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学生全功能字典 编

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 吉林出版集团

ISBN：9787546339412

商品编码：25587601414

丛书名： 学生全功能字典(精)

开本：64开

出版时间：2010-11-01

《学生全功能字典》共收单字约5000个，其中包括《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字，及一些常见常用的通用字。编入组词15000余条，例词50000余条，例句约5000条，成语6000余条，英文、日文7000余条。本字典这些独具匠心的设计，符合青少年智力发展的规律，实为一部不可多得的语言学习工具书。目录凡例

汉语拼音音节索引

部首检字表

（一）部首目录

（二）检字表

正文

附录

汉语拼音方案

百家姓

三字经

弟子规

标点符号用法

中国历代纪元表

计量单位表

 

目录

 

 

 

 

 

 

 

 

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探寻浩瀚知识的另一片星空：一部不涉文字工具书的文学之旅 本书旨在带领读者踏入一个全然不同的知识领域，与工具性的辞书世界保持距离，专注于文学、历史、哲学等领域的深刻探索。我们相信，文字的力量不仅在于精确的定义与释义，更在于其所承载的文化重量、情感深度与思想广度。 第一章：远古的低语——神话与文明的源头 本章将把焦点投向人类文明的开端，探讨那些在口耳相传中流传下来的宏大叙事。我们不会关注词语的溯源或现代的用法，而是深入挖掘古希腊、古印度、两河流域乃至中国上古时代神话体系的结构与精神内涵。 探究的维度： 原型与象征： 分析不同文化中“创世神”“英雄人物”和“末日审判”等核心意象的共通性与差异性。例如，对比俄耳甫斯（Orpheus）的下冥界之旅与孙悟空的五行山下，探究“试炼”与“回归”在集体潜意识中的意义。 宇宙观的构建： 考察古代人如何通过神话来解释自然现象、社会秩序和人类的命运。重点解析早期宇宙模型（如盘古开天、北欧的伊格德拉修世界树）背后的哲学意图，而非其科学准确性。 文字诞生前的知识传承： 讨论在文字尚未普及或尚未系统化之前，社会如何依靠故事、仪式和诗歌来储存、传递和巩固其核心价值观。 第二章：历史的棱镜——权力、情感与未被记载的角落 本章聚焦于历史的“非官方”叙事，避开传统的年表梳理和政治事件的罗列，转而深入探究历史洪流中个体经验与文化变迁的交织。我们将把历史视为一场多声部的戏剧，而非单一的英雄史诗。 深入分析的侧面： 日常生活的断片： 通过考古发现的碎片、私人信件（若有）或生活习俗的变迁，重构特定历史时期普通人的衣食住行、喜怒哀乐。我们感兴趣的是“活在那个时代的感觉”，而非“那个时代发生了什么”。 思想的暗流： 考察那些在主流思想史中常被忽略的思潮或边缘群体的观念。例如，中世纪欧洲异端思想的兴起，其根源往往在于对既有社会结构和教会权威的深层不满，这远比教义争辩本身更具洞察力。 失败者的遗产： 关注那些在历史竞争中被淘汰的政权、文化或艺术形式。它们的衰亡往往揭示了胜利者叙事中隐藏的结构性缺陷或环境的不可抗力。 第三章：心智的迷宫——哲学与美学的交汇点 本章完全脱离对词汇的机械性解释，转向对人类思维本质和审美体验的思辨。我们将探讨那些跨越时代、地域限制的终极问题。 核心议题的展开： 主体性与他者性： 深入解读康德、胡塞尔或梅洛-庞蒂等哲学家关于“自我”如何认识“世界”的论述，重点放在体验的不可传递性上，而非术语的定义。 时间的感知： 探讨从柏格森的“绵延”到普鲁斯特的“非自愿记忆”，分析人类对时间流逝的主观感受如何塑造我们的存在。这里，我们强调的是“感受时间”而非“计算时间”。 形式与情感的共振： 考察建筑、音乐（纯器乐）或抽象画作如何绕过语言的限制，直接触动人类的深层情感结构。例如，巴赫赋格曲的结构之美与人类对秩序的内在需求之间的关系。 第四章：文学的土壤——叙事结构与人性深度挖掘 本章是纯粹的文学鉴赏，专注于叙事艺术本身，完全不涉及词语查询或同义词辨析。我们关注故事是如何被讲述，以及这些讲述方式如何映射出人性的复杂性。 聚焦的文学技法： 视角的转换与局限性： 分析福克纳、卡夫卡等作家的多重叙事视角，以及这些视角如何揭示了“真相”的不可企及性。研究叙事者（Narrator）的不确定性本身如何成为主题。 潜文本与留白： 探讨优秀文学作品中那些“没有写出来”的部分——人物的沉默、环境的暗示、情节的跳跃。正是这些“空隙”构成了文本的张力与深度，需要读者主动参与构建意义。 道德的灰色地带： 分析小说中那些“两难困境”的设置，例如陀思妥耶夫斯基笔下的英雄，他们行动的逻辑往往超越了简单的是非判断，直抵人性的幽暗与光辉。 本书的价值在于，它提供了一个远离工具理性、回归人文关怀的阅读空间。它不是工具书的替代品，而是一扇通往更广阔、更具反思性的知识世界的窗户，邀请读者进行一场纯粹的思想漫游与情感体验。我们探索的是意义的生成，而非意义的检索。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书摆在书桌上，光是看着那精美的装帧和厚实的纸张，就让人心生敬意。我原本以为它只是一本简单的工具书，毕竟市面上的字典太多了，但翻开后才发现，它简直就是一本知识的宝库。最吸引我的是它对每一个词条的解释，清晰、准确，而且不像有些字典那样干巴巴地罗列定义，而是充满了生动的例句，让我一下子就能明白这个词在实际语境中该如何运用。特别是对于那些多义词，它能把各种含义掰开揉碎了讲清楚，这对于正在努力积累词汇量的学生来说，简直是雪中送炭。我注意到它在一些常用的成语后面还附带了相关的典故出处，这不仅仅是查阅词义，更是一种对传统文化的熏陶，让学习变得有趣而不枯燥。我尤其喜欢它在一些偏僻字词的处理上，不仅有标准的笔顺图解，连不同书写风格下的变化也略有提及，足见编纂者的用心良苦。这本书的排版布局非常合理，字体大小适中，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。毫无疑问，它能成为孩子学习路上最可靠的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

