你为什么要学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

[日] 福泽谕吉 著

图书标签:

• 学习方法
• 自我提升
• 教育
• 成长
• 思维
• 动机
• 目标
• 人生规划
• 个人发展
• 读书

出版社： 文化发展出版社

ISBN：9787514218206

版次：1

商品编码：12207811

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-07-01

用纸：轻型纸

页数：255

编辑推荐

福泽谕吉毕生对于日本文化有不可磨灭的贡献：*，以著述教导全体社会；第二，创设学塾，造就人才；第三，创刊新报，普及新知，拥护公论；第四，提倡演说和辩论，巩固民权。
——日本千叶大学名誉教授 多湖辉

福泽谕吉劝学的目的就是要人人具有独立的精神，不畏圣人言，不依附于他人。
——日本著名教育家 岩崎允胤

福泽谕吉认为在这个文明发展中，学习*重要，而且，学习不止是读书和空谈，必须是有用之学。
——日本京都大学教育学院院长 河合隼雄

内容简介

《你为什么要学习》告诉我们，这个迅速发展的文明时代中，学习是*重要的，而且，学习不仅仅是纸上谈兵，必须是有用之学。书中告诉肩负重任的学者不要独善其身，要是要大兴事业，为世人造福，做世人的榜样。
《你为什么要学习》语言通顺且通俗易懂，运用了大量鲜明的例子，深入浅出。开篇的一句“上天不生人上之人，也不生人下之人”不知惊醒了并感动了多少代人，《你为什么要学习》其中的所写的论文虽然有的是急需所写，有的是展望远景而作的，骤然一读并不会感觉前后不连贯，在加之深入思考与细细品读之后，也就会发现本书的精髓所在——充满爱国主义热情的端正学风！

作者简介

福泽谕吉，日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家、日本著名私立大学庆应义塾大学的创立者。毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对传播西方资本主义文明，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用，因而被日本称为“日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。

目录

你为什么要学习
自序
Part 01 学习的哲学：通达世事人情的不二秘诀
1.智慧之道在于学习
2.实学：学问的本质
3.治学中的本分与自由
4.劝学宗旨在于德才兼备
5.道德之教应顺应人情
Part 02 一心向学的学习习惯：知识差异下导致人格落差
1.学以致用，方能有所成
2.主观平等与客观平等
3.财富是短暂的，才华是永恒的
4.一心向学才能避免暴政
Part 03 走向真理的学习实践：疑信取舍后的学习成果
1.怀疑是通向真理的必由之路
2.开放与交流是通往知识与真理的捷径
3.疑信取舍后的文明之道
4.一个社会变革的假设
5.学习让疑信取舍变得如此简单
Part 04 言行一致的学习思想：知识驱动下的思想与行为
1.独立宣言：物质独立VS精神独立
2.摆脱物质的奴役，保持精神的独立
3.卓越的思想引导优秀的行为
4.换位思考的行动准则
Part 05 学习者的思想品行：要学会用知识武装自己
1.不学习就不能准确评估自己
2.自我检查，矫正自我人生观
3.消除社会弊端的正确方法
4.什么是真正意义上的照顾
5.最大的贫穷是德性的缺失
Part 06 学习者的道德修养：学问的可靠性在于提升德才
1.可靠的不是人，而是思想
2.名分论的破产及遵守职分的重要性
3.多读书不等于尽学问
4.个人的品行必须高尚
Part 07 怎样通过学习提升人望：学习是积累人望的便捷通道
1.如何积累自己的人望
2.用才德提升自己的人望
3.借助言语交流来了解他人
4.与人为伍的不变法则
Part 08自由意志下的学者职责：看客与主人兼具的立场
1.一般公民兼具的两种立场
2.公民如何应对政府的暴政？
3.何谓真正的“殉道精神”？
4.五要素决定个体职责
5.自我意志不可强加于他人
6.家庭名分对社会的弊害
Part 09怎样竖立正确的人格意志：个人与国家生死力争之精神
1.人格独立，国家方能独立
2.混沌的“民智未开”时代
3.独立精神是对心智的磨练
4.缺乏独立是堕落的源头
Part 10 学习者的心和抱怨者的心：广开言路消除怨天尤人
1.短视的人总是看不到事情的另一面
2.抱怨与问题解决的逻辑关系
3.抱怨之风的真实由来
4.杜绝抱怨的不二法门
5.与人交流，予人自由
Part 11学问哲学的另类解读：洋学家的历史与终极目标
1.优良的经验传承是学者的历史义务
2.谁是日本走向文明的绊脚石？
3.洋学家推进社会文明的可行性
4.学者如何协助日本完成独立？
5.如何成为一名真正的学者
Part 12 怎样认识社会契约：国因法而昌,法因人而贵
1.社会契约的重要性
2.私自制裁的危害是什么？
3.国法的地位高于一切
4.尊重国法是公民的最大本分
Part 13 学习过程中的精神遗产：文明的推动有赖于学问的承袭
1.奢望与愚蠢，两种不同的满足
2.精神遗产对文明的推进
3.从事学问的目的是什么？
4.学习应有坚定的希望与意志
附录一：福泽谕吉传
附录二：日本的现代教育体系
附录三：日本的小学教育体系
附录四：日本的高中素质教育体系
附录五：学习的三位一体论

