**章 感官的发展
感官与学习
触觉
味觉与嗅觉
听觉
视觉
情感的发展
通过图画来认识儿童
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第二章 动作的发展
何谓精神运动
右边或左边
2岁前的成长
幼儿期到青春期
精神运动教育
精神运动障碍
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第三章 智力
何谓智力
脑部——智力的后盾
智力的发展
智力的因素
智力的测量
聪明的权利
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第四章 智力的早期刺激
环境对智力的影响
早期智力发展
学习与刺激
阅读的学习
数学的学习
科学百科
未来的教育
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第五章 游戏与玩具
宝宝的游戏
生后**年期间的游戏
游戏与探索
游戏与社会融合
游戏规则
游戏与学习
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第六章 6岁前的智力发展
婴儿与学习
出生后*初的几个月
周岁生日
1~2岁
2~6岁
幼儿期后期
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第七章 6岁到青春期的智力发展
儿童与他的世界
思考
智力与社会化
青少年的智力
青少年的难以平衡
成年人的智力
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第八章 语言发展
语言与智力
沟通学习
语言与思考
前语言
语言能力的取得
语言的改善
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第九章 语言问题
语言的重要性
语言障碍
幼儿期的语言障碍
有读写障碍的儿童
口吃儿童
语言不连贯或失语症
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第十章 6岁前的情绪发展与人格发展
情绪与情绪的表达
依恋关系
气质与人格
人格发展阶段
身份的建构
发展的困难
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第十一章 6岁开始的情绪与人格发展
情绪与情绪表达
自我概念与自尊
自我认同
性与身份
情绪智商
努力、能力与发展
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第十二章 儿童行为
睡眠
睡眠现象
惧怕
焦虑与忧郁
过动儿
特殊家庭状况
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第十三章 儿童行为问题
食物
神经性厌食症与暴食症
排泄疾病
身心疾病
行为问题
冲突性态度
暴力与虐待
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第十四章 青春期与青少年期
青春期与身体变化
儿童世界的消失
青春期与青少年期
思维方式的改变
情绪的改变
面对改变的困难
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第十五章 如何预防学业挫败
家庭的活动,成功的关键
从出生起**的干预
儿童教育的重要性
决定性的学前阶段
学校阶段的预防行动
如何保证学业成功
学校环境的问题
融合教育
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这本书的“实用工具性”体现在它大量的表格、自测问卷和情景模拟练习中。这使得阅读过程不再是被动的接受信息,而是一个积极的自我审视和行动规划的过程。我尤其欣赏其中穿插的一些“给家长的行动清单”,这些清单往往非常具体——不是模糊地说“多陪陪孩子”,而是具体到“每天留出15分钟,进行无指令、纯粹的陪伴游戏”。另外,书末附带的资源索引和推荐阅读清单也非常有价值,它指明了如果想深入了解某个特定领域(比如感觉统合或阅读障碍的早期识别),接下来应该往哪里寻求更专业的帮助。总而言之,这本书给我的感觉是“全景式覆盖,细节处入微”,它不仅解答了“怎么办”的问题,更重要的是,它重塑了我们看待孩子成长的视角,让我对接下来的育儿挑战更有信心和准备。
评分我特别关注了它关于情绪处理的部分,这正是我目前育儿旅程中的最大难点。我发现这本书的处理方式极其细腻和务实。它没有简单地告诉家长“要接纳孩子的情绪”,而是提供了一套细致的、可操作的“情绪处理流程图”。例如,当孩子因为玩具被拿走而大发雷霆时,书中详细描述了第一步“暂停评判,确认安全”,第二步“给予命名,引导表达”,第三步“共同寻找替代方案”等步骤。更难能可贵的是,它还专门辟出了一章来讨论“父母的情绪联动效应”,深刻剖析了家长自身的焦虑是如何反过来激化孩子的情绪反应的。这对我触动很大,我意识到很多时候孩子的“失控”其实是我们成人“失控”的放大镜。书中关于如何进行“情绪急救”和“长期情绪韧性培养”的区分讨论,展现了作者深厚的专业素养和对家庭教育实践的深刻洞察。
评分这本书的叙事风格非常人性化,没有太多高深的心理学术语堆砌,读起来非常流畅自然,就像一位经验丰富、语调温和的育儿专家坐在你身边,耐心细致地跟你探讨每一个让你头疼的育儿难题。我特别喜欢它在阐述复杂概念时所采用的比喻和生活化的例子。比如,当它解释“依恋关系”时,不是枯燥地引用理论,而是通过描绘几个常见的生活场景——孩子在陌生环境中的哭闹、对主要看护人的不安全感——来让家长立刻领悟到问题的核心。这种“润物细无声”的讲解方式,让我这个非专业人士也能迅速抓住重点。而且,书里似乎非常注重“理解”而非“说教”。它不断地引导家长去深挖孩子行为背后的动机和需求,而不是简单地要求孩子“听话”或“改正”。这种注重内在驱动力的探讨,让我开始重新审视自己过去可能过于武断的管教方式。它提供的不是一套死板的规则,而是一套观察和理解孩子的思维工具。
评分从内容深度来看,这本书绝非市面上泛滥的“育儿鸡汤”,它明显建立在扎实的儿童发展心理学研究基础之上,但又巧妙地避开了学术的艰涩。我注意到它在讨论一些敏感或争议性话题时,比如关于“规矩的建立”和“惩罚的有效性”时,都会非常审慎地引入不同的学派观点,并最终落脚于“适合自家孩子”的实践原则上。这种平衡的视角,让人感觉这本书是可靠的智囊团,而不是某个单一理论的狂热拥护者。例如,在谈到屏幕时间管理时,它不仅分析了屏幕对注意力的影响,还探讨了数字时代社交需求的满足问题,提供了兼顾“限制”与“引导”的平衡策略。这种多维度、不偏激的论述,极大地增强了内容的公信力和实用价值,让我感觉手上拿的不是一本教条,而是一份可以长期参考的育儿“宪法”。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面色彩明快却不失稳重,插图线条流畅,透着一股亲切感,一看就知道是面向家庭读者的实用工具书。我尤其欣赏它在排版上的用心,字体大小适中,段落间距合理,即使是需要长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。拿到手里分量十足,感觉内容一定很扎实。我翻开目录看了一眼,涵盖的范围广得惊人,从婴儿早期的生理发展规律,到学龄期儿童的情绪管理、社交技巧,乃至青春期特有的困惑,几乎是无所不包。尤其是它在不同发展阶段的划分非常清晰,这对于需要针对性指导的家长来说,简直是福音。我目前的孩子正处于“为什么”爆发的阶段,每隔五分钟就能冒出一个新的、令人措手不及的问题,我迫切地需要一本能够提供清晰、系统性框架的指南。这本书给我的第一印象,就是它试图构建一个完整的儿童成长地图,让家长能够预知风险,提前准备,而不是总在“救火”状态下疲于奔命。这种结构化的呈现方式,远比那些零散的文章集合要可靠得多。
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