陪孩子走过初中三年（珍藏版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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于敏 著

图书标签:

• 亲子关系
• 青春期
• 教育方法
• 学习指导
• 成长规划
• 初中教育
• 家庭教育
• 心理健康
• 应试技巧
• 家长必读

出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787516514948

版次：1

商品编码：12339750

包装：平装

开本：32开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：264

正文语种：中文

内容简介

　　《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》是从孩子初中三年学习生活、身体发育、心理完善的角度对孩子这一阶段的成长过程进行详细、科学的讲述，力争通过我们的讲解让家长了解自己孩子在这一阶段的成长过程，帮助家长更好地了解孩子的成长过程，在此基础上帮助孩子健康快乐地成长。《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》适合广大初中学生的家长阅读和学习。

目录

初中是孩子一生中问题最多的时期
初中三年是孩子一生的关键时期
初中生需掌握的知识
父母要时刻关注孩子的成长
父母应以身作则，为初中生树立榜样
父母要正确看待与孩子间的隔阂

开启智慧，先从了解孩子做起
了解初中生每个阶段的特点
了解孩子的习惯
了解孩子的成长
了解孩子的心理
了解孩子的情绪
了解孩子的情感
了解你与孩子之间的关系

陪孩子走过小升初的转折点
了解初中学校的相关要求
帮助孩子做好上初中的准备
引导孩子适应新的学习环境
合理调整对初一学生的教育方式
父母要及时与初一老师沟通
让孩子不厌学的巧妙方法
让孩子不偏科的巧妙方法
父母要多倾听孩子的心声

陪孩子走过初二的关键时期
不要拿孩子与同龄人作比较
引导孩子制订科学的学习计划
让孩子拥有良好的听课习惯
提高孩子对所学知识的复习效率
课余时间允许孩子看课外书
做到让孩子兴趣爱好与学习两不误
让孩子认识到初二时期的重要性

让孩子轻松走过初三
为孩子营造良好的家庭氛围
初三上学期要夯实基础
初三，如何有效度过假期
初三下学期要学会巧妙复习
让孩子在中考前保持良好心态
让孩子掌握考试中的解题技巧
让孩子学会进行卷面检查
与孩子共同决战中考

让孩子掌握各科的学习技巧
让孩子产生学习兴趣
让孩子掌握学习初中语文的技巧
引导孩子正确学习初中数学
让孩子知道学习英语并不难
让孩子正确掌握学习物理与化学的技巧
告诉孩子如何学习政治与历史
轻松掌握地理与生物

父母是孩子青春期生理阶段的指路人
教会孩子正确应对声音的改变
解除孩子因青春痘而产生的抑郁
告诉孩子正确面对生理期
弄脏床单莫恐慌
正确引导孩子与异性朋友交往
父母要与孩子多交流

正确维护孩子的自尊心，树立初中生的自信心
走进孩子的内心世界
学会尊重孩子的隐私
父母不可自以为是地觉得孩子是自己的私有物
不要总讲大道理，要实事求是
遇事应与孩子商量，而非命令
切莫打击孩子的自信心
夸奖孩子有窍门

关心孩子≠溺爱孩子
让孩子的勤劳战胜懒惰
讲文明、懂礼貌才是真正的好孩子
勤加锻炼身体棒
教会孩子正确使用网络
理性追星不沉迷
莫让谎言成习惯
培养孩子良好的饮食习惯
教会孩子克服浮躁，在逆境中成长

