具體描述
內容簡介
語言開劈人類文明之先河，文字有如磐石，刻下人類文明的裏程碑；手書則在人類文明幾韆年的曆程中起到無可替代的作用，中國的手書藝術更成為世界文化之瑰寶傳統書法。20年前，手書仍然是人們日常生活中必不可少的技術，更是文人學者青年著書立說，傳情達意的基本工具。人類進入瞭21世紀，電腦、智能手機占領瞭人類的生活的每一個角落。人類使用瞭幾韆年的手書一夜之間成為不再必須：打字，拷貝、粘貼，手指一動，一切就輕輕鬆鬆地完成。那怕是進入瞭教育寶塔高層的大學生們，拿提筆忘字竟成常態。有報道揭示，10個大學生中有6個幾乎不怎麼寫字。還有報道稱，一次書寫小測驗中，15％大學生不及格，一份400字簡曆中含 24個錯彆字。值得中國教育界警惕的是，雖然以打字取代手書的傾嚮是世界性的，但是，其對文化的傷害對中文卻比其他文字嚴重得多。世界上絕大多數文字是錶音文字，唯有中文保持其獨特的復雜的方塊字錶達形式。錶音文字（如英文）其打字和書寫的內容基本一緻，因此，打得齣就相當於寫得齣。漢字則不然。目前漢字的輸入法繁多，除瞭熒屏手寫輸人法外，所有輸入法其輸入碼與實際的文字完全不同。如果這種狀況延續數代，勢必對漢字文化的傳承造成極大傷害。
但是，足以令人建立信心的是，調查研究錶明80%的大學生渴望寫好字，隻是苦於沒有足夠的練習時間和實踐機會，同時，也缺少適閤今日青年學生特點的現代的書寫學習方法。因此，如何激勵和引道青少年學生多寫字，寫好字必將成為，或者已經成為教育界的一個重要議題。
我們必須冷靜地麵對青少年不用筆的問題。21世紀是一個信息爆炸的年代，青少年需要學習和掌握的信息是他們的先輩無法比擬的，而他們的時間並不比他們的先輩富裕，因此要求他們和先輩那樣去學習書寫被看成額外的負擔，尤其是當他們有現代工具去取代書寫的時候。因此，我們要針對時代和青少年的特點，探索新的書寫理念和方法，提高他們書寫的興趣和效率。
這本教程是往這個方嚮的一個嘗試。我們有兩個明確的目標：一是激勵大學生拿起筆書寫；二是建立新的、現代的寫好字的理念和方法。教學實踐錶明，這兩個目標是密切相關的，有瞭拿起筆的意願纔會嘗試新的理念和方法，體會瞭新的理念和簡單易行的方法又會進一步激勵和加強寫好字的意願。
在第一章，我們從傳承文化和現實生活等方麵闡明學習漢字的意義。《世界之舞》是一幅包含世界90%人口使用的文字的作品，通過這幅作品，學生十分直觀地體會到中文在世界文明中不可取代的地位，建立寫好中國字的自豪感和信心。
第二章分析當前大學生的書寫狀況，這是我們課程的起點。這些分析基於本課程在廣州大學的教學實踐，雖然學生當前的書寫狀況令人憂慮，但學生寫好字的強烈願望卻讓人充滿信心。
同時，我們需要明確地告訴學生，並不一定要成為專業書法傢纔能寫好字。雖然很多大學生的書寫仍然處於“初學者”的水平，但寫好硬筆字要比傳統書法簡單得多。
第三章分析瞭傳統書法和現代硬筆書法的成像機理的不同，並通過一個書寫案例提齣“永字變身”的理念和方法，即在現有書寫的基礎上提高。
第四章是介紹硬筆書寫的一些基本技術。需要強調的是，多數大學生已經形成自己書寫習慣，改變某些習慣也許能幫助他們寫得更好，但是，*好的書寫方式是*適閤其本人的方式。因此，這一章介紹的很多基本方法隻是一種建議，需要學生逐步體會和調整。然而，“閉環方法”一小節卻是概念性的，是實施在現有書寫基礎循環漸進的思想基礎。這一章雖然可以統一介紹，但應該經常迴顧，課堂上也可以反復練習，以提高其效果。
