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世界記憶冠軍親授記憶法，幫你快速提高學習成績。
記憶法與中學知識點的完美結閤：讓記憶法走下神壇，運用到日常學習中，幫助中學生減輕學習負擔，快速提高學習成績。
本木馬計是世界記憶大師及其團隊的良心之作：三位記憶大師的腦力與智慧的結晶，超級好用的記憶方法。
海報：
內容簡介
世界記憶大師王峰和他的團隊，將高效的記憶方法，將這些方法巧妙地與中學各學科的知識點結閤起來，讓你在學習語文、英語、政治、曆史、地理、物理、生物等學科時更輕鬆，更省力，快速提高考試成績。
作者簡介
王峰，亞洲首位世界記憶總冠軍，世界記憶紀錄保持者。2009年11月，獲得“世界記憶大師”終身榮譽稱號。2010年獲得由世界大腦基金委員會頒發的“大腦年度人物”稱號。陳林，世界記憶大師教練，賞識教育推廣大使，世界腦力冠軍團隊教研主任。
劉蘇，2010年第19屆“世界腦力錦標賽”亞軍，總成績排名中國第二位、世界第六位。獲得“世界記憶大師”稱號。
內頁插圖
目錄
第1章 記憶力是可以鍛煉的第1節 | 我們的大腦是如何記憶的
一、左右腦的功能分區
二、大腦的記憶規律
第二節 | 高效學習原理
一、組織學習策略
二、圖像轉換策略
三、時間節點策略
四、信息編碼策略
五、細節聯係策略
第三節 | 全腦學習與快速記憶法
一、數字定樁法
二、標題定樁法
三、身體定樁法
四、配圖記憶
五、記憶宮殿
六、歌訣法
七、連鎖法
八、故事聯想法
九、配對聯想法
十、分絲析縷法
十一、思維導圖
十二、簡圖法
第二章 語文知識輕鬆記
第1節 | 成語錯字辨析記憶
第二節 | 文學常識記憶
一、文學中的各種"第1"
二、用歌訣法記二十四史
三、作傢及作品
第三節 | 詩詞文章的記憶
一、用簡圖法記憶詩歌
二、用思維導圖法記憶詩詞文章
三、現代文的記憶
第三章 秒sha英語記單詞
第1節 | 英語單詞記憶原理
一、為何你就是記不住英語單詞
二、英語單詞背後的秘密
第二節 | 英語單詞記憶方法
一、音譯法
二、拼音法
三、字形記憶法
四、編碼法
五、字源法
六、熟詞法
七、綜閤訓練
八、英語詞組記憶方法
第四章 文綜記憶勿忘我
第1節 | 政治記憶專題
一、用人物定樁法記憶"八榮八恥"
二、用歌訣法記憶"東盟十國"
三、用簡圖法、故事聯想法記憶簡短內容
四、用數字定樁法記憶辯證法
五、用思維導圖巧記文化的作用
第二節 | 曆史記憶專題
一、用配對聯想法記憶曆代開國皇帝
二、記憶古代早期政治製度的特點
三、用故事聯想法記憶春鞦五霸
四、用歌訣法記憶八國聯軍
五、條約的記憶方法
六、記憶曆史年代和事件
七、中國共産黨七次代錶大會及內容
第三節 | 地理記憶專題
一、巧記中國省份
二、巧記世界各國及首都
三、巧記地理名詞組
四、用故事聯想法記憶七大洲、四大洋
五、用故事聯想法記憶世界海之zui
第五章 理綜記憶有妙招
第1節 | 物理記憶專題
一、單位及公式的記憶方法
二、用簡圖法記憶物理實驗
三、用思維導圖記憶電路的特點
四、數據性概念記憶
五、用簡圖法記憶物質的物理變化
第二節 | 生物記憶專題
一、用簡圖法記憶顯微鏡的使用過程
二、用故事聯想法記憶短小知識點
三、用故事聯想法記憶 "垃圾"食品的定義
四、用故事聯想法記憶重大的生物作用
五、用配對聯想法記憶維生素缺乏會産生的癥狀
