中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材（第2套）：电子琴（一级～三级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

中国音乐学院考级委员会 编

图书标签:

• 电子琴
• 音乐教材
• 考级教材
• 中国音乐学院
• 社会艺术水平
• 一级
• 二级
• 三级
• 乐器学习
• 音乐教育

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500679622

版次：1

商品编码：12207053

包装：平装

丛书名： 中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材（第2套）

开本：16开

出版时间：2007-11-01

用纸：胶版纸

页数：112

字数：155000

正文语种：中文

内容简介

　　随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地适应考生需求，更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验的基础上，中国音乐学院考级委员会主编出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间，让他们更多地掌握音乐作品，而且在1～9级的基础上增加了第10级。部分专业还增加了表演文凭级，使得第二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。应该说，第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材，总结了多年的教学经验而编写的。
　　《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：电子琴（一级～三级）》是该套教材的电子琴类考试，为1～3级。

内页插图

目录

一级（考试要求）
一、基础训练
（一）C大调、a和声小调
（二）G大调、e和声小调
（三）F大调、d和声小调
二、钢琴曲
1．练习曲（No．94）
2．练习曲（op．599 No．19）
3．练习曲（op．599 No．20）
4．小孔雀
5．平安夜
6．二月里来
7．游戏
8．快乐
9．乡村舞会
三、电子琴曲
1．玛依拉
2．森吉德玛
3．小红帽
4．勇敢的鄂伦春
5．阿尔泰少女
6．北京的金山上
7．粉刷匠
8．剪羊毛
9．老黑奴
10．祝你生日快乐

二级（考试要求）
一、基础训练
（一）C大调、a和声小调
（二）G大调、e和声小调
（三）F大调、d和声小调
二、钢琴曲
1．练习曲（op．599 No．40）
2．练习曲（op．599 No．45）
3．练习曲（op．599 No．51）
4．练习曲（op．599 No．59）
5．小步舞曲
6．歌声与微笑
7．跑跑跳跳（选自《8首小练习曲》）
8．小黄鹂鸟
9．圆舞曲
10．卡秋莎
三、电子琴曲
1．嘎达梅林
2．牛背上的小孩
3．阿佤人民唱新歌
4．小波尔卡舞曲
5．七色光
6．小鸭子
7．娱乐
8．阿拉伯风格协奏曲
9．在我的花园里
10．青春舞曲

三级（考试要求）
一、基础训练
（一）C大调、a和声小调
（二）G大调、e和声小调
（三）F大调、d和声小调
（四）D大调、b和声小调
二、钢琴曲
1．练习曲（op．599 No．65）
2．练习曲（op．599 No．68）
3．练习曲（op．599 No．84）
4．练习曲（op．599 No．85）
5．小步舞曲
6．茉莉花
7．古老的法兰西
8．新疆舞曲
9．加伏特舞曲
10．勇敢的骑士
三、电子琴曲
1．妈妈之歌
2．小松树
3．小城故事
4．采蘑菇的小姑娘
5．土耳其进行曲
6．让我们尽情地跳舞波尔卡
7．玩具恰、恰、恰
8．圆舞曲
9．梁祝
10．童谣

附录一 电子琴指控和弦演奏法一览表
附录二 音程与和弦转位的构成

前言/序言

　　中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。
　　《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。
　　作为国家级音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供权威、实用、使用方便的教材，公布开考科目的具休要求，给参加考级者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献力量。
　　随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地满足考生的需求、更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验的基础上，中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间，让考生更多地掌握音乐作品，而且在一级～九级的基础上增加了第十级，部分专业还增加了表演文凭级，使得第二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。
　　第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材、总结了多年的教学经验而编写的。我们希望通过第二套考级教材为业余学习音乐的朋友们和考生们提供有益的帮助。

