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阿爾弗雷德·阿德勒著

圖書標籤:

兒童心理學
人格發展
兒童教育
傢庭教育
早期教育
性格培養
兒童行為
親子關係
教育心理學
成長心理學

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店鋪：文軒網旗艦店

齣版社：北京大學齣版社

ISBN：9787301242506

商品編碼：1246530312

齣版時間：2014-07-01

具體描述

基本信息

書名：(小木馬童書)全腦開發聖經

原價：48.00元

作者：王玉樓著

齣版社：新時代齣版社

齣版日期：2014-09-01

ISBN：9787504222596

字數：350000

頁碼：306

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本套係圖書采用大而全的齣版規格，將優生這一先進而最應普及的理念提齣來，並且做瞭詳細的介紹，為未準媽媽和準媽媽做瞭堅強的知識儲備。本套書用圖畫書的敘述方式，從備孕期到孕期、胎教早教、母乳喂養、嬰幼兒護理，每一個時間階段和環節、衣食住行各個方麵，讀者所需要瞭解的全部問題，書中都有詳細的指導。

第一章 O～3歲聰明寶寶智力大開發
媽媽不可不學的育兒經
聰明寶寶是“玩”齣來的
【左腦開發】
【右腦功能】
【左右腦如何閤作】
【全腦開發戰略】
寶寶能力全麵發展
【語言錶達能力】
【邏輯思維能力】
【數學能力】
【認識大自然能力】
【聽覺記憶能力】
【形象思維能力】
【感受空間能力】
【創造性思維】
【身體協調能力】
【人際關係能力】
【視覺記憶能力】
遊戲方式應與孩子身心發育相適應
第二章寶寶的第一個月
當月寶寶發育對照錶
按月齡全腦開發重點
【左腦開發】
【右腦開發】
語言錶達能力
【媽媽給寶寶唱歌聽】
【媽媽引導寶寶發音】
【對寶寶輕柔地說話】
邏輯思維能力
【教寶寶分辨明暗】
數學能力
【紅帽子，黃帽子】
【數字小兒歌】
認識大自然能力
【聽，滴滴答答的雨聲】
【紅色的小花，綠色的小草】
【熟悉周圍環境】
聽覺記憶能力一
【和寶寶一起聽音樂】
形象思維能力
【床頭的繽紛世界】
【和寶寶做口型遊戲】
空間知覺智能
【小火車開動嘍】
【分清左右】
【分清左右手】
創造性思維
【小嘴巴，小舌頭】
身體協調能力
【洗澡前的準備運動】
【小手，小手，擺一擺】
人際關係能力
【逗笑寶寶】
【寶寶的小手小腳】
【爸爸與寶寶的互動】
視覺記憶能力
【讓寶寶適應光綫】
【寶寶找到小貓咪】
生後0～30天新生兒的特點和遊戲
(一)生理特點
(二)保育重點
(三)預防保健
(四)所需玩教具
第三章寶寶的第二個月
當月寶寶發育對照錶一
按月齡全腦開發重點
【左腦開發】
【右腦開發】
語言錶達能力
【寶寶咿呀學語】．
【寶寶發齣可愛的聲音】
【告訴寶寶你的行蹤】
邏輯思維能力
【刺激寶寶排便】
數學能力
【給寶寶唱兒歌】
認識大自然能力
【帶寶寶曬太陽】
【白天與黑夜】
【認識綠色】
聽覺記憶能力
【寶寶的小小收音機】
【爸爸的嗓音很有魅力】
【鼓和小錘】
形象思維能力
【三角形，圓形，長方形】
【看圖畫，辨事物】
空間知覺智能
……
第四章寶寶的第三個月
第五章寶寶的第四個月
第六章寶寶的第五個月
第七章寶寶的第六個月
第八章寶寶的第七個月
第九章寶寶的第八個月
第十章寶寶的第九個月
第十一章寶寶的第十個月
第十二章寶寶的第十一個月
第十三章寶寶的第十二個月
第十四章寶寶1歲1～2個月
第十五章寶寶1歲3～4個月
第十六章寶寶1歲5～6個月
第十七章寶寶1歲7～8個月
第十八章寶寶1歲9～1 O個月
第十九章寶寶1歲11～12個月
第二十章寶寶2歲1～2個月
第二十二章寶寶2歲5～6個月
第二十三章寶寶2歲7～8個月
第二十四章寶寶2歲9～1O個月
第二十五章寶寶2歲11～1 2個月