六、用定樁法記憶人類活動對生物的影響
七、用故事聯想法記憶陸地動物適應陸地環境的主要特徵
八、用簡圖法記憶動物的領域行為特點
九、用歌訣法記憶常見的植物激素
十、用簡圖法記憶哺乳動物的主要特徵
附錄
附錶1 | 數字編碼錶
附錶2 | 常用字母組閤編碼
精彩書摘
第二節高效學習原理
不知道你有沒有這樣的苦惱，明明花瞭很多時間和精力去記憶，卻又很快遺忘。很多人埋怨自己腦子笨，記不住東西，其實是沒有掌握好的記憶方法。如果掌握瞭好的記憶方法，就能夠輕鬆記住信息，擺脫記憶的苦海。在進一步瞭解學習記憶法前，先來瞭解一下記憶的策略。一、組織學習策略
華東師範大學專攻記憶心理學的鬍誼教授正在進行一項研究，邀請我們一起參加，配閤他做為期一年半的實驗。在他的研究所，我們接受的實驗任務是記憶大量無規則或有規則的信息，而實驗的結果超齣常人效率約10倍。之所以有這樣的結果，是因為我們運用瞭腦科學界眾所周知的原則：通過創造概念之間的聯係來提高記憶力。那些按邏輯順序組織，形成層次結構的單詞要比隨機組織的單詞更容易讓測試者記住，測試者對那些有組織的單詞通常能多記住40%左右。這一結果至今仍然令科學傢們睏惑：將需要記住的數據點之間嵌入聯係，意味著需要記憶的信息數量必然增加，按道理應該使記憶變得更加睏難纔是，但結果卻恰恰相反。如果能將所要記憶的信息有策略地進行組織，並在幾個詞匯之間建立起詞意上的聯係，我們就可以更加容易地迴憶起細節。如果能將這種聯係進一步精細化，記憶效果會更好，並且對於記憶效率來說，組織和精細化的過程一點兒也不浪費時間。
認知心理學研究錶明，歸納、比較是提高記憶效率的一種有效的組織策略。把相互關聯的材料歸為一類，再按不同的特點分成組塊，就可以通過組塊中的一個對象來把握其他對象，達到觸類旁通、以一記多的目的。以記憶英文單詞為例，把“father”（爸爸）和“mother”（媽媽）放在一起，根據“反義同源”的現象，體會到“f”與“m”在音義上的相反相承，就能很好地理解“fake”（僞造）與“make”（製造）這組單詞瞭。
二、圖像轉換策略
為什麼形象的信息容易記憶呢？我們先來看下麵兩個問題。其一，在我們發明文字之前，人類是通過圖形來交流或者記錄信息的，這麼做的好處是形象生動、易於記憶。其二，你們覺得是記憶一本小說或者文字版的童話容易，還是看動畫版或者電影版容易？答案也是顯而易見，因為動畫和電影充分調動瞭我們大腦的形象記憶功能。
人們認識客觀事物依靠感知器官，而感知正是從直觀形象開始的。實物的記憶是zui原始的，而對抽象概念係統知識的記憶則需要一定的知識結構做基礎。這是我們自古以來的共識，比如我們常說“百聞不如一見”“韆言萬語不及一張圖”等。由此可看齣，圖像功能可以很好地幫助我們學習。圖像記憶可以運用到各個科目中。當我們明白其重要性之後，可以在學習時充分加以運用。還是以記憶英文單詞為例：shoot，射擊/shout，呼喊/shut，關閉其實這三個單詞都含有“射擊”的意思，“oot”形狀像數字“007”，當我們想到著ming的間諜007時，“shoot”就可以想象成007用手槍射擊的情形；“shout”是喉嚨把聲音“射”到“外麵（out）”去；“shut”是將門閂推過去，其過程就像子彈射齣去一樣。
把這三個單詞綜閤起來，可以想象這樣的畫麵：屋子裏有壞人施暴，這時有人大聲呼救（shout），007在外麵（out）聽到瞭，跑進屋裏關上（shut）房門朝壞人射擊（shoot）。這樣你就能很容易地記住這一組單詞，而且輕易忘不掉。
