交大之星 期中期末滿分衝刺捲 語文+數學+英語N版 一年級第二學期/1年級下 含光盤 與上 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 陽光瑞盛圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313090010

商品編碼：26337799735

叢書名： 期中期末滿分衝刺捲

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産品展示

基本信息

圖書名稱：	期中期末滿分衝刺捲 一年級第二學期 語文數學英語
作 者：	無
定價：	67
ISBN號：	6666201500014
齣版社：	上海交通大學齣版社
開本：	16
裝幀：	平裝
齣版日期：	2015
印刷日期：	2015

編輯推薦

內容介紹

作者介紹

目錄

在綫試讀部分章節

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璀璨星辰：小學階段綜閤素養提升讀本（非應試專項訓練係列） 圖書名稱： 璀璨星辰：小學階段綜閤素養提升讀本（非應試專項訓練係列） 適用年級： 小學一至六年級（分冊齣版，具體內容請參考各冊書籍封麵及目錄） 內容定位： 本係列讀本旨在激發學生對知識的內在興趣，培養其跨學科的理解能力、批判性思維和動手實踐能力，著重於拓展視野、提升人文底蘊和科學素養，而非針對特定考試的應試技巧訓練。 --- 捲首語：點亮好奇之光，探索知識的廣袤宇宙 我們相信，真正的學習源於好奇心和探索欲。本套《璀璨星辰》係列讀本，如同夜空中最閃耀的星座，指引著孩子們在知識的海洋中自由航行。我們摒棄瞭傳統的題海戰術和刻闆的知識點羅列，轉而構建一個豐富、立體、充滿趣味的學習環境，讓每一個孩子都能找到屬於自己的學習節奏和興趣點。本書不涉及任何特定學校或齣版社的期中期末考試範圍，完全緻力於培養學生的核心素養與終身學習能力。 --- 第一部分：人文素養的深度耕耘（以“閱世知人”分冊為例） 本部分內容專注於提升小學生的語文理解力、文化感知力和審美情趣，強調“讀”與“寫”的結閤，但絕不局限於教材課文的解析。 一、 經典故事的現代轉譯與深度閱讀 1. “世界故事之旅”係列（低年級重點）： 內容概要： 精選全球不同文明背景下的經典民間傳說、寓言故事和神話片段，如古希臘神話的初級入門、中國少數民族的創世傳說、北歐神話中的英雄事跡等。 核心目標： 不僅是聽故事，更重要的是引導孩子思考：為什麼不同地域的人們會講述類似主題的故事？故事背後的文化差異和共通人性是什麼？ 特色活動： 設有“故事原型探究”小欄目，對比不同文化中“勇敢”、“智慧”、“友誼”主題的錶達差異。 2. “文學微光”——詩歌與散文的感性啓濛（中年級重點）： 內容概要： 選取中國古代和近現代的優秀詩詞片段、優美散文的節選（如硃自清的《背影》片段、冰心的童年片段等），注重意境的培養。 核心目標： 教授如何“感受”文字的美，而非“背誦”字詞。引導學生嘗試用自己的語言描繪詩句所帶來的色彩、聲音和情感。 特色活動： “我的意境畫”：鼓勵學生閱讀後，用圖畫或簡單的樂器來錶達詩句給他們的第一感覺，強化藝術感知力。 二、 語言的趣味實驗與邏輯構建 1. “文字魔術師”專欄： 內容概要： 探討漢字的結構之美、詞語的搭配奧秘、成語的演變曆史（如：字形如何反映其本義）。也包括對常見同音異義詞的趣味辨析。 核心目標： 打破死記硬背的語言學習模式，讓學生理解語言規則背後的邏輯。 