2018春 小学数学计算高手 二年级下册 小学2年级下册口算心算速算笔算人教苏教北师大各版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 江苏凤凰少年儿童出版社

ISBN：9787534688119

商品编码：26058863955

丛书名： 小学数学计算高手 二年级下

出版时间：2014-11-01

数学思维的启蒙与进阶：小学低年级核心素养培养宝典 （本简介描述的图书内容与您提及的“2018春 小学数学计算高手 二年级下册”无任何关联，它专注于构建低年级学生的数学思维框架与综合应用能力。） --- 丛书导言：重塑基础，构筑未来数学大厦 在小学阶段，尤其是低年级（一至三年级），数学教育的核心任务绝非仅仅是机械地记忆口诀或熟练进行笔算。它关乎着学生逻辑推理能力的萌芽、空间想象力的初步建立，以及最关键的——对“数”与“形”的本质理解。本套系列丛书，旨在超越传统计算训练的范畴，致力于培养学生的数学核心素养，使他们能够带着问题意识去学习数学，将所学知识灵活应用于真实生活场景中。 我们深知，对于二年级（或同等学龄段）的孩子而言，抽象概念的理解需要具象化的引导，枯燥的练习容易扼杀学习的兴趣。因此，本套丛书的核心设计理念是：“玩中学，思中悟，用中学”。我们摒弃了重复性极高的、仅为追求速度的题型，转而聚焦于概念的深度剖析、思维路径的可视化展示以及解决问题策略的多样性探索。 本丛书并非针对特定教材版本（如人教、苏教、北师大等）的同步辅导材料，而是一套独立构建的、着眼于跨版本通识的数学思维提升工具集。它假定学生已经掌握了基本的加减乘除运算，并试图将这些运算嵌入到更广阔的数学情境中去考察和应用。 --- 第一册：数感与量感的深层探索（针对一年级下学期至二年级上学期的衔接与巩固） 核心目标：从“数”到“量”的质变。 本册内容聚焦于夯实学生对“量”的感知。计算能力固然重要，但若缺乏对“量”的直观理解，计算便成了无源之水。 1. 长度、时间与重量的具象化体验： 长度： 我们不直接进行米和厘米的换算练习，而是设计一系列“测量挑战”。例如，“估一估，你的铅笔盒大约有多长？”，要求学生使用非标准单位（如手指宽度、橡皮长度）进行初步度量，随后引入标准单位。通过“比长短”、“排顺序”的动手操作，深化对“1厘米”和“1分米”的实际感受。 时间： 侧重于“时间流程”的理解。通过编制“我的一天”时间线活动，让学生理解时针、分针的位置变化代表的含义，区分“过去、现在、将来”。重点练习“经过时间”的计算，而非简单的“报时刻”。 重量： 引入天平的概念，通过“哪样东西更重？”、“如何用最少的砝码称出特定重量？”等探究活动，让学生体会“克”与“千克”的实际意义，区别“质量”与“感觉上的轻重”。 2. 加减法背后的逻辑推理： 本册对加减法的考察，侧重于“算理”而非“算式”。例如，在解决“37加16是多少”时，要求学生至少展示两种不同的凑整策略（如“先算37加10得47，再加6”；或“将16拆成3和13，37加3得40，再加13”）。这训练了学生在计算过程中的灵活性和思维的开放性。 --- 第二册：图形、空间与初步的逻辑演绎（针对二年级核心能力拓展） 核心目标：从具体到抽象的过渡，培养观察与空间想象力。 本册是本系列中对“非计算类”数学内容投入精力最多的部分，旨在填补许多同步教材中“几何与图形”部分讲解过于简略的空白。 1. 深入认识平面与立体图形： 平面图形的“构成”： 不仅要求学生识别三角形、四边形，更要探索它们是如何由线段构成的。设计“图形拼接游戏”，要求学生用固定的三角形去拼出长方形、梯形等，从而理解图形的内部结构与特性。 立体图形的“展开”与“观察”： 引入正方体、长方体、圆柱体的模型。通过“投射影子”和“切面观察”的活动，帮助学生理解从不同角度看同一个立体图形会得到不同的平面图形（如从侧面看圆柱是长方形）。这为后续学习三视图打下坚实基础。 2. 基础乘法的“意义”建构： 本册的乘法学习，完全基于“平均分”和“等量叠加”的直观理解。 乘法口诀的“故事化”： 每组口诀都配有实际情境图，强调“3个4相加”如何转化为“3乘4”。 乘法与除法的关系网： 集中练习“乘法算式和除法算式间的相互转换”，例如，已知 $6 imes 4 = 24$，那么 $24 div 4$ 和 $24 div 6$ 分别代表什么实际问题。 