从尿布到约会:家长指南之养育性健康的儿童(从婴儿期到初中)作者林文采博士强力推荐!

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店铺: 阔步专营店
出版社: 上海社会科学院出版社
ISBN:9787552021837
商品编码:26125765030
包装:平装
开本:16开
用纸:胶版纸
页数:280

具体描述

编辑推荐

现在到了父母和教育工作者必须高度重视儿童性教育的时候了,本书是必读指南。

性,对于大多数中国人来说,是讳莫如深的;闭口不谈,是我们从成长中习得的既定方式。然而,社会急剧变化,我们孩子面临的成长环境已经与二三十年前大不相同,“性”从深闺走向了生活的前台,风险也无处不在。

父母是孩子性教育的适宜者。然而,父母却又总寄希望于“等孩子长大了,自然就知道了”,或者有心无力,缺乏性教育的常识和方法。殊不知,正是家长这种掩耳盗铃的心理以及性教育常识和经验的缺乏,让儿童性侵者有机可乘,也让性欲萌动的青少年可能犯下追悔莫及的错误。

延展开来,可以说:性健康的成人,直接塑造着儿童的成长环境;而他自身又从性健康的儿童成长而来。因此,父母重视孩子的性健康教育,培养性健康的儿童,不单是为了引导孩子防止性侵或预防青春期的性问题,更重要的是让他们成长为性健康的成人!

儿童性教育既然如此重要,那父母们什么时候开始,又具体如何开展呢?这正是本书的内容。

作为美国著名性教育专家,作者集20多年的性教育经验,极为系统、详尽、清晰地向父母们讲述了应如何对自己的子女进行性健康教育。本书风靡美国20年,已是广泛推荐的育儿指南,被誉为性教育“圣经”。著名亲子专家、《心理营养》作者林文采博士每每讲课都会向学员重点推荐。

本书的观点和极为丰富、有效的实操建议,在孩子性教育方面,将为中国父母提供极大的帮助。当你和孩子谈论性的时候,你是在告诉他们,你在关心着他们的幸福与福祉,在分享着你的价值观,在尽你做父母的职责,在守护你们之间的缘分。从这些交流中,他们会明白,在人生非常重要的方面,你值得信赖!






内容简介

针对不同年龄段孩子(0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上)的性发育特征和身处的不同环境特点,本书为父母们提供了具体的性教育者指导。

本书共分五章,作者反复强调的观点是:

s 父母需要认真思考,您希望向孩子传递怎样的性价值观;

s 让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好;

s 对孩子的性教育,需要及早、及时,在生活中随时寻找“可教时刻”,潜移默化;但也永远没有太晚的开始;

s 让孩子从小就学习说出性器官的正确名称,若发生了与性器官有关的问题时,孩子能够准确表达,以便及时采取有效施救;

s 理解儿童性内容与成人性内容的区别,鼓励孩子提出问题,认真聆听孩子的话语;

s 觉得不自在是正常的,不知道也没有关系;关键是积极回应,让孩子感觉到你愿意与他(她)交流性话题,你在这方面是值得信赖的;

s 性教育需要注意把心理和生理结合起来。

书中的每一章节,都包括以下维度:

s 价值观练习——帮助父母确定并向孩子传达自己的性价值观;

s 可教时刻——帮助父母发现与孩子交流性话题的时机或切入口;

s 特别话题——为解决孩子的性难题提供切实指导;

s 阶段要点——帮助父母总结各年龄段性教育主题的要点。

就日常生活中经常遇到的性教育难题,比如以下一些情景,我们如何进行科学、适宜、有效地处理?本书给出了建议。

s 看到婴儿在探索自己的生殖器时,怎样理解孩子的这一行为?可以怎样科学、适宜地处理?

s 面对孩子的疑问“为什么他有小鸡鸡,而我没有?”时,父母如何作答?

s 面对孩子提问“我是从哪儿来的?”,或者“宝宝是怎么被创造出来的?”时,父母如何回答?

s 看到孩子们在玩“医生和病人”的游戏时,父母是否应该进行干预?

s 和伴侣亲密时,孩子突然闯进来,尴尬场面如何化解?

s 发现孩子浏览色情网站或手淫,父母该如何应对?

s 在引导孩子防止性侵时,父母可以怎么做?

s 在各类媒体中的性暗示无孔不入的今天,父母怎样与孩子谈论性?

s 如何为孩子的青春期做准备?

s 面对早发育或晚发育的孩子,父母需要怎样引导?

