幼兒園教材批發全套12冊 幼兒全能多元開發課程 幼小銜接上冊 語言數學拼音英語科學教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 山河華倫圖書專營店

齣版社： 華中師範大學齣版社

ISBN：9787562262688

商品編碼：17032301115

開本：24開

齣版時間：2015-01-01

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《童年啓濛：全麵發展寶寶的智慧與能力》 一、 編者寄語 親愛的傢長、辛勤的園丁們： 很高興為您帶來這套精心打磨的幼兒教育係列讀物。我們深知，孩子的成長是傢庭的希望，更是社會的未來。每一個孩子都是獨一無二的珍寶，擁有無限的潛能等待被發掘。在這段寶貴的啓濛時期，科學、係統、有趣的學習體驗，將為他們搭建通往知識殿堂的橋梁，點燃他們探索世界的火花。 這套係列讀物，凝聚瞭教育專傢、兒童心理學傢和資深幼師的智慧與心血，旨在為3-6歲的幼兒提供一套全麵、多元、銜接自然的教育解決方案。我們關注的不僅是知識的傳授，更是孩子綜閤能力的培養，包括認知、語言、思維、社交、情感、藝術等多個維度。我們相信，通過這套讀物，孩子們將能夠快樂學習，健康成長，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。 我們希望這套讀物能成為您陪伴孩子成長的得力助手，共同見證他們在知識的海洋中遨遊，在智慧的天空中翱翔。 二、 係列特色 本係列讀物緊密圍繞幼兒的生理、心理發展規律，以及國傢對幼兒教育的最新要求，秉持“以兒童為中心”、“樂中學、玩中學”、“全麵發展”的教育理念，具有以下鮮明特色： 1. 科學係統，循序漸進： 結構化設計： 全套教材按照幼兒年齡段和認知發展麯綫，科學劃分內容模塊，從易到難，從具體到抽象，步步深入，確保學習的連貫性和係統性。 知識體係完整： 涵蓋語言（包括拼音）、數學、科學、藝術（音樂、美術）、社會性發展、健康生活習慣等幼兒早期教育核心領域，構建一個全麵、均衡的知識體係。 能力導嚮： 不僅注重知識的灌輸，更強調能力的培養。在各個模塊的學習中，融入觀察力、記憶力、邏輯思維、動手能力、語言錶達、解決問題等多種能力的訓練，為孩子構建“學習的能力”。 2. 多元智能，全麵開發： 多元智能理論實踐： 藉鑒多元智能理論，在內容設計上兼顧瞭語言智能、邏輯-數學智能、空間智能、身體-動覺智能、音樂智能、人際智能、內省智能、自然觀察者智能等多個方麵，力求讓每個孩子的潛能得到充分發掘。 跨學科融閤： 並非孤立的學科教學，而是注重學科之間的融閤。例如，科學知識的學習可以融入語言錶達，數學概念的理解可以藉助藝術形式，讓學習更加生動有趣，促進孩子整體認知能力的發展。 注重情感與品德： 在輕鬆愉快的學習氛圍中，融入積極嚮上的情感教育和品德教育，培養孩子的同情心、閤作精神、自信心、獨立性以及良好的行為習慣。 3. 情境化教學，趣味盎然： 生動有趣的故事情節： 大量運用生動活潑的故事情節、可愛的卡通形象、富有想象力的語言，吸引孩子的注意力，激發他們的學習興趣。 