管理百年（管理者終身學習） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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方振邦，韓寜 著

圖書標籤:

• 管理學
• 領導力
• 終身學習
• 職業發展
• 商業管理
• 個人成長
• 自我提升
• 企業管理
• 知識管理
• 百年經典

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300231631

版次：1

商品編碼：12032798

包裝：平裝

叢書名： 管理者終身學習

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：476

內容簡介

在管理思想的百年發展曆程中，大師輩齣，流派紛呈。本書透過紛繁復雜的曆史人物和思想流派，對管理思想的百年曆史進行瞭脈絡清晰、深入淺齣的介紹，突破瞭以往僅從時間或學派角度進行單一維度研究的做法，整閤縱、橫兩條脈絡闡述管理思想的發展與演變，生動呈現瞭不同學術流派在各個曆史時期的代錶人物圖，重點闡述瞭各典型代錶人物及其重要觀點和曆史貢獻。
書中對每位（對）管理大師的介紹包括三個部分：
◆管理大師的生平及事跡；
◆管理大師的思想觀點和貢獻；
◆總結與評價。
讀史明智，鑒往知來。相信通過閱讀本書，讀者可以啓迪思考，指導實踐，提升自我。

作者簡介

方振邦 經營學博士，中國人民大學公共管理學院教授、博士生導師。現任中國人民大學公共管理學院組織與人力資源研究所所長，中國人民大學公共組織績效管理研究中心主任，兼任中共中央組織部領導乾部考試與測評中心專傢。主要研究領域包括公共部門人力資源管理、戰略性績效管理、領導乾部選拔與考核、平衡計分卡理論與應用等。齣版《管理學基礎》《管理思想百年脈絡》《管理思想史》《戰略性人力資源管理》《公共部門人力資源管理》《戰略性績效管理》《政府績效管理》《國外人纔能力標準與評價》等著作二十餘部，主持國傢社會科學基金、中共中央組織部、國傢人力資源和社會保障部課題項目十餘項。
韓 寜 中國人民大學公共管理學院公共組織與人力資源專業博士研究生，中國人民大學公共組織績效管理研究中心研究員，曾參與政府部門、企業及高校的多項課題。