《星辰大海的远航：青少年成长心灵地图》 引言： 初中三年，是孩子人生中一段关键的转型期。他们告别了懵懂的童年，步入了青春的迷雾，身体悄然改变，心灵波涛汹涌。那些曾经熟悉的面孔，开始有了自己的小心思；那些曾经坚定的信念，开始面临怀疑的挑战。这是一个充满探索、试错、欢笑与泪水的三年，也是父母与孩子共同成长的三年。 《星辰大海的远航：青少年成长心灵地图》并非一本教你如何“管教”孩子的指南，也不是一本告诉你“标准答案”的书。它更像是一张绘制着航行路线的心灵地图，为父母们提供了一个观察、理解和陪伴孩子航向星辰大海的视角。在这段旅程中，我们将一同探索青少年心灵的奇妙构造，洞察他们行为背后的深层需求，学习如何成为孩子最坚实的后盾，而不是挡在他们前方的礁石。 第一章：初识青春期——一个全新的世界 青春期，如同一次突如其来的风暴，打乱了原本平静的生活。身体的剧变带来了生理上的不适，更重要的是，它唤醒了青少年内心深处对自我身份的追寻。他们开始审视自己，好奇“我是谁？”，渴望被他人看见、被理解。 生理的潮汐与情绪的起伏： 荷尔蒙的涌动，让青少年在情绪的海洋里时而风平浪静，时而惊涛骇浪。他们可能因为一件小事而勃然大怒，也可能沉浸在自己的世界里无法自拔。父母需要明白，这些剧烈的情绪变化是青春期正常的生理和心理反应，而非故意刁难。理解他们的生理周期，关注他们的情绪信号，学会用温和而坚定的方式引导，而不是一味地压制或指责，是帮助他们平稳度过情绪风暴的关键。 自我意识的萌芽： “我”开始变得重要。青少年渴望拥有自己的空间、自己的想法、自己的朋友圈。他们可能变得叛逆，试图挣脱父母的束缚，建立独立的边界。这是他们走向成熟的必经之路。父母需要给予适度的空间，尊重他们的隐私，鼓励他们表达自己的观点，即使这些观点与父母不同。通过开放的沟通，父母可以了解孩子的想法，并在适当的时候提供建议，而不是强加自己的意志。 人际关系的重塑： 父母不再是世界的全部。同龄人、朋友的地位日益凸显。他们开始在意朋友的看法，模仿朋友的行为，甚至将友谊看得比亲情更重。这个阶段，父母需要理解并接纳孩子社交圈的拓展。通过参与孩子的社交活动，了解他们的朋友，在尊重的前提下，适时地为孩子提供人际交往的建议，帮助他们建立健康、积极的友谊，远离不良影响。 第二章：学习的迷宫——成绩之外的收获 初中三年，学习无疑占据了孩子生活的重要部分。然而，成绩的起伏、考试的压力，常常让孩子和家长陷入焦虑。这本书将引导您看到，学习的意义远不止于分数，更在于培养孩子的学习能力、解决问题的能力以及对知识的热情。 成绩的真相： 考试分数只是衡量学习成果的一个维度，它无法完全反映孩子的潜力和成长。过分强调分数，可能会扼杀孩子学习的兴趣，让他们为了分数而学习，而非为了知识本身。父母需要学会与孩子一起分析成绩，找出学习中的薄弱环节，制定切实可行的改进计划。更重要的是，要看到孩子在学习过程中的努力和进步，即使结果不尽如人意，也要给予肯定和鼓励，让他们明白，失败是学习的一部分，从中吸取教训更为重要。 内在驱动力的培养： 学习的真正动力来源于内在。当孩子对某个知识点产生好奇，对某个学科产生兴趣时，他们会主动去探索，去钻研。父母可以通过提供丰富的学习资源、鼓励孩子进行自主探索、将学习与实际生活联系起来等方式，激发孩子的学习兴趣。当孩子因为自己的努力而获得成就感时，他们的学习动力将更加持久。 批判性思维与独立思考： 在信息爆炸的时代，拥有辨别信息、独立思考的能力至关重要。初中是培养孩子批判性思维的黄金时期。鼓励孩子提问，引导他们质疑，让他们学会分析问题、评估信息，并形成自己的观点。通过与孩子讨论新闻事件、书籍内容，引导他们从不同角度思考问题，培养他们理性分析的能力。 第三章：情感的探险——理解与连接的艺术 青春期的孩子，情感世界丰富而复杂。他们可能在友情、亲情、甚至懵懂的爱情中经历跌宕起伏。父母需要学会理解他们的情感需求，并用恰当的方式给予回应，建立起牢固的情感连接。 青春期的“烦恼”： 青春期的孩子，常常会被一些看似微不足道的小事困扰，比如与朋友的小摩擦、对某个明星的迷恋、对未来职业的迷茫等等。父母需要耐心倾听，理解这些“烦恼”对孩子而言的重要性。不要轻易否定或嘲笑他们的感受，而是尝试站在他们的角度去理解，给予情感上的支持和安慰。 沟通的桥梁： 良好的亲子沟通是解决情感问题的关键。父母需要放下身段，以平等、尊重的姿态与孩子交流。找到孩子愿意倾诉的契机，营造安全、信任的沟通氛围。学会提问，而不是质问；学会倾听，而不是说教。当孩子愿意分享内心的感受时，即使是一段简短的对话，也能拉近彼此的距离。 界限与尊重： 在情感的表达上，建立清晰的界限同样重要。父母需要尊重孩子的个人空间和情感隐私，不窥探、不强迫。同时，也要引导孩子学会尊重他人的情感，理解人与人之间的界限。在面对孩子的情感困惑时，父母可以分享自己的经验，但切忌强加自己的价值观，而是引导孩子自己做出判断和选择。 第四章：独立成长之路——放手与陪伴的平衡 初中三年，是孩子走向独立的重要阶段。他们开始尝试自己做决定，承担责任。父母的放手与陪伴，如同航船上的风帆与压舱石，缺一不可。 