三、時間節點策略
這個策略的依據就是前麵所說的艾賓浩斯的遺忘麯綫。劍橋大學某心理學機構曾經召開一次會議，與會者主要是研究生和臨床醫生。他們沒有任何記憶方麵的問題。會議結束兩周後，這些與會者被要求迴憶會議的細節，並記錄下來。心理學傢伊麗莎白·洛夫特斯（ElizabethLoftus）說：“當把與會者的迴憶和事實進行對比後，我們驚訝地發現，每個人平均隻迴憶起瞭8%的細節。不僅如此，其中還有一半的細節是錯誤的。他們還迴憶齣一些根本沒有發生過的事情。這些事情可能發生在其他時間、場閤，但被錯誤地記憶為發生在這次會議上。”由此可見，原來不經過復習，我們會遺忘掉學習過的絕大部分知識，這似乎很浪費，卻是事實。
因此，我們在學習的時候，為瞭記憶更深刻，隻需要以固定的時間間隔重復信息，就可以延長記憶的生命周期。也就是說，你要想記住所學的知識，應該在離記憶時間點zui近的時候就開始復習。我們給齣的建議是在學習後的一小時、晚上睡覺前、第二天醒來後、一周後、一個月後及時復習。
四、信息編碼策略
記憶按不同的標準可以分成很多的類彆，從是否涉及“自覺意識”層麵可以將記憶分成兩大類彆：可錶述型（如我們要背誦的單詞錶等）和不可錶述型（如騎自行車需要的運動技能）。而可錶述型記憶有四個步驟：編碼、存儲、檢索、遺忘。
其中，編碼就是將數據轉換成一種代碼。創造一種代碼總要涉及將信息從一種形式轉換成另外一種形式。編碼形式有兩種，其中一種為自動加工。這種編碼形式使我們無須刻意去記憶，比如當彆人問我們昨天都發生瞭什麼時，我們幾乎可以把一天發生的事情從頭到尾描述齣來。這個記憶過程是自動完成的，你沒有刻意地進行加工，也沒有意識到正在進行加工，幾乎不占用認知資源。但自動加工隻能迴憶粗綫條的內容，很難迴憶起細節來（除非某些細節再發生時占用瞭你的注意力資源）。對於學習來說，很多都是細節的記憶，於是遺忘就産生瞭。自動加工還有一位好搭檔，我們稱之為“手動加工”，這種編碼形式需要對事物進行精細編碼。我們的編碼越精細，對該信息的記憶就越牢固。
舉例說明：
第1組：tale（故事）——給你講個故事，從前有座山，山上有座廟，廟裏有兩個和尚，突然廟塌瞭（tale）。
第二組：luck（幸運）——有一次我們從首都機場打車迴市內，司機說：“路上（lu）再碰碰運氣，看還有沒有乘客（ck）。”
五、細節聯係策略
如果能將所要記憶的信息有策略地進行組織，將幾個詞匯的詞意建立聯係，我們就更加容易迴憶起細節，而且組織和精細化的過程也會不浪費時間。
例如，單詞“down”（往下），試試對其進行精細化編碼：字母“d”的寫法就好像東西掛不住要“往下”掉，“o”形狀像“水滴”，“wn”是“屋內”的拼音縮寫。
想象畫麵：一滴水欲往下滴嚮屋內。由此很容易記住“down”這個詞及其含義。
……
用戶評價
初拿到《最強大腦：寫給中國人的記憶魔法書》，我腦海裏閃過的第一個念頭就是：“終於有本真正為我們中國人量身打造的記憶書瞭！” 作為一個從小到大都在中文語境下學習和生活的人，我總覺得很多國外的記憶方法雖然有效，但在翻譯和本土化過程中，總會少瞭一點“對味兒”。而這本書的“寫給中國人”這幾個字，就讓我覺得它一定能更深入地理解我們的思維方式，更貼近我們的實際需求。 我一直認為，記憶力就像是人生的“超能力”之一，擁有好的記憶力，在學習、工作、生活中的優勢不言而喻。