精彩书摘

1.智慧之道在于学习
人与人之间为什么会存在不平等，存在高低贵贱的区别？根本原因在于学问。其实人原本并没有差异，人与人之间的贵贱也不是生来就被决定的，正所谓“天不生人上之人，也不生人下之人”。
作为万物之首，人类的生活本来应该顺应自我内心，自然界一切资源都可为我所用，过一种自由自在的无忧生活。但是我们看一看自己的周围就会发现，这个社会鱼龙混杂，就我们身边小范围来讲，就有穷人和富人之分，有贵人和贱人之差，还有愚人和贤人之别。任何两种对立的不同人群之间都有一道无法逾越的鸿沟，原本应该彼此平等的人有着天壤之别。
造成这种差别的原因很明显，它就在于人们学或者不学的选择上。日本家喻户晓的启蒙读物《实语教》中说过：“人不学无智，无智者愚人。”其中强调的就是智慧之道在于学习。
既然说到学习是获取知识、提高智慧的唯一方式，那么在此我们有必要先明确一下“学习”涵盖了哪些方面。学习包含无限内涵与外延，就我个人体会，概括起来学习包含三个方面的内容。
第一，学习理论知识。人行之于世总有顺境，也难免遭逢坎坷，足够的理论知识则是指导一个人走好人生之路的根本。就拿日常的工作来说，既有不好做的工作，也有容易做的工作，复杂的技术含量高的工作需要有丰富的理论知识来指导，而面对工作的困难，知识也可以帮助我们保持豁达的心态和快乐的心情。
第二，学习道德知识。重品行、有节操、守信用是一个人精神修养的根本，而只有通过不断地学习才能真正领悟到其中的内涵，并反省自己日常所作所为。为什么有的人会从事难度大的、高智慧的工作；而有的人从事简单的工作，这是因为不同的工作需要不同的智慧和知识，同时，对人的道德修养标准方面也有不同要求。
第三，学习文化知识。我深知文化知识对一个人成长的重要性。如果说老师是为一个人成长而奉献的布道者，那么文化知识就是他面对各种困境时解惑明理的钥匙。学习文化知识能让人懂得更多的道理，获得更多的智慧。
这三种知识的学习，是获取智慧的根本。我看到在我们这个国家，因智慧的差异人们在工作之中有不同分工，有些工作往往劳心费神，还会冒很大风险；而有些工作则不需要如此，只是一些体力式的劳作。但这种差别使人有了高低之分、贵贱之别：医生、学者或者商人统统被归为身份尊贵之人。
这类人身份高贵，生活富裕，在一些人眼里，他们成为高不可攀的群体。而追根溯源，之所以有的人富有、高不可攀，有的人卑微、贫穷，其根本在于他们是否有学问、能学习。
正所谓“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，贫贱富贵不是上天注定，而是取决于一个人在学习中所累积的智慧。事实上，上天不会预定一个人的贫富，更不会让人存在现在这种差别。一个人只有不断学习、丰富自己的知识才能获得智慧，才能拥有富裕的生活。