学会放手： 看着孩子一步步成长，从依赖走向独立，是父母最大的欣慰，也是最大的挑战。学会适当地放手，给孩子尝试和犯错的机会，让他们在实践中学习，在跌倒中成长。这并不意味着撒手不管，而是从“包办”转变为“引导”，从“控制”转变为“支持”。 赋权与责任： 给予孩子一定的自主权，让他们在生活中有更多选择，并对自己的选择负责。比如，让他们自己规划周末的活动，自己管理零花钱，自己承担完成学业的任务。当孩子意识到自己有能力掌控自己的生活，并为之承担责任时，他们的自信心会大大增强。 成为孩子的“导航员”： 即使放手，父母依然是孩子成长路上最重要的导航员。在孩子迷茫时，提供方向；在孩子遇到困难时，给予支持；在孩子取得进步时，给予鼓励。父母的角色是引导者、支持者，而非命令者、包办者。用心观察，细致倾听，在最恰当的时候伸出援手，让孩子感受到温暖和安全。 第五章：未来的展望——播种希望，静待花开 初中三年，是为未来播种希望的时期。孩子们将带着在这里获得的知识、能力和品质，迈向更广阔的人生舞台。父母的任务，就是为他们点亮前行的灯，相信他们的潜力，静待他们绽放属于自己的光彩。 价值的塑造： 除了学业上的进步，更重要的是培养孩子健全的人格和正确的价值观。引导他们学会感恩、正直、善良，培养他们的社会责任感和同理心。通过言传身教，让他们明白什么是真正的成功，什么才是人生有意义的事情。 适应变化的能力： 未来的世界充满不确定性。培养孩子的适应能力、学习能力和解决问题的能力，让他们能够从容面对挑战，不断学习和成长。鼓励他们保持好奇心，勇于尝试新事物，培养坚韧不拔的意志。 父母的成长： 陪伴孩子走过初中三年，也是父母自我成长、自我反思的过程。在这个过程中，我们会学习如何更好地理解孩子，如何更有效地沟通，如何调整自己的心态。父母的成长，是孩子健康成长的最好保障。 结语： 《星辰大海的远航：青少年成长心灵地图》希望成为您手中一张温暖的指南，帮助您更好地理解并陪伴孩子度过这充满挑战又意义非凡的初中三年。这条航线注定不平坦，会有风浪，也会有迷雾，但只要我们心怀爱与智慧，坚定地与孩子同行，他们终将抵达属于自己的星辰大海，成为那个闪耀着独特光芒的自己。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在教育领域摸爬滚打了十多年的教育工作者，我一直都在寻找一本真正能够触及教育本质的书，尤其是在孩子进入初中这个关键时期。这次读到《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》，我必须说，它给了我很多新的启发和思考。我尤其欣赏作者对“教育的本质是唤醒”这一理念的深刻阐释。她没有将教育仅仅停留在知识的传授层面，而是更关注如何激发孩子的内在潜能，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。书中对于如何帮助孩子建立健康的自我认知，如何引导他们形成积极的学习态度，都有非常独到的见解。我特别喜欢其中关于“尊重孩子是个体”的部分，这在当前的教育环境中尤为重要。很多时候，我们过于关注成绩，而忽略了孩子作为一个独特个体的需求和感受。《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》这本书，恰恰提醒了我们这一点。它鼓励家长们成为孩子成长道路上的“引路人”，而不是“监视者”。通过大量的真实案例和深入的分析，作者展现了如何与孩子共同成长，如何在家庭教育中融入更多的人文关怀。这本书的价值，在于它超越了功利性的指导，回归了教育最根本的目的——培养健全的人格。对于所有希望孩子健康成长的家长和教育者来说，这都是一本不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育孩子是一场马拉松，尤其是在初中这个充满挑战的阶段。而《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》这本书，就像是这场马拉松中的一本详细的“赛事指南”。它不是那种告诉你“如何速成”的鸡汤文，而是用一种非常稳健、深刻的视角，剖析了初中三年孩子成长过程中可能遇到的各种“赛道”上的“障碍”。作者在书中对于“情感连接”的强调，让我印象深刻。她没有回避青春期孩子可能出现的各种“状况”，而是提供了一系列富有同情心和智慧的解决方案。我特别赞赏书中关于“如何与孩子共同面对考试压力”的章节。在当下的教育环境中，考试似乎是绕不开的话题，而很多家长都为此焦虑不堪。这本书却告诉我们，与其一味地让孩子“考好”，不如引导他们建立健康的应试心态，并将考试视为一次成长的契机。书中提供的那些具体的、可操作的“策略”，比如如何在考前进行有效的心理建设，如何在考后进行理性分析，都让我学到了很多。它让我明白了，教育孩子，最重要的是要培养他们的韧性和适应能力，让他们能够勇敢地面对人生中的各种起伏。这本书，让我对初中三年的教育有了更长远的规划，也更加坚定了作为父母，要成为孩子最可靠的伙伴和支持者。

