男孩女孩学习大不同-给教师和家长的教导指南 育儿家教理论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 性别差异
• 教育心理学
• 儿童发展
• 学习方法
• 家庭教育
• 课堂教学
• 男孩教育
• 女孩教育
• 育儿理论
• 教导指南

店铺： 辽宁美术出版社图书专营店

出版社： 浙江人民出版社

ISBN：9787213084676

商品编码：25049310088

内容介绍

《男孩女孩学习大不同》 给教师和家长的教导指南（10周年纪念版） 售价 69.90 出版社 浙江人民出版社 版次 1 出版时间 2018年01月 开本 16开 作者 [美]迈克尔·古里安 （Michael Gurian） 装帧 平装 页数 字数 ISBN编码 9787213084676 重量 ● 世界性别科学领域的先驱及男孩教育专家迈克尔·古里安根据神经科学和脑科学的前沿研究成果，就性别差异对学习的影响，以及男孩女孩学习特点、方法的不同进行了详细阐释。 ● 古里安研究所在过去20年来将性别科学研究成果大规模应用于教育领域，全美各地教师通过培训理解了男孩女孩的差异，在实践过程中改进教学方式，不仅提高了学生成绩，缩小了男女生分数的差距，对学生的处罚也相应减少，打架事件降低了35%，食堂捣乱现象降低了25%。 ● 为教育工作者及3~18岁孩子家长提供了针对男孩女孩的详尽教导指南。

目录

迈克尔·古里安（Michael Gurian） ● 美国社会哲学家，家庭咨询师，企业顾问，《纽约时报》书作家。 ● 美国性别科学领域先驱人物，从事大脑生物学和性别差异领域研究三十多年，学术活动遍布哈佛大学、斯坦福大学等世界名校，深受美国主流媒体青睐。 ● 被誉为“人民的哲学家”。他积极倡导将神经生物学、脑科学的研究引入人们的教育、生活和公共事务的管理中。 ● 古里安研究所创始人。用性别科学解读领导力的DY人。曾为谷歌、波音、百事、NASA等大型企业和政府机构提供咨询及培训服务。

