现货人教版小学品德与生活课本教材二年级上册 2上品德与生活//义教课程标准实验教科书(04秋) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107168369

商品编码：28465137675

丛书名： 2上品德与生活义教课程标准实验教科书(04秋

出版时间：2007-10-01

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ISBN9787107168369

人民教育出版社

2007年3月第2版

2013- 2010 印刷内容一样

50页

 

课本目录

1 我升入了二年级 2 我们班里故事多 3 让我们的教室更清洁 4 好书大家看 5 秋天在哪里 6 秋天的收获 7 秋游去 8 中秋与重阳 9 你棒我也棒 10 学做“小雄鹰” 11 做个“快乐鸟” 后记

 

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《闪耀吧，心灵之光：二年级上册品德与生活学习指南》 前言 亲爱的同学们，欢迎来到二年级的品德与生活课堂！这是一个充满探索与发现的奇妙旅程，我们将在其中学习如何做一个善良、有礼貌、懂得分享、关爱他人、热爱生活的小主人。本册教材以“品德与生活”为主题，通过一系列生动有趣的故事、活动和讨论，引导大家认识自我，理解社会，培养良好的品德和健康的生活习惯。 本书《闪耀吧，心灵之光：二年级上册品德与生活学习指南》并非直接的教材文本，而是基于人教版小学品德与生活二年级上册教材（04秋义教课程标准实验教科书）的教学理念和内容，为同学们精心打造的一份学习辅助读物。它旨在帮助大家更深入地理解教材所传达的知识和价值观，让品德的学习不再枯燥，让生活的体验更加丰富。 第一章：我长大了，更懂事了——认识自我与变化 我的变化，我的成长： 你们是否发现，自己一天天在长大，身体在变化，想法也在改变？二年级的我们，已经不再是那个只会在妈妈怀里撒娇的小宝宝了。我们可以自己吃饭、穿衣，可以自己完成一些小任务，也会有自己的想法和愿望。这一章，我们将一起去发现这些变化，为自己的成长感到骄傲。我们会学习如何观察自己的外貌变化，比如牙齿换了新朋友，个子也悄悄长高了。更重要的是，我们会关注内心的成长，比如学会自己管理小情绪，尝试独立完成力所能及的事情。 我是独一无二的： 每个人都是世界上最特别的存在，就像花园里形态各异、色彩斑斓的花朵。你有你的优点，我有我的闪光点。这一章，我们将一起认识自己的优点，比如我很爱帮助别人，或者我很擅长画画。同时，我们也学会欣赏别人的优点，明白每个人都有自己独特的地方，我们应该尊重和珍惜这份独一无二。我们会通过一些小游戏，比如“优点大发现”，来找出自己和小伙伴的闪光点，学会用欣赏的眼光看待他人。 我的小秘密： 每个人都有一些属于自己的小秘密，比如最喜欢的玩具，最想去的地方，或者心里的小愿望。这一章，我们会学习如何保护自己的小秘密，以及什么时候可以与信任的人分享。我们会了解到，有些信息是不能随意告诉陌生人的，比如家庭住址、联系方式等等，这是保护我们安全的重要一课。同时，我们也会学习如何与家人、老师分享自己的开心和烦恼，因为他们是我们最坚实的后盾。 我的情绪，我的朋友： 高兴、难过、生气、害怕……这些都是我们的情绪。它们就像天空中的云彩，时而晴朗，时而阴沉，但它们都是我们真实感受的表达。这一章，我们将学会认识并接纳自己的各种情绪，了解它们产生的原因，并学习如何用健康的方式来表达和管理它们。比如，当我们生气时，可以深呼吸，或者找一个安静的地方静一静；当我们难过时，可以找爸爸妈妈倾诉，或者写下来。 第二章：我是集体中的一员——团结与合作 我的班级，我的家： 班级是我们学习和生活的重要场所，也是我们第二个“家”。在这里，有爱我们的老师，有和我们一起学习、一起玩耍的同学们。这一章，我们将体会到班级集体的温暖，学习如何做一个负责任的班级小主人。我们会了解班级公约的重要性，知道遵守规则是集体生活的基础。同时，我们会学习如何爱护班级公物，为班级环境做出自己的贡献。 分享的快乐： “分享”是品德学习中一个非常重要的词语。