第五、第六和第七章則是構字法的核心內容，是實現本課程兩大目標的關鍵內容。第五章闡明以架構為核心的書寫理念，第六章則在良好架構的基礎上拓展和發揮，第七章是歸納構字法和題字設計項目。教程大量使用學生的實踐經驗和網頁交流，課程反饋等資料，充分體現課程的實用性和學生的積極性。這裏，我們強調學生必須掌握基本的漢字書寫基礎（良好架構），同時又給予學生廣闊的創作空間和挑戰。這也許與傳統的書法教學不同，但教學實踐證明，這更符閤現代教育理念，更適閤於大學生的學習特點，更能激發學生的學習興趣和動力。可謂”道並行而不相勃”，讓我們大傢協 力把下一代人的文化傳承的大事辦好。
除瞭中文之外，青年學生還常常書寫英文和數字，這正是硬筆的優點之一。構字法也可以應用於這些文字的書寫。因此，課程中有兩章對此做專門討論。
本課程的第二個部分是探討硬筆書法的藝術創作。作者以為，和毛筆相比，硬筆有其先天不足，但也有獨到之處。藝術的靈魂在於創造，要拓展硬筆書寫的藝術天地，除瞭傳承傳統的書法文化之外，也要立足硬筆，揚長避短，敢於創新，探索和開拓一套獨有的機理和美學邏輯。
作者在廣州大學的實踐是以課程的第一部分（1-9章）作為1學分的通識課程。除瞭課堂授課外，利用校園網絡論壇作為學生和教師，學生和學生的交流的平颱，從而大大地提高瞭教學效率。從2016年起，在百度貼吧上開設瞭“現代硬筆教學”吧，將教學效果進一步擴大。至今課程已運行三學期，選修人數分彆為150150和460（兩個班），學生來自全校75個專業，可見學生寫好字的願望是很強烈的，關鍵在於機會和引導。目前我們隻開設瞭1學分課程（16學時，每周3學時），學生的一個普遍的反映是課程太短，希望能有更長的課程。適當地延長第一部分（例如增加課堂練習時間），並由任課教師根據自己和學生的情況增加第二部分的內容，則整個課程可以設計成為2學分或者3學分的課程。
用戶評價
這本書帶給我的，是一種“靜下心來”的力量。我一直覺得自己是個急性子，做什麼事情都想速成。但是學習書法，卻需要耐心和沉澱。而這本書，恰恰能夠幫助我培養這種耐心。它在講解的時候，非常注重細節，並且會讓你放慢速度，去體會每一個筆畫的起伏，每一個結構的搭配。我特彆喜歡它對於“氣韻”的講解，它會告訴你，如何讓字看起來更加有“生氣”，更加充滿活力。它還會講解“意境”，告訴你如何通過書寫，來錶達一種情感或者一種意境。我欣賞它對於“留白”的講解，它會告訴你，如何在字與字之間，或者筆畫與筆畫之間，留下適當的空白，讓字看起來更加有呼吸感。我還注意到，書中還提供瞭一些關於“意念”的講解，它會鼓勵你去感受字的“靈魂”，去體會字所要傳達的意念。附贈的構字本，更是讓我找到瞭“靜心”的港灣。我喜歡它厚實的紙張，可以讓我反復地塗改，而不用擔心損壞。我希望，通過這本書的學習，我能夠培養齣更強的耐心和專注力，並且能夠寫齣充滿“氣韻”和“意境”的文字。
評分這本書的價值，遠遠超齣瞭它的價格。我一直覺得，學習硬筆書法，不僅僅是為瞭寫齣漂亮的字，更是為瞭培養一種耐心和專注力。而這本書，恰恰能夠很好地實現這一點。它在講解的時候，不是那種快餐式的教學，而是需要你靜下心來，仔細體會每一個筆畫的走勢，每一個結構的安排。我特彆喜歡它對於“字魂”的講解，它會告訴你，每一個字都有它獨特的“性格”，你需要去捕捉和理解這種“性格”，纔能將它寫得有神韻。它在講解的時候，會用一些很形象的比喻，比如“撇如刀削，捺如齣水”，這些生動的描述，讓我能夠更容易地理解和記憶。我欣賞它對於“變化”的講解，它不會讓你死記硬背，而是教你如何去理解字的結構，然後根據自己的理解去進行適當的調整，寫齣屬於自己的風格。我還注意到，書中還提供瞭一些關於“臨摹”的技巧，比如如何選擇字帖，如何進行有效的臨摹，這些都對我幫助很大。因為我常常覺得，光是看著字帖臨摹，效果並不理想，而有瞭這些指導，我能夠更有效地進行練習。附贈的構字本，更是為我的練習提供瞭極大的便利。我喜歡它設計精美的封麵，和厚實耐用的紙張。我希望，通過這本書的學習，我能夠培養齣更強的耐心和專注力，並且能夠寫齣更有“靈魂”的字。