……


作者简介

黛布拉 ·W.哈夫纳(Debra W. Haffner)

美国性知识教育理事会(SIECUS)前会长兼首席执行官

创立全美支持性教育联盟、全美青少年性健康委员会

获得耶鲁大学医学院公共卫生专业硕士学位和威得恩大学公共服务博士学位

超过25年的性教育工作经验

经常受邀出席美国ABC世界新闻、CBS晚间新闻、NBC今日秀等各大电视节目,定期在美国各地家长课堂进行演讲。


目录

自 序(第二版)

序 言(第一版)

译者序

第一章 基础篇

性健康的家庭

关键:发现可教时刻

沟通指南

父母小贴士

第二章 婴儿和学步儿(0 ~ 2 岁)

价值观练习(0~2岁)

父母的感觉

触摸的重要性


《从尿布到约会:家长指南之养育性健康的儿童(从婴儿期到初中)》是一本由林文采博士倾情推荐的家长育儿指南,它不仅提供了一套科学、全面、可操作的性教育方法,更重要的是,它引领家长们深入理解孩子在不同成长阶段的生理、心理和情感发展需求,从而建立起一套基于尊重、开放和信任的亲子沟通模式。这本书的核心目标是帮助家长们成为孩子性健康旅程中值得信赖的引路人,让他们在面对关于身体、情感、人际关系和性行为等议题时,能够从容应对,并引导孩子建立积极、健康的观念。 本书的结构设计极具条理性,它将孩子的发展历程划分为几个关键阶段,从令人无比珍贵的婴儿期,到充满好奇和探索的幼儿期,再到逐渐形成自我认知和社交圈的小学阶段,直至青春期前夜——初中时期。在每一个阶段,作者都深入浅出地剖析了孩子在性发展方面的典型特征、可能遇到的困惑以及家长需要具备的知识和技能。 婴儿期:打下爱的基础,建立安全感 本书首先从婴儿期谈起。在这个阶段,性教育并非传统意义上的“性知识灌输”,而是关于建立安全感、爱的连接和对身体的基本认知。作者强调,家长与婴儿之间亲密的身体接触,如拥抱、抚摸、换尿布时的温和交流,都是在为孩子建立最初的身体界限感和积极的身体体验。理解婴儿的身体信号,及时回应他们的需求,这本身就是对孩子身体的一种尊重。家长需要认识到,在这个阶段,婴儿对自己的身体充满好奇,他们会探索自己的生殖器,这是正常发育的一部分,家长应以自然、接纳的态度回应,避免羞耻感或过度反应。通过为孩子提供一个充满爱和安全的成长环境,家长实际上是在为他们未来的性健康奠定坚实的心理基础。 幼儿期:好奇心萌发,认识身体的语言 进入幼儿期,孩子的好奇心如同破土而出的嫩芽,对世界充满了探索的欲望,这其中自然也包括对身体的好奇。他们会开始提问“我是从哪里来的?”,会注意到男女身体的差异。本书为家长提供了应对这些“敏感”问题的实用策略。作者建议家长以简单、直接、符合孩子年龄段理解能力的方式回答,使用正确的身体部位名称,避免使用模糊或带有歧义的词语。同时,家长需要教会孩子认识自己的身体,了解身体的各个部位及其功能,并强调身体的隐私性,比如“只有你和最信任的人才能碰触你的私密部位”。这不仅是关于身体的知识,更是关于自我保护意识的启蒙。家长在教导过程中,应保持开放和鼓励的态度,让孩子感到安全,愿意向家长倾诉。 小学阶段:探索社交,建立健康的人际关系 随着孩子进入小学,他们的社交圈逐渐扩大,开始建立友谊,也可能开始对异性产生初步的好感。这个阶段的性教育重点在于引导孩子理解健康的人际关系,包括友谊、尊重、界限和情感的表达。本书深入探讨了如何教导孩子分辨健康的友谊和不健康的关系,如何处理冲突,如何尊重他人的身体和感受。