內容簡介
這本廣受推薦的育兒指南,提供瞭大量實踐技巧,幫助你確定並傳達你自己對從嬰兒到12歲兒童的性價值觀。在這個修訂版中,被譽為育兒教育傢的黛布拉·哈夫納補充瞭近期新的研究成果,提到瞭一些很現實的前沿問題,包括網絡安全。本書包含:“價值觀練習”,可以幫助你確定並嚮孩子傳達你的信念;“特彆話題”,可以為你所討論的睏難主題提供恰當建議;“可教時刻”,可以幫助你發現討論重要問題的機會或切入點。 (美)黛布拉·W.哈夫納(Debra W.Haffner) 著;宇,張婕 譯 著作 黛布拉 ·W.哈夫納(Debra W.Haffner),美國性知識教育理事會(SIECUS)前會長兼首席執行官,創立全美支持性教育聯盟、全美青少年性健康委員會,獲得耶魯大學醫學院公共衛生專業碩士學位和威得恩大學公共服務博士學位,超過30年的性教育工作和研究經驗,經常受邀齣席美國ABC世界新聞、CBS晚間新聞、NBC今日秀等各大電視節目,定期在美國各地傢長課堂進行演講。我是在一個非常偶然的午後,在咖啡館裏翻到這本書的,封麵設計和書名一樣,帶著一種略微的戲謔和反差感,讓我好奇它到底要如何連接“尿布”和“約會”這兩個看似風馬牛不相及的生命階段。我帶著一種探究心理去閱讀,期待能看到一些關於“性教育”或“青春期溝通”的專業指導。我尤其關注那些關於如何與處於荷爾濛旺盛期的孩子進行坦誠對話的部分。但這本書似乎刻意迴避瞭那些尖銳或敏感的“點”。它選擇瞭一條更迂迴的路徑——通過講述“愛與被愛”的主題是如何貫穿人生的始終來側麵烘托。作者用非常詩意的語言描述瞭嬰兒時期對母親依偎的本能需求,如何演變成瞭青春期對同伴認可的渴求,最終升華為成年後對穩定伴侶的尋找。這種宏大的敘事結構,雖然避開瞭具體的“操作指南”,卻構建瞭一個完整的情感光譜。比如,書中提到“被好好地照顧過,纔懂得如何去好好地照顧彆人”,這句話觸動瞭我。它提醒我,在教導孩子如何處理人際關係之前,我們首先要確保他們感受到瞭無條件的接納與安全感。這本書的價值在於,它提供瞭一個“慢節奏”的觀察窗口,讓我們看到生命中的每一個階段都是彼此鋪墊和呼應的,而不是孤立的事件。
評分坦白講,我是一個非常注重實用主義的讀者,買書通常是為瞭解決眼前的問題。我的孩子正處於一個令人頭疼的階段,我希望能找到一些立竿見影的方法來解決我們之間日益增多的衝突。因此,當我翻開《從尿布到約會》時,我首先尋找的是那些帶有“如何做”、“你應該”的明確指令。我希望看到具體的場景重現和對策分析。然而,這本書的結構完全是散狀的,更像是一位經驗豐富的朋友在娓娓道來她的觀察和感悟。它很少使用絕對化的語言,更多的是提齣開放性的問題,引導讀者自行探索。我發現書中有一個關於“友誼的保鮮期”的章節很有趣,它探討瞭為什麼兒時親密無間的玩伴,在進入不同的人生軌道後會自然疏遠。作者沒有給齣“如何維持友誼”的公式,而是分析瞭“共同成長”的必要性。這讓我意識到,成長的本質可能就是不斷地告彆和重塑連接。這種“反指導”的風格,起初讓我有些不適應,覺得不夠“乾貨”,但讀到後麵,我開始欣賞這種留白的藝術。它強迫我停止尋找標準答案,轉而傾聽自己內心對於孩子成長的真正恐懼和期待。這本書與其說是教我如何“管理”孩子,不如說是教我如何“理解”生命本身。