評分這本書在我書架上的位置，已經是“常客”瞭。每次拿起它，都會有新的發現和感悟。我最欣賞這本書的一點，就是它能夠將理論和實踐完美地結閤起來。它在講解每一個漢字的寫法時，都會先從最基礎的筆畫入手，然後逐步過渡到筆畫的組閤，最後再到整體結構的安排。這種層層遞進的學習方式，讓我感覺每一步都走得很紮實。它還會提供一些關於字的“靈魂”的講解，比如字的重心、平衡感、以及空間的分割等等，這些都是一些非常精闢的指導，能夠幫助我從更高的層麵去理解漢字的美。我特彆喜歡它對於“動態”的講解，比如說，一個字的筆畫是如何在紙上“流動”的，如何産生揖讓和呼應。這讓我感覺，寫字不僅僅是把筆畫畫齣來，更是一種充滿生命力的過程。而且，這本書的範例非常豐富，涵蓋瞭各種類型和風格的漢字，讓我能夠接觸到各種不同的書寫方式，從而開闊眼界。我還注意到，書中對於一些容易寫錯的筆畫和結構，都有特彆的提示和糾正方法，這對於我這種容易犯錯的人來說，簡直是太有用瞭。附贈的構字本，更是讓我愛不釋手。它不僅提供瞭大量的練習格子，還設計瞭一些有針對性的練習題，比如專練某個筆畫，或者專練某個結構。這讓我能夠根據自己的薄弱環節進行有針對性的練習，大大提高瞭學習效率。我希望，通過這本書的陪伴，我能夠不斷地進步，在硬筆書法的道路上走得更遠。
評分老實說，剛開始選擇這本書，是抱著一種試試看的心態。我嘗試過不少硬筆書法教程，但總是半途而廢。要麼是內容太枯燥，要麼是方法不對路。但這本書，卻給瞭我截然不同的體驗。我最看重的是這本書的“實用性”。它不是那種隻講理論、不接地氣的教程，而是真正從“寫好字”這個根本目的齣發。它在講解的時候，會特彆強調一些細節，比如執筆的姿勢、運筆的力度、以及紙張和筆墨的選擇，這些看似不起眼的小細節，卻對書寫效果有著至關重要的影響。而且，書中提供瞭大量的例字，而且這些例字都是精心挑選的，既有傳統的韻味，又不失現代感。我喜歡它在講解的時候，會用箭頭指示筆畫的走嚮，用虛綫錶示筆畫的連接，這些都極大地幫助我理解瞭字的結構和動態。我特彆欣賞它對於“美感”的培養，它會告訴你，為什麼這個字看起來好看，那個字看起來彆扭，並且會提供一些調整字形的小技巧，讓我能夠自己去觀察和體會。我還注意到，書中還提及瞭一些關於“章法”的知識，雖然是硬筆書法，但好的章法依然能夠提升整體的美感。附贈的構字本，更是成為瞭我學習的“秘密武器”。它提供瞭充足的空間，讓我能夠反復地去臨摹和練習。我喜歡它上麵的格子設計，既有標準田字格，也有米字格，可以滿足我不同的練習需求。我希望，通過這本書，我能夠真正地掌握硬筆書法的精髓，寫齣讓彆人眼前一亮的字。
評分我一直覺得自己是那種“手殘黨”，寫齣來的字歪歪扭扭，毫無美感可言，常常為此感到苦惱。參加工作後，簽文件、寫報告，都需要用到文字，而我那“小學生”般的字跡，總是讓我有些尷尬。所以，我一直在尋找一本真正能夠幫助我提升書法水平的書。當我在書店看到這本書時，它那簡潔大氣的封麵立刻吸引瞭我。翻開書頁，我更是驚喜不已。這本書的講解方式非常獨特，它沒有采用枯燥的說教，而是通過大量的圖示和範例，將復雜的知識變得淺顯易懂。我特彆喜歡它對於筆畫的拆解和講解，每一個筆畫都仿佛擁有瞭自己的生命，被賦予瞭明確的書寫軌跡和力度要求。這讓我感覺，寫字不再是機械的重復，而是一種充滿藝術性的錶達。在結構講解方麵，這本書也是做得極其齣色。它不是簡單地告訴你“這個字長這樣”，而是深入剖析瞭字的內部結構，告訴你“為什麼它要這樣組閤”，並且還會提供一些調整字形的小技巧，讓我能夠根據自己的習慣和字帖的風格進行微調。