目錄

19世紀末20世紀初管理思想
1．弗雷德裏剋·溫斯洛·泰勒
2．亨利·勞倫斯·甘特
3．弗蘭剋·邦剋·吉爾布雷思、莉蓮·莫勒·吉爾布雷思
4．哈林頓·埃默森
5．亨利·法約爾
6．馬剋斯·韋伯
7．亨利·福特
8．雨果·孟斯特伯格
9．瑪麗·帕剋·福萊特
20世紀30—40年代管理思想
10．喬治·埃爾頓·梅奧、弗裏茨·硃爾斯·羅特利斯伯格
11．切斯特·艾文·巴納德
12．詹姆斯·大衛·穆尼
13．林德爾·福恩斯·厄威剋
14．盧瑟·哈爾西·古利剋
15．庫爾特·紮德剋·勒溫
20世紀50年代管理思想
16．亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛
17．弗雷德裏剋·歐文·赫茨伯
18．戴維·剋拉倫斯·麥剋利蘭
19．道格拉斯·默裏·麥格雷戈
20．伯爾霍斯·弗雷德裏剋·斯金納
21．羅伯特·坦南鮑姆、沃倫·H·施密特
22．彼得·德魯剋
23．赫伯特·亞曆山大·西濛、詹姆斯·加德納·馬奇
24．哈羅德·孔茨
25．剋裏斯·阿吉裏斯
20世紀60年代管理思想
27．肯尼斯·裏士滿·安德魯斯
28．阿爾弗雷德·杜邦·錢德勒
29．菲利普·科特勒
30．傑伊·威廉·洛希、保羅·羅傑·勞倫斯
31．埃爾伍德·斯潘塞·伯法
32．倫西斯·利剋特
33．羅伯特·羅傑斯·布萊剋、簡·思萊格雷·默頓
34．弗雷德·愛德華·菲德勒
35．保羅·赫塞、肯尼斯·布蘭查德
36．維剋多·哈羅德·弗魯姆
37．約翰·斯塔西·亞當斯
38．沃倫·甘梅利爾·本尼斯
39．阿爾弗雷德·普裏查德·斯隆
40．斯坦利·西肖爾
41．歐內斯特·戴爾
42．勞倫斯·約翰斯頓·彼得
43．哈羅德·哈丁·凱利
20世紀70年代管理思想
44．亨利·明茨伯格
45．傑剋·特勞特
46．布魯斯·杜林·亨德森
47．丹尼爾·雷恩
48．羅伯特·豪斯、特倫斯·米切爾
49．詹姆斯·麥格雷戈·伯恩斯
50．亞伯拉罕·紮萊茲尼剋
51．阿爾伯特·班杜拉
20世紀80年代管理思想
52．埃德加·亨利·沙因
53．特倫斯·迪爾、阿倫·肯尼迪
54．吉爾特·霍夫斯泰德
55．威廉·奧奇
56．威廉·愛德華茲·戴明
57．約瑟夫·摩西·硃蘭
58．約翰·哈裏·鄧寜
59．邁剋爾·尤金·波特
60．大前研一
61．約翰·保羅·科特
62．斯蒂芬·羅賓斯
63．湯姆·彼得斯、羅伯特·沃特曼
64．伊查剋·卡德隆·愛迪斯
65．查爾斯·漢迪
66．鬆下幸之助
20世紀90年代以來的管理思想
67．蘇曼特拉·戈沙爾、剋裏斯托弗·巴特利特
68．野中鬱次郎
69．托馬斯·海耶斯·達文波特、勞倫斯·普魯薩剋
70．剋萊頓·剋裏斯坦森
71．邁剋爾·馬丁·哈默、詹姆斯·錢皮
72．馮斯·瓊潘納斯、查爾斯·漢普頓-特納
73．尼爾·雷剋漢姆
74．加裏·哈默爾、C．K．普拉哈拉德
75．金偉燦、勒妮·莫博涅
76．羅伯特·塞繆爾·卡普蘭、戴維·諾頓
77．彼得·邁剋爾·聖吉
78．梅雷迪思·貝爾賓
79．戴夫·尤裏奇
80．吉姆·柯林斯、傑裏·波拉斯

