具体描述
内容简介
本套书专为优等生打造，与上海的版本内容最为配套，外地也可使用。每本书都以“周”为单位时间，进行有计划、有分类的学习，2年级分为上下学期共16周，每周设置5面（5天）的题量。本书的题目知识框架来自于教材，但难度高于教材，摒弃了一些和课本内容无关的思维题，适合小学生作为作业本使用，达到“轻松100分”的目的。目录
第1周星期一一步乘法（难度等级★）
星期二一步乘法（难度等级★）
星期三一步乘法（难度等级★★）
星期四一步乘法（难度等级★★）
星期五一步乘法（难度等级★★★）
第2周
星期一乘加、乘减混合运算（难度等级★★）
星期二乘加、乘减混合运算（难度等级★★★）
星期三乘加、乘减混合运算（难度等级★★★）
星期四乘加、乘减混合运算（难度等级★★★）
星期五乘加、乘减混合运算（难度等级★★★）
第3周
星期一一步除法（难度等级★）
星期二一步除法（难度等级★）
星期三一步除法（难度等级★★）
星期四一步除法（难度等级★★）
星期五一步除法（难度等级★★★）
第4周
星期一有余数的除法（难度等级★）
星期二有余数的除法（难度等级★）
星期三有余数的除法（难度等级★★）
星期四有余数的除法（难度等级★★）
星期五有余数的除法（难度等级★★）
......
前言/序言
看到市场上浩如烟海、质量参差不齐的小学数学教辅图书，有一个想法在我们心中由来已久，那就是编写一套真正内容扎实、效果明显、让同学和家长们的每一分钱都不虚掷的小学数学教辅丛书。经过精心选编、无数次推敲和取舍，现在，这套丛书终于完稿了。以下是它们的几个主要特点，希望对您有所帮助。一、在选题上，选取中等及中等以上难度的应用题，避免低水平重复。目前小学数学教材的特点是低年级过于简单，中高年级难度爬升又较快，进入初、高中更是如此。为此，我们适当扩展了低年级的题型和难度，使小学生在课业负担较轻时打好基础，避免进入高年级后手忙脚乱，力不从心。同时也为有志于将来升入重点初中的同学夯实基础。
二、在编排上，每一套典型题训练都是一种题型，便于学生熟悉各种题型，打好基础。并且，每套题的难度都在逐渐爬升，避免很多教辅书中出现的头重脚轻、编排混乱等问题，并提供比同类书更为丰富的场景，让学生在轻松愉快的氛围中体会数学的魅力。
三、在选材上，我们尽量避开了一些教辅书中出现的学生不容易理解的、与课程内容完全无关的某些竞赛题或拓展题，同时在参考答案中配上较为详细的讲解，可以提高学生学习数学的兴趣和数学水平。
由于时间仓促，错谬之处敬请广大读者批评指正。
用户评价
我不得不说，《轻松100分：小学数学周计划（二年级）》在“引导思考”方面做得非常到位。很多题目并非直接的计算或者填空，而是需要孩子进行一定的分析和判断。比如，一道应用题，它不会直接问“结果是多少”，而是会引导孩子“你认为哪种方法更简便？”或者“如果你遇到这种情况，你会怎么做？”。这些开放性的问题，鼓励孩子跳出固有的思维模式，去探索不同的解题思路。书中还经常会设置一些“陷阱题”，让孩子在做题时保持警惕，学会辨别信息的真伪，培养他细致认真的学习习惯。这种能力的培养，远远超越了单纯的数学分数，而是对孩子未来学习和生活都大有裨益。
评分这本书在内容深度和广度的把握上，我觉得做得非常出色。它并没有一味地追求题海战术，而是将二年级上学期和下学期的数学知识点，按照周来进行科学的规划和梳理，形成了一个循序渐进的学习路径。每一周的计划都围绕着核心知识点展开，既有概念的讲解，也有不同难度梯度的练习题，同时还巧妙地融入了拓展题和思维训练。我特别欣赏它对于知识点关联性的处理，例如在学习“乘法”时，书中会穿插一些“加法”的复习和应用，帮助孩子建立起知识之间的联系，形成一个更完整的知识体系，而不是孤立地记忆公式。此外，它在设计上也考虑到了不同孩子的学习节奏，对于基础较弱的孩子，提供了夯实基础的练习；对于学有余力的孩子，则有挑战思维的题目，真正实现了“因材施教”。这种精心设计的课程体系，让孩子在学习过程中能够真正理解知识的来龙去脉，并且能够灵活运用，而不是死记硬背。
评分对于二年级这个孩子学习数学的关键时期，《轻松100分》提供的“周计划”模式，恰到好处地满足了家庭教育的需求。我发现，很多家长都跟我一样，对于如何为孩子制定科学的学习计划感到头疼。这本书正好解决了这个痛点。它将一学期的数学内容分解到每周，让学习变得有条理、有目标。家长可以根据孩子的实际情况，灵活调整每天的学习时间和内容，但整体的学习方向和进度是有保障的。而且，每周的知识点都相对集中，不会让孩子感到信息过载。我常常会在周末抽出时间和孩子一起回顾本周的学习内容，巩固练习，这样不仅加强了孩子的记忆，也增进了我们之间的亲子互动。这种结构化的学习方式，让孩子的学习过程更加高效，也让家长在辅导过程中更加得心应手。
评分读完《轻松100分：小学数学周计划（二年级）》，我脑海中浮现出“精巧”这个词。它在细节处理上的用心，堪称一绝。首先，纸张的质量非常好，厚实且带有一定的韧性，即便是孩子用力擦拭，也不会轻易破损。其次，排版设计也十分考究，字体大小适中，行距宽松，图片清晰美观，让孩子在阅读过程中不易产生视觉疲劳。更值得一提的是，书中很多题目的设问方式都很有技巧，能够巧妙地引导孩子思考，而不是直接给出答案。例如，在一些需要推理的题目中，书中会用“小提示”或者“思考一下”等方式，一点一点地启迪孩子的思路，让他自己发现解题的关键。这种“授人以鱼不如授人以渔”的设计理念，让我觉得这本书不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的良师益友，在潜移默化中提升孩子的数学素养。
