开心辞书 正版适合1-6年级 小学生多功能成语词典 全新彩图版 新华字典新课标辞典 学生工 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 甘肃教育

ISBN：9787542324306

商品编码：25918009178

丛书名： 小学生多功能成语词典(新课标学生专用辞书彩图

开本：64开

出版时间：2011-05-01

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好的，这里有一份关于一本专注于中学生文学鉴赏与写作指导的图书的详细简介，该图书与您提到的“开心辞书 正版适合1-6年级 小学生多功能成语词典 全新彩图版 新华字典新课标辞典 学生工”完全无关。 --- 《思辨之光：初中生深度阅读与批判性写作指南》 图书定位： 面向初中阶段（七至九年级）学生，旨在提升其文本理解的深度、逻辑思辨能力，并系统训练规范、有力的议论文与记叙文的写作技巧。 图书内容概述： 本书并非工具书，不收录任何字词释义、成语典故或基础语法知识。它是一本专注于提升青少年思维品质与文学感知力的进阶读物。全书分为三大核心板块，紧密围绕初中语文课程标准对“阅读与表达”的高阶要求展开。 第一部分：文本的解构与重构——深度阅读的七种视角 这一部分着重于引导学生跳出“读完即可”的浅层阅读模式，进入“读懂、读透、读出”的深层探究。我们相信，好的阅读是带着目的和质疑进入文本的。 1. 符号与潜台词的解码术： 介绍文学作品中常见的象征手法、意象设置及隐含的文化密码。例如，分析不同季节在不同文学作品中的情绪基调变化，而非简单识别季节名称。 重点探讨“留白”的艺术：作者为什么不写？这种不写如何强化了主题？ 2. 人物弧光的追踪： 教授如何绘制人物的“情感变化图谱”。学生将学习识别人物在关键冲突点上的动机转变，区分“表象行为”与“内在驱动力”。 案例分析将集中于复杂性较高的文学形象，如古典名著中的次要人物，探讨他们如何服务于整体主题。 3. 叙事视角的切换与影响： 详细解析第一人称、第三人称限制视角、全知视角在不同文体中的效用。 训练学生尝试用“反派的视角”重述一个经典故事片段，从而理解叙事选择对读者情感投射的决定性影响。 4. 主题的溯源与辨析： 区分“题材”（What happened）与“主题”（What it means）。 引导学生识别作品中潜在的社会批判、哲学思辨或人性探讨，避免将主题简化为一两个道德口号。 5. 结构与节奏的力学分析： 分析倒叙、插叙、平行叙事等结构如何服务于悬念的设置和情感的渲染。 教授如何通过分析段落长短、句子结构复杂度来感受作者对时间流速的控制。 6. 跨文本的联想与参照： 鼓励学生将正在阅读的作品，与之前学过的课文、接触过的电影、历史事件进行横向联系。例如，将某篇现代散文中的孤独感，与苏轼词作中的旷远意境进行对比阅读。 7. 语感训练：声音的辨识度： 专注于语言的音乐性和画面感。通过朗读和模仿练习，让学生体会不同句式、词汇选择（如“走”与“踱步”、“凝视”与“看”）在营造氛围上的差异。 第二部分：思辨的基石——逻辑构建与论证的艺术 本部分完全聚焦于提升议论文写作中的“说理”能力，它要求学生清晰地建立论点、论据和论证过程。 1. 论点的精确锚定： 如何从一个宽泛的话题中提炼出一个尖锐、可供讨论的中心论点（Thesis Statement）。 辨析“现象描述”、“普遍真理”与“可辩论论点”的区别。 2. 论据的筛选与阶梯式运用： 事实论据的效力评估： 学习如何判断一个历史事件、科学事实或名人轶事是否与论点高度相关，而非简单堆砌名人名言。 道理论据的支撑力度： 如何引用哲学思想、社会学常识来提升论证的深度。 “我”的经验的审慎引入： 个人的生活体验如何作为论据，以及何时应将其置于外围以保持文章的客观性。 3. 论证链条的严密性训练（Proof Structure）： 详述“提出观点—引用论据—分析论证—总结深化”的标准结构。 重点解析“分析论证”的缺失： 这是初中生最常犯的错误——“说了论据却没说它如何证明论点”。本书提供大量“分析句式模板”来填补这一空白。 4. 辩证思维的引入——反驳与回应： 教导学生主动预设反对意见（Counterarguments）。 如何进行有效的让步与反驳（Concession and Refutation），使自己的立场更加圆融有力，而非一味偏激。 第三部分：表达的塑形——文体风格的个性化塑造 本部分关注写作表达的“形”与“神”，帮助学生在掌握规范的基础上，发展出自己的写作“腔调”。 1. 叙事中的“展示而非告知”（Show, Don't Tell）： 通过大量的对比练习，教导学生如何将抽象的情感（如“他很伤心”）转化为具体的感官画面（如“他的肩膀微微耸起，好像扛着一块看不见的巨石”）。 动作、对话、环境描写的层次化运用。 2. 记叙文的情感线索设计： 探讨如何围绕一个核心意象或一次关键对话，串联起零散的事件，形成清晰的情感脉络。 强调“伏笔”与“呼应”在日常记叙中的自然植入。 3. 议论文的开篇与收束艺术： “破题”技巧： 介绍背景引入法、设置悬念法、提出悖论法等，确保文章开头即能抓住阅卷者注意力。 “结语升华”： 训练学生在总结时，将具体论证提升到更宏大的人类关怀或社会价值层面，避免简单的观点重复。 4. 语言的张力与密度： 教授如何根据文体调整句子长度和词汇的正式程度。例如，在描绘内心挣扎时，使用短促、跳跃的句子；在阐述理论时，使用结构严谨的长句。 本书特色总结： 完全脱离基础词汇记忆： 本书不提供任何字词的解释或例句，其目标是使用已知词汇进行更复杂的思维表达。 强调“思维结构”的训练： 核心不在于“写什么”，而在于“如何思考”和“如何组织思考的逻辑链”。 案例聚焦中高难度文本： 所选案例多为中学课本中要求深度解读的篇目，以及部分优秀报刊评论，帮助学生提前适应高中的阅读难度。 工具性弱、思辨性强： 本书不含任何查找功能，是一本需要学生动手批注、思考和反复研读的“思维教练手册”。 ---