《理解差异，点亮未来：助力成长，面向新时代的教育实践》 在这瞬息万变的时代，教育的内涵与形式正经历着前所未有的革新。我们深刻认识到，每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长轨迹、学习方式、情感需求，乃至对世界的感知，都可能存在显著的差异。而这份差异，恰恰是点亮他们未来无限可能性的火种。本书《理解差异，点亮未来：助力成长，面向新时代的教育实践》正是一本为所有致力于点亮下一代智慧与心灵的教育者和家长量身打造的深度指南。它并非简单罗列教条，而是邀请您踏上一段探索、理解与实践的旅程，共同构建一个更具包容性、更富智慧、更能激发潜能的教育环境。 核心理念：看见并拥抱个体差异 本书的核心价值在于“看见”——看见每一个孩子眼中闪烁的独特光芒，理解他们学习和成长的独特节奏。我们摒弃了“一刀切”的教育模式，深入探讨了造成个体差异的深层原因，包括但不限于： 认知风格的多元性： 有些孩子是视觉型学习者，他们需要通过图像、图表来理解概念；有些是听觉型，语言的讲述和讨论能让他们豁然开朗；还有些是动觉型，亲身体验、动手操作是他们吸收知识的最佳途径。本书将详细分析这些不同的认知偏好，并提供相应的教学策略，帮助您识别并满足不同孩子的需求。 情感发展的个体轨迹： 孩子的 emotional intelligence（情商）发展同样是多样化的。他们表达情绪的方式、应对压力的方法、建立人际关系的能力，都可能受到遗传、家庭环境、社会经历等多种因素的影响。我们将探讨如何识别孩子的情感需求，引导他们健康地处理情绪，培养共情能力，建立积极的人际互动模式。 兴趣与天赋的独特种子： 每个孩子内心都埋藏着一颗对特定领域产生浓厚兴趣的种子，这往往是他们天赋的萌芽。本书将引导您如何敏锐地捕捉这些兴趣信号，如何通过多样化的活动和资源，为这些兴趣提供肥沃的土壤，使其茁壮成长，最终转化为强大的学习动力和独特的个人优势。 文化背景与社会经历的影响： 孩子成长的社会文化背景，他们所接触到的家庭、社区、媒体等信息，都会深刻地塑造他们的价值观、思维方式和行为模式。本书将强调文化敏感性在教育中的重要性，并提供如何在尊重并利用这些差异的基础上，促进孩子全面发展的建议。 内容导航：从理论到实践的深度融合 《理解差异，点亮未来》并非止步于理论探讨，它更注重提供切实可行、可操作性强的实践方法。本书的结构设计旨在循序渐进地引导您深入理解和应用： 第一部分：洞察内在，理解根源 儿童心理发展前沿解读： 深入剖析不同年龄段儿童在认知、情感、社交、道德等方面的典型发展特征，以及可能出现的个体差异。我们将引用最新的儿童心理学研究成果，为您提供科学的理论支撑。 学习风格的诊断与实践： 提供一套实用工具，帮助您初步判断学生的学习风格偏好。结合大量真实案例，展示如何在课堂教学、家庭辅导中灵活运用视觉、听觉、动觉等多种教学手段，实现“因材施教”。 情绪管理与社交技能培养： 探讨儿童情绪发展的关键时期和常见挑战，介绍积极的自我调节技巧、同理心训练方法、冲突解决策略等，帮助孩子建立健康的情绪系统和良好的人际关系。 优势识别与潜能激发： 引导您超越传统的“分数至上”观念，发现并肯定孩子在艺术、体育、科技、人际交往等方面的独特天赋和优势。提供一系列激发孩子内在动机、培养自信心和创造力的实用技巧。 第二部分：策略赋能，优化环境 差异化教学的设计与实施： 详细阐述如何根据学生的学习节奏、兴趣点、能力水平设计不同层次的学习任务、提供多样化的学习资源、采用灵活的评估方式。本书将提供丰富的教学案例，包括但不限于：分层作业、项目式学习、合作学习小组的构建等。 家庭教育的智慧与艺术： 针对家长，本书将提供一套科学有效的家庭教育框架。从建立积极亲子关系、营造支持性家庭学习氛围，到如何与学校有效沟通、共同助力孩子成长，都将给出具体指导。特别关注如何处理家庭教育中的常见误区，以及如何培养孩子的独立性和责任感。 技术工具的智慧运用： 在信息技术飞速发展的今天，如何利用科技辅助教育、个性化学习，将是本书探讨的重要内容。我们将介绍一些优秀的教育类App、在线学习平台，以及如何引导孩子健康、高效地使用数字工具，同时警惕其潜在的负面影响。 跨文化教育的视角： 面对日益多元化的社会，本书将探讨如何在教育中融入跨文化理解，尊重不同文化背景的学生，促进文化交流与融合，培养具有国际视野和全球公民意识的下一代。 第三部分：实践深化，面向未来 家校协作的共赢模式： 强调教育并非孤立的个体行为，而是家庭、学校、社区共同的责任。本书将提供促进家校有效沟通、建立互信伙伴关系的策略，共同构建支持孩子全面发展的生态系统。 应对教育挑战的创新思维： 面对教育领域不断涌现的新挑战，如人工智能对学习方式的影响、社会价值观的变迁等，本书将鼓励教育者和家长保持开放的心态，运用创新思维，积极探索应对之道，拥抱变革。 培养终身学习者： 最终目标是帮助孩子养成终身学习的习惯和能力，让他们能够在不断变化的世界中，持续探索、不断成长。本书将提供关于如何激发孩子好奇心、培养独立思考能力、塑造坚韧品格的深刻见解。 教育者的自我成长与反思： 关注教育者自身的专业发展和心理健康。通过提供自我反思的框架、持续学习的资源，以及同行交流的建议，助力教育者在教育的道路上不断精进，保持热情与活力。 为何选择《理解差异，点亮未来》？ 权威性与前瞻性： 本书汇集了教育心理学、儿童发展学、神经科学等领域的最新研究成果，并邀请了资深教育专家和实践者共同打磨，确保其理论的科学性和前瞻性。 实践性与可操作性： 每一章都配有丰富的案例分析、实用的工具和清晰的步骤指导，让您能够轻松地将理论知识转化为实际行动。 全面性与系统性： 本书覆盖了教育与育儿的多个关键维度，从理解个体差异到制定教育策略，再到家校协作，提供了一个系统性的解决方案。 人文关怀与积极导向： 我们坚信，教育的本质是爱与理解。本书始终贯穿着对每一个孩子的尊重与关怀，旨在帮助他们发现自我价值，实现人生梦想。 在教育的旅途中，我们都扮演着至关重要的角色。无论您是经验丰富的教师，还是初为人父人母的家长，亦或是对教育充满热情的社会成员，《理解差异，点亮未来：助力成长，面向新时代的教育实践》都将是您不可或缺的伙伴。让我们携手同行，用智慧和爱，点亮每一个孩子心中的希望之光，为他们开启一个更加辉煌、更加充实的未来！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，那种明亮的色调和清晰的排版，立刻让我对内容产生了好奇心。从书名就能感受到它试图探讨的是一个非常核心且常常被忽视的教育议题：性别差异在学习和发展中的体现。我一直觉得，在传统的教学模式下，很多微妙的差异被简化了，导致某些孩子可能没有得到最适合自己的引导。这本书的出现，似乎提供了一个更细致的视角。我尤其期待它能深入剖析那些基于神经科学或心理学研究的发现，而不是停留在泛泛的性别刻板印象上。比如，在处理抽象概念和动手实践时，男孩和女孩的大脑处理方式是否有可量化的不同？如果这本书能提供一些具体的、可操作的课堂策略，比如如何调整提问方式、如何设计小组活动，那就太棒了。我希望它不仅仅是理论的堆砌，更是一本实用的“工具箱”，让一线教师和焦虑的家长都能从中找到立竿见影的帮助。如果能看到一些真实案例的对比分析，那就更具说服力了，那种“原来如此”的顿悟感，才是检验一本教育类书籍价值的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长和终身学习者的角度来看，这本书的价值在于它帮助我重新校准了对孩子“成功”的期待。过去，我可能不自觉地将某些学业表现与性别期望捆绑在一起，这本书则提供了一个更具包容性和科学性的框架来观察我的孩子。它并没有要求我彻底抛弃传统的教育理念，而是教我如何“微调”我的干预方式，使其更贴合孩子的真实状态。我发现作者在讨论“兴趣培养”时，非常强调环境创设的重要性，而不是简单地“鼓励”。例如，她提到如何巧妙地在家庭环境中引入与传统性别角色不符的工具或书籍，以拓宽孩子的视野。这种潜移默化的引导策略，比直接的说教有效得多。这本书的阅读体验是渐进式的，每一次重读都会有新的领悟，它不追求快速的答案，而是鼓励读者进行更深入的自我反思，这对于任何想提升育儿智慧的人来说，都是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局非常清晰，章节之间的逻辑衔接做得非常流畅自然。特别是在讨论到青春期前后，学习动机和社交需求发生剧变时，作者提供了一份详尽的“里程碑式”的观察清单，这对于那些感到迷茫、不知如何与处于快速发展期的孩子沟通的家长来说，无疑是一剂强心针。我尤其欣赏它对“情感表达与自我调节”方面的探讨。很多时候，我们关注的是学术成绩，却忽略了内在的情绪管理能力，而这恰恰是影响长期学习成效的关键因素。作者没有将“情绪化”视为负面标签，而是系统地分析了不同性别在面对压力和失败时，可能采取的应对机制，并提供了建设性的干预步骤。这部分内容不仅仅是理论，更像是危机干预的速查手册，让人感觉手中有粮，心中不慌。我希望后续章节能对数字化学习环境下的性别差异进行更多探讨，毕竟现在的教育环境已大不相同。