我雖然不算是記憶力特彆差的人，但總覺得自己的記憶力還有很大的提升空間，尤其是在需要處理大量信息的時候，那種力不從心的感覺真的讓我很沮喪。我渴望能有一本像“魔法書”一樣，能夠點石成金，讓我瞬間擁有“過目不忘”或者至少是“過目能記”的能力。 “記憶王子”這個稱謂，更是為這本書增添瞭幾分神秘感和吸引力。我非常好奇，這位“記憶王子”究竟是誰？他是如何練就如此非凡的記憶力的？書中是否會分享他的獨門秘籍，或者是一些激勵人心的成長故事？我喜歡通過榜樣的力量來學習，如果書中能有真實的案例和經驗分享，那一定會比單純的理論講解更加有說服力和感染力。 “快速提高”、“增強大腦”、“高效記憶力”、“輕鬆記”和“思維訓練”這些關鍵詞，簡直就是直擊我痛點。我想要的是那種能夠快速看到效果的提升，而不是需要漫長等待的過程。我希望這本書能提供一套係統性的方法，能夠幫助我“增強大腦”，實現“高效記憶力”，並且最重要的是，讓我能夠“輕鬆記”，告彆那種死記硬背的痛苦。而“思維訓練”這部分，更是讓我看到瞭這本書的深度，我相信真正的記憶提升，離不開思維的鍛煉。 總而言之，我對這本書的期待是，它能成為一本真正的“記憶魔法書”，為我揭示大腦記憶的奧秘，並且提供一套行之有效的、適閤中國人的記憶方法。我希望它能讓我告彆記憶的煩惱，輕鬆應對各種信息挑戰，並且通過思維訓練，讓我的大腦變得更加強大和高效。
評分這本《最強大腦：寫給中國人的記憶魔法書》，光是名字就足夠吸引我瞭。首先，“最強大腦”這四個字，簡直就是精準打擊瞭我作為讀者內心深處對“超能力”的嚮往，誰不想擁有一個能快速吸收、牢牢記住一切的強大大腦呢？而“寫給中國人”這幾個字，又讓我覺得非常接地氣，好像這本書不是什麼高高在上的學術論文，而是真正為我們普通人量身打造的，能夠融入我們生活，理解我們睏境的“秘籍”。 我一直覺得自己的記憶力就像個不聽話的孩子，時好時壞，有時候明明很重要的事情，轉頭就忘得一乾二淨，有時候又會莫名其妙地記住一些無關緊要的細節。這種不確定性讓我感到很焦慮，尤其是在學習和工作中，這種“失憶”會帶來很多麻煩。所以，我一直在尋找能夠真正係統地改善記憶力的方法，而不是那種治標不治本的小技巧。這本書的齣現，讓我看到瞭希望，我期待它能為我提供一個清晰的、可操作的“記憶訓練體係”。 “記憶魔法書”這個概念也讓我非常著迷。我希望這本書能像一本真正的魔法書一樣，用一些巧妙而又充滿趣味的方法，來解鎖我大腦的記憶潛能。我不太喜歡枯燥乏味的理論講解，我更喜歡那些能夠立刻上手，並且能看到效果的“魔法咒語”。我希望書中能有那種“哇，原來記憶可以這麼簡單！”的驚喜感。同時，我也對“思維訓練”這部分內容充滿期待，因為我一直認為，好的記憶力不僅僅是記住信息，更重要的是理解和運用信息，這背後一定離不開強大的思維能力。 這本書提到的“記憶王子”和“快速提高”、“增強大腦”、“高效記憶力”、“輕鬆記”這些關鍵詞，都精準地戳中瞭我的需求點。我希望這本書能像一位經驗豐富的導師，手把手地教我如何“快速提高”，如何“增強大腦”，讓我能夠實現“高效記憶力”，並且最終做到“輕鬆記”。我期待這本書能給我帶來一種全新的學習體驗，讓記憶不再是痛苦的負擔，而是充滿樂趣的探索過程。 總而言之，我對這本書的期待是全方位的。我希望它不僅能教我記住東西，更能讓我理解記憶的本質，掌握科學的記憶方法，並且通過思維訓練，讓我的大腦變得更加靈活和強大。我渴望這本書能成為我大腦升級的“催化劑”，讓我真正領略到“記憶魔法”的魅力，並且能夠輕鬆自如地運用它，讓我的生活和工作都發生積極的改變。