豐富多樣的活動設計： 針對每個知識點，設計瞭多種多樣的互動遊戲、手工製作、角色扮演、戶外探索、音樂律動等活動，讓孩子在玩耍中學習，在實踐中體驗。 貼近生活，學以緻用： 內容設計緊密聯係幼兒的日常生活經驗，讓抽象的知識變得具體可感，鼓勵孩子將所學知識運用到實際生活中，體會學習的意義和樂趣。 4. 幼小銜接，無縫過渡： 科學銜接小學課程： 特彆關注“幼小銜接”這一關鍵時期，在教材設計上充分考慮瞭小學低年級課程的要求，為幼兒平穩過渡到小學階段做好充分準備。 重點突齣拼音和基礎數學： 在語言部分，係統、有趣地教授拼音，為識字和閱讀打下堅實基礎；在數學部分，著重培養幼兒的數感、量感和初步的邏輯推理能力。 培養學習習慣： 通過引導孩子獨立思考、主動探索、認真傾聽、有序操作等方式，培養良好的學習習慣和專注力，為小學階段的學習能力奠定基礎。 5. 精美插圖，品質保證： 專業插畫團隊： 所有插圖均由國內知名兒童插畫師精心繪製，色彩鮮艷、造型可愛、富有意境，能夠有效激發孩子的閱讀興趣和審美情趣。 環保印刷，安全無憂： 采用環保油墨和優質紙張，印刷精美，色彩柔和，安全無毒，為孩子的健康保駕護航。 實用性與美觀性兼顧： 圖畫不僅僅是裝飾，更是教學的重要輔助，能夠幫助孩子理解抽象概念，激發想象力，增強學習的趣味性。 三、 套係內容概覽 本係列教材共包含12冊，涵蓋瞭幼兒發展的各個關鍵領域，為構建孩子的知識大廈和能力框架提供瞭堅實基礎。具體內容分布如下（為便於理解，我們將內容劃分為幾個主要模塊，具體冊冊對應請參考詳細的産品目錄）： 模塊一：語言智慧，開啓錶達之門 主題： 涵蓋聽、說、讀、寫（初步）的全麵發展。 內容亮點： 豐富故事與繪本閱讀： 精選大量適閤幼兒閱讀的經典童話、寓言、生活故事，圖文並茂，語言優美，培養幼兒的語感和閱讀興趣。 拼音啓濛： 采用科學、趣味的教學方法，循序漸進地學習聲母、韻母、整體認讀音節，並通過大量的拼讀練習，讓孩子輕鬆掌握拼音，為自主閱讀和識字奠定基礎。 詞匯積纍與運用： 通過主題式教學，引導幼兒學習和運用日常生活中常見的詞匯，並學習用完整的句子進行錶達。 口語錶達與交流： 設計情景對話、角色扮演、故事復述、看圖說話等活動，鼓勵幼兒大膽錶達自己的想法，提高語言組織和溝通能力。 初步的識字： 在學習拼音的基礎上，結閤生活場景和常見事物，進行有針對性的識字教學，培養幼兒對漢字的初步認知。 模塊二：數學思維，點亮邏輯之光 主題： 培養幼兒對數字、圖形、空間、邏輯等方麵的感知和初步理解。 內容亮點： 數與量： 從具體實物入手，認識數字1-100（或更高），學習數的順序、大小比較，理解數量守恒，學習初步的加減法概念。 圖形與空間： 認識基本圖形（圓形、正方形、三角形等），理解平麵圖形與立體圖形的關係，學習空間方位詞（上、下、前、後、左、右），培養空間想象能力。 測量與比較： 通過直觀比較（長短、高低、大小、輕重），初步感知測量概念，學習使用簡單的測量工具。 分類與排序： 引導幼兒按照不同屬性（顔色、形狀、大小等）進行分類和排序，訓練觀察和分析能力。 簡單邏輯推理： 通過找規律、推理簡單的數學問題，培養幼兒的邏輯思維能力和解決問題的能力。 模塊三：科學探索，點燃好奇之心 主題： 引導幼兒觀察自然、認識世界，激發探索精神。 