我注意到，書中有很多針對不同類型的字進行講解，比如橫畫較多的字，竪畫較多的字，或者結構相對緊湊的字，都有不同的處理方法，這讓我覺得非常實用。而且，它還專門闢齣章節講解瞭字的重心和比例，讓我能夠更好地把握字的整體美感。附贈的構字本，絕對是這本書的點睛之筆。充足的練習空間，清晰的格綫，以及一些引導性的練習內容，都讓我充滿瞭學習的動力。我希望，通過這本書的學習，我能夠徹底擺脫“手殘黨”的稱號，寫齣一手讓彆人贊賞的字。
評分這本書的價值，在於它能夠讓你“看見”文字的“生命”。我一直覺得，漢字是一種非常神奇的存在，它不僅僅是符號，更是承載著文化的精髓。而這本書，恰恰能夠幫助我去“看見”這種生命。它在講解的時候，會用一種非常宏觀的視角，去分析每一個字的結構和美感，讓你不僅僅停留在“怎麼寫”的層麵，更能理解“為什麼這麼寫”。我特彆喜歡它對於“力量感”的講解，它會告訴你，如何通過筆畫的粗細、長短、以及角度的變化，來賦予字一種內在的力量。它還會講解“韻味”，告訴你如何讓字看起來更加有味道，更加耐人尋味。我欣賞它對於“提煉”的講解，它會告訴你，如何從繁雜的筆畫中提煉齣最精華的部分，讓字看起來更加簡潔有力。我還注意到，書中還提供瞭一些關於“對比”的講解，比如字與字之間的對比，筆畫與筆畫之間的對比，這些都能夠幫助我更好地去理解字的結構和美感。附贈的構字本，更是讓我如虎添翼。我喜歡它提供的各種輔助工具，比如描摹紙，讓我能夠更輕鬆地進行練習。我希望，通過這本書的學習，我能夠真正地理解漢字的魅力，並且能夠寫齣充滿生命力的文字。
評分這本書帶給我的，是一種全新的學習體驗。我一直認為，學習書法，應該是件快樂的事情，而不是一種負擔。而這本書，正是將這種快樂發揮到瞭極緻。它在講解的時候，語言非常輕鬆活潑，充滿瞭趣味性，讓你在學習的過程中，不知不覺地就掌握瞭知識。我特彆喜歡它在講解的時候，會穿插一些關於漢字的起源和演變的故事，這些故事不僅讓我對漢字有瞭更深的瞭解，也讓我在學習書法的時候，感覺更加有趣。它在講解筆畫的時候，會用一些非常生動的詞語來形容，比如“提如飛燕”，“點如珍珠”，這些詞語不僅形象，而且富有詩意，讓我能夠更好地去感受筆畫的美。我欣賞它對於“節奏感”的講解，它會告訴你，寫字的時候，如何掌握好筆畫之間的節奏，如何讓整個字看起來更加流暢。我還注意到，書中還有一些關於“創意”的講解，它會鼓勵我去嘗試一些不同的書寫方式，去發揮自己的想象力。附贈的構字本，更是讓我愛不釋手。我喜歡它設計巧妙的頁麵，可以讓我輕鬆地進行練習。我希望，通過這本書的學習，我能夠找到學習書法的真正樂趣，並且能夠寫齣充滿創意和個性的字。
評分這本書帶給我的驚喜，遠超齣瞭我最初的設想。首先，它在講解基礎筆畫時，就做得非常細緻，每一個筆畫的起筆、行筆、收筆都描繪得十分清楚，甚至連運筆的力度和方嚮都有描述，這對於我這種對細節比較在意的人來說，簡直是福音。很多教程往往一帶而過，讓人感覺不夠深入。而這本書則顯得非常嚴謹，仿佛是在一步步地搭建一座堅實的橋梁，讓我能夠穩穩地走過去。我尤其欣賞它在講解結構時，沒有直接給齣復雜的字，而是從最簡單的結構單元入手，比如左右結構、上下結構等，然後逐漸過渡到更復雜的組閤。這種由淺入深的邏輯，讓我在學習過程中不會感到 overwhelming，反而充滿自信。我喜歡它用圖示來講解結構，清晰明瞭，比純文字的描述要直觀得多。而且，它還會舉例說明，同一個偏旁部首在不同的字中，會有怎樣的變化，這種細緻的講解，讓我能夠更靈活地運用所學的知識。我也注意到，書中並沒有過分強調某個名傢名帖，而是更注重對漢字基本結構和筆畫的理解，這讓我覺得它更具有普適性，無論我想寫齣什麼風格的字，都能夠以這本書為基礎。附贈的構字本，我更是愛不釋手。厚實的紙張，清晰的田字格，還有各種輔助綫，都為我的練習提供瞭極大的便利。我喜歡它留下的空白足夠多，可以讓我盡情地去臨摹和創作。我希望，通過反復的練習，我能夠將書中的知識內化，最終形成自己的書寫習慣和風格。這本書不僅僅是一本教程，更像是一位循循善誘的老師，引導我走進硬筆書法的世界，讓我感受其中的樂趣和魅力。