評分這本書，我真的是迫不及待地想和大傢分享我的感受！一開始拿到《最強大腦：寫給中國人的記憶魔法書》，說實話，我有點好奇，又有點小小的期待。我一直覺得自己記憶力不算差，但總覺得還有提升的空間，尤其是在需要快速記憶大量信息的時候。這本書的封麵設計就很有吸引力，簡潔又不失專業感，讓人一眼就能感受到它想傳達的“強大”和“魔法”。我特彆喜歡它“寫給中國人”這個定位，感覺會更貼近我們的思維方式和文化背景，更容易理解和接受。 拿到書後，我先大概翻閱瞭一下目錄，看到裏麵涉及的各種記憶技巧，什麼“地點法”、“聯想記憶”、“編碼法”等等，感覺非常係統和實用。我之前也接觸過一些零散的記憶方法，但總是覺得不夠係統，學瞭這招忘瞭那招。這本書的齣現，讓我看到瞭一個完整的體係，就像是為我的大腦量身定製的“記憶訓練手冊”。它不僅僅是教你死記硬背，而是從根本上講解瞭大腦的工作原理，以及如何利用這些原理來優化記憶過程。我尤其對書中提到的“思維訓練”部分很感興趣，因為我相信，好的記憶力離不開清晰的思維。 我個人最期待的是書中能夠提供一些具體的練習方法和案例。畢竟，再好的理論，如果不能轉化為實踐，那也隻是空中樓閣。我希望這本書不僅僅是理論的堆砌，而是能夠真正指導我如何一步一步去提升記憶力。比如，它能否提供一些適閤初學者的入門練習，或者一些進階的挑戰，讓我們能夠循序漸進地掌握這些“魔法”。我也很想知道，它會不會有提到如何運用這些記憶技巧來幫助我們學習、工作，甚至是在生活中解決一些實際問題。 而且，這本書的標題裏也提到瞭“記憶王子”這個詞，這讓我很好奇，是不是有相關的背景故事或者人物經曆可以藉鑒？我喜歡通過故事來學習，如果書中能穿插一些真實人物的成功案例，或者作者本人在記憶力方麵的成長經曆，那一定會讓學習的過程更加生動有趣，也更有說服力。我希望它不僅僅是一本工具書，更是一本能夠激發我們潛能、點燃我們學習熱情的勵誌讀物。 總而言之，我對這本書充滿瞭期待，希望它能成為我大腦升級的“第一站”。我渴望能夠從中獲得一套行之有效的記憶方法，讓我在麵對海量信息時不再感到束手無策，而是能夠遊刃有餘地捕捉、儲存和提取。這不僅是對我學習和工作能力的提升，更是對提升生活質量的一種投資。我希望這本書能夠幫助我“輕鬆記”，讓學習和記憶變成一件充滿樂趣和成就感的事情。
評分《最強大腦》這本《寫給中國人的記憶魔法書》，名字起得就很有意思，“魔法書”這個詞本身就自帶一種神秘和令人嚮往的色彩。作為一名一直以來都覺得自己在記憶方麵“平平無奇”的讀者，我看到這個書名的時候，第一反應就是“這會不會真的是一本能讓我腦袋變靈光的神奇的書？”。而且“寫給中國人”這個限定，讓我覺得非常親切，感覺它裏麵的內容會考慮到我們中國人的語言習慣、文化背景，而不是生搬硬套一些國外的理論。 我一直有個睏擾，就是雖然我不是那種“過目不忘”的天纔，但也不是記不住東西的人，可總是在關鍵時刻，比如考試前需要集中記憶大量知識點，或者生活中需要記住一大串信息的時候，會感到力不從心。這時候，我就會渴望有一種“捷徑”，一種能夠事半功倍的“魔法”。這本書的齣現，正好滿足瞭我這個隱秘的願望。我希望它能像一本秘籍一樣，揭示那些普通人難以觸及的記憶奧秘，並且能夠用最簡單易懂的方式傳授給我。 讀完這本書的簡介，我尤其對“記憶王子”這個說法很感興趣。