正版现货领导人 在北京大学师生座谈会上的讲话 单行本 人民出版社 2018年5月2日

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店铺: 翰林学府图书专营店
出版社: 人民出版社
ISBN:9485836884938
商品编码:28182901337
包装:平装
出版时间:2018-05-03

具体描述







《人民日报》2018年5月2日 特刊:北京大学师生座谈会讲话精要 引言 2018年5月2日,一个具有里程碑意义的日子,中国共产党中央委员会总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志,在北京大学师生座谈会上发表了重要讲话。此次讲话,不仅是对北京大学发展历程的回顾与肯定,更是对中国高等教育发展方向的深刻阐释,以及对新时代青年成长成才的殷切期望。讲话内容高屋建瓴,思想深刻,内涵丰富,为新时代中国高等教育改革发展指明了前进方向,为广大师生树立了精神坐标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚了磅礴力量。 一、 传承北大精神,赓续红色血脉 习近平总书记在讲话伊始,深情回顾了北京大学悠久的历史和光荣的革命传统。他强调,北京大学是中国近代高等教育的开端,也是新文化运动的中心,在中国革命、建设、改革的各个历史时期,都发挥了不可替代的重要作用。从蔡元培先生“思想自由,兼容并包”的办学理念,到李大钊、陈独秀等传播马克思主义的先驱,再到一代代北大师生在民族危亡之际挺身而出,用热血和智慧书写爱国主义的壮丽篇章,北京大学始终与国家民族的命运紧密相连。 总书记指出,北大精神的核心在于爱国、进步、民主、科学,在于敢于担当、勇于创新、追求卓越。他高度赞扬了北京大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的杰出成就,肯定了北大为国家发展和社会进步作出的巨大贡献。他号召全体北大师生,要继承和发扬优良传统,坚定理想信念,把个人的成长进步与国家民族的事业紧密结合起来,做新时代的奋斗者和贡献者。 二、 立德树人,培养担当民族复兴大任的时代新人 习近平总书记在讲话中,将培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题置于突出位置,强调了立德树人的根本任务。他指出,高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命。特别是对于北京大学这样的顶级学府,更应承担起为国家培养拔尖创新人才的重任。 总书记深刻阐述了新时代对人才提出的新要求。他强调,要培养具有家国情怀、国际视野、创新精神、实践能力的高素质人才。这要求高校在课程设置、教学方法、实践环节等各个方面都要进行改革创新,注重学生的思想政治素质、科学文化素质和职业道德素质的全面提升。 他特别强调了“德”在人才培养中的核心地位。他指出,一个人是否优秀,最根本的要看其品德。要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行社会主义核心价值观,培养健全的人格,养成良好的品德。同时,要注重培养学生的创新能力和实践能力,鼓励他们勇于探索,敢于试错,将所学知识转化为解决实际问题的能力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。 三、 建设世界一流大学,服务国家战略需求 习近平总书记在讲话中,对北京大学建设世界一流大学提出了明确的要求和殷切的期望。他指出,世界一流大学不仅要拥有一流的师资、一流的学科、一流的科研成果,更要能够服务国家战略需求,引领社会发展。 总书记强调,高校要紧密对接国家重大战略需求,聚焦国家发展面临的重大理论和现实问题,开展前沿性、原创性研究,产出更多具有国际影响力的学术成果。要鼓励高校积极承担国家重大科研项目,发挥学科优势,为解决国家经济建设、科技创新、社会治理、文化传承等方面的瓶颈问题提供智力支持。 他指出,建设世界一流大学,离不开开放合作。要积极开展国际交流与合作,学习借鉴世界先进的办学经验,吸引国际优秀人才,提升中国高等教育的国际影响力和竞争力。同时,也要立足中国实际,走中国特色世界一流大学的发展道路,为世界高等教育贡献中国智慧和中国方案。 四、 师资队伍建设,办好中国特色社会主义大学的关键 习近平总书记在讲话中,高度重视师资队伍建设,指出这是办好中国特色社会主义大学的关键。他强调,要造就一支高素质的教师队伍,特别是要拥有一批在国内外享有盛誉的学术大师和中青年学术骨干。 总书记指出,教师是人类灵魂的工程师,肩负着传道、授业、解惑的神圣职责。他对广大教师提出了四个“有好”的要求:要有理想信念,要有道德情操,要有扎实的学识,要有仁爱之心。他鼓励教师要不断提升自身政治素质和业务能力,以高尚的师德、精湛的教艺,引导学生认识真理、养成正果。 他强调,要改革和完善教师评价和激励机制,为教师的成长发展创造良好的环境。要尊重教师的劳动,保障教师的权益,让教师能够安心从教,潜心治学。同时,要鼓励教师勇于创新,敢于担当,在教育教学和科学研究中发挥积极作用,为培养社会主义合格人才贡献力量。 五、 总结与展望 习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话,思想深刻,内涵丰富,既是对北京大学历史的回顾与肯定,更是对中国高等教育未来发展的战略指引。讲话字字珠玑,饱含着对青年一代的殷切期望,对教育事业的深切关怀,以及对实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心。 此次讲话,必将激励北京大学全体师生进一步坚定理想信念,勇担时代重任,为建设世界一流大学,为实现中华民族的伟大复兴贡献新的更大的力量。同时,讲话精神也将对全国高等教育产生深远影响,推动中国高等教育在新时代迈向新的辉煌。 北京大学将以总书记的讲话精神为指引,坚持党的领导,传承北大精神,深化教育教学改革,加强师资队伍建设,不断提升人才培养质量和科研创新能力,努力为国家发展和社会进步做出新的更大贡献。

