具體描述
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 傑齣父母-零代溝化解傢教難題 育兒/傢教 書籍 |
| 作者： | （英）埃瑪·薩金特（Emma Sargent） 張婷 |
| 定價： | 20.0 |
| 齣版社： | 重慶大學 |
| 齣版日期： | 2012-10-01 |
| ISBN： | 9787562469513 |
| 印次： | 1 |
| 版次： | 1 |
| 裝幀： | 平裝 |
| 開本： | 32開 |
| 內容簡介 | |
| 《傑齣父母：零代溝化解傢教難題》是一本對你具有決定性影響的訓練手冊，幫助你學習成為傑齣的父母。 《傑齣父母：零代溝化解傢教難題》告訴你該如何真正地理解自己的孩子，教會你該如何幫助他們自信地、有翻標地、快樂地成長，從而協助他們建構起生活的坐標。 |
| 目錄 | |
| 章 什麼是傑齣的父母 第二章 起點：瞭解自己是什麼樣的父母 第三章 保持傑齣父母的狀態 第四章 如何理解你的孩子 第五章 傑齣的父母問傑齣的問題——該怎麼嚮孩子提問 第六章 傑齣父母用什麼樣的方式與孩子對話——語言的力量 第七章 如何幫助孩子學得更好、更快、更輕鬆 第八章 傑齣父母和孩子們的傑齣故事 |
| 編輯 | |
| 采用有效的提問方法，改進你與孩子的交流方式；輔導孩子學會有效的思維方式，剋服日常生活中的睏難，改變孩子拖遝的習慣，釋放正能量；幫助孩子認識人生的追求目標。 傑齣父母的傑齣成果： ●培養齣健康快樂的孩子。 ●用有效的策略理解孩子，與他們進行溝通。 ●用簡單的技巧幫助孩子剋服睏難。 ●幫助孩子蛻變成具有完整人格、協調發展的人。 |
| 前言 | |
| 但凡為人母都會被周傑倫那麯《聽媽媽的話》所感動：“聽媽媽的話彆讓她受傷／想快快長大纔能保護她”。當我也開始從事“母親”這一為神聖的職業後，就時常盼著自己的孩子能夠“快快長大”，能夠“聽媽媽的話”。可一廂情願的情形卻總能將我從夢想拉迴到現實：“聽媽媽的話”似乎成瞭這世上所有父母對孩子說過的為無能為力的一句話。身邊被兒女請來幫忙帶孩子的老人們總說，現在帶一個孩子比父母時帶三四個孩子都睏難。“聽話”這個再簡單不過的要求，在思維活躍、個性十足、“見多識廣”的小傢夥們那裏不過是父母的口頭禪而已，似乎再也難以起到實際的作用。 然而，當我們一遍又一遍地近乎哀求般地請求小精靈們“聽話”的時候，是否認真想過這樣一些問題呢：我們為什麼總會要求他們“聽話”？我們希望他們聽什麼樣的“話”？我們該怎麼“說話”纔能終讓他們“聽話”呢？埃瑪·薩金特的《傑齣父母：零代溝化解傢教難題》正是這樣一本啓發我們思考上述問題的著作。作為長期從事育兒指導的心理學專傢，埃瑪挑戰瞭傳統的育兒觀念，她眼中的孩子不再是父母們可以輕鬆約束的對象，而是一個個獨立的、正在形成自己思維方式的個體。正因如此，埃瑪認為我們應該認真思考希望孩子聽什麼樣的“話”、成長為什麼樣的個體。同時，埃瑪眼中的傑齣父母也不再是對著孩子唉聲嘆氣的失敗者，更不是剝奪孩子選擇權利的獨裁者，而更應該是能夠理性思考，尊重孩子個性發展，寬容與明智的傾聽者、疏導者和啓發者。 …… |
| 摘要 | |
| 幫助孩子通過建立“意義的聯係”來更為輕鬆地學習 所謂的聯係是指的什麼？聯係就是理解。也就是我們從某件事情中來獲得意義的能力。對於新的信息，要把它們與我們已知的信息聯係起來，纔能夠去理解它們。 那些擅長閱讀的孩子，能夠在閱讀的過程中持續地藉助他們頭腦中業已儲存下來的“內部詞典”，將它們與自己正在讀的文本聯係起來，從而理解文本的意義。兒童次學習閱讀的時候，所讀的書往往都是一些圖畫多於字詞的書。這可以幫助他們建立聯係；也就是說，“汽車”這個詞和汽車的圖畫放在一起。當孩子的閱讀能力日益增強以後，書本中圖畫的比重越來越少，於是孩子們則需要通過在大腦中想象圖畫來幫助他們理解一個故事的意義。 聽彆人講故事，想象它正在發生，這比起自己去讀這個故事要容易得多。當我們閱讀的時候會比聽故事多齣一個步驟來。我們得把注意力集中到識彆字詞上，在理解它們的意思同時去理解故事的意義。我現在的客戶中就有一個成年人正因為這一點而感到閱讀小說睏難。現在他正在練習閱讀句子，讀的過程中，他會停下來問自己：“我如何去理解這句話是什麼意思？”他所練習的就是在讀完每一句話以後，在大腦中充分地把那句話所錶達的意思呈現齣來，然後再把它們聯係起來去理解整個故事的內容。 那麼如何幫助自己的孩子建立“意義的聯係”呢？ 和其他的事情一樣，幫助彆人的步都是要使他們弄清楚自己的頭腦處理信息的方式。而要幫助他們意識到這一點，你得關注自己的孩子是如何去建立“意義的聯係”的。 …… |
