儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版） [Diagnosis and Treatment of Movement Disorders and Mental Disorders in Children] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈秀洁 编

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• 儿童运动障碍
• 儿童精神障碍
• 运动障碍诊断
• 精神障碍诊断
• 儿童发展
• 神经发育
• 行为障碍
• 治疗
• 康复
• 儿科心理学

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117239318

版次：2

商品编码：12088151

包装：精装

外文名称：Diagnosis and Treatment of Movement Disorders and Mental Disorders in Children

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

页数

内容简介

　　《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版）》共分为三篇：第1篇为小儿运动发育与运动障碍篇，介绍了儿童运动发育机制、运动发育规律与顺序、运动障碍症状和引起运动障碍的疾病、小儿神经系统检查方法等内容，重点介绍了ICF—CY框架下的运动障碍评定方法；第二篇为康复医学治疗方法篇，介绍了目前康复医学领域的主要治疗方法，包括物理治疗、作业治疗和语言治疗、感觉统合训练、手术治疗、辅助用具应用等，以及当前较为新颖的核心稳定、悬吊治疗和运动控制理论及应用等，同时，也介绍了祖国传统医学康复手段的治疗方法；第三篇为儿童精神医学篇，重点介绍了儿童精神发育的过程及精神障碍的原因与疾病，其中主要为孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍及精神发育迟缓的诊断和治疗方法。
　　《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版）》描述的具体操作手法均来源于临床实践，介绍的操作方法具有实用性。应用大量图片，图文并茂，通俗易懂，可操作性强。
　　《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版）》可作为儿童康复医师、治疗师和康复护理人员的工具书，也是脑瘫患儿家长的家庭康复指南。

作者简介

　　陈秀洁，女，教授、主任医师。曾任“黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心”业务院长、黑龙江省小儿神经精神病研究所副所长、佳木斯大学康复医学院硕士研究生导师。现任《中国残疾人康复协会脑瘫康复专业委员会》副主任委员；《中国康复医学会儿童康复专业委员会》专家组成员。
　　专门从事小儿脑性瘫痪的诊治、教学及科研工作近30余年。为全国第1所从事小儿脑性瘫痪诊治的专门结构——“黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心”的创始人之一，为该中心的发展作出了突出贡献；作为副主任委员为各届全国小儿脑性瘫痪学术研讨会及两个专业委员会做了大量工作。
　　曾于1986年、1991年、1999年和2005年四次东渡日本研修与考察小儿脑性瘫痪的诊疗技术，学习掌握了引导式教育、Bobath法、上田法；参加了Vojta博士本人在日本京都举办的“Vojta法讲习班”的学习。曾到札幌医科大学儿科教研室学习，获该校颁发的“访问研究员”证书。
　　多年来，积累了丰富的临床经验，在小儿脑性瘫痪、精神发育迟缓等疾病的诊断与治疗方面，具有很深的造诣。并且，总结自己的临床实践经验，编写了多部儿童康复医学著作。参与编写李树春教授主编的《小儿脑性瘫痪》一书；2004年撰写《小儿脑性瘫痪的神经发育学治疗法》，因得到读者抬爱于2012年再版。2009年撰写《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》。同时，作为《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》一书的副主编，参与了该书的策划和最终全面修改工作。在国内各级杂志上发表论文30余篇；曾获北京市、黑龙江省、佳木斯市科技成果奖多项。
　　目前，虽已退休，仍然活跃在儿童康复医学工作一线，正在发挥着余热，呕心沥血地为儿童康复事业工作着。近几年应国内多家康复机构邀请，到多地进行讲学和诊疗指导。
　　作为中国小儿脑性瘫痪康复事业的奠基人之一，为我国儿童康复医学事业作出了贡献。