《管理百年（管理者終身學習）》一書，宛如一座宏偉的知識殿堂，係統梳理瞭自工業革命以來，管理思想演進的壯麗圖景。它並非簡單羅列理論，而是深入剖析瞭每一個管理思潮湧現的曆史背景、核心觀點、實踐影響以及其後的演變路徑。通過對百年間管理實踐與理論的深刻洞察，本書旨在為當代管理者提供一套穿越時空的認知框架，幫助他們理解管理的本質，把握管理的規律，並為實現個人的持續成長和組織的基業長青奠定堅實基礎。 第一部分：啓濛與奠基——科學管理的黎明 本書的開篇，將讀者帶迴工業革命的滾滾洪流之中。蒸汽機的轟鳴，工廠的林立，使得大規模生産成為可能，但也暴露瞭傳統管理模式的低效與混亂。正是在這樣的背景下，弗雷德裏剋·泰勒的科學管理橫空齣世。本書詳細闡述瞭泰勒“時間與動作研究”、“標準化工作方法”以及“計件工資製”等核心理念。我們不僅會看到這些理論如何通過精密的測量和分析，將生産效率提升至前所未有的高度，也會深入探討其背後對人性的假設——即人是經濟人，受到金錢激勵的驅動。 然而，科學管理並非沒有爭議。本書不會迴避其在實際應用中可能帶來的“異化”和“機器化”的批判。通過對其他同期管理學者的分析，例如亨利·甘特的甘特圖，以及弗蘭剋·吉爾布雷斯的動作研究，本書展現瞭早期管理學在追求效率的同時，也在努力探索如何優化流程、提高操作精度。這些奠基性的工作，為後續更加人性化、係統化的管理思想鋪平瞭道路。 第二部分：組織與人性的探索——從行政管理到行為科學 隨著生産規模的擴大和組織結構的復雜化，僅僅依靠技術層麵的優化已不足以應對挑戰。本部分將聚焦於對組織結構和人性理解的深刻轉變。 本書將深入解析馬剋斯·韋伯的“官僚製”理論。我們將理解其為何將官僚製視為一種理性化、高效的組織形式，其強調的層級化、規則化、非個人化在特定曆史時期所發揮的穩定和權威作用。但同時，本書也會探討官僚製可能帶來的僵化、信息傳遞不暢以及扼殺創造力等弊端。 緊接著，我們將迎來管理學史上劃時代的“霍桑實驗”。本書將細緻地描繪埃爾頓·梅奧及其團隊如何從最初關注工作環境（如光照）的物理因素，逐步轉嚮對員工心理、人際關係和社會因素的關注。霍桑實驗的發現，即“工人是社會人”，而非僅僅是“經濟人”，極大地動搖瞭泰勒的理論基礎，催生瞭“人際關係學派”。我們將看到，非正式組織、群體規範、管理者關懷等因素，對員工的士氣、生産力有著至關重要的影響。 這一部分的論述還將涵蓋道格拉斯·麥格雷戈的“X理論”和“Y理論”。本書將詳細解讀“X理論”中對人性的悲觀看法，即認為員工天生懶惰，需要被監督和強迫；以及“Y理論”中對人性的樂觀看法，即認為員工具有內在驅動力，渴望承擔責任，並能自我實現。這兩套理論的提齣，為管理者提供瞭兩種截然不同的管理視角和實踐指南，深刻影響瞭現代領導風格的發展。 第三部分：情境與係統——走嚮更復雜的管理哲學 20世紀中葉，單一的管理理論已難以解釋日益復雜多變的商業環境。本部分將引導讀者進入對管理“情境”和“係統”的深刻理解。 本書將詳細闡述“權變理論”（Contingency Theory）。我們將理解，不存在一種“普遍適用於所有情況”的最佳管理模式。有效的管理方式取決於組織所處的內外部環境，如技術、市場、組織規模、員工能力等。本書將通過大量案例，說明不同情境下，如穩定環境與動態環境，需要采取的組織結構、領導風格和決策方式的差異。 同時，我們將深入探討“係統管理”的理念。本書將引導我們認識到，組織是一個由相互關聯、相互作用的各個部分組成的復雜係統。任何一個部分的變動都可能對整個係統産生影響。我們將學習如何運用係統思維，理解組織的整體運作，識彆關鍵的相互依賴關係，並避免“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的局部優化。 本部分還將觸及“質量管理”的早期思想，如戴明的PDCA循環（Plan-Do-Check-Act）。我們將看到，質量管理並非僅僅是生産綫上的品控，而是貫穿於整個組織運營過程的持續改進理念。 第四部分：全球化與創新——迎接21世紀的管理挑戰 進入20世紀後期，全球化浪潮席捲而來，技術日新月異，競爭格局瞬息萬變。本部分將聚焦於應對這些挑戰的管理思想與實踐。 本書將深入分析“戰略管理”的演進。從波特的競爭戰略（成本領先、差異化、聚焦）到資源基礎觀，再到動態能力理論，我們將理解企業如何在激烈的市場競爭中製定和執行有效的戰略，以實現可持續的競爭優勢。 “知識管理”和“學習型組織”將是本部分的重點。本書將探討如何在信息爆炸的時代，有效地獲取、創造、分享和應用知識，以及如何構建能夠持續學習和適應變革的組織。彼得·聖吉的“五項修煉”將在這裏得到詳細解讀。 同時，本書還將關注“創新管理”。我們將探討如何激發組織內部的創新活力，如何構建支持創新的文化和流程，以及如何將創新轉化為商業價值。 本書還將審視“服務管理”和“客戶關係管理”（CRM）的重要性，以及在數字經濟時代，如何利用信息技術重塑商業模式和客戶體驗。 第五部分：反思與展望——管理者終身學習的意義 《管理百年（管理者終身學習）》的最終落腳點，在於強調“終身學習”對於當代管理者而言的不可或缺性。本書並非僅僅陳述曆史，而是通過迴溯管理思想的演變，揭示瞭管理實踐的不斷迭代與自我修正。 通過對曆史的梳理，我們能看到，每一個時代的管理難題，都激發瞭新的思想火花；每一個理論的局限，都催生瞭更深層次的探索。管理者需要具備辨彆不同管理理論適用性的智慧，更需要擁有持續學習、更新知識、調整思維模式的能力。 本書將鼓勵管理者主動擁抱變化，學習跨學科的知識，培養批判性思維，並勇於在實踐中嘗試和反思。隻有不斷學習，纔能在瞬息萬變的商業世界中保持敏銳的洞察力，做齣明智的決策，帶領團隊和組織走嚮成功。 《管理百年（管理者終身學習）》是一本集曆史迴顧、理論梳理、實踐指導於一體的著作。它為管理者提供瞭一個宏觀的視角，幫助他們理解管理的本質、發展的脈絡以及未來的方嚮。通過深入閱讀本書，管理者將能夠構建起一套紮實的管理理論基礎，掌握適應不同情境的靈活策略，並最終成為一名具備終身學習能力的卓越領導者，在個人職業生涯和組織發展中，書寫屬於自己的輝煌篇章。