键盘音乐的入门与进阶：一套全面的初级电子琴学习指南 本书是为零基础或初学电子琴的爱好者倾心打造的一套综合性教材，旨在系统性地引导学习者掌握电子琴演奏的基础知识与基本技能。 本书涵盖了从最基础的乐理概念到初级演奏技巧的全面内容，设计了循序渐进的学习路径，确保学习者能够稳扎稳打地建立起扎实的音乐基础。本书的编写严格遵循音乐教育规律，兼顾了理论学习的深度与实践操作的可行性，是初学电子琴者理想的入门伴侣。 第一部分：夯实基础——乐理与键盘认知 本书伊始，我们将带领学习者走进音乐的殿堂，建立起对音乐世界的基础认知。 一、电子琴的构造与基本认识： 认识你的乐器： 详细介绍电子琴的各个主要部件，包括键盘的结构、音色选择区域、节奏控制部分、以及效果器设置等。清晰标注出每个功能区的用途，帮助初学者快速熟悉自己的演奏工具。 键盘布局的奥秘： 深入讲解键盘上白键和黑键的排列规律，如何快速定位中央C及其左右的音区。通过图文并茂的方式，讲解全音与半音的概念，为学习音级名称打下坚实基础。 二、音乐的语言——基础乐理： 音的元素： 讲解音高、音长和音量这三大基本要素。 音符与休止符： 详尽介绍全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其对应的休止符，配合清晰的图示，明确区分它们在时值上的差异。 拍号与节奏： 讲解常用的拍号，如2/4、3/4、4/4拍，以及小节线、反复记号的用法。通过大量的节奏练习，训练学习者的节奏感和稳定度。 调式与音阶入门： 介绍大调音阶的基本结构（全全半全全全半），并从C大调开始，逐步引出G大调、F大调等常用大小调的构成。 第二部分：技巧的建立——手指的训练与基础演奏 在掌握了基本的乐理知识后，本书将重点转移至电子琴演奏的核心技能——手指的独立性、力度控制和正确的演奏姿势。 一、正确的演奏姿势与手型： 坐姿与环境要求： 强调保持放松、稳定的坐姿，确保手臂、手腕与键盘处于最佳的相对位置。 手型的塑造： 详细示范“圆形手型”的保持，讲解手指触键的部位（指尖肉垫）、触键的角度，以及如何利用手腕的自然支撑力来保证演奏的连贯性与力度控制。 二、单指与双指练习： 手指的独立性训练： 设计一系列针对单个手指的练习曲，着重加强弱指（特别是无名指和小指）的力量和灵活性。 和弦前奏： 引入双指或三指的组合练习，为后续的双手配合做准备，学习基础的三和弦构成及弹奏方式。 三、音阶的初步练习： C大调音阶的指法： 详细讲解C大调音阶的正确指法，特别强调“穿指”或“跨指”的技巧运用，确保音阶的流畅性。 简单的指法转换： 引入少量G大调和F大调的音阶练习，初步接触升降记号对指法的影响。 第三部分：进入音乐实践——曲目演奏与风格初探 理论与技巧的结合，最终要体现在音乐作品的演奏中。本部分精选了一系列适合初学者的乐曲，帮助学习者将所学知识付诸实践。 一、单指与和弦伴奏的结合（左手辅助）： 节奏型伴奏的引入： 介绍最基础的左手伴奏方式，如根音或简单的分解和弦型，为右手旋律的演奏提供简单的和声支撑。 简易旋律与伴奏配合： 选择节奏型简单、音域集中的民间乐曲或儿歌，要求学习者在保持稳定节奏的同时，准确弹奏右手旋律。 二、基础节奏型练习曲： 二拍子与三拍子曲目： 选取节奏型清晰的进行曲和圆舞曲，训练学习者对不同拍号下强弱规律的准确把握。 分奏练习： 学习如何分配左右手的力量和音色，使旋律与伴奏层次分明。 三、音色与表情的初步探索： 音色选择： 引导学习者初步尝试电子琴上不同的基础音色（如钢琴、弦乐、管乐），理解不同音色对乐曲情绪的影响。 力度标记的理解： 认识 p（弱）、f（强）等基础力度记号，并尝试在演奏中体现出对比感。 第四部分：拓展视野——节奏与和声的进阶认知 为了更好地理解电子琴作为多功能乐器的特性，本书在结尾部分加入了对节奏和和声的初步拓展。 一、基础节奏型的变化： 附点音符的运用： 讲解附点音符和附点休止符的节奏时值，并通过练习曲巩固对“长-短”节奏的感受。 切分音的初步认识： 介绍简单的切分节奏型，丰富演奏的表现力。 二、功能和弦的概念（初步）： 主、属、下属和弦： 在C大调的框架内，简单介绍主和弦（T）、属和弦（D）、下属和弦（S）的功能，帮助学习者理解和声进行的基本逻辑。 基础伴奏型： 应用这三个基础和弦，尝试为简单的旋律配置最基础的左手伴奏。 