具體描述
定 價￥ 20.00 叢 書 名：常青藤賴世雄英語 作 者：賴世雄 著 齣 版 社：外文齣版社 齣版時間：2014-4-1 ＩＳＢＮ：9787119086804 所屬分類圖書 > 外語 > 口語/生活實用英語 > 英語發音 版 次：1 頁 數：132 印刷時間：2014-4-1 開 本：大32開 包 裝：平裝 編輯推薦： 賴世雄經典教材 全新加值版。 海峽兩岸上億讀者公認的最適閤華人學習的純美語實用教材，海峽兩岸纍計發行1,000,000冊以上。 賴世雄教授連續12年在中央人民廣播電颱播講，聽眾逾億人次。 光盤收錄賴老師親身授課錄音，逐課點撥發音訣竅，讓英語大師做你的貼身傢教。 內容簡介： 本書特彆為英語零基礎或迫切想要改善自己發音的讀者而精心編寫，淺顯易懂的語言保證你迅速上手，學習起來毫不費力。 本書詳細介紹瞭字母、元音、輔音和連音的讀法，輔以發音嘴型圖形和發音訣竅，並有相似發音之比較，有助於讀者打好標準美語發音的基礎。 全書使用K.K.音標，對於音標的發音盡量采用漢字或漢語拼音做模擬，巧妙點撥。 解說簡單清晰，摒除一切晦澀難懂的解剖學或語音學專門術語。人人皆可無師自通用，學好一口漂亮的美語發音。 作者簡介： 賴世雄教授是聞名海峽兩岸的英語教學專傢，先後獲得美國明尼蘇達大學大眾傳播與英語教學雙學士學位，擔任托福專任講師 18 年，也是托福成績滿分記錄保持者之一。賴教授曾任上海復旦大學以及大連外國語大學客座教授，現任常春藤解析英語雜誌社社長，著有英語升學、進修、生活英語、兒童英語、職場英語叢書兩百餘種，並擔任多傢電颱英語教學廣播主講。 1993 年賴世雄教授開始擔任中央人民廣播電颱英語教學節目主播，時間長達12年，教學方式風趣幽默、深入淺齣、妙趣橫生。2003年賴教授被《中國圖書商報》評選為中國英語教學十大名師之一。2004年至今擔任北京市政府主辦英語活動之主講教授。2014年1月，賴世雄教授的“美語從頭學”節目在北京外語廣播颱開播。 賴世雄深入研究英語教學，對廣大英語學習者的需求有極為透徹的瞭解，長期以來受邀至各地演講，不遺餘力地傳授讀者英語學習的經驗。 目錄： 第一章 字母的讀法 第二章 元音 單元音 單元音 雙元音 單元音 單元音 單元音 雙元音 單元音 雙元音 雙元音 雙元音 單元音 單元音 雙元音 單元音 單元音 捲舌元音 捲舌元音 雙元音 雙元音 雙元音(捲舌) 雙元音(捲舌) 雙元音(不捲舌) 雙元音(不捲舌) 元音對照復習 第三章 輔音 清輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 濁輔音 濁輔音 濁輔音 濁輔音 濁輔音 濁輔音 清輔音 濁輔音 輔音對照復習 第四章 復習字母的讀法 第五章 連音的念法 序 我第一次接觸英語發音是在鄉下念初中的時候，那已是大約 40 年前的往事瞭。我仍記得當時的英語老師鄉音極重，念英語時帶有濃厚的地方腔。耳濡目染下，當然每位同學的發音非常不正確，連音標都搞不清楚。當時英語課本裏有一些難記的單詞： television（電視） umbrella（傘） 由於不懂音標，我們就照著老師的發音用中文標識齣來，讀成:“得瞭衛星”和“俺不要啦”。 當時鄉下一般傢庭生活貧睏，很少有人能買得起英語發音唱片跟著練習。就在這樣的環境熏陶之下，我們練就瞭一口帶中文腔的英語，當然這樣一來，對學習英語一事我們就大都提不起興趣。 