当我们把自己的玩具、零食或者知识分享给别人时，快乐就会加倍。这一章，我们将体会到分享的乐趣，学会主动与他人分享，比如分享我的好吃的，分享我的新学到的知识，或者分享我的玩具。我们会通过一些小组活动，来练习分享和合作，感受“我中有你，你中有我”的团队力量。 合作的力量： 一个人的力量是有限的，但一群人的力量却是无穷的。当我们和同学们一起合作完成一项任务时，往往能做得更好。这一章，我们将学习如何与他人合作，听取别人的意见，并且为共同的目标努力。我们会通过一些合作性的游戏和项目，比如一起搭建模型，一起排练节目，来体会合作的乐趣和重要性。我们会明白，在合作中，尊重他人、互相支持是成功的关键。 我是集体的一份子： 班级不仅仅是学习的地方，更是我们共同成长的乐园。我们要爱护班级，尊重同学，和大家和睦相处。这一章，我们将更加深入地理解集体意识，学习如何为集体贡献自己的力量。比如，在集体活动中积极参与，在同学遇到困难时伸出援手，在集体荣誉面前不计较个人得失。 第三章：关爱他人，温暖世界——友爱与互助 我的朋友，我的伙伴： 朋友是我们成长路上不可或缺的伙伴。拥有真诚的朋友，我们的生活会更加精彩。这一章，我们将学习如何与朋友相处，如何做一个值得信赖的朋友。我们会探讨什么是真正的友谊，如何与朋友分享快乐、分担忧愁，如何处理朋友之间的误会。我们会学习一些交友的技巧，比如真诚地倾听，友善地对待他人。 我关心你，你关心我： 关爱他人是中华民族的传统美德。当我们看到需要帮助的人时，应该主动伸出援手。这一章，我们将学会关心和帮助身边的每一个人，包括家人、老师、同学，甚至陌生人。我们会通过一些故事和情境模拟，来培养我们的同情心和助人意识。比如，帮助年迈的爷爷奶奶提东西，帮助生病的同学打扫卫生，或者为有困难的同学捐赠书籍。 同情与善良： 当看到别人遇到困难或不开心时，我们内心会产生一种“感同身受”的情感，这就是同情心。善良是一种发自内心的美好品质，它让我们愿意去帮助别人，去传递温暖。这一章，我们将认识到同情心和善良的重要性，并学习如何在生活中实践它们。我们会学习理解他人的感受，用积极的态度去回应，用实际行动去帮助。 我与家人： 家是我们永远的港湾，爸爸妈妈给予我们无私的爱。这一章，我们将学习如何感恩父母，如何孝顺长辈，如何与家人和谐相处。我们会通过一些活动，来表达对家人的爱，比如为妈妈做一件家务，为爸爸准备一份小礼物，或者和家人一起分享生活中的点滴。 第四章：热爱生活，乐于探索——生活乐趣与习惯 我的生活，多姿多彩： 生活中有许多美好的事物等待我们去发现和体验。这一章，我们将学会发现生活中的乐趣，培养热爱生活的情感。我们会一起去观察自然，感受四季的变化；我们会一起去品尝美食，体会劳动的辛苦和收获的喜悦；我们会一起去探索世界，增长见识。 我爱我的祖国： 祖国是我们生长的地方，她养育了我们。我们应该热爱祖国，了解祖国。这一章，我们将开始初步了解我们的祖国，学习一些关于祖国的知识，并培养热爱祖国的情感。我们会通过一些故事和图片，来认识祖国的风土人情，感受祖国的壮丽山河。 良好的生活习惯： 良好的生活习惯不仅能让我们身体健康，还能让我们生活更有条理。这一章，我们将学习养成一些良好的生活习惯，比如按时作息，规律饮食，勤洗澡，勤换衣，保持个人卫生，保护视力等等。我们会通过一些小贴士和提醒，来帮助大家巩固和坚持这些好习惯。 爱护环境，从我做起： 地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人的责任。这一章，我们将学习一些简单的环保知识，比如节约用水用电，不乱扔垃圾，爱护花草树木。我们会明白，从小事做起，我们也能为保护地球贡献一份力量。 结语 《闪耀吧，心灵之光：二年级上册品德与生活学习指南》的每一章都围绕着教材的核心内容展开，但又提供了更加生动、具体的学习指导和思考方向。我们希望通过这本书，让品德与生活的学习成为一次充满乐趣和启发的经历。 品德的培养并非一蹴而就，它需要我们在日常的点点滴滴中去实践、去感悟。希望本书能成为你学习品德与生活的好伙伴，帮助你在成长的道路上，播撒下善良的种子，收获美好的品德，点亮心灵之光，成为一个更加优秀、更有爱心、更有担当的少年！让我们一起，让我们的心灵闪耀光芒！