前言/序言

《你为什么要学习》一书，是我个人闲暇之余的所思所想。我用了五年多时间，完成了对本书的著述。1872年2月，也就是明治五年时，我写下第一篇论文并发表，直到明治九年的年末，最后一篇文章截稿，我对学习教育的看法才算告一段落。
从第一篇论文发表到现在，本书内容的发行数量已经达到了七十万册，其中第一篇论文的发行量约占总数的三分之一。而且，在过去的几年里，由于出版法的相对宽松，社会上还有很多盗版版本的流行，数量估算也有十几万册。当前日本的人口数量有三千五百万，对这两份数据进行对比就能得出，在日本国民当中，每一百六十人中就有一个人读过这本书。
如此强大的发行量和阅读量，在还不曾有过。这份数据表明，明治维新以来人们对求知的热衷，各领域也呈现出快速发展的趋势。
在这本书中我选录了多篇文章，它们都是适应当时需要而作的。本书以学问为宗旨和主线，其中，无论是应急而作，还是展望愿景，最终目的都归向于学习，以探讨学问的宗旨和方法。
由于本书中在写作时，部分内容是在匆忙之下完成的，所以有些篇幅可能意思很浅显，有的则很深奥，还有的可能比较概括。为了方便大家阅读领会，现在我把这些文章合订为一本书，大家在初读之际可能会感觉前后意思不连贯，论旨不相连。不过，只要读者着眼于当前日本国内的背景，结合西方国家的文明现状，再加上对书中文字进行细致地品读和深入地思考，就会慢慢发现，看似独立的各个篇章，其实它们的旨意在整体上都是一致的，并不相互违背。
简单来讲，本书主要从个人和国家以及世界的角度来对学问的目标、主旨和作用进行探讨。立足于不同社会个体的本分、国家和政府的职责，分析如何将学问和国家的进步发展结合起来；做学问的人怎样才能让自己的所学经世致用；以及同西洋国家相比，日本国内所擅长的和不足之处在哪里，如何与它们比肩齐平甚至赶超它们？
截止到今天，距离《你为什么要学习》一书首篇文章的发行已经接近十个年头，如果先进的学者对过去的版本已经有所接触，那么这本核定表对他们而言也无太多的用处和变化，因为这本书只是他们看过文章的合订本。
之所以出版这本合订本，就是为了帮助以后的进步人士，方便他们阅读，这也是我在这里讲述本书编订具体过程的重要原因之一。
福泽谕吉
明治十三年七月三十日