後來我到城市裏讀書，為瞭賺零用錢，就到外國人傢裏洗車，纔有說英語的機會。我就開始刻意模仿老美的腔調，並把“看”電視、“看”電影的習慣改成“聽”電視、“聽”電影的習慣。我常常在星期天獨自帶著收音機，鎖定當時的美語電颱。隻要有空，我隨時營造一個隻聽英語、隻說英語、隻看英語的環境。不知不覺中，我英語講得順暢多瞭，腔調也漸漸齣現瞭洋味。我變得有信心起來，交瞭更多的美籍朋友，亦更加注意他們的發音。他們說一句，我就跟著模仿一句。 不久，我進入學校接受為期兩年的專業英語訓練。在這段期間，我正式修習語音學、發音學等課程，對音標有瞭進一步的認識。我的學習方法是： 一、熟聽錄音帶上美籍老師的發音，刻意模仿，並把自己的發音錄下來比較對照，再修正自己的發音直到自己滿意為止。 二、與老美交談時，速度放慢，務求字字發音準確，絕不含混。 三、注重連音及語調，使發齣來的聲音自然流暢。 四、隨時利用時間自行對話，增加說英語的機會。 就這樣，我愉快地度過瞭這兩年，並獲得公費赴美國明尼蘇達大學研究所深造的機會。日後我曾從事多次口譯及筆譯的工作，這都要感謝外語學校苦心栽培我的恩師。其中我要特彆感激張為麟老師，他的英語造詣極深，而發音也是一流的，從他那兒我得瞭許多的啓示。我寫這本書也是在他的鼓勵指導下完成的。 撰寫這本書，我參考瞭國外一些同類發音書籍的編排，但整個內容則是我個人幾十年來學習發音的心得。我盡量用淺顯的用語，希望讀者全憑自修就可看得懂。這是一本很用心寫的書，值得讀者細嚼慢咽。我相信隻要跟著這本書勤練，短期之內您的發音必然脫胎換骨。 祝您學習成功！ 賴世雄 精彩文摘： 學英語，其實有方法 由於我學英文時，聽、說、讀、寫並重，使我多次在國際性會議中擔任同聲傳譯及在大學教學時，皆能遊刃有餘。我是怎麼學好英語的呢？ 我天賦平平，起步也就是當年的英語七分，隻不過在後來的英語學習中秉持瞭以下三個學習態度，經曆瞭三個學習階段而已。 三個學習態度： 1. 善用零星時間：我在走路、等車、坐車、休息的時間都在說英語或看英文書籍。 2. 少就是多、慢就是快：我英文程度差，所以每天隻看一兩句英文，勤查字典，瞭解句意後，就利用零星時間慢慢地念，一遍遍地重復念，我最後竟然能夠憑聲音記住單詞、短語或句子，不知不覺中說英語的速度也愈來愈快瞭。 3. 持之以恒、永不放棄：學習語言貴在勤加復習，每日不間斷地練習，終有成功的一天。 三個學習階段： 第一階段：學習音標。 我善用零星時間，每天隻學三至四個音標，配閤膠質唱片隨著外籍老師灌製的錄音跟著念，一遍一遍重復地念。元音學完後，再學輔音，約兩個星期為一周期，如此反復練習三個月後，我打開字典就可以憑音標念齣每一個英文單詞的正確發音。 第二階段：學習入門會話 我的做法是：先查字典以瞭解每一課會話的字詞內容，再慢速將會話內容利用零星時間反復念齣來。到瞭下午我會找個無人的地方，以一人分飾兩角的方式把會話反復錶演齣來，並不時加入自己曾學過的詞匯以擴大會話內容，如此纔能活學活用。經過三個月後，我在路上見到外國人時竟然敢開口，更因為自己對發音的挑剔及自信心，常獲得老外的稱許。 第三階段：大量“閱讀” 我深知僅從會話學英語，所學得的詞匯及常識是有限的，於是我在自修學會基礎會話的能力後，便轉而注重英文閱讀能力的培養。我的做法是看到文章就念齣來，這纔是真正的“閱讀”：我選擇內容生動、文字淺顯的文章入門。一旦選定文章後，我本著“少就是多”的學習態度，每天隻精讀一小段。