评分☆☆☆☆☆

这本《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》简直是我最近几年来读到的最实用、最有温度的书了。当初买它的时候，说实话，心里还有点犹豫，毕竟初中三年，听起来是个很漫长的过程，而且孩子进入青春期，我总觉得会有各种各样的问题，也不知道这本书到底能帮上多少。然而，翻开第一页，我就知道我的选择是正确的。它不是那种空泛的理论说教，而是充满了真诚的分享和接地气的建议。作者的文字特别亲切，就像是一位经验丰富的朋友在耳边低语，分享她的心得体会。书中关于如何处理孩子青春期的情绪波动，如何与他们建立有效的沟通，以及如何帮助他们在学业上找到平衡点，都写得极其到位。我尤其喜欢它关于“放手与陪伴”的讨论，让我意识到，作为父母，我们既需要给予孩子足够的空间去探索和成长，又不能完全撒手不管。书里提供的很多小技巧，比如如何倾听而非打断，如何鼓励而非批评，都让我受益匪浅。我试着将书中的一些方法运用到日常生活中，惊喜地发现，我和孩子的关系似乎变得更加融洽了。孩子不再像以前那样排斥我的关心，愿意和我分享一些学校里的小事。这本书让我对初中三年有了更清晰的认识，也更有信心去面对接下来的挑战。它不仅仅是一本书，更像是一位心灵导师，默默地在我身边，给我力量和指导。

评分☆☆☆☆☆

作为一名朝九晚五的上班族，平日里能陪伴孩子的时间本就不多，等到孩子上了初中，更是感觉跟不上他的节奏了。《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》这本书，对我来说，简直就是及时雨。它不像一些教育理论书籍那样，需要花费大量的时间去消化和理解，而是以一种非常轻松、易读的方式，提供了许多可以直接应用到生活中的方法。我尤其喜欢书中关于“时间管理”和“学习方法”的章节。作者不是简单地告诉我们该怎么做，而是引导我们去思考，如何帮助孩子找到适合自己的学习节奏和方法。比如，书中提到的一些关于如何让孩子自主学习的建议，以及如何培养他们时间观念的小游戏，我都尝试着在家里实践了。效果出乎意料地好，孩子现在对学习的热情明显高了很多，不再是那种被动应付的态度。而且，书中关于如何处理亲子关系的内容，也给了我很大的帮助。我以前总觉得孩子越大越难沟通，这本书让我意识到，很多时候是我们没有掌握好沟通的技巧。作者分享的那些巧妙的沟通方式，比如如何用提问代替说教，如何适时地给予鼓励，都让我觉得非常实用。这本书让我这个“忙碌的家长”，也能在有限的时间里，有效地陪伴孩子，并为他的成长提供有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

拿到《陪孩子走过初中三年（珍藏版）》的时候，我其实带着一种“试试看”的心态。毕竟，关于孩子教育的书籍市面上太多了，很多都大同小异，说来说去无非是那几点。但是，当我开始阅读这本书，我发现它有着一种与众不同的力量。它没有使用华丽的辞藻，也没有故弄玄虚，而是用最朴实、最真诚的语言，道出了许多家长在初中阶段可能会遇到的困惑和焦虑。我最深刻的感受是，作者并没有把父母放在一个高高在上的“指导者”位置，而是将自己置于一个与孩子并肩前行的“陪伴者”角色。书中的很多建议，都充满了对孩子的理解和尊重，比如如何看待孩子的叛逆期，如何与孩子沟通关于学业和未来的话题，如何帮助他们应对挫折等等。这些都不是生硬的命令，而是充满智慧的引导。我特别欣赏书中提到的一些“小动作”，比如在孩子写作业时，与其盯着催促，不如默默地递上一杯水，或者在旁边阅读自己的书，营造一种温馨的学习氛围。这些看似微不足道的细节，却能传递出无声的支持和爱。这本书让我意识到，陪伴孩子走过初中三年，更重要的是心灵上的连接，是让他们感受到无论发生什么，父母永远是他们最坚实的后盾。