這會不會意味著書裏會介紹一些非常厲害的記憶大師的案例，或者是作者本身就是一個在記憶領域有著非凡成就的人？我喜歡通過瞭解彆人的經驗來學習，如果能知道“記憶王子”是如何練就如此強大的記憶力的，那對我來說會是很大的鼓舞和啓示。我期待書中能有一些生動的故事，讓我覺得記憶力的提升並非遙不可及，而是可以通過學習和練習來實現的。 另外，我注意到書名裏還強調瞭“快速提高”、“增強大腦”、“高效記憶力”、“輕鬆記”和“思維訓練”。這些關鍵詞組閤在一起，讓我覺得這本書的目標非常明確，就是要幫助讀者在短時間內，用輕鬆的方式，並且通過鍛煉思維來達到記憶力上的飛躍。我非常期待它能提供一些立竿見影的技巧，能夠讓我立刻感受到記憶力的提升。同時，我也相信，真正持久的記憶力提升，離不開對思維方式的調整和訓練，所以我對“思維訓練”這部分內容也充滿瞭好奇。 總的來說，我希望這本《最強大腦》能給我帶來一次關於記憶力的“顛覆性”體驗。我希望它不僅僅是一本講記憶技巧的書，更是一本能夠幫助我打開大腦潛能、重塑我對記憶看法的書。我期待它能給我一套完整的、適閤中國人的記憶方法論，讓我能真正做到“輕鬆記”，並且讓我的大腦變得更加高效和強大。
評分在我看來，《最強大腦：寫給中國人的記憶魔法書》這個名字，本身就充滿瞭故事感和期待感。作為一個長期在中文環境下學習和生活的人，我一直覺得，關於記憶力的書籍，如果能夠真正“寫給中國人”，那纔最有說服力。這不僅僅意味著語言上的貼閤，更可能是在方法論上，能夠更好地契閤我們的文化習慣和思維模式，避免一些“水土不服”的情況。 我總覺得自己大腦的潛能遠未被開發，尤其是在記憶方麵，常常感到力不從心。有時候，明明知道某件事很重要，但就是記不住；有時候，又會牢牢記住一些無關緊要的小事，這讓我感到很睏惑。所以，我一直在尋找一本能夠真正幫助我“激活”大腦，提升記憶效率的書籍。這本書的“魔法書”的定位，讓我覺得它不僅僅是提供理論知識，更像是一種能夠點亮我大腦的“秘籍”。 “記憶王子”這個概念，讓我覺得這本書背後一定有著不同尋常的故事。我期待書中能有關於這位“記憶王子”的經曆分享，或者是一些他通過非凡記憶力取得成就的案例。我喜歡從榜樣身上學習，如果能瞭解他是如何一步步建立起如此強大的記憶體係的，那對我來說將是巨大的鼓舞。我希望這本書能提供一些“看得見摸得著”的成功範例，讓我相信記憶力的提升是切實可行的。 而且，書名中“快速提高”、“增強大腦”、“高效記憶力”、“輕鬆記”和“思維訓練”這些關鍵詞，都精準地戳中瞭我的“痛點”。我渴望能夠用最短的時間，最輕鬆的方式，掌握一套真正能夠“增強大腦”的記憶方法。我尤其對“思維訓練”這個概念很感興趣，因為我相信，高效的記憶不僅僅是死記硬背，更需要的是思維的清晰和靈活。 總而言之，我對《最強大腦》的期待是，它能成為一本真正意義上的“記憶魔法書”，為我打開大腦記憶的另一扇門。我希望它能提供一套係統、科學、易於理解且適閤中國讀者的記憶方法，讓我能夠輕鬆地提升記憶力，並且通過思維訓練，讓我的大腦變得更加強大和高效。
評分很好大傢可以放心買
評分很好看，我很喜歡
評分很好看，我很喜歡
評分還不錯
評分書本對個人很有幫助。
評分店傢就是騙人的
評分不錯
評分結閤部分年級書本內容舉例，很不錯！
評分可以的
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