评分☆☆☆☆☆

读完第一部分，我感觉作者的笔触非常平实，没有那种高高在上的专家腔调，更像是经验丰富的教育工作者在与同行和家长进行一次真诚的对话。我欣赏它对“差异”的定义并非全然二元对立，而是强调了光谱和个体变异性。很多人谈论男女差异时，很容易陷入“谁比谁强”的误区，但这本教材似乎巧妙地避开了这种陷阱，转而关注“如何适应和最大化”不同的学习倾向。我留意到其中提到了一种关于“竞争性与合作性环境对不同性别学习动机的影响”的讨论，这对我很有启发。我过去常常将课堂纪律问题归咎于孩子的天性，但现在看来，也许是我设计的学习任务本身的结构出了问题，没有考虑到不同群体对“成功”的定义可能存在偏差。这本书在提供洞察力的同时，也保持了一种审慎的态度，不断提醒读者，个体差异永远大于群体差异，这使得它的建议既有深度又不失弹性，非常适合需要灵活调整教学方法的教育者。

评分☆☆☆☆☆

这本“指南”的结构组织得相当严谨，它似乎遵循了从宏观理论到微观实践的递进路径。我发现在探讨“游戏化学习”与“项目式学习（PBL）”的应用时，作者展现了极高的专业素养。她不仅仅是简单地推荐活动，而是深入剖析了为什么某些类型的挑战性任务更能激发特定性别群体的内在驱动力。例如，关于“空间认知任务的设计”那一节，它提供的具体教案示例非常详尽，包括所需的材料清单和时间分配建议，这极大地减轻了我作为教育者在课前准备上的负担。我感觉作者非常理解一线工作者的不易，她提供的是可以直接“拿来用”的资源，而不是那种需要进行复杂二次解码的学术论文。此外，对如何引导学生进行“有效反馈的接收与内化”的讨论，也体现了对长期学习习惯培养的重视，这远比追求一次考试的高分更有价值。