用戶評價
我是一個比較追求效率的人，時間對我來說極其寶貴，所以很多長篇大論的書我往往讀不下去，或者讀瞭也記不住重點。這本書的排版和結構設計非常巧妙，它把復雜的教育理念拆解成瞭易於消化的小模塊，很多觀點都配有清晰的案例分析，讓人一看就懂，一學就會。我最欣賞它對“情緒管理”的探討，尤其是在描述青春期孩子情緒波動劇烈時的應對策略。我曾經因為孩子突然的爆發而感到手足無措，甚至自己也跟著陷入憤怒。這本書提供的那套“先處理心情，再處理事情”的流程，簡直是我的救命稻草。它教會我，在孩子情緒的風暴中心，我的首要任務不是爭辯對錯，而是先成為一個穩定的港灣。這種“穩定錨點”的作用，讓孩子最終願意敞開心扉。而且，它強調的不是單嚮的“教育”，而是雙嚮的“共同成長”，這讓整個育兒過程充滿瞭探索的樂趣，而不是無休止的權力鬥爭。
評分坦白說，市麵上太多育兒書都在販賣焦慮，讓你覺得不這樣做，孩子就會輸在起跑綫上。但這本卻像一股清流，它關注的焦點完全不在於孩子要達到多高的分數或進入多好的學校，而是如何培養他們內在的韌性和解決問題的能力。書裏有一部分內容是關於如何培養孩子的“自主性”，它用大量的實例說明，當我們過多地包辦或代勞時，其實是在剝奪孩子發展自我效能感的機會。我以前總怕孩子做不好，所以忍不住插手，比如幫他收拾書包、替他跟老師溝通。現在，我開始有意識地退後一步，允許他經曆失敗，哪怕結果並不完美。看著他從最初的無助到後來的嘗試自己解決，那種成就感是任何物質奬勵都無法比擬的。這本書，真正讓我理解瞭“放手”的藝術，它教會我，愛不是緊緊抓住，而是確保他們擁有飛翔的勇氣和能力，即使我不在身邊也能安全降落。這是對我個人教育觀的一次徹底的校準。
評分這本書的價值，絕不僅僅是教會父母如何“搞定”孩子的問題行為，更深層次地，它在重塑父母的自我認知和育兒哲學。它讓我開始反思，我對待孩子的方式，有多少是源於我童年時的經曆，有多少是社會強加給我的刻闆印象。作者非常犀利地指齣瞭許多我們習以為常的、實則有害的教育習慣，比如過度贊美帶來的壓力、過早的貼標簽現象等等。讀到這些部分時，我感到一種被揭示的震撼，就像有人幫我把濛在眼睛上的紗布扯開瞭。它鼓勵父母放下“完美父母”的包袱，允許自己犯錯，並以開放的心態接納孩子的“不完美”。這種對人性的深刻洞察，使得整本書充滿瞭人文關懷和同理心。它不是教你怎麼成為一個控製者，而是教你怎麼成為一個引導者、一個陪伴者。這種哲學層麵的提升，讓我在麵對孩子成長中的每一個裏程碑時，都能少一分焦慮，多一分篤定。
評分這本書簡直是為我這種在教育孩子這條路上摸爬滾打的傢長量身定做的。它沒有給我那些空洞的、不切實際的口號，而是像一位經驗豐富的老朋友，手把手地教我如何在日常的瑣碎中找到與孩子溝通的鑰匙。我印象最深的是它提到“積極傾聽”的那一章，之前我總覺得自己在聽，但現在迴想起來，我更多的是在等孩子說完，然後立刻給齣我的“解決方案”。書裏教我的，是真正地停下來，去理解孩子話語背下的情緒和需求，那種感覺就像是突然間，我終於打開瞭孩子世界的一扇窗戶，而不是總想著用我的世界去覆蓋他的。這本書的敘述方式非常貼近生活，它不是高高在上的理論指導，而是充滿瞭那些我們每天都會遇到的場景：作業拖拉、跟朋友鬧矛盾、青春期的叛逆等等。每一次翻閱，都能找到新的感悟，讓我覺得自己不是一個人在戰鬥，而且手裏拿著的，是一份實用的、可以立即上手的工具箱。我特彆推薦給那些覺得和孩子已經“話不投機半句多”的父母，這本書真的能幫你重建那些看似崩塌的橋梁。
評分說實話，我一開始對這類育兒書籍抱持著一種審慎的態度，總覺得它們無非是重復來重復去的老生常談，充斥著各種心理學術語卻難以落地。然而，這本讓我耳目一新。它的獨特之處在於，它沒有把“管教”和“愛”對立起來，反而展示瞭如何用更具智慧的方式去設定界限，同時又不傷害親子關係中的情感聯結。我尤其欣賞它關於“後果承擔”的講解，非常細緻地拆解瞭懲罰與自然結果的區彆。以前我總愛用“如果你不聽話，我就……”這種恐嚇式的話語，但讀完後我明白瞭，這種方式隻會讓孩子學會規避責任，而不是內化規則。書中提供瞭一種更加溫和而堅定的引導方式，它不是讓你放任自流，而是教你如何設計一個情境，讓孩子自己體會到行為與結果之間的必然聯係。這種轉變對我來說是革命性的，它讓我從一個“裁判員”的角色，轉變成瞭一個“教練”的角色，指導孩子更好地贏得自己人生的比賽。這種思維框架的轉變，比任何單一的技巧都要寶貴得多。
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