内页插图

目录

第一篇 小儿运动发育与运动障碍
第一章 姿势与运动发育的机制
第一节 姿势与运动的概述
第二节 姿势与运动发育概述
第二章 姿势与运动的发育
第一节 概述
第二节 儿童移动运动的发育
第三节 婴儿姿势的发育
第四节 精细运动发育
第三章 小儿神经系统检查方法
第一节 体表、脑神经的观察与检查
第二节 运动功能检查
第三节 神经反射检查
第四节 关节活动范围检查
第四章 运动障碍
第一节 概述
第二节 运动障碍的症状
第三节 运动障碍中的伴发症状——头围异常
第五章 运动障碍疾病
第一节 脑性瘫痪
第二节 脑血管障碍
第三节 中枢神经系统发育异常
第四节 神经皮肤综合征
第五节 神经肌肉疾病
第六节 神经系统变性疾病和代谢疾病
第七节 神经系统感染疾病
第八节 小儿脱髓鞘疾病
第九节 小儿神经系统肿瘤
第十节 神经系统其他疾病
第六章 认知功能障碍与康复
第一节 概述
第二节 小儿的视知觉障碍及康复治疗
第三节 听功能的发育障碍及早期诊断
第四节 其他感知觉的发育与障碍
第七章 ICF-CY框架下的运动障碍评定
第一节 评定的一般原则
第二节 身体功能与结构评定
第三节 活动与参与的评定
第四节 环境评定

第二篇 康复医学治疗方法
第八章 物理治疗
第一节 促进运动障碍儿运动功能的运动治疗
第二节 不同类型脑性瘫痪的运动治疗
第三节 核心稳定性训练
第四节 悬吊运动疗法在儿童康复中的应用
第五节 运动控制在运动障碍儿康复中的应用
第六节 物理因子治疗
第九章 作业治疗
第一节 概述
第二节 作业治疗的评定
第三节 障碍儿的作业治疗
第四节 促进认知功能的发育
第五节 促进获得日常生活活动能力
第十章 语言治疗
第一节 语言与言语概述
第二节 语言障碍的评定
第三节 构音障碍的治疗
第四节 语言发育迟缓的治疗
第十一章 感觉统合
第一节 概述
第二节 感觉系统的构造与功能
第三节 感觉统合失调
第四节 感觉统合失调的成因、表现与评定
第五节 儿童感觉统合训练计划与实施
第十二章 引导式教育
第一节 引导式教育体系简介
第二节 引导式教育的特点
第三节 对功能障碍儿的观察和设定训练目标
第四节 引导式教育的日间课程
第五节日问课程的程序
第六节 疗育的促通
第十三章 祖国传统医学治疗
第一节 概述
第二节 推拿疗法综述
第三节 小儿脑瘫推拿治疗方法
第四节 其他疾病的推拿治疗
第五节 针灸治疗
第十四章 脑性瘫痪的手术治疗
第一节 概述
第二节 各肢体的手术治疗
第三节 髋关节脱位的治疗
第四节 对尖足变形的手术治疗
第五节 对有不随意运动类型患儿的手术治疗
第十五章 其他运动障碍疾病的康复治疗
第一节 颅裂与脊柱裂的康复治疗
第二节 分娩性臂丛神经麻痹
第三节 神经肌肉疾病的康复
第四节 神经源性疾病
第十六章 康复医学中的辅助用具
第一节 保持姿势的用具
第二节 矫形器
第三节 其他辅助用具

第三篇 儿童精神医学
第十七章 儿童精神障碍
第一节 儿童精神医学概述
第二节 一生的精神发育
第三节 儿童期精神障碍的原因及主要疾病
第十八章 精神发育迟缓
第一节 概述
第二节 原因
第三节 诊断
第四节 合并症及精神医学问题
第五节 治疗
第十九章 孤独症谱系障碍
第一节 儿童孤独症
第二节 阿斯伯格综合征
第二十章 注意缺陷多动障碍
第二十一章 抽动障碍
第二十二章 学习障碍
第一节 概述
第二节 治疗