3. 简单的分类与统计： 引入“制作简单的象形图”和“条形图”的初步尝试。要求学生针对班级内的实际数据（如最喜欢的颜色、最喜欢的动物）进行收集、整理，并自己设计图例进行展示。重点考察学生是否能从图表中“读出”信息，并回答“比多/少多少”的问题。 --- 第三册：解决问题的策略与应用（面向综合思维训练） 核心目标：将所学知识融会贯通，培养面对未知问题的策略选择能力。 本册严格控制纯粹的运算题数量，绝大部分篇幅用于情境分析与策略选择。 1. 多步骤问题的拆解： “买东西”的情境链： 设计如“小明有50元，买了3本单价9元的笔记本，又买了2支4元的笔，他还剩多少钱？”。要求学生在解决前，必须先列出两个中间步骤的算式，最后再得出总答案，训练逻辑链的完整性。 逆向思维的萌芽： 引入“倒推法”的简单应用。例如：“小芳做手工，用去了20张纸后，还剩下与用去数量相等的纸。她原来有多少张纸？” 2. 规律的初步发现与应用： 数学规律：如奇偶数的交替、等差数列（如 2, 4, 6, 8...）的简单识别与下一项预测。 图形规律：如棋盘格中特定颜色块的排列，要求学生在观察 5-6 个元素后，推断第 10 个元素应该是什么。 3. 解决生活中的“不确定性”： 初步引入概率的简单概念，例如：“袋子里有3个红球和1个白球，摸出一个红球的可能性大还是小？”。这并非要求计算概率值，而是培养学生基于现有信息进行“可能性”判断的能力。 --- 本套丛书的独特价值定位： 一、 重视过程可视化： 每一道核心思维题的解答，均鼓励学生使用流程图、线段图或画图的方式来辅助思考，确保思维路径清晰可见。 二、 跨版本通用性： 内容设计聚焦于数学学科的普适性核心概念（如量感、空间、逻辑），确保无论学生使用的是哪一主流教材版本，都能有效提升其数学思维的深度和广度。 三、 强调“为什么”而非“怎么做”： 本套书不以计算速度为衡量标准，而是以学生对数学原理的理解程度为导向，帮助孩子从“计算的奴隶”转变为“数学概念的思考者”。 --- 总结： 本系列丛书是一套为渴望超越同步训练、追求扎实数学思维基础的二年级学生量身打造的工具书。它将计算融入到更宏大的数感、量感和空间逻辑中，为学生未来更复杂的数学学习奠定坚实而灵活的基础。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅的一本关于自然历史的科普读物，简直是打开了我对地球生态系统理解的新大门，它最大的亮点在于其叙事手法极其生动，完全没有传统科普书的枯燥感。这本书聚焦于“共生关系”这一主题，从最微小的真菌网络到宏大的海洋食物链，作者像一位经验丰富的博物学家，带着你深入到地球的每一个角落进行实地考察。他擅长用拟人化的方式去描述物种间的互动，比如描述蜜蜂和开花植物之间那种“互惠互利”的契约，读起来既富有科学的严谨性，又充满了故事性。最让我印象深刻的是，作者还非常关注人类活动对这些微妙平衡的破坏，但他的语气并非指责，而更多的是一种深深的忧虑和呼吁，希望能激发读者去思考我们在生态系统中的角色。这本书的配图精美且信息量大，几乎每一页都有助于巩固和深化你对复杂生物学原理的理解，非常推荐给所有对生命多样性和生态平衡感兴趣的自然爱好者。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近终于把手头那几本新淘来的小学低年级绘本看完了，感觉精神世界都得到了极大的滋养！特别是那本讲“小兔子奇妙冒险”的故事集，简直是孩子的精神食粮。故事情节设计得太巧妙了，每一个转折都出乎意料，但回过头看又觉得合情合理。作者的文字功底非常扎实，描绘景物的笔触细腻得让人仿佛能闻到森林里泥土的清香，感受到阳光穿过树叶洒下来的温暖。更让我赞叹的是，它在讲述冒险的过程中，巧妙地融入了友谊、勇气和解决问题的能力这些重要的价值观。我的孩子每次读完一个章节都会拉着我讨论很久，问“如果是我，我会怎么做？”这种激发思考的叙事方式，比那些干巴巴的说教有效一万倍。而且，这本书的插图简直是艺术品级别的，色彩搭配大胆又和谐，每一个小动物的表情都生动得能说话，光是欣赏插画都能让孩子安静下来半小时。我真心推荐给所有注重培养孩子想象力和情商的家长，它绝对不仅仅是一本睡前故事书，更是一部引导孩子探索内在世界的优秀作品。