同时,随着孩子们接触到更多信息,他们可能会从同伴、媒体或网络中了解到一些关于性的零散信息,家长需要主动引导,澄清误解,并根据孩子的理解能力,逐步引入关于青春期发育、生育的基本概念。强调“同意”的重要性,即在任何身体接触中,都必须获得对方的同意,也是这个阶段性教育的关键。 初中时期:青春期的挑战,迎接身体和情感的巨变 初中阶段是青春期真正的开始,也是孩子身体和情感发生剧烈变化的时期。生理上的变化,如第二性征的出现,月经初潮、遗精等,可能会让孩子感到困惑、焦虑甚至羞耻。情感上,他们会经历情绪的波动,对亲密关系产生更强烈的渴望,可能面临早恋、同伴压力等问题。本书为家长提供了应对这些挑战的详尽指导。作者详细解释了青春期生理变化的科学知识,帮助家长以积极、科学的态度与孩子沟通,消除他们的疑虑。在情感和人际关系方面,本书强调了开放式沟通的重要性,鼓励家长倾听孩子的烦恼,理解他们的感受,并提供支持和指导。关于约会、恋爱、性行为的界限,以及如何做出负责任的决定,本书都给出了实操性强的建议。家长需要帮助孩子建立清晰的价值观,认识到爱与责任,了解性行为的后果,并学会保护自己,抵制不健康的诱惑。 超越知识传授:建立信任与开放的沟通桥梁 《从尿布到约会》这本书最可贵之处在于,它不仅仅停留在知识的传授层面,更致力于帮助家长构建与孩子之间深厚的信任和开放的沟通模式。作者反复强调,性教育不是一次性的讲座,而是一个持续、动态的对话过程。家长需要耐心、细致地观察孩子的反应,用适合他们年龄和理解水平的方式进行交流。避免说教、指责或回避,而是以真诚、关怀的态度回应孩子的问题和担忧。建立一个让孩子感到安全、被倾听、被尊重的环境,是他们愿意向家长敞开心扉的关键。当孩子知道他们的家长是理解、支持他们的,并且能够提供可靠的信息和指导时,他们就更可能在面对成长中的困惑和挑战时,选择与家长沟通,而不是转向其他不可靠的渠道。 培养积极的身体意象和自我价值感 本书还关注性健康中一个常常被忽视的重要方面:培养孩子积极的身体意象和自我价值感。作者指出,一个孩子对自己身体的看法,会直接影响他们未来在人际关系和性行为中的态度。家长需要从小引导孩子认识到每个人的身体都是独一无二且美好的,不应被社会审美标准所束缚。鼓励孩子关注身体的功能,而不是仅仅关注外表。通过赞美孩子的内在品质,肯定他们的努力和进步,帮助他们建立自信和健康的自我认同。当孩子拥有积极的自我认知,他们就更有可能在人际交往中保持健康的界限,并做出符合自身利益和价值观的选择。 作者的教育理念与推荐 林文采博士对本书的强力推荐,也印证了其内容的高度专业性和实用性。作者在书中融合了儿童发展心理学、性教育学以及家长辅导等领域的专业知识,以一种温暖、接地气的方式,将复杂的性教育议题变得易于理解和实践。这本书并非一本教条式的育儿手册,而更像是一位经验丰富、充满智慧的育儿导师,陪伴家长们一同走过孩子成长中关于性与爱的每个重要时刻。它所倡导的,是一种面向未来的、以孩子为中心、以爱与尊重为基础的家庭教育模式,旨在帮助家长们养育出不仅身体健康,更能拥有健全人格、积极心态和幸福未来的孩子。 总而言之,《从尿布到约会》是一本家长们不可多得的育儿宝典。它不仅提供了关于孩子性教育的全面指南,更重要的是,它为家长们打开了一扇通往孩子内心世界的窗户,帮助他们在养育过程中,建立起牢不可破的亲子连接,并为孩子未来的健康成长和幸福人生奠定坚实的基础。这本书将陪伴您和您的孩子,一同迎接生命中最美好的旅程,从懵懂的婴儿期,一路走向成熟、自信的约会时光。