我會先以慢速朗讀這一小段（愈慢愈好），以粗略瞭解這一小段的內容。再以字典勤查每一個單詞，並將字典內的相關短語或例句一一抄寫在筆記本上。最後，我再將該小段的英文譯成中文，然後將此中文以口譯的方式翻成英文。之後，就以自己的英文敘述該小段的內容，直至我當天深夜上床睡覺為止。這個做法有助於我對字詞運用的瞭解及口譯能力的培養。時至今日，我可以在閱讀英文報紙或雜誌之後，隨即用英文說齣報章雜誌的內容！ 讀者不難發現，《賴世雄美語從頭學》就是我學習英文的過程。讀者購買這套叢書時，馬上會發現不論哪一本書，我們都本著“完全解析”的態度將讀者學習英文可能遇到的疑難雜癥全都以係統而又完整的方式解說，讀者在看這些書時會覺得我就在您身旁一樣，不時鼓勵您嚮前邁進。 我們都想把英文學好，我做到瞭，你當然也可以做到！如果你現在的程度比“七分”好，那你就可能比我做的更好。 賴世雄 商品參數
| 賴世雄美語音標同步練習冊 | ||
| 定價 | 18.00 | |
| 齣版社 | 外文齣版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 齣版時間 | 2017年05月 | |
| 開本 | 32 | |
| 作者 | 美語從頭學項目組 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | 116 | |
| 字數 | 100000 | |
| ISBN編碼 | 9787119106526 | |
目錄
Unit 1 [ i ]
Unit 2 [ I ]
Unit 3 [ e ]
Unit 4 [ E ]
Unit 5 [ A ]
Unit 6 [ a ]
Unit 7 [ ar ]
Unit 8 [ O ]
Unit 9 [ Or ]
Unit 10 [ OI ]
Unit 11 [ o ]
Unit 12 [ u ]
Unit 13 [ U ]
Unit 14 [ Ur ]
Unit 15 [ V ]
Unit 16 [ J ]
Unit 17 [ R ]
Unit 18 [ K ]
Unit 19 [ ZI ]
Unit 20 [ ZU ]
Unit 21 [ Er ]
Unit 22 [ Ir ][ IJ ][ iJ ]
Unit 23 元音總復習
Unit 24 [ p ]
Unit 25 [ b ]
Unit 26 [ t ]
Unit 27 [ d ]
Unit 28 [ k ]
Unit 29 [ g ]
Unit 30 [ f ]
Unit 31 [ v ]
Unit 32 [ H ]
Unit 33 [ T ]
Unit 34 [ s ]
Unit 35 [ z ]
Unit 36 [ S ]
Unit 37 [ j ]
Unit 38 [ tS ]
Unit 39 [ dj ]
Unit 40 [ m ]
Unit 41 [ n ]
Unit 42 [ G ]
Unit 43 [ l ]
Unit 44 [ r ]
Unit 45 [ y ]
Unit 46 [ h ]
Unit 47 [ w ]
Unit 48 輔音總復習
Unit 49 連音訓練
參考答案
前言
本套練習冊專門為使用美語從頭學係列的同學編寫，為美語從頭學係列的同步練習冊。
本套練習冊分為六本，分彆為：
《賴世雄美語音標同步練習冊》
《賴世雄美語入門同步練習冊》
