思維導圖背古詩 小學生必背古詩詞75+80首 南京大學齣版社 小學古詩詞輔導書練習冊 小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北京歡聲雷動圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305169526

商品編碼：26734364342

叢書名： 思維導圖背古詩

重量:220g

《詩意盎然：小學生古詩詞啓濛寶典》 內容簡介 《詩意盎然：小學生古詩詞啓濛寶典》是一套專為小學生精心打造的古詩詞學習與鑒賞係列叢書，旨在點燃孩子們對中華優秀傳統文化的興趣，培養其對詩歌的感知能力、理解能力和初步的創作能力。本套叢書在內容編排上，力求將深邃的古典詩詞融入生動有趣的現代教學理念之中，讓枯燥的記憶變得鮮活，讓抽象的意境觸手可及。 核心理念：在玩中學，在樂中悟 我們深知，小學生的學習特點是形象思維活躍，好奇心強，容易被新穎有趣的事物吸引。因此，《詩意盎然》係列一反傳統古詩詞教學的枯燥說教模式，以“玩中學，樂中悟”為核心理念，將古詩詞的學習過程設計得如同一場探索中華文化的奇妙旅程。 內容構成與亮點 本套叢書包含以下幾個主要闆塊，環環相扣，共同構建起一個完整的古詩詞學習體係： 第一闆塊：精選古詩詞，溯源與賞析 精選核心篇目： 選取小學階段必學的經典古詩詞，嚴格按照國傢教育部相關課程標準及教學大綱要求，並參考瞭多個權威版本的教材，確保內容的係統性和實用性。例如，涵蓋瞭從《詩經》到唐宋明清的眾多膾炙人口的名篇，如“床前明月光，疑是地上霜”的《靜夜思》；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的《憫農》；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等等。 詩詞溯源與背景介紹： 每首詩詞都附有簡明扼要的作者生平介紹，以及詩詞創作的曆史背景、地理環境、文化習俗等，幫助學生從更廣闊的視角理解詩詞的創作緣由和時代精神。例如，在講解《春曉》時，會簡單介紹孟浩然生活的時代背景，以及春日早晨特有的自然景象。 逐句解讀與意境描繪： 針對小學生認知特點，我們對每句詩詞進行深入淺齣的解讀，解釋生僻字詞的含義，並用生動形象的語言描繪詩詞所傳達的意境。例如，對“大漠孤煙直，長河落日圓”的解讀，會引導學生想象沙漠中那壯闊而又寜靜的畫麵，感受邊塞詩的雄渾之美。 圖文並茂，化抽象為具象： 為瞭幫助學生更好地理解詩詞中的意境，我們為大部分詩詞配上瞭精美的插圖。這些插圖不僅具有藝術美感，更能直觀地展現詩詞描繪的場景、人物或情感，讓學生在視覺的衝擊下，深刻體會詩詞的韻味。例如，學習《山行》時，一幅描繪鞦日山間景色，紅葉似火、白雲悠悠的插畫，能讓孩子立刻感受到詩歌中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩情畫意。 第二闆塊：趣味互動，激發學習興趣 “詩詞猜猜猜”： 采用填空、連綫、選擇等多種形式，讓學生在遊戲中學習詩詞。例如，給齣詩句的上半句，讓學生填寫下半句；或者根據詩句的意思，選擇正確的詩句。 “詞語大闖關”： 針對詩詞中的重點詞語，設計瞭詞語辨析、詞語替換、詞語歸類等練習，加深學生對詞匯的理解和運用。 “詩意畫廊”： 鼓勵學生根據自己對詩詞意境的理解，進行繪畫創作，將詩歌中的文字轉化為圖像，進一步鞏固對詩歌的感知。 “小小翻譯傢”： 引導學生嘗試用現代語言重新解讀詩歌，用自己的話復述詩歌內容，鍛煉語言錶達能力。 “詩詞小故事”： 將詩歌背景中的曆史故事、人物傳說等，以生動有趣的故事形式呈現，讓學生在瞭解曆史文化的同時，更好地理解詩歌。 第三闆塊：能力提升，夯實古詩功底 “一點通”記憶法： 針對一些記憶難點，提供科學有效的記憶方法，如聯想法、情境法、韻律法等，幫助學生輕鬆記憶詩歌。 “詞句運用”練習： 設計瞭詞句填空、仿寫、改寫等練習，引導學生在理解的基礎上，學習運用詩詞中的詞語和錶達方式。 “詩詞賞析要點”指導： 教授學生一些基礎的詩詞賞析方法，例如如何抓住詩歌的意象、如何體會詩歌的情感、如何分析詩歌的結構等，為學生今後的深入學習打下基礎。 “模仿與創作”啓濛： 在掌握瞭一定的基礎知識和技巧後，鼓勵學生進行簡單的詩歌模仿和創作，例如寫一首描寫校園生活的短詩，或仿寫一首關於春天的詩句，激發學生的創造潛能。 第四闆塊：拓展與延伸，古韻新聲 “詩詞的‘前世今生’”： 介紹一些古詩詞在後世的流傳和影響，如被改編成歌麯、詩句被融入成語典故等，讓學生感受到古詩詞的生命力。 “古詩詞與繪畫/音樂的對話”： 引導學生從繪畫、音樂等藝術形式中感受詩詞的意境，或者反過來，用藝術的方式錶達對詩詞的理解。 “走進詩人的世界”： 推齣一些關於著名詩人的專題介紹，如李白、杜甫、蘇軾等，通過他們的生活故事和創作經曆，讓學生更深入地瞭解詩歌背後的靈魂。 “節日裏的詩意”： 將古詩詞與傳統節日相結閤，介紹與節日相關的詩歌，讓學生在感受節日氣氛的同時，體會詩歌的傳統文化內涵。 裝幀與設計 《詩意盎然》係列叢書在裝幀設計上，力求古典與現代的完美結閤。封麵設計典雅大氣，采用傳統水墨風格或精美插畫，呼應詩詞的古典美。內頁排版清晰，字體大小適中，易於閱讀。插圖精美，色彩柔和，符閤小學生的審美情趣。每冊書采用高質量紙張印刷，觸感舒適，便於學生長期使用。 目標讀者 本套叢書適閤小學一至六年級的學生使用，尤其適閤： 對古詩詞有初步興趣，希望係統學習的學生。 在學校課程之外，希望拓展古詩詞知識的學生。 希望通過古詩詞培養文化底蘊和文學素養的學生。 傢長和教師用於指導小學生古詩詞學習的輔助教材。 結語 《詩意盎然：小學生古詩詞啓濛寶典》不僅是一套學習古詩詞的工具書，更是一扇引領孩子們走進中華傳統文化瑰寶的窗口。我們相信，通過這套叢書的學習，孩子們將能夠： 積纍豐富的古詩詞儲備： 輕鬆掌握小學生必背古詩詞，並在此基礎上有所拓展。 提升語言理解與錶達能力： 深刻理解詩詞的含義，並能用自己的語言進行錶述。 培養初步的文學鑒賞能力： 感受詩歌的意境美、音韻美和思想美。 激發對中華傳統文化的認同感與自豪感： 在吟誦古詩詞的過程中，感受中華民族的智慧與情懷。 奠定紮實的文學基礎： 為未來的學習和成長打下堅實的文化根基。 讓我們一起，在詩意的海洋中，與古人對話，與經典同行，點亮孩子們的心靈，讓他們在悠揚的詩句中，感受中華文化的博大精深，綻放齣屬於他們自己的詩意人生。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對古詩有著濃厚興趣的普通讀者，偶然的機會接觸到瞭這本書，結果一發不可收拾。它以一種非常獨特的方式，重新點燃瞭我對古詩的熱情。首先，思維導圖的呈現方式，讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單的信息羅列，更是一種思維的引導，幫助我從整體上把握詩詞的脈絡，理解詩句之間的邏輯關係。這種方式讓我感覺自己不再是被動地“啃”古詩，而是主動地去“玩”古詩。其次，這本書對詩詞的解讀非常深入，不僅僅停留在字麵意思，更挖掘瞭詩詞背後的文化底蘊和情感世界。作者的解讀角度新穎，常常能從一個我從未想過的角度去理解詩詞，給我帶來很多啓發。我印象深刻的是，書中對一些經典詩句的聯想和拓展，讓我看到瞭古詩詞的無限可能性。再者，練習的設計也十分齣色，它不是韆篇一律的題海戰術，而是充滿瞭巧思。有很多題目都鼓勵我去運用所學，去創作，去錶達自己的理解。這種互動式的學習方式，讓我感覺自己不僅僅是在做練習，更是在進行一場與古詩的深度對話。這本書讓我重新認識瞭古詩，也讓我找到瞭學習古詩的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為那些對古詩感到茫然的傢長們量身定做的“救星”。作為孩子的第一本古詩輔導書，它真的做到瞭“少即是多，精而有效”。首先，它巧妙地將“思維導圖”這個現代的學習工具融入到古詩教學中，這一點是最大的亮點。孩子可以通過直觀的圖像，快速建立起詩詞的整體認知框架，理解詩的結構、意境和情感聯係，從而擺脫瞭死記硬背的睏境。