用户评价

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拿到这本书的初版信息,我脑海中立刻浮现出一种庄重肃穆的阅读体验。人民出版社的版本,意味着它经过了最严格的审校和权威的背书,这本身就是对内容质量的最高保证。2018年的五月,那是春意盎然的时节,在学府之巅——北京大学,展开的这场座谈,想必是一场思想的深度碰撞与精神的集中洗礼。我常常在想,领导人面对一群朝气蓬勃、思想活跃的青年学子时,他们的言辞会如何巧妙地平衡宏大叙事与个体发展,如何将国家战略融入到每一个年轻人的知识体系构建之中。这种文本,与其说是阅读一篇讲话稿,不如说是在参与一次高层次的思想对话。它提供了一个独特的视角,去观察中国最高层如何构想其未来的知识分子群体应当具备的素质和担当。无论是对于研究政治话语体系的学者,还是渴望找到人生方向的学子,这本书都像是一份灯塔的指引。那种在特定历史节点下,对教育、对青年、对民族复兴的深层次思考,是其他泛泛而谈的读物无法比拟的。我甚至可以想象,印刷的纸张、装帧的设计,都会不自觉地带上一种严肃的学术气息,敦促读者以最审慎的态度去对待其中的每一个字。

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这本书的吸引力,首先在于其稀缺性和针对性。“正版现货”的标注,本身就透露出其作为重要文献的流通属性,表明其具有被广泛学习和研究的需求。北京大学作为中国思想界的风向标,在这里发出的声音,其影响力自然会辐射全国乃至更广的范围。我特别好奇的是,在这次座谈中,关于“如何在新时代培养具有全球视野的创新人才”这一核心议题上,是否有提出具有创新性的观点或新的论述框架。由于是单行本,它意味着这篇讲话被赋予了超越临时性会议记录的独立地位,成为了一个可以被长期引用的思想源泉。对于身处教育科研领域的人士来说,这可能是一本需要时常翻阅的“工具书”,用以校准自己的工作方向与国家战略的契合度。这本书的价值不在于故纸堆里的怀旧,而在于它所承载的对未来人才培养的战略意图,这份意图是如何通过具体的语言和论证结构被表达出来的,是我最期待探究的部分。

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这本书的书名实在让人眼前一亮,充满了庄严感和信息量,光是“习近平”、“北京大学”、“讲话”这些关键词组合在一起,就足以让人感受到其分量之重。我个人非常关注当代中国的重要文献和思想动态,尤其是涉及到高等教育和青年成长的论述,总能从中找到理解国家发展方向和未来趋势的钥匙。这本书的出版信息——人民出版社和2018年5月这个时间点,也显得尤为关键,它将我们带回了那个特定的历史瞬间,让我们得以重温和揣摩在那个特定场合,最高领导人对莘莘学子的殷切期望与战略部署。我猜想,这份讲话稿定然不是空泛的说教,而是结合了当时国内外形势、北大深厚人文底蕴以及对青年一代的深层期许而形成的真知灼见。对于任何一位致力于学术研究、公共政策分析,或者仅仅是想要深入了解中国当前意识形态建设和人才培养方向的普通读者来说,这都是一本不可或缺的参考读物。它的价值不仅在于记录了一次重要的会议,更在于其中蕴含的对未来中国精英群体塑造的蓝图。 期待能从中一窥当时的思维脉络,感受现场的氛围,并思考这些论述在今天依然具有的指导意义。这本书的“单行本”形式也说明了其作为权威文本的独立性和重要性,便于收藏和反复研读。

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说实话,我对这类官方出版物的兴趣,往往源于对其“语境”的追寻。2018年,距离现在已经过去了一段时间,回顾那时的讲话,尤其是在北大这样一个符号意义极强的场所,其内容必然是经过精心设计和战略定位的。我更感兴趣的是,讲话中是如何处理“传承”与“创新”之间的辩证关系的,毕竟北大承载着深厚的近代史和知识分子传统。这份“单行本”的出版,意味着它不仅仅是新闻报道中的片段集合,而是经过梳理、修订、定稿的完整、系统的论述体系。读者可以从中捕捉到官方在特定时期对高等教育的期许,以及对青年学生核心价值观塑造的重点关切点。这对我理解那个时间段的意识形态风向变化至关重要。我期待的不是空洞的口号,而是那些具有操作性和指导性的论述,是如何引导青年人将个人理想融入到时代洪流之中。对于那些试图理解当代中国社会治理逻辑的外部观察者而言,这本书无异于一份高质量的“文本样本”,其价值远超其作为一本普通书籍的范畴,它是一份时代的切片。

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阅读这类权威文本,常常需要一种特定的“解码”能力。2018年5月2日这个时间点,在全球局势和国内改革深化的大背景下,显得尤为耐人寻味。习近平总书记在北京大学的座谈会讲话,无疑是对中国高等教育未来走向的一次重要定调。我关注的重点在于,讲话中是如何强调“四个自信”在知识分子群体中的具体体现,以及如何将这些宏观理念转化为北大这一顶尖学府师生可以践行的具体路径。人民出版社的版本确保了文本的准确性与完整性,这对于进行严肃的引述和研究是至关重要的。我预估,这本书的内容一定包含了对学科建设、学术自由边界的界定,以及对青年学者科研方向的殷切期望。它不是一本轻松的读物,而是一份需要反复咀嚼、结合上下文进行深入解读的“理论教材”。对于希望了解中国精英教育体系运行机制的读者,这本书提供了第一手的、未经稀释的官方论述,其信息密度和战略意图的清晰度,是其他任何二手资料都无法比拟的。

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