从一个文学爱好者的角度来看，这本字典的价值在于其对词汇的“深度挖掘”。它不仅仅是告诉你一个词是什么意思，而是告诉你这个词是如何“生长”起来的。例如，在查阅某个形容词时，它会引导性地列出与该词在情感色彩、使用频率上最接近或最疏远的词汇群，这对于培养孩子精准用词的能力至关重要。它对“同义词”的处理，绝非简单的词汇堆砌，而是巧妙地根据词性、褒贬色彩、适用对象等维度进行了细致的分类，让使用者能够根据具体的语境，选择最贴切、最有表现力的那个词。这种对语言细微差别的捕捉和呈现，是AI翻译工具或普通词典难以比拟的。这本字典培养的不是简单的识字能力，而是对汉语这一语言体系的内在逻辑和美感的认知，是真正意义上的“全功能”学习利器。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对语文学习有着较高要求的家长，我一直在寻找一本能够陪伴孩子从小学高年级稳步过渡到初中学习的字典。这本书给我的感觉是“厚重而又不失灵动”。它的精装版本拿在手里很有分量，预示着它内容储备的深度。让我印象深刻的是它对现代汉语的一些新词汇和网络热词的处理态度。它没有盲目追随潮流，而是保持了一种审慎而严谨的编辑立场，对新词汇的收录标注了其使用语境和规范性，避免了孩子接触到不规范的表达方式。同时，它对传统文化的保留也非常到位，那些古老的成语典故，不仅解释了字面意思，更深挖了其背后的历史背景和文化内涵，让孩子们在学习语言的同时，也能感受到中华文化的博大精深。这本书的查询效率非常高，通过科学的部首检字法和音序检字法，即便是面对一个完全陌生的汉字，也能快速定位，这极大地减少了查找时间，让学习过程更加流畅。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，我是一个非常挑剔的读者，尤其对涉及基础教育的书籍。这本字典最让我感到惊喜的是它对于“笔顺”的强调。现在很多电子设备替代了手写，孩子们提笔忘字、写字潦草的问题日益突出。这本书非常贴心地标注了每一个汉字的标准笔顺，而且是全笔顺的演示，这对于纠正孩子错误的握笔姿势和书写习惯至关重要。我特地对比了几个复杂的生字，它不仅给出了正确的运笔顺序，连起笔和收笔的细节都标注得清清楚楚，这在很多同类书籍中是很难得的细致。它不仅仅是一个查阅工具，更像是一个“汉字书写规范指导手册”。通过反复对照和练习，我能明显感觉到孩子写出来的字结构更稳定，也更有章法了。这种对基础功的重视，体现了编纂者对教育规律的深刻理解，这本书的价值远超出了“查字典”本身的功能定位。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初被这本书吸引，很大程度上是因为它名字里那个“全功能”的承诺。很多号称“全能”的字典，要么是内容堆砌，要么是重点不突出，让人摸不着头脑。但这本书不一样，它的编排逻辑非常清晰，仿佛有一位经验丰富的老师在旁边指导。我特别关注了它的近义词和反义词部分，这简直是写作的救星！在构思文章时，常常会遇到“这个词说得不够到位”的困境，而这本书能迅速提供一串备选词汇，并且巧妙地通过词组搭配来区分这些近义词的细微差别。这种深入到“组词”层面的设计，远超出了普通工具书的范畴。我发现，孩子在查阅生字时，不再只是关注读音和解释，而是会顺带看看相关的词语是如何组合的，这种主动性的拓展学习，才是真正高效的。而且，字典中对那些容易混淆的同音字或形近字的辨析也做得非常到位，配有图例说明，直观易懂，杜绝了死记硬背的弊端。这本书的实用性，体现在每一个细节的处理上。