《心之所向：解锁人生无限可能》 你是否曾站在人生的十字路口，对前方的道路感到迷茫？是否曾渴望拥有更多的选择权，去探索未知的领域，去实现内心深处的梦想？《心之所向：解锁人生无限可能》这本书，并非为你提供现成的答案，而是点燃你内心深处的火种，引导你踏上一段自我发现与成长的旅程。它不是一本填鸭式的教科书，更不是一本告诉你“应该怎么做”的指令集，而是一面映照你内心渴望的镜子，一本激发你潜能的指南。 本书将带你深入剖析“为什么”这个根本性的问题。我们常常被外界的声音所裹挟，追逐着社会赋予的成功定义，却忽略了内心最真实的声音。作者以细腻的笔触，娓娓道来一个个关于“为什么”的故事，这些故事或许来自古老的智慧，或许源自现代生活的切身体验，它们共同揭示了一个深刻的道理：一切行动的源动力，皆在于清晰而坚定的“为什么”。只有找到了那个让你心跳加速、让你甘愿付出努力的“为什么”，你才能真正拥有克服困难的勇气，才能在追逐目标的道路上，不畏艰辛，勇往直前。 在《心之所向》中，你将学会如何倾听自己内心最细微的声音。我们生活在一个信息爆炸的时代，各种观点、建议、甚至是焦虑，如潮水般涌来，淹没了我们辨别自身需求的能力。本书将提供一套行之有效的方法，帮助你屏蔽外界的噪音，专注于内心的对话。通过一系列富有启发性的练习和引导，你将学会区分“我想要”和“别人认为我应该想要”的区别，学会辨别那些真正能让你感到充实和快乐的事务，而不是仅仅追求表面的光鲜或短暂的满足。 本书会深入探讨“学习”的真正含义。学习绝不仅仅是课堂上的知识灌输，考试上的分数高低，更不是年龄的界限。它是一种持续终生的心态，一种对未知世界永不熄灭的好奇心，一种不断超越自我的动力。作者将打破你对学习的固有认知，让你看到学习的广度与深度。无论是技能的提升，知识的拓展，还是心智的成熟，每一次的学习都是一次生命力的注入，一次自我边界的延展。本书将鼓励你去拥抱那些令你感到挑战的事物，因为正是这些挑战，磨砺了你的意志，开阔了你的视野，让你变得更加强大和丰富。 《心之所向》还会为你打开一扇认识“可能”的大门。我们常常因为缺乏经验、恐惧失败，而给自己设下无形的枷锁，限制了自己的可能性。本书将通过大量真实而动人的案例，告诉你那些曾经被认为是“不可能”的事情，是如何被一个个坚持“为什么”的人所实现。你将看到，那些看似平凡的人，是如何凭借着一股强大的内在驱动力，突破重重阻碍，最终抵达了令人惊叹的彼岸。这些故事并非遥不可及的神话，它们更像是你身边正在发生或即将发生的奇迹，它们告诉你，你所拥有的潜能，远比你想象的要强大得多。 书中关于“选择”的部分，将让你重新审视自己的人生掌控权。我们常常感到自己身不由己，被生活推着走。然而，真正的力量在于你的选择。每一次的选择，都是在为你的人生描绘不同的色彩。本书将引导你认识到，即使在看似有限的条件下，你依然拥有选择如何应对、如何思考、如何行动的自由。学会做出有意识的选择，而不是被动接受，是迈向真正自由的第一步。你将学会如何评估不同的选择，如何承担选择的后果，并从中汲取经验，让每一次选择都成为成长的垫脚石。 《心之所向》更是一本关于“意义”的探索。在日复一日的生活中，我们容易陷入麻木，对一切都习以为常。然而，当我们开始追问“为什么”，我们便是在寻找生命中的意义。意义并非天生赋予，而是需要我们去创造，去发现。本书将引导你思考，什么才是对你而言真正有价值的事情？你的存在，又能为这个世界带来怎样的不同？这些思考，将帮助你找到内心的罗盘，让你的人生航向更加清晰，让你在忙碌的生活中，也能感受到一种深刻的充实感和价值感。 本书的文字风格亲切而富有感染力，没有冗长枯燥的说教，而是通过生动的叙述，引发读者的共鸣和思考。作者并非高高在上地传授知识，而是如同一个经验丰富的朋友，与你一同踏上这段探索之旅。你会在阅读的过程中，不自觉地停下来，回味书中触动你的那些片段，开始审视自己的生活，开始重新审视自己的选择。 《心之所向：解锁人生无限可能》并非要教你成为别人眼中的“成功人士”，而是要帮助你成为那个最真实的自己，那个敢于追随内心声音，敢于挑战极限，敢于创造无限可能的自己。它不是一个终点，而是一个起点，一个让你真正开始理解生命之美，开始活出生命意义的起点。准备好迎接一场内心的变革了吗？准备好去探索那个一直潜藏在你内心深处，却从未被完全释放的强大力量了吗？翻开这本书，让你的心之所向，成为你人生前行的方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真的太吸引人了！深邃的蓝色背景，上面点缀着几颗闪烁的星星，仿佛将我带入了一个浩瀚的宇宙。中间的标题“你为什么要学习”用一种飘逸的金色字体写着，既有艺术感，又不失力量。我第一眼看到它，就被深深地吸引住了，脑海中立刻浮现出无数关于知识、探索和未知的画面。我很好奇，这本书到底会带我进入怎样的一个学习世界？它的封面传递出的感觉，让我对即将翻开的每一页都充满了期待。我一直认为，书籍的封面是与读者初次对话的窗口，它能否传达出书籍的核心精神，能否激发读者的好奇心，都至关重要。而这本书的封面，无疑是成功的。它没有采用那种直白、说教式的插图，而是用一种更具哲学意味和诗意的意象，去引发读者的思考。这让我觉得，这本书的内容一定也同样富有深度，不会是那种浅尝辄止的读物。我迫不及待地想知道，这本书的作者是如何将“为什么要学习”这样一个宏大的主题，融入到如此富有想象力的视觉呈现中的。这种期待，本身就是一种学习的动力，不是吗？