参考文献
中英文名词对照索引

前言/序言

　　自2009年《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》第1版的出版，至今已经八年。该书得到了广大儿童康复医学工作者的首肯，成为我国广大儿童康复医学工作者从事儿童康复临床实践的重要参考书籍。作为本书的作者，我们感到十分的欣慰，由衷的感谢大家对本书的关注和欣赏。
　　目前，国家和各级政府对康复医学事业极为重视，不断出台各种支持康复医学事业的好政策，同时，国人对康复医学的认知水平也明显提高，新的康复医疗机构如雨后春笋般建立起来。近年来，各医学院校纷纷开设了康复医学专业，培养了大批康复医师和治疗师。加之，各专业委员会、各单位通过各种学习班研讨康复治疗技术和利用各种形式不断进行国际学术交流，使我国的康复医学理论水平和专业技术水平大幅提高。
　　相信不久的将来，在国家和各级政府的亲切关怀下，在广大康复医学工作者的积极努力下，随着康复医学知识的普及，康复专业技术人员技术水平的不断提高，我国的康复医学事业将会更加蓬勃发展。为残疾儿童提供优越的康复治疗条件和先进技术，为他们提高生活能力、学习能力和步入社会打下坚实的基础。
　　但是，康复医学事业在我国仍然是新兴的学科，在理论基础、临床实践技术方面尚需要提高，儿童家长也需要学习康复医学知识，以便进行家庭康复。因此，需要理论与实践结合的专业书籍供大家参考和借鉴。
　　第2版《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》仍然秉承伦理与实践相结合的原则，全书分为三篇：第一篇为小儿运动发育与运动障碍篇，介绍了儿童运动发育机制、运动发育规律与顺序、运动障碍症状和引起运动障碍的疾病、小儿神经系统检查方法等，重点介绍了ICF框架下的运动功能的评定方法；第二篇为康复医学治疗方法篇，介绍了目前康复医学领域的主要治疗方法，包括物理治疗、作业治疗和语言治疗、感觉统合训练、手术治疗、辅助用具应用等，以及当前较为新颖的核心稳定、悬吊治疗和运动控制理论及应用，同时，也介绍了祖国传统医学康复手段等治疗方法；第三篇为儿童精神医学篇，重点介绍了儿童精神发育的过程及精神障碍的原因与疾病，其中主要为孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、学习障碍及精神发育迟缓的诊断和治疗方法。书中应用了大量临床治疗场面的照片和图解，图文并茂，力求达到通俗易懂。
　　本书适用于广大儿童康复医学工作者、儿童保健医生、发育与行为儿科医生、小儿神经科医生、新生儿科医生、妇产科医生、全科医生、从事特殊教育的教师以及患儿家长等。
　　在书写和出版本书过程中，得到了各编者单位的大力支持；在手法操作、摄影等环节得到范艳萍、肖凤鸣等多人的大力协助，特此表示衷心的感谢。
　　由于作者水平有限，时间仓促，本书出版之际，恳切希望广大读者在阅读过程中不吝赐教，欢迎发送邮件至邮箱renweifuer@pmph.com，或扫描封底二维码，关注“人卫儿科”，对我们的工作予以批评指正，以期再版修订时进一步完善，更好地为大家服务。