总结与展望： 本书内容设计严谨，图示清晰，旨在为学习者搭建一座通往专业电子琴演奏的坚实桥梁。通过对本套教材内容的系统学习和反复练习，学习者将能够熟练掌握电子琴的基础演奏技巧，初步具备识读五线谱及六线谱的能力，并能自信地完成简单乐曲的演奏，为未来更高阶的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位家长，我的孩子今年刚满六岁，对电子琴表现出了浓厚的兴趣。我一直在为孩子寻找一套适合入门的教材，希望能够培养他学习音乐的兴趣，同时也能为将来的考级打下基础。在朋友的推荐下，我购买了这套《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材（第2套）：电子琴（一级～三级）》。拿到教材后，我仔细翻阅了一下，发现它的设计非常适合儿童学习。首先，教材的插图色彩鲜艳，形象生动，能够吸引孩子的注意力。其次，教材的文字内容用词简单易懂，避免了过于专业的术语，对于孩子来说非常友好。我尤其喜欢它在教授基础知识时，采用了游戏化的方式，比如通过认识动物形状来帮助孩子记忆键盘位置，这让学习过程变得更加有趣。第一级的教材，重点在于培养孩子的乐感和初步的协调能力，选取了一些耳熟能详的儿歌进行改编，孩子弹奏起来非常有成就感，能够很快建立起学习的信心。教材的编排也考虑到了儿童的认知特点，循序渐进，难度逐渐增加，确保了孩子能够一步步地掌握新的技能。我看到教材中还包含了一些简单的互动小游戏，这更是让孩子爱不释手。我相信，这套教材一定能够帮助我的孩子在快乐中学习，为他未来的音乐道路奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一位多年在音乐培训机构工作的老师，我一直都在寻找一套真正能够满足我教学需求的电子琴考级教材。市面上教材琳琅满目，但很多都存在内容过于陈旧、练习曲枯燥乏味、或者与实际考级要求脱节的问题。这次我尝试使用了中国音乐学院社会艺术水平考级系列教材（第2套）：电子琴（一级～三级），说实话，一开始抱着试一试的心态，但实际使用后，我感到非常惊喜！首先，这套教材在教学理念上与时俱进，紧密结合了最新版的考级大纲，确保了教学内容的有效性和针对性。我特别欣赏它在乐曲选择上的独到之处，既保留了经典考级曲目，又融入了一些更具时代感和趣味性的作品，这极大地激发了学生们的学习兴趣。从基础的音阶、琶音练习，到复杂的节奏型变化、和声织体，每一级的循序渐进都设计得非常合理，能够让学生在不同阶段都有显著的进步。我注意到教材中还加入了许多关于乐器演奏技巧的指导，比如触键力度、音色控制等，这些细节对于培养学生良好的演奏习惯至关重要。我的一些学生在使用这套教材后，反馈效果非常好，进步速度明显加快，也更有信心去面对考试。这套教材无疑是我目前教学工作中不可或缺的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我是一名刚刚接触电子琴的初学者，之前因为一些原因，学习断断续续，总是找不到合适的学习方法。听说中国音乐学院出版了新版的电子琴考级教材，我赶紧入手了这套《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材（第2套）：电子琴（一级～三级）》。说实话，在拿到书之前，我还有点担心自己是否能够学会，毕竟电子琴的按键和乐谱对我来说都是全新的事物。但是，当我翻开教材，我的担忧立刻烟消云散了。整套教材的设计非常人性化，从最基础的认识键盘、了解音名、唱名开始，一步一步地引导读者进入音乐的世界。我特别喜欢它在每一页都配有详细的图文说明，而且文字解释非常通俗易懂，一点也不枯燥。尤其是在学习指法的时候，教材里有非常清晰的手部姿势图，让我能够准确地模仿，避免走弯路。我尝试弹奏了几首第一级的练习曲，发现它们旋律优美，节奏感强，而且难度适中，让我能够轻松地完成，从中获得了很大的成就感。通过这套教材的学习，我不仅学会了弹奏一些简单的乐曲，还对乐理知识有了初步的了解，让我觉得音乐不再是遥不可及的艺术，而是我可以通过努力掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