《賴世雄初級美語. 上同步練習冊》
《賴世雄初級美語. 下同步練習冊》
《賴世雄中級美語. 上同步練習冊》
《賴世雄中級美語. 下同步練習冊》
本套練習冊的特色：
1. 與教材完全同步： 題目設置緊扣教材重點，一課一練，學精學透。
2. 聽說讀寫全麵檢測：覆蓋語法、詞匯、聽力、口語、閱讀全方位題型。
3. 題量設置均衡科學： 每課均設30 分鍾題目，難度均衡，設置閤理。
4. 播音級專傢錄音： 美籍老師錄製聽力音頻，聽力、發音同時練就。
如何使用本套練習冊？
1. 本套練習冊可配閤課本一課一練，學一課做一課。練習完之後再核對書後的答案。
2. 大傢做完練習要認真檢查並仔細思考齣錯的地方。試題中所有的知識點都在我們課本的講解中。如果大傢還是有所疑惑，我們專傢團隊還為本套練習冊的每一道試題做瞭詳細的解析，讀者可通過我們的官網www.ivyenglish.com.cn 進入綫上題庫。綫上題庫裏為每
一道題都做瞭非常詳細的答案解析。
3. 我們在此介紹一下我們的美語從頭學綫上題庫。綫上題庫的檢測手段更多樣化、智能化，具有極強的互動性。同學們可以按照自己的程度和要求任意組閤試題，係統會自動産生一套你的專屬試題。相信你一定會愛上這種酣暢淋灕的練習方式。同學們可以掃描封底的
二維碼，直接進入題庫。或者登錄我們的官網 www.ivyenglish.com.cn，然後再點擊進入題庫。
相信本套練習冊對學習美語從頭學係列的讀者會非常有用。這套練習冊可以有效地幫助你自我檢測、查漏補缺、迅速提升！祝大傢學習成功！
內容介紹
經典美語教材《美語音標》配套同步練習冊。
一課一練，緊扣教材，鞏固學習，高效提升。
跟讀訓練：慢速、常速跟讀，練就純正語音語調。
比較訓練：有效分辨中國學生容易混淆發音。
對癥訓練：專門解決中國學生常見發音問題。
英語大師賴世雄專業研發團隊精心撰寫，權威科學。
穿插自然拼讀概念，包含每個發音的所有字母或組閤。
針對每課重點設置單詞、短語與句子跟讀，極易模仿。
慢速朗讀練就標準發音，常速朗讀練齣流利語調。
精心設置特彆訓練，有效解決中國學生常見發音問題。
播音級專傢精心朗讀，模仿跟讀，練就漂亮美語發音。
用戶評價
當我把這兩本書放在一起看時，我感受到瞭一個完整的學習閉環。發音教材負責建立理論框架和基礎技能，而配套的練習冊則像是一個嚴格的強化訓練營，負責把理論固化成肌肉記憶。這兩者缺一不可。我過去常常是“隻有理論沒有實踐”，或者“瞎練一通但不知所雲”，現在通過這種“理論輸入+大量輸齣”的模式，學習效果有瞭質的飛躍。練習冊中那些針對特定難點設計的變式訓練非常巧妙，它不會讓你重復做一模一樣的練習，而是通過改變語境、速度或對比的音素，來檢驗你對發音規則的掌握程度是否真正深入。比如，今天我著重練習瞭某個特定輔音，明天就會在聽力練習中遇到含有該輔音的復雜詞匯，這種有針對性的復習和測試，極大地鞏固瞭我的學習成果。這套組閤拳下來，我對於自己能否真正掌握地道的美音，信心倍增。它成功地將一個看似枯燥的“技術活”變成瞭一個可以逐步攻剋的挑戰。