用户评价

评分

当我第一次翻开这本书时,我原本预期会是一本枯燥的说教手册,充满了生硬的生理知识和家长式的说教。然而,事实恰恰相反,它的叙事方式极其生动,充满了生活气息。它没有回避任何一个令人尴尬的细节,而是将青春期的懵懂、学龄前的好奇心,甚至婴儿期的身体认知,都融入到了日常的家庭场景中去分析和引导。最让我印象深刻的是它对于“界限感”的强调。在现今社会,性教育绝不仅仅是关于身体构造,更是关于尊重、自我保护和人际交往的边界设定。作者巧妙地将这些抽象的概念,转化为具体的、可操作的家庭对话脚本和情景模拟,这对于我这种“语言匮乏型”的家长来说,简直是雪中送炭。它让我明白,性教育是一场马拉松,而不是短跑,需要循序渐进,需要耐心和一致性。这本书提供的框架,让我对未来不再感到恐慌,而是充满期待地准备迎接每一个成长的里程碑。

评分

说实话,我买过不少育儿书,很多都是泛泛而谈,或者内容深度不够。但这一本,给我的感觉是真正“下足了功夫”去研究不同年龄段儿童的认知发展规律。从刚会爬的宝宝开始,如何正确地称呼身体部位,到小学阶段面对网络信息的冲击,这本书的章节划分非常清晰且逻辑严密。它不只是告诉家长“怎么做”,更深入地探讨了“为什么”要这样做,背后的心理学原理是什么。这使得我不仅仅是在模仿书中的方法,而是在真正理解孩子成长的内在驱动力。比如,书中对于“身体自主权”的早期培养的论述,让我茅塞顿开,意识到这才是后续所有安全教育的基石。我欣赏作者那种不预设立场、尊重个体差异的态度,它让我感觉到这本书是为我的家庭量身定制的工具箱,而不是一套僵硬的、放之四海而皆准的教条。

评分

自从我开始践行书中的一些建议后,家里那种微妙的紧张感明显减轻了。过去,一提到身体发育或者私密话题,我们家就会陷入一种尴尬的沉默。这本书提供了一套渐进式的沟通策略,它强调了“非正式”谈话的重要性——利用洗澡时间、散步路程或者晚餐后的闲聊来自然地引入话题。这种潜移默化的教育方式,比那种正襟危坐的“性教育课”有效得多。它帮助我卸下了“性教育者”的重担,让我重新定位回“引导者”和“倾听者”的角色。这本书的排版和结构也很人性化,每章后面都有简洁的“家长自检清单”和“实用建议”,方便快速回顾和应用。它真正做到了将复杂的理论转化为实用的家庭实践,为我提供了应对孩子成长每个关键节点的实用“武器”。我甚至开始推荐给我的朋友们,因为它对家庭氛围的积极影响是立竿见影的。

评分

这本书简直是育儿领域的“及时雨”!我简直不敢相信我竟然会为这么一个如此敏感又关键的话题找到了一本如此全面且易于理解的指南。作为父母,我们总是在摸索中前行,尤其是在涉及到孩子性教育这个问题上,更是小心翼翼,生怕说错话、做错事。这本书的出现,彻底打消了我的顾虑。它不仅仅是提供了一些“该说什么”的剧本,更重要的是,它教会了我如何去“听”我的孩子,如何理解他们不同成长阶段的心理需求和好奇心。作者的文字充满了同理心和智慧,让我感觉我不是在读一本教科书,而是在和一个经验丰富的长辈进行深入的交流。每一次阅读都像是获得了一次新的视角,让我能更坦然、更自信地去面对孩子提出的那些“为什么”和“怎么回事”。这本书的价值,远超出了它所涵盖的年龄段,它构建的是一种开放、信任的亲子沟通模式,这种模式对于整个家庭关系的健康发展都至关重要。我强烈推荐给所有正在经历或者即将面对孩子成长中关于“性”的阶段的家长们。

评分

这本书的文字风格带着一种令人安心的沉稳和睿智,读起来让人感觉非常踏实。它成功地将一个被社会“污名化”的话题,重新拉回到了“健康成长”和“家庭关爱”的范畴内。我尤其欣赏作者在处理媒体和同伴影响这部分内容时所展现的远见卓识。在信息爆炸的时代,家长很难时刻监控孩子接触到的所有信息,这本书提供了一种更积极的策略:不是堵截,而是赋能。它教会我们如何培养孩子的批判性思维和媒介素养,让他们有能力去辨别信息,而不是被动接受。这种赋权式的教育理念,让我对孩子的未来充满了信心。我不再认为性教育是“洪水猛兽”,而是一次促进亲子深度连接的绝佳机会。这本书的深度和广度,使得它完全可以成为家庭书架上被反复翻阅的“工具书”。

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