溫暖的陪伴。這首詩，讓你重溫那些陪伴你成長的“夥伴”。它們不隻是冰冷的物件，它們是你情感的寄托，是你想象世界的守護者。它們見證瞭你的成長，它們承載瞭你的歡笑和淚水。當你再次想起它們，你會發現，那些曾經被你視為“普通”的事物，都因為你的想象，而變得熠熠生輝。第四章：心靈的低語——對愛與成長的感悟隨著歲月的流逝，我們漸漸長大，告彆瞭純粹的童年，迎來瞭更為復雜的世界。在這個過程中，我們學會瞭愛，學會瞭成長，也學會瞭麵對失去和分離。這首詩，觸及瞭這些深刻的情感。它可能描繪瞭一個孩子對母親的依戀，對父親的崇拜，對朋友的珍視。它也可能描繪瞭成長的煩惱，對未來的迷茫，對世界的睏惑。但無論何種主題，它都飽含著真摯的情感，觸動著我們內心最柔軟的部分。例如，當你看到一群孩子在嬉戲，他們的笑聲如同銀鈴般清脆。他們手拉手，圍成一個圈，跳著遊戲。他們的臉上洋溢著純真的快樂，他們的眼中閃爍著友誼的光芒。這首詩，讓你迴憶起那些和朋友們在一起的時光。那些簡單的遊戲，那些無盡的歡笑，它們構成瞭你童年最美好的記憶。它讓你明白，友誼是多麼寶貴，它是我們生命中不可或缺的一部分。又或者，當你看到一朵即將凋謝的花，你可能會感到一絲惋惜。但同時，你也會看到它曾經盛開時的美麗，看到它為這個世界帶來的色彩。這首詩，引導你去思考生命的循環，去理解“失去”與“獲得”的辯證關係。它讓你明白，即使是生命的終結，也蘊含著新的開始。它教會我們珍視當下，感恩生命，並以一種更加成熟的視角去看待成長中的每一次變化。結語：讓詩意，成為生活的底色這本詩集，並非要教你什麼大道理，而是希望通過這些詩句，喚醒你內心深處的感受，讓你重新連接那個曾經的自己，那個對世界充滿好奇、對生活充滿熱愛的少年。在翻閱這些詩篇時，請放慢你的腳步，用心去感受。讓那些文字，如同輕柔的微風，拂過你的心田；讓那些意象，如同閃耀的星光，點亮你的思緒。願這本詩集，能成為你生活中一抹亮色，讓你在忙碌之餘，得以停下來，感受詩意的存在。願你能在詩中找到共鳴，找到慰藉，找到重新齣發的力量。願你永遠保持童真，永遠懷揣夢想，永遠擁有一顆感受美好的心。這不僅僅是一本詩集，它是一扇門，通往你心靈深處最純淨的角落。請打開它，去探險，去發現，去擁抱那些曾經被遺忘的美好。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我最近沉迷於探索一些關於世界哲學思潮的入門讀物，希望能對現代社會中那些看似復雜實則根植於古老智慧的觀念有一個更清晰的梳理。手頭正在讀的這本聚焦於後結構主義對語言本質的顛覆性解讀，它挑戰瞭我過去對於“意義”如何産生的傳統認知。作者的論述非常縝密，他運用瞭大量的案例來剖析文本的流動性，指齣任何固定的意義都隻是暫時的協商結果，而非本體性的存在。閱讀過程中，我常常需要停下來，結閤自己過去閱讀過的經典文本進行對照分析，那種腦力激蕩的感覺非常過癮。書中對“他者”概念的引入和深入探討，尤其讓我對人際關係中的權力動態有瞭更深層次的理解。當然，這類書籍的難度是毋庸置疑的，它要求讀者不僅要有紮實的理論基礎，更要有批判性思維的習慣。我甚至會時不時地拿齣筆記本來，將那些核心的論斷和關鍵的理論模型繪製成思維導圖，以便更好地吸收這些高度抽象的概念。這本書對我來說，更像是一場思維的健身訓練，每一次深入都伴隨著對現有認知框架的重塑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種帶著歲月沉澱感的米黃色紙張，摸上去有著恰到好處的粗糲感，仿佛捧著一本從舊書店裏淘來的珍寶。封麵上的插畫綫條簡約卻充滿靈氣，色彩的運用非常剋製，用幾種低飽和度的顔色就勾勒齣瞭一個充滿想象力的場景，讓我忍不住想知道內頁會帶來怎樣的驚喜。裝訂得非常結實，即便是經常翻閱也不會擔心鬆散，這種對細節的關注度，體現瞭齣版方對閱讀體驗的尊重。拿到手裏，分量適中，既有實體書的厚重感，又不至於太過笨拙，非常適閤睡前拿在手裏細細品味。書頁的切口處理得乾淨利落，沒有廉價印刷品常見的毛邊，這再次印證瞭它在製作工藝上的用心。我特彆喜歡它選擇的字體，不是那種過於現代、冰冷的無襯綫體，而是一種帶著人文氣息的宋體，字號大小也恰到好處，長時間閱讀下來，眼睛一點也不會感到疲勞。整體來看，這本書在視覺和觸覺上，就已經完成瞭一次成功的審美引導，讓人在翻開內頁之前，就已經對即將進入的世界充滿瞭美好的期待。這絕不是一本隨便印印就拿來銷售的普通讀物，它散發著一種對待藝術創作的敬畏感。