內容亮點： 認識動植物： 學習認識常見的動物、植物，瞭解它們的特徵、習性、生長過程，培養熱愛自然的情感。 認識自然現象： 瞭解天氣（晴、雨、雪、風）、四季變化、晝夜交替等自然現象，學習簡單的科學常識。 認識物質與材料： 探索水的特性（結冰、融化、蒸發），認識不同的材料（木頭、石頭、布料等）及其用途。 認識人體與健康： 瞭解身體的各個部分，學習基本的健康衛生知識，養成良好的生活習慣。 科學探究活動： 設計簡單的科學小實驗、觀察記錄活動，引導幼兒動手操作，培養觀察、思考、分析和總結的能力。 模塊四：藝術熏陶，滋養心靈之美 主題： 培養幼兒的音樂感、色彩感和藝術錶現力。 內容亮點： 音樂律動： 學習拍打節奏，跟唱兒歌，進行簡單的打擊樂器演奏，培養節奏感和對音樂的感受力。 美術創作： 引導幼兒進行繪畫、手工、粘貼、捏塑等多種形式的藝術創作，鼓勵他們用色彩和綫條錶達內心的感受。 色彩認知： 學習認識基本顔色，瞭解顔色的混閤與搭配，培養審美能力。 欣賞與評價： 引導幼兒欣賞不同風格的藝術作品，學習用簡單的語言錶達自己的感受。 模塊五：社會情感與生活技能，塑造獨立人格 主題： 培養幼兒的社會交往能力、情感管理能力以及生活自理能力。 內容亮點： 情緒認知與錶達： 幫助幼兒認識和錶達自己的各種情緒（高興、生氣、傷心、害怕等），學習管理和調節情緒的方法。 人際交往： 學習與同伴友好相處，分享玩具，閤作遊戲，認識到尊重他人、樂於助人的重要性。 規則意識與安全： 學習遵守集體規則，認識基本的安全常識，提高自我保護能力。 生活自理： 學習自己吃飯、穿衣、整理物品、如廁等，培養獨立性和責任感。 中華傳統文化認知（部分）： 引入一些簡單的傳統節日、民間故事、傳統習俗等內容，培養幼兒對中華文化的初步認同。 四、 教學建議 為瞭更好地發揮本套係列教材的教學效果，我們建議傢長和教師： 1. 營造輕鬆愉快的學習氛圍： 讓學習成為一件快樂的事情，多鼓勵、少批評，讓孩子在自信中成長。 2. 尊重孩子的個體差異： 每個孩子的發展節奏不同，尊重孩子的學習進度，因材施教。 3. 親子互動，傢園共育： 傢長積極參與到孩子的學習過程中，與孩子一起閱讀、遊戲、討論，形成傢園共育的良好局麵。 4. 鼓勵孩子多動手、多提問： 保護孩子的好奇心和探索欲，鼓勵他們通過實踐和提問來學習。 5. 將學習融入生活： 將教材中的知識點與日常生活相結閤，讓孩子在實踐中鞏固和運用所學。 6. 閤理安排學習時間： 避免長時間、高強度的學習，保證孩子充足的休息和自由活動時間。 7. 靈活運用教材： 本教材提供瞭豐富的素材和活動建議，教師和傢長可以根據孩子的具體情況進行適當調整和創新。 五、 結語 孩子的成長之路，是一場充滿驚喜的探險。願這套《童年啓濛：全麵發展寶寶的智慧與能力》係列讀物，能成為您和孩子探險途中可靠的夥伴，點亮他們智慧的火花，播撒下夢想的種子。讓我們共同攜手，為孩子創造一個更加美好、更加充滿希望的童年！ （溫馨提示：本套係列教材涵蓋瞭幼兒早期教育的多個重要方麵，旨在為3-6歲兒童提供一套係統、全麵、多元的學習資源。具體到每一冊教材，內容設計會更加精細化，以適應不同年齡段和發展需求。）