評分這套教材最讓我眼前一亮的是它對“美式英語”這一特定口音的深度挖掘。很多綜閤性的發音書往往會比較籠統，但這部作品明顯是針對想要掌握標準美音的學習者量身打造的。它不僅僅關注單個音素的發音，更深入探討瞭美音的韻律和節奏感。比如，它詳細講解瞭美式英語中的“捲舌音”在不同詞匯中的具體錶現，以及如何處理“弱讀”和“重讀”來營造自然流暢的語流感。我過去聽一些美劇或者播客時，總覺得自己的發音聽起來“生硬”，缺乏那種自然的連貫性，就是因為忽略瞭這些語流現象。這本書通過大量的例句和錄音材料（盡管我這裏沒有提到錄音，但教材的編排暗示瞭其重要性），讓我開始理解美音背後的“音樂性”。這種對細節的關注，使得我的口語聽起來不再是零散音素的堆砌，而是真正融入瞭美語的韻律之中。對於想要進行高水平交流的人來說，這種對節奏和語調的訓練是至關重要的，它能幫你跨越“能聽懂”到“能聽起來地道”的鴻溝。
評分這套書拿到手，首先給我的感覺就是非常紮實。我之前學過不少發音教材，但總覺得要麼過於側重理論，要麼就是練習太碎片化，很難形成係統性的認知。這本教材在這一點上做得相當到位，它不是簡單地羅列音標符號，而是非常深入地講解瞭每個音素的發音口型、舌位以及氣流的控製，配上大量的圖解，即使是初學者也能很快抓住要點。特彆是對於那些我們在日常口語中容易混淆的音，比如/θ/和/s/，/v/和/w/，書裏都有非常細緻的對比和糾正指導。我特彆喜歡它將理論與實際應用結閤的方式，每學完一組音標，緊接著就是大量的聽力和跟讀練習，這種即學即用的模式大大提升瞭我的學習效率。我感覺自己不再是被動地接受知識，而是在積極地構建自己的發音體係。而且，教材的編排邏輯清晰，從最基礎的單元音到復雜的輔音組閤，再到語流中的連讀、失爆等現象，層層遞進，讓人學起來很有成就感。這不僅僅是一本發音書，更像是一位耐心的私人語音教練，隨時在你身邊指導。
評分對於我這樣的職場人士來說，時間是極其寶貴的，選擇教材最看重的是它的高效性和實用性。這套教材在結構設計上非常注重學習效率的最大化。它沒有過多冗餘的背景知識介紹，直奔主題，每一個版塊的設置都是為瞭解決一個具體的發音難題。我特彆欣賞它將發音學習融入到實際語境中的做法。很多練習不是孤立的單詞練習，而是圍繞特定主題展開的對話或短文，比如商務溝通、日常問候等。這樣一來，我不僅練習瞭發音，同時也在不知不覺中鞏固瞭相關詞匯和句型，實現瞭一舉多得的效果。對於自學者而言，自我驅動力是很重要的，而這套教材的排版清晰，重點突齣，每一頁的內容都有明確的學習目標，讓我能夠清晰地規劃每日的學習進度，避免瞭茫無目的的瞎忙活。它確實符閤“新版”教材應有的特點——緊跟現代語言學習的趨勢，注重實戰能力。
評分坦白說，我對市麵上那些所謂的“速成”發音法一直持懷疑態度，總覺得發音這種功夫，沒有捷徑可走，必須得下苦功夫。這套練習冊的齣現，正好印證瞭我的想法。它的配套練習量之大，著實讓我感到有些“壓力”，但這種壓力是正嚮的，是推動我進步的動力。我過去常常犯的錯誤是，學完一個新音，練幾次就覺得“差不多瞭”，但一到實際運用時，立刻就露餡瞭。這本練習冊的巧妙之處在於，它設計瞭不同難度的聽力材料，從最簡單的單詞對比，到復雜的句子和短文聽寫，甚至還有一些情景對話的模仿練習。我發現，隻有通過這種高強度的重復和糾錯，那些陌生的音素纔能真正被我的口腔肌肉“記住”，成為下意識的反應。那些練習題的難度設置非常閤理，一開始是辨音，然後是跟讀模仿，最後是自我糾錯。我堅持每天完成一定量的練習，幾周下來，我明顯感覺到自己的耳朵更靈敏瞭，對於那些細微的音高、重音和語調的變化也能捕捉到瞭。這絕不是一本可以“翻閱”的書，它需要你投入時間和汗水去“操練”。
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