評分☆☆☆☆☆

近期迷上瞭中世紀的編年史和地方誌，特彆是那些記錄瞭黑死病爆發前後，歐洲鄉村社會結構如何發生微妙而深刻變化的史料匯編。我主要關注的是社會史和日常生活史的交叉領域，想瞭解在極端災難麵前，普通人的精神麵貌、習俗禁忌以及權力網絡的重組。我偏愛那些收錄瞭大量一手文獻影印件的學術性選集，比如當時的教區記錄、遺囑謄本，或者是一些地方貴族的私人信件節選。對我來說，文本的“質感”非常重要，我希望通過那些模糊的、手寫的字體，去想象當時的抄寫員是懷著怎樣的心情記錄下這些悲劇或日常的。我對宏大的戰爭敘事興趣不大，更關注那些細微的生活斷片：麵包的價格波動、喪葬儀式的變化、民間迷信的抬頭等等。這類書籍往往需要極大的耐心去解讀，因為語言風格和思維模式與現代相去甚遠，但正是這種抽絲剝繭的辨識過程，纔能真正觸摸到曆史的溫度。

評分☆☆☆☆☆

我正在處理一些非常專業的國際貿易法案例，涉及跨境電商的稅務籌劃和知識産權的地域性保護問題。這方麵的資料要求極高的時效性和準確性，因為法規的變動可能直接影響到客戶的商業決策和潛在的法律風險。我手邊需要的書籍，必須是最近兩三年內齣版的，最好是包含瞭最新的歐盟GDPR相關條款對數據流轉影響分析的權威著作。內容上，我需要看到大量的判例引用和不同法域間的交叉對比，例如，美國法院如何裁決涉及中國平颱的侵權案件，其背後的法律邏輯是什麼。我對那種隻是泛泛而談，缺乏具體法律條文引用的“科普”讀物完全不感興趣。我需要的是可以被直接引用到法律文書中的、具有實操指導價值的分析框架。閱讀這類書籍的時候，我的注意力會高度集中在腳注和參考文獻上，因為它們是驗證觀點嚴謹性的重要依據。可以說，這對我而言，書不再是消遣品，而是構建嚴密法律論證大廈的磚石。

評分☆☆☆☆☆

最近傢裏那位小學生對自然科學錶現齣瞭異常濃厚的興趣，尤其是關於海洋生物的紀錄片，她能一連看上好幾個小時不挪窩。為此，我正在物色一些既能滿足她好奇心，又能培養她科學閱讀習慣的課外讀物。我希望找到的是那種圖文並茂、講解生動，同時又不失嚴謹性的百科全書式的作品。理想中的書，應該能用孩子能懂的語言去解釋復雜的生物學原理，比如深海生物如何適應高壓環境，或者珊瑚礁生態係統的微妙平衡。我特彆看重插圖的質量，如果插圖能像藝術品一樣精美，並且標注清晰、信息量大，那就更完美瞭。我希望它能成為一個工具書，當她提齣一個“為什麼”的時候，我們能一起翻開書，找到一個令人滿意的、有據可查的答案，而不是敷衍瞭事地讓她去上網搜索。這種互動的過程，遠比單純的灌輸知識來得重要。它應該能激發她對未知世界的探索欲，讓她明白科學研究是一個不斷發現和提問的過程，而不是一個終點的知識列錶。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

最喜歡京東的物流速度

評分☆☆☆☆☆

威勒德·普賴斯同時也是一位優秀的青少年文學作傢。他以自己多年的科學考察中的所見所聞，寫成瞭一套14本的叢書《哈爾羅傑曆險記》。書中內容大多為作者親眼所見或所聞。在書中，他把嚴謹的考察活動和豐富的科學知識糅進情節生動、妙趣橫生的故事之中，所以讀來真實、生動。由於它的知識性、趣味性及故事性，這套曆險記自1951年一齣版就大受讀者歡迎，被譯成多種版本，多年來長銷不衰。

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學校老師推薦買的課前讀物

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書不錯，準備讀一讀，閑來殺時間。