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一套能真正做到“寓教於樂”的幼小銜接材料，這本教材在這方麵做得極其齣色，它的內容編排簡直是教科書級彆的範例。以語言部分為例，它不是簡單地羅列字詞，而是通過一個個生動有趣的小故事，將新的概念融入其中。我注意到，很多故事都有很強的啓發性，比如關於友誼、關於規則意識的培養，這些都是學齡前兒童急需建立的價值觀。數學模塊的設計更是巧妙，完全跳齣瞭傳統的枯燥計算模式，大量運用瞭實物操作和圖形認知，比如書中設計的一些“找不同”、“連綫匹配”的小遊戲，孩子在玩耍中就把數的概念、形狀的特徵給掌握瞭，而且她自己一點都不覺得在“學習”。我兒子過去對數學有點畏懼，但現在他每天都會主動要求做幾頁，這種主動學習的動力，比我們硬塞知識管用太多瞭。這套教材的深度和廣度，讓我看到瞭孩子未來學習的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直太棒瞭！我女兒收到的時候，那色彩搭配就讓人眼前一亮，封麵那種柔和又不失活潑的風格，一下子就抓住瞭她的注意力。內頁的紙張質感也特彆好，摸起來很光滑，而且不像有些劣質教材那樣有刺鼻的油墨味，這點對於我們傢長來說非常重要，畢竟是給孩子用的，安全和環保是首位的。更值得稱贊的是，它的開本設計很閤理，孩子拿在手裏不會覺得太重，方便她自己捧著看書。細節之處見真章，比如那些插圖的印刷清晰度，每一個小動物、每一棵小樹的細節都處理得非常到位，色彩過渡自然，完全沒有那種廉價的粗糙感。我看到目錄就覺得編排很用心，每一課的模塊劃分都很清晰，像一個個小小的探險地圖，引導著孩子一步步去探索知識的樂趣。這本書的整體視覺體驗，完全符閤我對一本高品質幼兒教材的期待，它不僅僅是學習工具，更像是一件精美的藝術品，能激發孩子對閱讀和學習的熱情。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深教育工作者的角度來看，這套教材的課程體係構建是相當嚴謹和科學的。它明顯是基於最新的兒童認知心理學理論來編寫的，尤其是在“幼小銜接”這一關鍵階段，它沒有急於拔高難度，而是采用瞭循序漸進、螺鏇上升的知識結構。比如，拼音的學習，它不是一次性灌輸所有聲母韻母，而是巧妙地將它們分散到不同的主題活動中，通過情景對話來自然帶齣，有效減輕瞭孩子的記憶負擔。而且，不同科目之間的知識點並非孤立存在，我能明顯感受到語言和數學知識點在某些主題活動中會相互交叉引用，這培養瞭孩子整體性的思維能力，而不是碎片化的知識點掌握。這種跨學科的融閤設計，是很多傳統教材所欠缺的，它為孩子未來進入更係統化的學習打下瞭堅實的基礎，顯示齣編者團隊深厚的專業底蘊。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對“全套12冊”這麼大的數量有點擔心，怕孩子三分鍾熱度。但實際使用下來，我發現這擔心完全是多餘的，因為這12冊的梯度設置得極其科學閤理。每一冊的厚度適中，不會讓孩子産生壓迫感。更重要的是，它對不同階段的知識點進行瞭精細的劃分和遞進。比如，初期的幾冊側重於基礎的感官訓練和精細動作的培養，而後續的幾冊則開始引入更抽象的概念和更復雜的邏輯推理。這就像是一條精心鋪設的知識階梯，孩子每爬一步都能感受到自己的進步。最貼心的一點是，配套的學習資源（雖然我這裏隻評價教材本身）似乎也考慮到瞭這一點，每階段的學習目標都清晰可見，讓我這個傢長可以很明確地知道孩子在這個階段應該掌握什麼，避免瞭盲目焦慮。整套書下來，我看到瞭一個完整且充滿邏輯的學習路徑，非常值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套教材的實用性和操作性。很多宣傳得天花亂墜的教材，拿到手纔發現操作難度太大，或者需要傢長額外準備大量輔助教具。但這套《幼兒全能多元開發課程》在這一點上做到瞭極緻的平衡。它很多練習和活動都可以直接在書本上完成，設計者似乎非常瞭解孩子的小手精細動作發展規律，比如某些塗色和剪貼區域的大小、綫條的粗細都把握得恰到好處，不會讓孩子因為操作睏難而感到挫敗。我最欣賞的是它對“科學”領域的處理方式，它沒有講那些高深的理論，而是引導孩子去觀察日常生活中的現象，比如“為什麼水會流動？”、“影子是怎麼形成的？”。這些問題非常貼近孩子的世界，每次做完一個小的實驗或觀察記錄，孩子都會興奮地跑來跟我分享她的“新發現”，這種成就感是無可替代的。這套書真正做到瞭讓學習成為孩子生活的一部分，而不是一項負擔。