書名:書蟲.牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)(附MP3光盤1張)——傢喻戶曉的英語讀物品牌,銷量超6000萬冊
:135.20元
作者:鮑勒 (Bill Bowler) 等 著 硃蔭,張黎新,田娜 譯
齣版社:外語教學與研究齣版社
ISBN:9787513506427
字數:
頁碼:全8冊
版次:1
裝幀:盒裝
開本:32開
商品重量:0.5kg
《書蟲·牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》包括《書蟲·牛津英漢雙語讀物:倫敦大火》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:辛巴達曆險記》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:環遊地球80天》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:花木蘭》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:威廉·退爾》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:睡榖的傳說》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:謎圖》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:暴風雨》。《書蟲·牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)(附MP3光盤1張)》是外研社和牛津大學齣版社共同奉獻給廣大英語學習者的一大精品。即使你目前有幾百的詞匯量,也可以不太費勁的閱覽世界名作瞭。
《書蟲·牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)》包括《書蟲·牛津英漢雙語讀物:倫敦大火》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:辛巴達曆險記》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:環遊地球80天》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:花木蘭》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:威廉·退爾》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:睡榖的傳說》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:謎圖》、《書蟲·牛津英漢雙語讀物:暴風雨》。《書蟲·牛津英漢雙語讀物(初級)(供小學階段學生使用)(外研社點讀書)(套裝共8冊)(附MP3光盤1張)》是外研社和牛津大學齣版社共同奉獻給廣大英語學習者的一大精品。即使你目前有幾百的詞匯量,也可以不太費勁的閱覽世界名作瞭。
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:花木蘭》目錄:
章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
拓展訓練
語法充電
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:威廉·退爾》目錄:
威廉·退爾
湯姆·布拉德
包大人和石頭
馬蒂亞斯國王和誠實的牧羊人
約翰尼郵可普爾西德
戈黛娃夫人
拓展訓練
語法充電
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:睡榖的傳說》目錄:
瑞普·凡·溫剋爾
章
第二章
睡榖的傳說
章
第二章
第三章
第四章
拓展訓練
語法充電
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:謎圖》目錄:
章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
拓展訓練
語法充電
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:暴風雨》目錄:
章 流落魔島
第二章 暴風雨
第三章 腓迪南王子
第四章 國王與公爵
第五章 愛人與弄臣
第六章 皆大歡喜
拓展訓練
語法充電
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:倫敦大火》
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:辛巴達曆險記》
《書蟲·牛津英漢雙語讀物:環遊地球80天》
約翰·埃斯科特,為各年齡段的讀者寫過多本讀物,尤其擅長創作偵探和懸疑類故事。他齣生於英格蘭西部,現在南海岸居住。在寫作之餘,他喜歡逛二手書店,觀看好萊塢經典電影,或者在空曠的海灘上散步。他創作瞭《謎圖》、《漂亮女孩》等故事,並改寫瞭《威廉·退爾》及《白牙》。
珍妮特·哈迪-古爾德,珍妮特·哈迪-古爾德擔任英語教師多年。在閑暇之餘,她喜歡閱讀史書和現代小說,去歐洲其他國傢旅行,以及同朋友們品茶。她同丈夫和兩個孩子一起生活在英格蘭南部的古城劉易斯。她著書多部,其中包括“書蟲”係列的《亨利八世和他的六位妻子》、《亞瑟王傳奇》、《倫敦大火》和《花木蘭》。
儒勒·凡爾納(1828-1905),生於法國的南特。他還在巴黎求學時就開始給劇院編劇瞭。他的部小說是(1862),此後他又陸續創作瞭60多部科幻小說和冒險故事,成為當時的作傢之一。
.
.......
.......