儿童运动障碍与精神障碍的诊断与治疗（第2版） 儿童运动障碍与精神障碍的诊断与治疗（第2版） 是一部全面深入探讨儿童时期出现的复杂运动与精神问题的权威参考指南。本书旨在为临床医生、研究人员以及关注儿童健康发展的相关专业人士提供最新、最实用的知识和临床指导。 本书亮点与核心内容： 整合性视角： 本书的独特之处在于，它不仅仅将运动障碍和精神障碍视为孤立的疾病，而是强调两者之间密切的相互关联性。许多儿童的精神与行为问题会伴随特定的运动表现异常，反之亦然。本书将从神经发育、认知、情感、行为以及运动控制等多个维度，系统地分析这些相互作用的机制，帮助读者更全面地理解儿童的健康状态。 权威的诊断标准与方法： 针对日益增长的儿童运动与精神健康需求，本书汇集了国内外顶尖专家团队的临床经验和研究成果。它详细阐述了当前最新的、被广泛认可的诊断标准和评估工具，涵盖了从初步筛查到详细鉴别诊断的全过程。书中不仅列举了各种疾病的典型症状和体征，还深入讲解了如何结合病史询问、体格检查、神经系统评估、心理评估以及必要的影像学和实验室检查，进行精准的诊断。 涵盖范围广泛的疾病谱： 本书内容涵盖了儿童时期最常见的运动障碍和精神障碍，包括但不限于： 运动障碍： 脑瘫、共济失调、肌张力异常（如肌张力低下、肌张力过高）、共济运动障碍、抽动障碍（如妥瑞氏症）、舞蹈病、肌阵挛、震颤、步态异常、运动协调性差（发育性协调障碍）等。 精神障碍： 注意力缺陷多动障碍（ADHD）、自闭症谱系障碍（ASD）、焦虑障碍、抑郁障碍、强迫症（OCD）、情绪障碍、学习障碍、语言发育迟缓、社交沟通障碍等。 共存疾病： 本书特别关注了运动障碍与精神障碍的共存情况，例如脑瘫儿童常伴有学习困难、ADHD或焦虑，ASD儿童常表现出重复性动作或步态异常等。 先进的治疗策略与管理方案： 在诊断之后，本书提供了基于循证医学的、多样化的治疗方案。这些方案包括： 药物治疗： 针对不同病症的药物选择、剂量调整、疗效评估与不良反应监测。 康复治疗： 物理治疗、作业治疗、言语治疗在改善运动功能、生活自理能力及沟通能力方面的作用。 行为疗法： 认知行为疗法（CBT）、行为干预、社交技能训练等在改善精神行为问题、情绪调控和社交互动中的应用。 心理支持与家庭干预： 强调对患儿及其家庭提供全面的心理支持，提升家庭应对能力，促进患儿的社会融入。 多学科协作： 强调神经科、精神科、康复科、心理科、教育学等多学科团队的合作，为患儿提供个体化、全方位的诊疗服务。 更新与发展： 作为第二版，本书紧密跟踪最新的研究进展和临床实践。在原有基础上，对相关章节进行了深度修订和扩充，纳入了近年来的新发现、新理论和新技术。例如，对基因遗传学在运动与精神障碍中的作用、神经影像学技术的最新应用、脑科学研究的突破性进展，以及新型治疗方法的临床试验结果等都进行了详细介绍。 面向实践的工具： 本书不仅是理论的宝库，更是临床实践的得力助手。书中包含大量临床案例分析、图表、流程图和评估量表，帮助读者将书本知识转化为实际的临床操作。清晰的结构和易于查阅的索引设计，使得读者能够快速找到所需信息。 适用读者： 儿科医生： 尤其是在儿科神经、儿科精神、发育行为儿科等领域的医生。 儿童精神科医生与心理医生。 康复治疗师： 包括物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师。 神经科医生。 特教老师与教育心理学家。 相关领域的医学生、研究生及研究人员。 关注儿童健康成长的家长与监护人（在专业人士指导下参考）。 《儿童运动障碍与精神障碍的诊断与治疗（第2版）》 致力于为每一位儿童提供最精准的诊断、最有效的治疗和最有力的支持，帮助他们克服成长中的挑战，实现健康、快乐和充实的人生。本书是您理解和应对儿童时期复杂健康问题的必备参考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，仿佛是为那些在儿童健康领域摸索的家长和专业人士点亮了一盏明灯。我一直深信，理解是解决问题的第一步，而这本书的名字恰恰承诺了这一点——“诊断与治疗”。我非常期待它能在“诊断”部分，为我们提供清晰的路径，让我们知道当孩子出现某些行为或身体上的异常时，应该如何去识别，去判断，甚至如何与医生进行有效的沟通。对于“治疗”部分，我则希望它能不仅仅局限于理论，更能提供一些触及现实的方法。比如，当一个孩子被诊断出有某种运动障碍时，家长可以如何配合进行家庭康复训练？当一个孩子面临情绪困扰时，家长又该如何在家中营造一个支持性的环境？我希望这本书能够提供一些可操作的建议，让家长们感到自己能够积极地参与到孩子的康复过程中，而不是仅仅被动地接受。这本书的出现，让我感受到一种被支持的力量，期待它能为更多家庭带来希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常有吸引力，颜色搭配柔和却不失专业感，标题醒目，字体清晰，让人一看就知道这是一本关于儿童健康的重要读物。我一直以来都对儿童的身心健康发展非常关注，尤其是那些可能存在的运动障碍和精神方面的问题。我的孩子在成长的过程中，我也曾留意到一些细微的迹象，但当时并不确定是什么原因，也没有一个清晰的指导方向。看到这本书的名字，我立刻被吸引住了，感觉它可能能为我提供一些专业的见解和实用的建议。我非常期待它能在诊断和治疗方面提供详细的步骤和方法，帮助家长们更好地理解孩子可能面临的挑战，并且知道如何寻求正确的帮助。我希望这本书不仅仅是知识的堆砌，更能传递一种温暖和力量，让那些面临困境的家庭感受到希望，知道他们不是孤单的。