评分☆☆☆☆☆

我最近在寻找一本能够帮助我提升自我认知、激发内在潜能的书籍。我总是觉得，我们很多人在学习的道路上，是被动的、是被驱使的，但很少有人真正停下来问自己：我为什么要学习？我从学习中获得了什么？我还能从学习中获得什么？这本书的标题，似乎正是我内心深处渴望的答案。我希望这本书能够不仅仅提供一套学习的方法论，更重要的是，能够帮助我找到学习的内在动机，理解学习对个人成长的真正价值。我期待它能像一位智者，与我进行一场关于生命意义和学习本质的对话，帮助我拨开迷雾，找到属于自己的学习方向，从而真正实现自我超越。我希望这本书能够带给我一种“顿悟”的感觉，让我对学习这件事产生全新的认识，并以此为契机，开启一段更富意义的人生旅程。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在思考生活中的一些普遍性问题，比如我们为什么总是被推着向前，似乎有一个无形的力量在驱动着我们不断地学习、成长、进步。这本书的标题触动了我内心的敏感点，我总觉得，我们不应该仅仅被动地接受，而是要主动去理解这一切的意义。这本书是否能帮助我解开这些困惑？它会从一个怎样的角度来探讨“学习”这件事？是侧重于功利性的目标，还是更偏向于精神层面的追求？我希望它能提供一些新的视角，帮助我重新审视自己的人生轨迹，找到学习的内在驱动力，而不是仅仅为了考试、为了工作、为了他人的期望。我常常在深夜里思考，如果有一天，我们不再需要学习，那会是怎样一种状态？是解脱，还是迷失？这本书是否会探讨这种更深层次的存在意义？我希望作者能够以一种温暖而富有启发性的笔触，带领我进行一场关于学习的哲学之旅，让我明白，学习不仅仅是一种行为，更是一种生命的态度，一种与世界对话的方式。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，最让我惊喜的是它的纸质和排版。纸张的触感温润而细腻，翻页的时候没有刺耳的摩擦声，而是传来一种轻柔的沙沙声，让人感觉非常舒服。字号适中，行距也恰到好处，即使长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。而且，它的排版设计非常简洁大方，没有过多的装饰，让读者的注意力能够完全集中在文字本身。我一直认为，书籍的阅读体验，除了内容本身，形式同样重要。一本内容再好的书，如果排版混乱、印刷粗糙，也会大大影响阅读的乐趣。这本书在这方面做得非常出色，它传递出一种“慢下来，静下来”的阅读态度，鼓励读者沉浸其中，细细品味。我喜欢这种用心的书籍制作，它仿佛在告诉我，这本书值得被认真对待，也值得被细细研读。我期待这本书的文字能够像它的装帧一样，带给我深刻的触动和持久的思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者是谁？我有些好奇。是某个领域的大家，还是一个充满智慧的普通人？作者的背景和经历，往往会影响他对“学习”的理解和表达方式。我希望作者能够拥有丰富的人生阅角，能够用真实而鲜活的例子来阐述他的观点。我不太喜欢那种空洞、理论化的论述，我更倾向于那些能够引起共鸣、贴近生活的分享。这本书是否会包含一些作者的亲身经历，或者他观察到的、与学习相关的故事？我期待能够通过这本书，认识一位有温度、有深度、能够引导我思考的学习伙伴。我也好奇，他是否会挑战一些我们习以为常的学习观念，带来一些颠覆性的见解？我希望他不是简单地重复那些“学习使人进步”之类的陈词滥调，而是能够挖掘出学习更深层次的、更具个性化的意义。

评分☆☆☆☆☆

不错，喜欢在京东购物，正品，有保障。

评分☆☆☆☆☆

多看书有用。

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

一般一般一般一般一般

评分☆☆☆☆☆

多学习，多看书。希望自己能变得更好。

评分☆☆☆☆☆

一般一般一般一般一般

评分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好

评分☆☆☆☆☆

不错，喜欢在京东购物，正品，有保障。