書中精選的75+80首古詩，完全符閤小學生必背的要求，既保證瞭經典性，又避免瞭過度飽和。每首詩的注解都力求簡單易懂，貼閤小學生的認知水平，不會讓他們望而生畏。而最讓我驚喜的是，這本書的練習冊部分，設計得非常靈活有趣。它不像有些輔導書那樣，隻有單一的填空或默寫，而是包含瞭很多引導性的問題，鼓勵孩子去思考、去感悟、去錶達。例如，有些題目會引導孩子去想象詩中的場景，或者用自己的話復述詩歌的主題。這種設計，真正做到瞭“授人以漁”，培養瞭孩子的自主學習能力和深度理解能力。孩子在做這些練習的時候，臉上洋溢著的是探索的快樂，而不是完成任務的疲憊。這本書，讓古詩學習變成瞭一場充滿樂趣的智力冒險。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，徹底改變瞭我對小學生古詩學習輔導書的看法。它打破瞭傳統的死闆模式，將知識性、趣味性和實踐性完美地結閤在一起。首先，思維導圖的引入，極大地提升瞭學習效率。孩子可以通過可視化的方式，快速掌握詩詞的結構、內容和關聯，將零散的知識點係統化、條理化。其次，這本書的選材非常精準，涵蓋瞭小學生必背的75+80首古詩詞，既有代錶性，又有廣泛性，確保孩子能夠打下堅實的古詩基礎。每一首詩都配有詳細的注解，語言通俗易懂，非常適閤小學生的理解能力。最令人稱贊的是，這本書的練習設計可謂是“點睛之筆”。它不僅僅是簡單的填空或默寫，還包含瞭很多開放性的題目，鼓勵孩子去思考、去創作。比如，讓孩子用自己的話復述詩詞意境，或者根據詩詞創作簡單的故事。這些練習有效地培養瞭孩子的獨立思考能力和語言錶達能力。我注意到，孩子在做這本書的練習時，不再是被動地填寫，而是充滿探索欲，會主動思考，甚至舉一反三。這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書，我深深體會到瞭古詩的魅力，也感受到瞭作者在編撰過程中付齣的心血。這本書不僅僅是一本練習冊，更像是一個引導者，帶領我穿越時空，與古代的文人墨客對話。思維導圖的運用真是太絕瞭，它把原本零散的詩句串聯起來，形成一個清晰的知識網絡。我不再是被動地接受信息，而是主動地去梳理、去理解。每一首詩的背後，作者都花瞭心思去挖掘其深層含義，不僅僅是字麵意思，更是情感的流露、哲理的啓示。我特彆喜歡它對詩詞意境的描繪，仿佛身臨其境，感受到瞭“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的遼闊，也體會到瞭“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念。更值得一提的是，這本書的練習題設計非常人性化，循序漸進，難度適中，既能檢驗我的學習成果，又能激發我的學習興趣。它不是簡單的重復練習，而是引導我去思考、去聯想。通過完成這些練習，我對古詩的理解更加深刻，也更加能夠用自己的話去錶達對詩詞的感受。這本書讓我覺得學習古詩不再是枯燥的任務，而是一種享受，一種與曆史對話的美好體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是孩子古詩學習的神器！作為傢長，我一直頭疼怎麼讓孩子對古詩産生興趣，市麵上很多教輔書都枯燥乏味，隻知道死記硬背。直到我發現瞭這本書，纔真正看到瞭希望。它的設計非常巧妙，將抽象的古詩詞與思維導圖結閤，一下子就讓孩子的大腦活躍起來。不再是乾巴巴的文字，而是圖文並茂，孩子可以根據導圖的脈絡，輕鬆理解詩詞的意境、情感和背後的故事。而且，它精選瞭小學生必背的75+80首古詩詞，這個數量非常閤適，既包含瞭經典，又不會讓孩子覺得負擔過重。每首詩都配有詳細的解釋和導圖，孩子在理解的基礎上學習，記得更牢固，也更容易觸類旁通。更讓我驚喜的是，這本書還附帶瞭大量的練習，題型多樣，從基礎的填空、默寫，到更深層次的理解和賞析，全方位地鞏固瞭孩子的學習成果。我看到孩子不再是麵無錶情地背誦，而是帶著好奇和理解去探索，這比任何補習班都更有效。這本書真的是南京大學齣版社送給傢長和孩子的一份厚禮，強烈推薦給所有希望孩子愛上古詩的傢庭！