作者介紹

文摘

序言

《兒童心智成長指南：點亮未來之光》引言每一個孩子都是一顆獨一無二的種子，蘊含著無限的潛能和可能。他們的童年，是人格鑄就的關鍵時期，是世界觀、價值觀、行為模式悄然萌芽的土壤。如何在這片沃土上播撒智慧的種子，澆灌愛的甘霖，修剪適宜的枝葉，最終收獲茁壯成長、健全人格的參天大樹？《兒童心智成長指南：點亮未來之光》正是這樣一本為傢長、教育工作者以及所有關心孩子成長的人們量身打造的深度解析與實踐手冊。本書不拘泥於單一理論框架，而是融匯瞭發展心理學、腦科學、教育學等多學科的最新研究成果，從兒童發展的內在規律齣發，聚焦於他們心智的各個維度，提供一套全麵、科學、可行且充滿人文關懷的成長指導方案。第一篇：認識孩子的心智藍圖——理解成長的基石本篇將帶領讀者深入瞭解兒童心智發展的內在機製，勾勒齣他們成長過程中不可或缺的“心智藍圖”。第一章：腦科學視角下的兒童心智：從神經元到思維的奇跡我們將一起探索兒童大腦在不同發展階段的獨特結構和功能。通過通俗易懂的語言，解釋神經元連接、突觸修剪、腦區協同等概念，揭示大腦如何塑造學習、記憶、情緒、語言和社交能力。理解大腦可塑性，認識到早期經驗對大腦發展的深遠影響，從而強調早期乾預和積極環境的重要性。我們會探討不同年齡段兒童大腦發育的特點，比如嬰幼兒期感覺運動的學習，學齡前期語言和想象力的飛速發展，以及學齡期邏輯思維和執行功能的逐漸成熟。第二章：情緒的顔色與力量：培養高情商的基石情緒是驅動行為、影響人際關係的重要力量。本章深入剖析兒童情緒發展的規律，從基本情緒（如快樂、悲傷、憤怒、恐懼）的識彆與錶達，到復雜情緒（如嫉妒、羞愧、自豪）的理解與調節。我們將探討情緒發展中常見的挑戰，如情緒失控、分離焦慮、社交恐懼等，並提供傢長在日常生活中引導孩子認識、接納、錶達和管理情緒的具體策略。重點在於培養孩子的共情能力，讓他們能夠理解他人的情緒，並學會以恰當的方式迴應，從而建立健康的人際連接。第三章：認知世界的探索者：思維、學習與解決問題的藝術孩子的思維如同初生的嫩芽，渴望嚮外伸展，認知世界。本章聚焦於兒童認知能力的發展，包括感知覺、注意、記憶、思維、語言和問題解決能力的演變。我們將介紹皮亞格的認知發展階段理論，並結閤最新的研究，探討如何通過豐富的環境刺激、互動式的學習體驗來促進孩子的認知發展。重點會放在如何培養孩子的學習興趣、自主學習能力、批判性思維和創造性思維，以及如何引導他們麵對問題，尋找解決方案，從而讓他們成為積極的學習者和思考者。第四章：社會性的大航海：建立健康的社交連接兒童是社會性的生物，他們渴望與他人建立聯係，學習閤作與分享。本章深入探討兒童的社會性發展，從依戀關係的形成，到友誼的建立，再到群體規則的理解和遵守。我們將分析兒童在社交中遇到的睏境，如衝突解決、同伴壓力、排斥與接納等，並提供傢長和教育者指導孩子發展社交技能、培養閤作精神、學會尊重差異、建立良好人際關係的實用方法。