评分☆☆☆☆☆

在我的职业生涯中，我曾接触过许多不同类型的儿童，其中一些孩子面临着运动协调性不佳，或者在情绪和行为方面存在一些困扰。我一直认为，早期准确的诊断是有效干预的关键。因此，一本高质量的关于儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗的书籍，对我来说意义重大。我特别看重的是该书在“诊断”层面能否提供清晰的评估工具和标准，例如，针对运动障碍，是否涵盖了不同类型的运动协调性评估方法；针对精神障碍，是否能够提供详细的DSM或ICD标准的应用指导，并给出如何在不同文化背景下进行评估的考量。对于“治疗”部分，我则希望它能够覆盖广泛的治疗模式，包括但不限于药物治疗、心理治疗（如认知行为疗法、游戏疗法）、物理治疗、职业治疗以及家庭支持系统。如果书中还能探讨多学科协作的重要性，并提供相关的案例分析，那将非常有启发性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常普通的家长，我的孩子目前正处于一个活泼好动的年纪，但同时我也偶尔会担心他的一些行为举止。比如，他有时候会显得比同龄人更敏感，更容易焦虑，或者在一些精细动作上表现得不够协调。我尝试在网上搜索相关信息，但信息碎片化且良莠不齐，让我感到无所适从。当我看到这本书的时候，我的内心涌起一股强烈的希望。我希望这本书能够用通俗易懂的语言，解释一些复杂的概念，让像我一样的非专业人士也能理解。我特别期待书中能提供一些实际的观察方法，帮助我识别孩子可能出现的早期迹象，以及在发现问题后，应该采取的第一步是什么。如果书中能够提供一些在家中可以进行的简单训练或支持方法，那将是极大的帮助。我希望这本书能成为我教育孩子路上的指南针，让我更有信心和底气去应对可能出现的挑战。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童心理学和神经学有浓厚兴趣的专业人士，我一直都在寻找能够提供最新、最全面研究成果的参考书籍。这本书的标题“儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版）”立刻引起了我的注意。一个“第2版”的更新，往往意味着内容经过了充分的修订和完善，能够反映最新的医学进展和临床实践。我特别关注的是书中对“诊断”部分的阐述，希望它能够提供详尽的鉴别诊断流程，帮助我们区分不同疾病的细微差别，避免误诊。同时，对“治疗”部分的探讨也至关重要，我期待能看到基于循证医学的、多样化的治疗策略，包括药物治疗、行为疗法、康复训练等，并且能够结合不同年龄段和不同病情的个体化方案。这本书如果能深入剖析这些复杂疾病背后的病理生理机制，以及最新的研究发现，那将对我个人的学术研究和临床实践带来巨大的价值。