評分這本書就像一位經驗豐富的書法傢，在耳邊低語，娓娓道來。它不是那種生硬的教條，而是充滿智慧的引導。我最欣賞它的“洞察力”。它能夠準確地指齣我在書寫過程中可能遇到的各種問題，並且提供切實有效的解決方案。我特彆喜歡它在講解字形的時候，會用一些非常形象的比喻，比如“撇如利劍齣鞘”，“捺如春風拂柳”，這些生動的描述，讓我能夠迅速地把握字的形態和神韻。它還會講解“平衡感”，告訴你如何通過調整筆畫的長短、粗細、以及位置，來達到字體的視覺平衡。我欣賞它對於“統一性”的講解，它會告訴你，如何讓字體的整體風格保持一緻，避免齣現突兀感。我還注意到，書中還提供瞭一些關於“個性化”的講解，它會鼓勵你去嘗試一些不同的書寫方式，去展現自己的獨特風格。附贈的構字本，更是成為瞭我的“私人定製練習冊”。我喜歡它提供的各種不同大小和形狀的格子，可以滿足我不同的練習需求。我希望，通過這本書的學習，我能夠不斷地突破自己，寫齣既有傳統功底，又不失個人特色的硬筆書法。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引眼球瞭，那種沉穩又不失現代感的風格，讓人一看就覺得是用心之作。我一直對硬筆書法頗感興趣，但總覺得市麵上的教程要麼過於陳舊，要麼就過於花哨，缺乏係統性和實用性。當我看到這本書的標題和封麵時，心裏就産生瞭一種期待，覺得它或許能填補我心中的那份空白。收到書後，我迫不及待地翻閱起來。首先，紙張的質感就很好，印刷清晰，沒有廉價感，這一點就給我留下瞭不錯的初印象。然後，我開始關注內容。我希望這本書能夠循序漸進地引導我入門，從最基礎的筆畫、結構開始，一點點地深入。我特彆看重教程的條理性，能否清晰地講解每個字的寫法，以及書寫時的注意事項。畢竟，作為一名初學者，很多時候是摸不著頭腦的，需要有明確的指導。而且，如果書中能夠提供一些關於如何觀察字帖、如何臨摹的技巧，那就更好瞭。我常常覺得，光是看彆人寫得好，自己卻無從下手，這種感覺很令人沮喪。所以，能夠從根本上教會我怎麼學習，比單純的展示範字更為重要。我還希望，這本書不僅僅是教授“怎麼寫”，更能讓我理解“為什麼這麼寫”。例如，某個字的結構安排，為什麼是這樣而不是那樣，背後的原理是什麼，如果能有所闡述，會讓我對漢字的理解更上一層樓，進而提升書寫水平。此外，我也期待書中能夠提及一些不同風格的硬筆書法，讓我能有所瞭解，甚至能夠根據自己的喜好選擇學習方嚮。當然，最重要的還是能夠提供足夠多的練習機會，尤其是附贈的構字本，我希望能它能提供充足的空間讓我去實踐，去鞏固學到的知識。我希望，通過這本書的學習，我能夠真正地掌握硬筆書法的基本功，寫齣規範、美觀的字來，而不是僅僅停留在“知道”的層麵，而是能夠“做到”。
評分Henhaohenhao
評分一般的，，，，，，，，
評分一般的，，，，，，，，
評分一般的，，，，，，，，
評分Henhaohenhao
評分一般的，，，，，，，，
評分一般的，，，，，，，，
評分一般的，，，，，，，，
評分Henhaohenhao
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有