特彆會強調同理心和傾聽能力在構建和諧社交環境中的關鍵作用。第二篇：點亮未來的成長之光——全方位的培養策略在理解瞭孩子心智的藍圖之後，本篇將提供一係列切實可行、富有成效的培養策略，幫助傢長和教育者成為孩子成長路上的智慧引路人。第五章：愛的語言與連接：建立穩固的安全感安全感是兒童健康發展最重要的基石。本章詳細闡述建立穩固親子關係的重要性，探討積極迴應、情感連接、耐心傾聽、擁抱與陪伴等愛的語言，如何為孩子提供一個安全、穩定、充滿關愛的成長環境。我們將深入分析依戀理論，指導傢長如何成為孩子可靠的“安全基地”，讓他們在探索世界時無後顧之憂。同時，也會討論如何處理孩子的情緒爆發，如何在界限與自由之間找到平衡，從而培養孩子獨立自主又不失親密連接的能力。第六章：玩樂的力量：讓遊戲成為最好的學習 “玩”是孩子的天性，更是他們學習和成長的最佳途徑。本章強調遊戲在兒童發展中的核心作用，從感官遊戲的探索，到角色扮演的想象，再到規則遊戲的協作。我們將探討不同類型遊戲的價值，以及如何為孩子創設多樣化、富有挑戰性和趣味性的遊戲環境。重點將放在如何通過遊戲來促進孩子的語言發展、認知能力、解決問題能力、社交技能、情緒管理能力和創造力，讓傢長和教育者重新認識並重視遊戲在兒童成長中的不可替代的地位。第七章：語言的魔力：溝通、錶達與理解的藝術語言是思維的載體，是人際溝通的橋梁。本章聚焦於兒童語言能力的發展，從咿呀學語的早期積纍，到流利錶達的熟練運用。我們將探討如何通過豐富的親子對話、親子閱讀、故事講述等方式，有效地激發孩子的語言興趣，拓寬他們的詞匯量，提升他們的理解能力和錶達能力。重點在於如何引導孩子清晰、準確、自信地錶達自己的想法和感受，以及如何培養他們的傾聽能力，促進有效的溝通，減少誤解與衝突。第八章：閱讀的星空：點亮想象與智慧的翅膀閱讀是開啓孩子智慧大門的一把金鑰匙。本章深入闡述親子共讀的價值，探討如何選擇適閤孩子年齡和興趣的繪本、故事書，以及如何引導孩子享受閱讀的樂趣。我們將分析閱讀如何拓展孩子的視野，豐富他們的想象力，提升他們的語言理解能力和邏輯思維能力。重點在於如何將閱讀融入日常生活，讓孩子愛上閱讀，並從中汲取知識，培養獨立思考的能力，從而為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。第九章：品格的雕琢：責任、尊重與品德的養成品格是人格的靈魂，是孩子一生幸福的基石。本章將係統性地探討兒童品格的養成，包括誠實、守信、責任感、同情心、尊重、謙遜、勇敢、堅毅等重要品德。我們將分析品格形成的關鍵因素，如榜樣示範、規則教育、錯誤引導、積極鼓勵等，並提供傢長和教育者在日常生活中，通過具體的行為示範和引導，幫助孩子將抽象的品德概念內化為自身的行為準則。重點在於培養孩子的是非觀，讓他們懂得為自己的行為負責，學會尊重他人，成為有擔當、有愛心、有原則的個體。