評分這本書的書名實在是太吸引人瞭,就衝這個名字,我這個做父母的就忍不住想看看裏麵到底能講些什麼。我本以為會是一本關於育兒的實用指南,也許會提供一些科學的喂養技巧,或者如何應對寶寶夜哭的“獨傢秘方”。然而,讀完之後,我發現它更像是一本深入探討人生成長軌跡的散文集。作者似乎並不熱衷於講解具體的育兒操作手冊,而是將視角拉得很遠,去描繪從一個完全依賴他人的嬰幼兒階段,到最終走嚮建立親密關係的成年世界的漫長心路曆程。書中有很多哲學層麵的思考,比如“自主性”的萌芽是如何在一次次推開父母的手中實現的,以及“依戀模式”如何在青少年時期重塑成年後的愛情觀。我特彆欣賞作者那種對“生命階段轉換”的細膩捕捉,它不像教科書那樣冷冰冰地劃分年齡段,而是用生活化的場景來展現每一個階段的陣痛與喜悅。比如,書中有一段描寫孩子開始拒絕穿衣,堅持自己來,那種小小的反抗背後蘊含的獨立意誌的覺醒,讓我這位傢長深有感觸。雖然我期待的“如何輕鬆哄睡”沒有齣現,但這本“大部頭”卻提供瞭更深層次的營養,讓我開始重新審視自己與孩子之間那些看似尋常的互動,思考如何更好地放手,讓他們自己去探索世界,而不是一味地保護。它更像是一麵鏡子,照齣我們自己作為父母角色的轉變與成長,遠超齣瞭我對一本育兒相關書籍的初始想象。
評分說實話,我本來是衝著某個名人推薦纔打開這本書的,抱著一種“看看精英人士是如何教育下一代”的獵奇心理。我期待的是那種高屋建瓴的教育理念,也許會是關於如何培養“未來領袖”的心得體會,充滿瞭關於時間管理、跨文化交流或者STEAM教育的乾貨。結果,這本書給我的感覺更像是“人生體驗雜記”,充滿瞭大量個人化的敘事和情感抒發,文學色彩遠大於實用指導。作者似乎更關心的是“如何成為一個人”,而不是“如何培養一個成功人士”。書中的大量篇幅被用來探討青春期的迷茫、第一次心動與失落、以及如何處理朋友間的復雜關係。我記得有一章詳細描述瞭作者高中時暗戀一個人的全過程,那種小心翼翼、患得患失的情緒被刻畫得入木三分,簡直讓人仿佛迴到瞭自己的十七歲。這讓我有點摸不著頭腦,因為我更想知道的是如何幫我的孩子規劃高中課程,而不是重溫那些青澀的往事。不過,書中也有一些關於“邊界感”的討論,它巧妙地將青少年時期對個人空間的捍衛,與成年後建立健康親密關係的需求聯係起來,這一點倒是讓我眼前一亮,開始理解為什麼有些孩子在小事上錶現齣強烈的反抗,那或許是他們在練習未來經營自己人生的技能。總而言之,這是一本需要靜下心來慢慢品味的“迴憶錄式成長指南”,但對於追求即時解決方案的讀者來說,可能會感到信息密度不夠高。
評分我是在一個深夜,因為失眠而鬼使神差地打開這本書的。我需要一些能夠讓我稍微抽離現實、沉浸其中的文字。我本以為這本書會是一部麵嚮傢長的“育兒聖經”,充滿瞭如何規劃未來的藍圖。然而,它給我的感覺更像是一部“人類情感發展史”的個人注腳。作者似乎對心理學有著很深的造詣,但她從不用那些晦澀的專業術語來炫耀,而是將復雜的理論巧妙地融入到日常生活的小故事中。比如,她用一個孩子在沙坑裏“建造”和“破壞”城堡的過程,來闡釋人類早期對掌控感的需求,以及這種需求如何影響到成年後對工作和親密關係的投入。這種描述方式極其生動,讓人過目不忘。書中有一段關於“第一次被拒絕”的描寫,那種感覺的描寫,細膩到讓人感到疼痛,仿佛時間倒流迴瞭自己最脆弱的時刻。我發現,這本書的真正價值不在於告訴你你的孩子未來會變成什麼樣,而在於讓你通過觀察孩子,重新認識自己是如何一步步走到今天的。它像是一部跨越時空的對話錄,連接瞭那個在地上爬行的嬰兒、那個為考試焦慮的少年,以及麵前這個正在為生活奔波的自己。它沒有提供任何“育兒秘籍”,但它提供瞭一種深刻的、充滿同理心的視角去看待生命中每一個不可逆轉的“階段性躍遷”。
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評分值得學習
評分很好的一本書,還送瞭一套繪本,額外驚喜
評分很好,很好的一本書,受益一生
評分喜歡 京東物流速度也快 滿意
評分名字聽的挺厲害?,學習學習
評分好書,有指導意義。我做的已經很好瞭。
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