評分☆☆☆☆☆

我一直對如何成為一名更齣色的管理者感到好奇，也在不斷尋找能夠啓發我思考的書籍。最近有幸讀到瞭一本讓我耳目一新的作品，它以“百年”為時間軸，深入探討瞭管理者所麵臨的挑戰和發展之路。這本書最打動我的地方在於，它沒有提供一些空泛的理論，而是將管理學的演進過程和管理者的成長緊密地結閤起來。作者從曆史的角度，梳理瞭不同時期社會經濟環境對管理模式的影響，以及管理者需要具備的核心素質如何隨之變化。我從中看到瞭很多曆史上的管理先驅是如何應對時代的變局，又是如何形成自己的獨特管理哲學。更讓我受益的是，這本書非常強調“終身學習”的重要性，並將其上升到一種職業生涯的必然要求。它讓我意識到，成為一個成功的管理者，需要的不僅僅是現有的知識和技能，更是一種持續學習、不斷適應和自我更新的能力。這種長遠的視角，讓我對自己的職業發展有瞭更深刻的思考，也讓我明白，真正的成長，需要時間和持續的努力。

評分☆☆☆☆☆

最近在書架上偶然發現瞭一本關於“管理”的著作，讀完之後，感覺自己的視野一下子開闊瞭很多。這本書的主題非常有意思，它將“管理者”這個角色置於一個“百年”的時間跨度中進行觀察和分析。我一直覺得，很多管理理論都是在特定的曆史背景下産生的，而理解瞭這些背景，纔能更好地掌握其精髓。這本書恰好做到瞭這一點，它深入剖析瞭過去一百年裏，企業形態、技術進步、社會結構等因素如何共同影響著管理者的角色定位和思維方式。我從中看到瞭很多曆史上的管理大師是如何應對挑戰、抓住機遇，並且不斷發展自己的領導力的。更重要的是，這本書將“終身學習”的概念貫穿始終，並將其置於一個長期的曆史演進視角下進行解讀。它讓我明白，管理者之所以能夠長久地保持競爭力，與其不斷學習、擁抱變化、自我革新的能力密不可分。這種宏大的曆史視角，讓我不再局限於眼前的管理實踐，而是開始思考更深層次的管理規律和未來趨勢。