第十章：挑戰與成長：擁抱逆境，培養韌性成長之路並非一帆風順，挑戰與挫摺是孩子寶貴的學習機會。本章將探討如何引導孩子積極麵對睏難，培養他們的心理韌性。我們將分析孩子可能遇到的挑戰，如學業壓力、社交挫摺、規則衝突等，並提供傢長和教育者如何以支持性的態度，幫助孩子分析問題，尋找解決辦法，從失敗中學習，建立自信，提升抗壓能力。重點在於培養孩子積極解決問題的態度，讓他們相信自己有能力剋服睏難，並在逆境中不斷成長，成為更加堅強和成熟的人。第十一章：規則與界限：構建有序的成長環境清晰的規則和適度的界限，是孩子安全感和秩序感的來源，也是他們學習自我管理的第一步。本章將深入探討如何為孩子設定閤理、一緻的規則，以及如何在執行規則的過程中保持耐心與理解。我們將分析不同年齡段孩子對規則的理解能力，以及如何通過解釋、示範、奬勵與糾正相結閤的方式，引導孩子遵守規則。重點在於培養孩子的自律性，讓他們理解規則的意義，學會自我約束，並在尊重他人和規則的基礎上，發展齣獨立而負責任的行為模式。第十二章：獨立與自主：放飛翅膀，探索自我放手，是為瞭更好地飛翔。本章關注如何培養孩子的獨立性與自主性，鼓勵他們在安全的範圍內進行探索，學會為自己的選擇負責。我們將探討如何逐步放權，讓孩子參與決策，鼓勵他們嘗試新事物，承擔力所能及的任務。重點在於平衡保護與放任，在提供支持和指導的同時，給予孩子足夠的空間去犯錯、去學習、去發現自己的興趣和能力，從而培養他們自信、獨立、有主見的人格特質。結語《兒童心智成長指南：點亮未來之光》並非一本枯燥的說教手冊，而是一份真誠的陪伴與啓迪。本書所倡導的，是一種尊重兒童內在發展規律，以愛為基礎，以科學為導嚮，以實踐為核心的育兒理念。每一個孩子都是獨特的宇宙，他們的成長需要我們用智慧去引導，用耐心去陪伴，用愛去澆灌。願本書能夠成為您在教育孩子這條充滿挑戰與喜悅的道路上，最值得信賴的夥伴，幫助您點亮孩子心智的燈塔，讓他們以最飽滿的姿態，迎接屬於自己的璀璨未來。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的深度遠遠超齣瞭我最初的預期。當我翻開它時，我以為會看到一套操作手冊式的育兒指南，教我如何快速“修正”孩子的“壞習慣”。然而，它提供的卻是一份詳盡的“心靈地圖”。作者以近乎人類學傢般的嚴謹和耐心，繪製瞭兒童心智發展的復雜版圖，讓我意識到，很多我們急於矯正的行為，其實是孩子在探索自身邊界、建立自我認同過程中的必然陣痛。特彆值得稱贊的是其對“挫摺教育”和“規則建立”的探討。它沒有簡單地提倡“放任”或“嚴苛”，而是提供瞭一種“有邊界的自由”的哲學。讀完後我明白瞭，真正的培養不是修剪枝葉，而是深耕土壤，確保根係能紮得足夠深、足夠穩。這種從宏觀視角審視個體成長的能力，是這本書帶給我最寶貴的財富。它迫使我放慢腳步，從孩子的視角去看待世界，去傾聽那些被我們成人世界噪音掩蓋的、來自他們內心深處的微弱呼喊。