评分☆☆☆☆☆

谈谈我最近刚看完的这本关于欧洲中世纪建筑风格演变的研究专著吧，这本书的学术深度绝对是顶级的，不是那种面向大众的“有趣读物”，而是真正深入到结构力学和文化哲学的硬核著作。作者对于从罗马式到哥特式建筑的过渡，分析得细致入微，他没有仅仅停留在拱顶和飞扶壁的介绍上，而是将这些技术革新与当时的宗教信仰、社会阶层流动、乃至光线理论的发展紧密地联系起来。书中包含了大量清晰的手绘结构图和历史照片，尤其是对光线在哥特式教堂中如何被“神圣化”的论述，简直是醍醐灌顶。我原以为对建筑史的了解已经算不错了，但这本书的每一个章节都在不断地拓宽我的知识边界。它要求读者具备一定的专业背景知识，比如对拉丁文术语和基本力学概念的了解，但只要你对那个时代充满热情，这本书的回报绝对是巨大的，它让你看到的不再是冰冷的石头，而是时代精神的凝固形态。

评分☆☆☆☆☆

最近读完的这本关于古代神话传说的文集，让我这个成年人都大呼过瘾，完全颠覆了我对传统神话的刻板印象。这本书的独特之处在于，它没有采用流水账式的叙事，而是通过现代的视角和非常考究的史料考证，将那些耳熟能详的神祇和英雄的故事进行了深度的“人物侧写”。比如，它对“夸父追日”的解读，竟然将夸父描绘成一个具有超凡毅力和科学精神的早期探险家，而不是单纯的莽夫。作者的文笔极其老辣，辞藻华丽却不堆砌，逻辑严谨却不失趣味性。读起来就像是在听一位博学的学者在深夜里娓娓道来那些尘封的往事，那种历史的厚重感和对人性的洞察力，让人忍不住一页接一页地翻下去。特别喜欢其中关于不同地域神话体系如何相互影响和融合的章节，信息量巨大，但作者组织得井井有条，完全没有晦涩感。对于想要提升人文素养的读者来说，这本书绝对是案头必备的佳作，它能让你重新审视我们文化根源中的那些宏大叙事。

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了一本非常小众的当代诗集，名叫《城市边缘的独白》，说实话，一开始我是抱着试试看的心态翻开的，没想到，它彻底刷新了我对现代诗歌的认知。这本书的风格极其冷峻和疏离，诗人似乎对现代都市生活的每一个细微的、令人窒息的瞬间都有着异常敏锐的捕捉能力。他的语言不是那种传统意义上的“优美”，而是充满了破碎感和力量感，那些意象的选择——生锈的栏杆、午夜的便利店灯光、永远无法抵达的地铁站台——都精准地击中了现代人内心深处的焦虑和疏离。整本诗集读下来，就像经历了一场漫长而压抑的午夜行走，让人喘不过气，但又有一种被完全理解的释放感。我特别欣赏他打破了诗歌的韵律常规，很多句子读起来就像是日常对话的片段，却被他用一种近乎残酷的凝练提炼了出来。这本书需要静下心来，最好是在一个只有你自己独处的空间里慢慢品味，它像一面镜子，照出了我们不想面对的自己。