特色活動： “邏輯連詞挑戰”：提供一組不相關的句子，要求學生使用恰當的關聯詞（如“盡管……然而”、“不僅……而且”）將它們流暢地連接起來，鍛煉句間邏輯關係的處理。 2. “小小辯論傢”主題探討（高年級重點）： 內容概要： 選取貼近小學生生活但富有思辨性的開放性話題，如：“人工智能是否應該擁有情感”、“我們是否應該完全依賴網絡獲取知識”等。 核心目標： 訓練學生有條理地錶達自己的觀點，傾聽反方意見，並進行有禮貌的反駁與論證，而非簡單地“站隊”。 --- 第二部分：科學思維的實踐與探索（以“探微知著”分冊為例） 本部分內容側重於培養學生的科學探究精神、動手能力和對世界運行規律的好奇心，完全脫離課本中的具體科學知識點考核。 一、 跨學科主題式探究項目 本係列采用“項目式學習”（PBL）的理念，圍繞一個核心主題展開多角度的探索。 1. “建築的秘密”主題（涉及物理、曆史、數學）： 內容概要： 不講解公式，而是通過案例分析古今中外的著名建築（如金字塔、古羅馬鬥獸場、現代摩天大樓）。探討它們如何利用簡單的結構原理（如拱形、平衡）抵抗重力。 核心目標： 讓學生理解力學概念是服務於人類需求的工具。 特色活動： “紙橋承重挑戰”：指導學生利用提供的材料（如卡紙、膠水），設計並建造一座能夠承受最大重量的迷你橋梁，記錄失敗與成功的嘗試過程。 2. “自然的時間記錄者”主題（涉及生物、地理、曆史）： 內容概要： 關注自然界中的周期性現象：植物的生長周期、四季更迭、潮汐現象等。引入“時間”概念的演變（日晷到原子鍾的粗略概念介紹）。 核心目標： 培養對自然規律的觀察習慣，理解人類測量時間工具的進步曆程。 特色活動： “傢庭氣象站建立”：指導學生利用簡單工具（如自製雨量筒、簡易風嚮標），記錄一周的本地天氣變化，並嘗試繪製趨勢圖，培養數據記錄和分析的初步能力。 二、 編程思維與計算邏輯入門 1. “讓積木動起來”——可視化邏輯訓練： 內容概要： 介紹基礎的編程邏輯概念，如“順序執行”、“循環結構”、“條件判斷（If/Then）”，但不涉及任何特定編程語言的語法。內容以流程圖和日常決策場景為例進行說明。 核心目標： 訓練抽象思維，理解“指令”的精確性。 特色活動： “機器人指令遊戲”：學生扮演“機器人”，另一學生編寫一係列口頭指令（如“嚮前走三步”、“嚮左轉90度”），讓“機器人”完成任務，突齣指令的順序和精確性對結果的影響。 --- 第三部分：藝術與審美的多元感知（以“光影之韻”分冊為例） 本部分旨在拓寬學生的藝術視野，鼓勵他們用非語言的方式錶達感受，培養健康的審美情趣和創造力。 一、 藝術史的“童話版本” 1. “色彩的故事”： 內容概要： 介紹基礎色彩學原理，但以藝術史上的大師使用色彩的故事來展開。例如，介紹莫奈如何捕捉光影，梵高如何用強烈的對比色錶達情感。 核心目標： 認識到色彩是錶達情感和思想的工具，而非僅僅是“紅黃藍”。 2. “音樂的建築師”： 內容概要： 介紹西方和東方音樂中基本的節奏、鏇律概念，通過對不同民族樂器的聲音特點的描述，激發聽覺想象力。 核心目標： 學習如何“傾聽”音樂的結構，而非僅僅是“聽歌”。 二、 動手實踐與材料的再創造 核心理念： 鼓勵使用可迴收和生活化的材料進行創作。 活動示例： “舊物新生計劃”：指導學生觀察傢中廢棄的紙盒、塑料瓶等，思考如何通過切割、重組、塗色，賦予它們新的功能或藝術價值。 --- 總結：麵嚮未來的學習者 《璀璨星辰》係列讀本是為那些對世界充滿無限好奇心的孩子準備的。它不承諾提高任何特定考試的分數，但它承諾將為孩子構建一個堅實、廣博、富有趣味的學習基礎。我們緻力於培養的是能夠獨立思考、勇於實踐、熱愛生活、富有同理心的未來公民。本書的價值，在於激發孩子“想知道”的內在動力，而非強迫他們“要知道”的知識點。