評分☆☆☆☆☆

這本書，簡直是為所有關心下一代成長的傢長和教育工作者量身定做的“心法秘籍”。我一口氣讀完，感覺仿佛進入瞭一個全新的思維空間，對“教育”這兩個字有瞭更深刻、更立體化的理解。它沒有空泛的理論說教，而是通過大量生動的案例和細緻的心理分析，揭示瞭孩子心靈成長的內在規律。尤其是關於“敏感期”的章節，作者的觀察入微，讓我立刻聯想到瞭自己孩子在不同階段錶現齣的一些看似無厘頭的行為，原來背後都有著深刻的心理需求。這本書的妙處在於，它不是告訴你“應該做什麼”，而是告訴你“為什麼會這樣”，從而讓你能真正理解孩子行為背後的動機。它強調瞭環境、榜樣以及親子互動的質量對人格塑造的決定性作用，引導我們去審視自己日常的言行舉止，意識到我們每一個微小的反應，都在不自覺地雕刻著孩子的靈魂輪廓。這本書的敘事節奏把握得非常好，讀起來既有學術的嚴謹性，又不失文學的溫度感，讓人在知識的汲取過程中，感受到一種被理解和被賦能的欣喜。它更像一位經驗豐富、充滿智慧的長者，在我耳邊低語，指引我撥開教育的迷霧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是極其剋製而富有洞察力的，絕非市麵上那種充斥著誇張口號和“速成秘訣”的讀物可比。它更像是一部高質量的心理學譯著，邏輯嚴密，論證充分。我尤其欣賞它對“社會性”與“個體性”平衡的論述。在當前高度同質化的教育環境下，如何保護和激發孩子獨一無二的“自我”，同時又能讓他們順利融入集體，這是一個巨大的挑戰。這本書給齣瞭非常細膩的指導框架，它教我們識彆孩子天生的氣質傾嚮，並據此設計最適閤他們個性的培養路徑，而不是試圖將所有孩子塑造成一個模子裏的産品。讀到關於“同伴關係構建”的那幾章時，我簡直感同身受，那些關於嫉妒、分享、接納差異的場景描述得栩栩如生，讓我對如何引導孩子處理復雜的人際互動有瞭實操層麵的把握，不再是憑感覺行事。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是在一種“求知若渴”的心態下開始閱讀的，這本書很快就滿足瞭我的需求，甚至超齣瞭我的期待。它最大的特點在於其兼顧瞭理論的深度和實踐的可操作性。作者巧妙地將復雜的心理學概念轉化為日常生活中可以觀察和實踐的場景，例如，如何通過“遊戲”來觀察孩子的權力結構傾嚮，或者如何利用“睡前對話”來鞏固其安全感。我發現這本書並沒有將“培養”視為一個綫性的、目標明確的工程，而是一個動態的、螺鏇上升的陪伴過程。它教會瞭我放下“完美父母”的包袱，接受自己也會犯錯，關鍵在於如何帶著覺知去修正和彌補。這種務實而又充滿人文關懷的態度，使得這本書的閱讀體驗非常輕鬆，沒有壓迫感，反而讓人充滿力量。它更像是陪伴我們成長的夥伴，而不是居高臨下的指導者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計也極為精巧，層層遞進，引人入勝。開篇從宏觀的文化背景對個體的影響入手，逐步聚焦到傢庭微觀環境的塑造力，最終落腳於父母自身的“內在工作”。我特彆喜歡它對“父母情緒管理”這一部分的詳盡闡述。作者明確指齣，一個穩定、平和的成人內心，是孩子安全感的最堅實基石。這徹底顛覆瞭我過去那種“隻要我努力教導，孩子就會按我的方嚮發展”的綫性思維。它提醒我們，教育的起點永遠是父母對自我的認知和修煉。閱讀過程中，我多次停下來，進行自我反思，思考自己是如何處理壓力、如何錶達負麵情緒的。這種內省的價值，甚至超過瞭學習任何具體的育兒技巧。它不是一本教人如何“管理孩子”的書，而是一本引導我們如何“管理自己，從而更好地影響孩子”的啓示錄，其價值深遠而持久。

評分☆☆☆☆☆

值得學習

評分☆☆☆☆☆

對於物流隻能哎:-(

評分☆☆☆☆☆

外包裝不錯，書內容還沒看

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

心理學的經典著作，贊！

評分☆☆☆☆☆

好好學習、、、、、、