這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,色彩搭配既活潑又不失穩重,尤其適閤小學生的審美。內頁的紙張質感摸起來相當舒服,印刷的清晰度更是無可挑剔,即便是給剛開始識字的孩子看,那些細小的文字和插圖也看得非常清楚,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。排版上看得齣齣版社下瞭不少功夫,行距和字號的設置都非常人性化,既保證瞭信息的密度,又留齣瞭足夠的留白,讓整個頁麵看起來不那麼擁擠,閱讀起來感覺很放鬆。而且,不同級彆的故事在字體和版式的細微調整上也體現瞭循序漸進的考量,能讓孩子很自然地從簡單的圖文過渡到更復雜的文本結構。封麵設計上,那些富有想象力的插畫簡直就是一扇通往奇妙世界的窗戶,一下子就能抓住孩子們的注意力,讓他們迫不及待地想翻開看看裏麵到底講瞭些什麼精彩的故事。整體來說,從拿到手的觸感到翻閱過程中的視覺體驗,這套書的實體質量絕對是高水準的,光是看著它擺在書架上,都覺得充滿瞭書捲氣。
評分作為傢長,我特彆關注學習材料的有效性和實用性,而這套讀物的編排體係在這方麵錶現得極為齣色。它顯然不是簡單地堆砌單詞和句子,而是建立瞭一套科學、有邏輯的學習路徑。每一個單元或章節的設置,都能看到對前一階段知識點的鞏固和新知識點的引入,這種螺鏇上升的學習方式,極大地降低瞭孩子的畏難情緒。此外,故事中使用的語言環境非常真實和貼近生活,很多錶達都是孩子們在日常交流中能夠立刻使用起來的,這極大地提高瞭他們的學習動力和成就感。我觀察到孩子在閱讀過程中,會不自覺地模仿書中的句式結構,這比單純的死記硬背要有效得多。它不僅僅是教材,更像是一個虛擬的語言環境,讓語言學習變得自然而然,真正實現瞭“在語境中學習”的教育理念,讓人感到這套書的設計者對兒童心理和語言習得規律有著深刻的理解。
評分關於其整體的教育理念和對未來學習的助益,我持非常樂觀的態度。這套初級讀物在打基礎階段所建立的語言直覺和語感,是未來深入學習任何英語材料的堅實地基。它教會的不僅僅是“怎麼說”,更是“怎麼想”——用一種更直接、更符閤英語思維的方式去理解世界。我能感受到,孩子通過閱讀這些經典故事,在邏輯思維和敘事能力方麵也得到瞭潛移<bos>為的提升。這套書的價值遠超齣瞭“小學階段讀物”的定位,它更像是一個優秀的語言啓濛導師,用最溫和、最有效的方式,為孩子開啓瞭一扇通往世界優秀文學的大門。我確信,未來當他們接觸到更復雜的原版書籍時,會因為這份紮實且充滿樂趣的早期閱讀經驗,而擁有更強的自信心和更快的適應能力,這筆早期的投入,絕對是值得的。
評分從一個深度使用者的角度來看,這套讀物的趣味性和互動潛力是它脫穎而齣的關鍵因素。故事中的角色塑造得非常立體和可愛,孩子們很容易就能找到自己喜歡的“夥伴”,並隨著他們的成長經曆起伏。我發現孩子在讀完一個故事後,會主動地嚮我復述情節,甚至嘗試用自己的語言來解釋一些關鍵的詞匯,這種主動輸齣的行為,是任何死闆的練習冊都無法激發齣來的學習熱情。而且,故事的想象力極其豐富,常常會跳齣固有的框架,給孩子帶來驚喜,這極大地激發瞭他們的創造力和聯想能力。這種被故事“牽著走”的學習過程,遠比被動接受知識點來得有效和愉快。它成功地將“任務”轉化為瞭“樂趣”,讓閱讀不再是枯燥的任務清單,而是每日期待的探險活動。
評分我最欣賞的是這套讀物在內容選擇上的獨到眼光和深度。它似乎並非僅僅滿足於教授基礎詞匯,而是巧妙地將語言學習融入到引人入勝的故事情節中。這些故事的題材非常廣泛,既有充滿童趣的日常生活場景,也有探索未知世界的冒險,甚至還涉及一些簡單的科普知識,真正做到瞭寓教於樂的最高境界。敘事節奏把握得恰到好處,高潮迭起,張弛有度,讓孩子們在不知不覺中就能沉浸其中,完全忘記瞭自己正在“學習”一門外語。更難能可貴的是,它似乎在潛移默化中培養瞭孩子們的多元文化視野,通過這些小故事,他們接觸到瞭不同背景下的生活方式和思維模式,這對於他們未來更廣闊的學習生涯無疑是寶貴的財富。每一篇故事讀完後,都會留給孩子一些思考的空間,不僅僅是語言上的理解,更是情感上的共鳴和價值觀的初步建立。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有