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对市面上主打“多功能”、“全彩”的词典都抱有一丝怀疑，总觉得它们为了追求花哨而牺牲了内容的深度。但《开心辞书》完全打破了我的刻板印象。它的“新华字典”部分，收录的常用字规范且解释详尽，笔顺演示清晰，对于刚学写字的低年级学生来说，提供了极大的帮助。我孙子今年才一年级，对那些笔画复杂的字感到畏惧，但自从我们用这本书对照着写字，他发现原来写字也可以很有趣。更让我惊喜的是，它的检索系统做得非常人性化，查找起来速度极快，不会因为复杂的索引结构而让人感到迷茫。很多时候，我们需要的不是一本包罗万象的百科全书，而是一本能够迅速提供准确答案，并且激发学习兴趣的“小助手”。这本词典，恰好就是这样一个完美的平衡点，它既有工具书的严谨，又不失儿童读物的活泼。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常和谐，尤其是那个卡通小图标，瞬间就抓住了我的注意力。我是一个小学三年级的学生家长，平时就非常注重培养孩子的阅读习惯和对文字的理解能力。市面上各种词典汗牛充栋，但真正能让孩子爱不释手的却不多。拿到这本《开心辞书》后，我立刻翻阅起来，发现它不仅仅是一本简单的工具书，更像是一个充满趣味的文字探险地图。它的排版清晰明了，即便是刚开始学习拼音和汉字的孩子也能轻松上手。我特别欣赏它在解释成语时，不仅给出了标准的解释，还配有生动的小故事或者场景描绘，这极大地激发了我家孩子的好奇心，他不再觉得查字典是一件枯燥的任务，而是变成了一种寻宝游戏。从印刷质量来看，纸张厚实，油墨均匀，即便是经常翻阅也不会轻易损坏，这对于我们这种“熊孩子”家庭来说，简直是太重要了。而且，它似乎还融入了一些现代的教育理念，让学习变得更加立体和有效，我已经推荐给好几个朋友了。

评分☆☆☆☆☆

我女儿上个月刚升入小学四年级，正是对新知识充满渴求，但同时又容易分心的阶段。我们在给她选购学习辅助用书时，非常看重实用性和趣味性的平衡。《开心辞书》在这方面做得非常出色。首先，它收录的成语覆盖面广，基本能满足一到六年级各个阶段的学习需求，既有基础的，也有一些略微拔高但非常实用的。其次，它的“多功能”设计确实名不虚传，光是看彩图部分的精美程度，就足以媲美一些专门的图鉴了。那些复杂的概念或生僻字，通过图文结合的方式展示出来，孩子理解起来毫不费力。我观察到，自从用了这本词典，孩子在写作文时，会不自觉地运用一些更精准、更生动的词汇，这进步是实实在在的。这不仅仅是工具书的价值体现，更是对孩子语言表达能力潜移默化的提升。很多同类词典的解释过于书面化，孩子看了就望而却步，而这本则非常“接地气”，仿佛有一个耐心的老师在旁边细心讲解。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买这本词典，主要是看中了它“正版”和“适合1-6年级”的定位。作为家长，我非常警惕盗版和内容陈旧的书籍。这本《开心辞书》的质量反馈给了我极大的信心。从整体的编纂逻辑来看，它有着清晰的阶梯式难度递进，低年级的孩子可以侧重于基础的字词和图画，高年级的孩子则可以深入研究成语典故和词语的细微差别。我们家两个孩子年龄相差三岁，但他们都能在这本书里找到适合自己的学习点，这在很多单一年龄段的词典中是很难实现的。我发现它不仅仅是一个查阅工具，更像是一个家庭语文学习的“共享资源”。我希望通过这种高质量、正规出版的工具书，为孩子打下坚实的基础，培养他们对文字的敬畏心和探索欲。这种投资是长远的，物超所值，远比那些一时的玩具更有价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深教师，我深知一本好的学生词典对于构建扎实的语文基础起着决定性作用。我特意在班级里组织了一次小规模的试用活动，收集了不同年级学生的反馈。这款《开心辞书》的亮点在于其对“新课标”的精准对接。它不仅仅是简单地罗列字词，而是紧密围绕现行教材的重点和难点进行编排。很多孩子反映，以前查阅一些多音字或者形近字的区分总是很混乱，但在这本书里，通过巧妙的版式设计和对比示例，问题迎刃而解。特别是“成语辨析”的部分，处理得非常到位，避免了许多常见的语病和误用。彩图的运用也极具匠心，它们不是简单的装饰，而是帮助理解语义的关键元素，比如解释“气宇轩昂”时配上的那个精神抖擞的人物插画，比干巴巴的文字描述有效得多。可以说，这是我近年来见过的，最符合当代小学教育需求的一本工具书，值得所有一线教师和家长信赖。