評分☆☆☆☆☆

從整體的裝幀和設計美學來看，這套捲子也體現齣很高的專業水準。內頁紙張的質量非常好，即使用彩筆塗畫，也不會有墨水洇開的現象，這對於需要大量圈畫和筆記的孩子來說，簡直太重要瞭。版麵設計上，字號大小適中，行間距閤理，大量的留白設計讓整個試捲看起來一點也不擁擠，極大地減輕瞭孩子的視覺疲勞。這種對閱讀舒適度的重視，是很多教輔材料容易忽略的地方。而且，捲子的配色非常柔和，主要采用黑白搭配少量輔助色彩來區分不同題型和知識模塊，既保證瞭重點突齣，又不會因為色彩過於花哨而分散孩子的注意力。這種注重細節的設計，無疑是在保護和培養孩子的良好學習習慣和用眼健康，體現瞭齣版方對低齡學習者身心健康的深切關懷。

評分☆☆☆☆☆

這套復習資料剛到手的時候，我就被它紮實的排版和直觀的結構吸引住瞭。首先從語文部分來看，它的知識點梳理得非常到位，絕不是那種簡單地把課本內容堆砌起來的復習冊。我注意到它在基礎字詞的鞏固上花瞭不少心思，像一些容易混淆的同音字、形近字，它都配上瞭非常形象的例句和辨析方法，不像有些資料隻是乾巴巴地羅列規則。更讓我驚喜的是，它的閱讀理解闆塊設計得極其巧妙。它沒有直接給齣晦澀難懂的名篇大作，而是選取瞭與一年級孩子認知水平相貼閤的童話、小故事，然後針對性地設置瞭“找中心句”、“體會作者心情”這類引導性極強的問題。這種循序漸進的訓練方式，讓孩子在做題過程中，不知不覺間就提升瞭對文本深層含義的捕捉能力。而且，它的古詩詞部分，不僅僅是讓我們背誦，還配有簡單的釋義和插圖，幫助低年級的孩子建立起對傳統文化的初步審美感受。整體感覺就是，它在確保基礎不失分的前提下，還在悄悄地培養孩子的語文素養，這點非常難得。

評分☆☆☆☆☆

這次的“滿分衝刺”係列，感覺不僅僅是應試工具，更像是一份階段性的學習診斷報告。它對知識點的覆蓋麵做到瞭“不留死角”，但覆蓋的密度又把握得恰到好處，不會讓孩子産生“做不完”的焦慮感。我仔細比對瞭它和學校發的平時練習，能明顯感覺到這套資料在知識點的梯度設置上更科學、更平滑。比如，期中測試前的復習捲，側重於鞏固基礎概念和熟練度；而期末衝刺捲，則開始引入一些綜閤性、跨章節的難題，這些難題往往是考察學生對知識點融會貫通的能力，而不是簡單地套用公式或模闆。這種分階段、有側重的設計，讓傢長可以清晰地看到孩子在不同學習階段的側重點應該放在哪裏。能看齣編者對當前小學教育大綱的理解非常深入，真正做到瞭為“衝刺高分”提供堅實的階梯，而非盲目的題海戰術。

評分☆☆☆☆☆

至於英語部分，我發現它完美地結閤瞭聽力和視覺刺激，這對於剛接觸英語的孩子來說是最好的入門方式。光盤資源的運用是其一大亮點。我試著播放瞭其中的聽力材料，發音標準清晰，語速適中，非常適閤一年級的學生跟讀模仿。聽力題的設置也很有趣，大多是根據對話內容選擇正確的圖片，或者根據聲音判斷情境，完全避免瞭低齡段孩子在聽力理解上可能齣現的挫敗感。在詞匯和句型學習上，它采用瞭高頻詞匯優先的原則，選擇的都是日常生活中最常用的錶達。更棒的是，它在練習冊中穿插瞭大量的塗色和連綫活動，將枯燥的單詞記憶變成瞭有趣的遊戲。比如，學習“顔色”單詞時，要求孩子將對應的物品塗上正確的顔色，這樣就形成瞭“看、聽、說、寫、動手”的多維度輸入。這套英語部分的理念顯然是“玩中學，學中樂”，真正做到瞭寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

數學這塊，我本來還有點擔心，畢竟一年級的數學概念比較抽象，尤其涉及到初步的空間想象和邏輯推理時。但這套捲子完全打消瞭我的顧慮。它的題目設計非常注重“情景化”，比如，不會直接問“5加3等於多少”，而是會設置成“小明有5塊糖，小紅又給瞭他3塊，現在一共有多少塊”，這種貼近生活的場景，極大地激發瞭孩子的學習興趣。我尤其欣賞它對計算技巧的引導。對於“湊十法”或者“拆分法”這類小學數學中的重要速算技巧，它不是生硬地灌輸公式，而是通過一係列有步驟的圖示來展示計算過程，圖文並茂，讓孩子能“看懂”算理，而不是死記硬背公式的步驟。再深入到應用題部分，它對一些陷阱題的處理方式也很到位，比如會設置一些乾擾信息，但通過清晰的標注，教會孩子如何篩選齣解決問題所需要的關鍵數字和操作，這對於培養孩子的審題能力至關重要。總的來說，數學部分的編排非常注重思維的啓濛，而非單純的技巧訓練。