评分这本书在“回顾与巩固”这个环节的设计上，我认为是它的一个亮点。很多教辅书往往是“一鼓作气”式地推出新知识，然后就进入下一个单元。但《轻松100分》则非常有策略地安排了周期性的回顾和复习。在每个单元的结尾，或者每几周的计划之后，都会有专门的复习模块，将之前学习过的知识点进行整合和重组，通过不同题型的练习，帮助孩子查漏补缺，巩固记忆。这种“温故而知新”的设计，对于二年级学生来说尤为重要，因为他们的记忆力还在发展中，及时的回顾和巩固能够有效地防止知识遗忘，帮助他们构建更扎实的数学基础。我发现，通过这样的复习，孩子对一些易混淆的知识点掌握得越来越牢固。
评分我必须承认，这本书的“拓展性”给我留下了深刻的印象。它并没有止步于课本知识的巩固，而是巧妙地将一些与二年级数学相关的趣味知识和生活常识融入其中。例如，在讲解“钱币的认识”时，书中会穿插一些关于“如何用有限的钱买到喜欢的东西”、“简单的理财观念”等内容，让孩子在学习数学的同时，也能接触到一些实用的生活技能。再比如，在涉及“测量”的章节，书中会鼓励孩子自己动手测量家里的物品长度，或者计算家里的房间面积，将数学知识与生活实际紧密结合。这种“学以致用”的设计，不仅让孩子感受到数学的实用价值，也极大地拓宽了他的视野，培养了他对周围世界的好奇心和探索欲。
评分从一个孩子的视角来看，《轻松100分：小学数学周计划（二年级）》绝对是一本“好玩”的数学书。它没有那些枯燥乏味的公式和定义，而是用一种更接近孩子思维的方式来呈现知识。书中大量的插图和卡通形象，让原本可能有些枯燥的数学概念变得生动有趣。我注意到，我的孩子在做书中的练习题时，常常会发出会心的笑声，因为他能够理解题目背后的故事或者情境。而且，书中经常会有一些“挑战一下”或者“小小侦探”这样的环节，鼓励孩子去发现规律、解决谜题，这比单纯的机械练习更能激发他的学习热情。他会主动要求每天都完成几页，而不是被动地接受任务。这种主动学习的状态，是我作为家长最希望看到的。
评分从一个普通家长的角度来看，这本书给我带来的最直接的价值是“安心”。在辅导孩子学习数学的过程中，我常常会担心自己讲解不清晰，或者误导了孩子。但有了《轻松100分》，我感到非常踏实。因为它提供的详细解题思路和答案解析，不仅帮助我理解了每一个知识点，也让我能够准确地指导孩子。而且，书中一些题目的设计，能够很好地暴露孩子在学习过程中可能存在的误区，让我能够及时发现并纠正。这种“预见性”的设计，让我能够更有效地陪伴孩子学习，也让他能够更自信地面对数学挑战。这本书不仅仅是一本辅导书，更是我们家庭教育中一个得力的伙伴。
评分这本书最让我感到惊喜的是它在培养孩子数学思维方面的用心。许多教辅书侧重于计算能力的训练，但《轻松100分》在这方面做得更为全面。它不仅提供了大量的计算练习，更重要的是，它通过各种类型的应用题和图形题，引导孩子学会分析问题、解决问题。比如，在讲解“图形的认识”时，书中不仅仅是让孩子辨认长方形、正方形、圆形等基本图形，还设计了一些需要观察图形特征、进行组合与分解的题目，让孩子在动手操作和动脑思考中，理解图形的性质和关系。再比如，解决应用题时，书中提供的解题步骤非常清晰，鼓励孩子先找出题目中的已知信息和问题，再选择合适的数学方法，最后进行解答和验算。这种解题过程的引导，不仅训练了孩子的逻辑思维能力，更培养了他严谨的学习态度，让他懂得如何系统地解决一个问题，而不是仅仅停留在“做对题”的层面。
评分这次偶然的机会让我的孩子接触到了这本《轻松100分：小学数学周计划（二年级）》，刚拿到手时，我带着一丝平常心，毕竟市面上的教辅书琳琅满目，效果参差不齐。然而，随着我们母子二人一同翻阅和实践，我逐渐被其独特的编排和精妙的设计所折服。首先，它给我的第一印象是“有温度”。不同于那些冷冰冰的习题集，这本书的语言风格亲切自然，仿佛一位经验丰富的老师在耳边娓娓道来，解题思路的讲解清晰易懂，常常会用一些生动的比喻或者生活化的场景来引入概念，让孩子在轻松的氛围中理解抽象的数学知识。举个例子，讲解“钟表的时间”时，书中并没有直接给出枯燥的数字，而是通过“小闹钟什么时候叫我起床？”、“午餐时间到了，小猫咪吃饱了吗？”这样的问题，引导孩子观察生活中的钟表，然后再逐步引申到刻度、时针、分针的关系。这种“润物细无声”的教学方式，极大地激发了孩子学习数学的兴趣，让他不再视数学为畏途，而是将其看作一个充满趣味的探索过程。
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评分书本包装很好，质量不错，适合小孩学习。
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评分习惯性好评，还没有来得及看了，看着介绍觉得不错。
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