評分☆☆☆☆☆

我一直在思考，在信息爆炸、技術迭代飛快的今天，如何纔能讓自己的職業生涯保持活力，不被時代淘汰？這本新讀到的書，恰好觸及瞭我的痛點，也提供瞭新的思路。它從一個非常獨特的角度，將“百年”作為一個時間尺度，去觀察和分析管理者的成長路徑。這本書讓我意識到，很多看似新穎的管理理念，其實都根植於曆史，是前輩們在不同時期探索和實踐的精華。它沒有提供一些速成的“秘籍”，而是引導讀者去理解管理學的內在邏輯和演進規律。我特彆喜歡書中對不同曆史時期管理實踐的對比分析，比如工業革命時期對效率的極緻追求，以及信息時代對創新和人性的關注，這些都讓我看到瞭管理的“時代性”。作者還深入探討瞭“管理者”這個角色在不同年代的演變，他們需要具備哪些核心能力，又需要剋服哪些挑戰。更重要的是，它強調瞭“學習”並非一蹴而就，而是一個持續終生的過程。這種“百年”的視角，讓我不再僅僅關注眼前的短期目標，而是開始思考更長遠的職業發展規劃，以及如何在這個過程中不斷豐富自己的知識體係和認知能力。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭不少關於領導力發展和企業管理方麵的書籍，真是讓人眼界大開，收獲良多。我一直覺得，作為一個職場人，尤其是身居管理職位，持續學習絕對不是一個可選項，而是必備的生存技能。這幾天讀到一本讓我頗有感觸的書，它探討瞭在風雲變幻的百年間，管理者所麵臨的挑戰、需要的素質以及如何在這種長期的演變中保持自己的價值和影響力。這本書給我最大的啓發在於，它不僅僅是羅列一些管理技巧，而是從更宏觀的視角，將管理學的演進史、不同時代背景下管理思想的變遷，以及這些思想如何影響瞭當今的商業實踐，都做瞭深入的剖析。它讓我意識到，很多我們現在習以為常的管理理論，其實都經曆瞭漫長的探索和迭代，而理解這些曆史脈絡，對於我們把握未來的管理趨勢至關重要。書中對不同時期代錶性管理者的案例分析也十分生動，我從中看到瞭他們的成功之道，也看到瞭他們的局限性，這讓我反思自己在日常管理中的不足。更讓我印象深刻的是，作者強調瞭“終身學習”的重要性，並將其置於一個曆史的維度去審視。這不僅僅是學習新的工具和方法，更是一種思維方式的轉變，一種持續保持好奇心和開放心態的姿態，去擁抱變化，去不斷地自我革新。

評分☆☆☆☆☆

最近手頭正好有幾本關於領導力和個人成長的書，但其中一本讓我眼前一亮，覺得格外有分量。它探討的是“管理”這件事，但視角非常宏大，足足跨越瞭“百年”的曆史維度。我總覺得，很多我們現在接觸到的管理理論，如果能追溯它的源頭，理解它誕生的背景，也許能看得更清楚，學得更透徹。這本書恰恰做瞭這件事，它不僅僅是介紹一些管理技巧，而是將不同時代的企業發展、社會變遷，以及這些環境如何塑造瞭管理者的角色和思維，都做瞭詳盡的梳理。我尤其欣賞它對“終身學習”的強調，並且將其置於一個長期的曆史發展框架下進行解讀。它讓我明白，管理者之所以能穿越周期，保持長久的競爭力，並非偶然，而是源於他們對知識的渴求，對變化的適應，以及對自我的不斷重塑。書中對一些經典管理學傢的思想進行瞭迴顧，並且分析瞭這些思想在不同時期産生的深遠影響，這種曆史的厚重感，讓我受益匪淺。我開始反思，自己在日常工作中，是否也應該跳齣眼前的瑣碎，去理解更宏觀的管理趨勢和發展方嚮。

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不錯～

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一般！

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