终于收到这套期待已久的中国音乐学院社会艺术水平考级教材了！我是一个零基础的电子琴初学者，之前尝试过一些零散的视频教学，总感觉不成体系，学起来断断续续，收效甚微。这次选择这套教材，主要是看中了“中国音乐学院”和“全国通用”这两个标签，觉得应该会比较权威和系统。拿到书后，首先被它的印刷质量所打动，纸张厚实，排版清晰，色彩鲜艳，看起来就非常舒服。我翻看了电子琴一到三级的教材，发现编排逻辑非常棒，从最基础的认识键盘、指法练习，到简单的旋律弹奏，再到一些简单的复调和声，循序渐进，每个阶段都有明确的学习目标。特别是第一级的教材，用了大量的图示和非常直观的教学方式，即使是完全不懂乐理的小朋友也能很快理解。而且，教材中精选的乐曲都非常经典，既有耳熟能详的民歌，也有改编的简单古典乐曲，难度适中，能够让学习者在练习中找到乐趣，增加信心。我尤其喜欢它在节奏和节拍上的讲解，非常细致，配有相应的练习曲，能帮助我建立扎实的节奏感。虽然我还没真正开始系统学习，但仅仅是翻阅，就感觉这套书为我打开了一扇通往音乐世界的大门，让我对未来的学习充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一名电子琴爱好者，我一直在寻找能够系统提升自己演奏技巧的教材。我接触过不少国内外的电子琴教材，但总觉得在理论与实践的结合、以及与考级体系的对接上，还有提升的空间。这次偶然了解到中国音乐学院推出了新的社会艺术水平考级教材（第2套），电子琴（一级～三级），我毫不犹豫地购买了。拿到书后，最直观的感受就是教材的专业性。它不仅在音乐内容的编排上符合考级要求，更在教学方法上体现了学院派的严谨。从一级到三级的递进，能够清晰地看到学生在演奏技巧、乐理知识、音乐表现力等方面是如何一步步得到提升的。我特别赞赏教材在细节处理上的用心，例如对于不同类型乐曲的演奏风格提示，以及对一些技巧难点的深入剖析，都极大地帮助了我理解和掌握。我发现教材中的练习曲不仅仅是为了应付考试，更是能够真正培养扎实的演奏基本功，例如对和弦的理解、对音色的运用，这些都是在其他教材中较少被如此系统强调的。我试着弹奏了几首三级的曲目，感觉对节奏的把控、对乐句的处理都有了更深的体会，音乐的层次感也更丰富了。这套教材无疑为我提供了一个非常清晰的学习路径，让我对未来的电子琴学习充满了更科学的规划和信心。