评分☆☆☆☆☆

我尝试着去理解，为什么一本品德与生活教材，能够如此深入人心，并且跨越时空，依旧能引起共鸣。这本《现货人教版小学品德与生活课本教材二年级上册 2上品德与生活//义教课程标准实验教科书(04秋)》之所以能够做到这一点，我想关键在于它的“生活化”和“情感化”。它没有高高在上的说教，而是从孩子们最熟悉的生活情境出发，比如家庭、学校、社区，去引导他们理解道德的意义。我记得书中有一课讲的是“遵守规则”，通过一些孩子们在公共场所的行为，比如排队、不大声喧哗，来让他们明白规则的重要性。这种基于现实生活中的例子，比空洞的理论更容易被孩子们接受和理解。更重要的是，这本书在传递品德的同时，也注重情感的培养。比如，书中会讲述一些关于友谊、亲情的故事，这些故事能够触动孩子们的心灵，让他们在情感上产生共鸣，从而更深刻地理解道德的内涵。这种将品德教育与情感体验相结合的方式，是这本书最成功的地方，也正是因为如此，它才能够成为一代又一代人心中的经典。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，小学阶段的品德教育是打下一个人一生道德基石的关键。这本书《现货人教版小学品德与生活课本教材二年级上册 2上品德与生活//义教课程标准实验教科书(04秋)》恰恰在这方面做得相当扎实。它不像一些过于说教的教材，而是通过贴近儿童生活实际的案例，引导孩子们去思考和感悟。我记得有关于“诚实守信”的章节，通过一些生活中的小事，比如拾金不昧，比如信守承诺，让孩子们明白坚持真理的重要性。还有关于“关爱他人”的内容，通过讲述小动物之间的互助，以及人与人之间的关怀，培养孩子们的同情心和感恩之心。这本书的语言非常朴实易懂，符合二年级孩子的认知水平，而且插图也十分精美，能够吸引孩子的注意力，让他们在阅读中感受到乐趣。我曾经看到过一本国外的儿童读物，里面关于儿童心理发展的阐述，就强调了通过故事和情境来传递价值观的重要性。这本书在这方面做得非常出色，它不是简单地告诉孩子们“应该做什么”，而是让孩子们在理解和体验中自己找到答案。这种循序渐进的引导方式，对于塑造孩子健全的人格非常有益。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书《现货人教版小学品德与生活课本教材二年级上册 2上品德与生活//义教课程标准实验教科书(04秋)》的设计非常人性化，对于一线教师来说，无疑是一个得力的助手。我曾经在教学过程中接触过不少教材，有些教材虽然内容丰富，但缺乏系统性，教学起来比较零散。而这本教材，从课文的编排到活动的设计，都体现了精心的规划。每一课都围绕着一个明确的德育目标展开，并且提供了多样化的教学活动，比如小组讨论、角色扮演、手工制作等等，这些活动能够有效地激发学生的学习兴趣，让他们在主动参与中掌握知识，形成品德。我尤其欣赏的是，教材中还会穿插一些与课文内容相关的名言警句或者小故事，这些能够帮助学生加深对主题的理解，并且引发他们的思考。我记得有一次，在讲到“尊重他人”的时候，老师引用了一位伟人的话，并且结合了一个关于战争时期不同文化背景的人们如何互相尊重的感人故事，当时在班级里引起了很大的反响。这样的设计，不仅让课堂更加生动有趣，也能够让学生在潜移默化中受到教育，培养出优秀的品德。

评分☆☆☆☆☆

这本《现货人教版小学品德与生活课本教材二年级上册 2上品德与生活//义教课程标准实验教科书(04秋)》让我回忆起了当年上学的日子，那时候的书本，那种纸张的触感，那种油墨的清香，都仿佛历历在目。我至今还记得，每当新学期拿到崭新的课本，都会小心翼翼地翻阅，生怕弄脏哪怕一点点。尤其是这本《品德与生活》，当时的老师会用很生动的方式讲解课文，有时候还会配合一些小故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习。我尤其喜欢其中的一些插画，虽然现在看来可能有些朴素，但在当时我们眼中却是那么的精美，那些可爱的小动物、友善的小伙伴，都给我们留下了深刻的印象。记得有一次，课本上讲到“分享”，老师就组织了一次小组活动，让我们把自己带来的零食互相分享。那份小小的喜悦，那种同学之间的温情，至今仍温暖着我的心。这本书不仅仅是一本教材，更是一段童年记忆的载体，它承载了我们对知识的渴望，对友谊的珍视，以及对美好品德的最初认知。每一次翻开它，都能感受到那份纯真与美好，仿佛又回到了那个无忧无虑的年纪。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些已经工作多年的成年人来说，重温小学时代的课本，往往会带来一种别样的感受。这本书《现货人教版小学品德与生活课本教材二年级上册 2上品德与生活//义教课程标准实验教科书(04秋)》就是这样一本勾起我怀旧情怀的书。我记得当时学习品德与生活，更多的是一种对世界的认知，对身边的人和事的理解。课本中的一些场景，比如和小伙伴们一起玩耍，和家人一起参加活动，都让我感到非常亲切。它不仅仅是关于道德规范的灌输，更是一种对生活的热爱，对美好的追求。书中关于“爱护环境”的内容，虽然当时我们理解得可能比较肤浅，但那种对自然的热爱，对美好家园的向往，却是深深地印在了脑海里。我还记得，课本里有一幅图画，描绘的是孩子们在公园里种树，那份充满活力的画面，至今仍然是我心中对环保最朴素的理解。这本书在我的成长过程中，扮演了一个重要的角色，它教会了我什么是善良，什么是责任，什么是对生活的热情。