2018沪教版小学5五年级上下册 全套 英语课本 五年级上册英语书 五年级下册英语书课本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 夏晚图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513553216

商品编码：28546434599

丛书名： 英语五年级下册

出版时间：2014-12-01

《启迪智慧，点亮未来：沪教版小学五年级英语（上下册）》 编者寄语： 孩子们，欢迎来到英语学习的精彩世界！在这套精心编撰的《启迪智慧，点亮未来：沪教版小学五年级英语（上下册）》中，你们将踏上一次充满探索与发现的语言之旅。我们相信，每一个孩子都拥有无限的潜力和创造力，而英语，正是开启这扇大门的一把金钥匙。在这套教材中，我们不仅注重语言知识的传授，更致力于培养你们的英语思维能力，激发你们对世界的好奇心，以及与人交流的自信心。愿你们在学习的旅途中，收获知识的甘甜，感受语言的魅力，最终成为能够自信地拥抱世界的小小探险家！ 教材特色亮点： 主题式情境教学，贴近生活，学以致用： 本套教材打破了传统教材生硬的知识点罗列模式，以螺旋式上升的“主题式”教学为核心。每个单元都围绕一个贴近小学生生活实际的、具有趣味性和实用性的主题展开，例如“我的家庭”、“我的学校”、“健康的生活”、“节日的庆祝”、“旅行的乐趣”、“未来的梦想”等等。每个主题都设计了生动有趣的对话、故事、歌曲、游戏和活动，让孩子们在真实的语境中理解和运用英语。学习不再是枯燥的记忆，而是如同置身于一个英语的小世界，自然而然地吸收和消化。我们鼓励孩子们将所学到的词汇和句型运用到实际生活中，比如用英语和家人朋友打招呼、描述自己的喜好、询问简单的信息等，真正做到“学以致用”。 听说读写能力全面发展，循序渐进，夯实基础： 我们深知听说读写是语言能力的四大基石，因此，本套教材在设计上力求四大技能的均衡发展，并按照认知规律循序渐进。 听力理解： 从简单的指令、对话理解，到听取故事梗概、获取关键信息，再到理解更复杂的语篇，听力训练贯穿始终。丰富的音频材料，包括对话、故事、歌曲、短文等，由专业的母语者录制，发音标准，语速适中，帮助孩子们建立正确的语音语感。 口语表达： 通过角色扮演、小组讨论、情景对话、短句模仿、主题演讲等多种形式，鼓励孩子们大胆开口，说出自己的想法。教材中的“Say it Loud!”、“Let’s Talk!”等栏目，为孩子们提供了充足的练习机会，帮助他们克服“开口难”的心理障碍，提升流利度和准确性。 阅读理解： 从认读简单的单词、短语，到理解句子、段落，再到阅读篇幅更长、结构更复杂的小故事、说明文，阅读能力得到系统性提升。教材精选了大量图文并茂、内容积极向上、富有童趣的文章，帮助孩子们在阅读中积累词汇，理解文化，拓展视野。 书写练习： 从抄写单词、句子，到仿写段落，再到根据提示进行简单的写作，书写能力得到稳步提高。教材注重引导学生规范书写，培养良好的书写习惯，并鼓励他们用英语记录自己的生活、表达自己的情感。 文化渗透与价值观引导，拓宽视野，滋养心灵： 语言是文化的载体，学习英语不仅仅是学习一套工具，更是了解不同文化、拓展国际视野的过程。本套教材在内容设计中，巧妙地融入了丰富的西方文化元素，如节日习俗（万圣节、圣诞节、复活节等）、生活方式、国家地理、名人故事等。通过这些内容，孩子们可以了解到世界的多样性，培养跨文化交际意识，学会尊重不同的文化习俗。同时，教材也高度重视价值观的引导，倡导友谊、合作、诚信、环保、关爱他人等积极健康的价值观，让孩子们在学习语言的同时，也能获得心灵的滋养，成为有责任感、有爱心、有世界眼光的新一代。 趣味性与互动性设计，激发兴趣，快乐学习： 我们深知，兴趣是最好的老师。因此，本套教材在设计中融入了大量的趣味性和互动性元素。 精彩的故事与歌曲： 每个单元都配有引人入胜的故事和朗朗上口的英文歌曲，孩子们可以在故事中感受语言的魅力，在歌声中轻松记忆词汇和句型。 生动有趣的对话与游戏： 对话设计贴近生活，情景模拟逼真，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行角色扮演和语言练习。各种互动游戏，如“找不同”、“配对游戏”、“词语接龙”等，将学习过程变得像玩游戏一样有趣，有效提高学习的参与度和积极性。 图文并茂，赏心悦目： 教材配有大量精美的插图，色彩鲜艳，形象生动，不仅能帮助孩子们更好地理解内容，更能激发他们的阅读兴趣，提升审美能力。 “Let’s Have Fun!”栏目： 专门设置的趣味拓展栏目，提供与主题相关的脑筋急转弯、谜语、小故事、手工制作等活动，让孩子们在课外也能继续享受英语学习的乐趣，将语言知识与创造力相结合。 配套资源丰富，教学相长，巩固提升： 为了更好地服务于教学和学生的学习，本套教材配备了丰富多样的配套资源。 教师用书： 包含详细的教学建议、课时安排、活动设计、教具使用指南、单元测试题等，为教师提供全面的教学支持。 练习册/活动手册： 提供大量的巩固性练习题、拓展性活动和游戏，帮助学生巩固所学知识，提升语言技能。 多媒体教学资源： 包括音频CD/MP3（标准发音）、视频片段、互动课件等，为课堂教学和自主学习提供多样化的支持，营造更具沉浸感的学习体验。 家长指导手册： 提供给家长的指导建议，帮助家长了解孩子的学习内容和进度，在家中为孩子提供有效的学习支持和鼓励。 学习目标（整体）： 通过本套教材的学习，小学五年级的学生将能够： 听力： 听懂教师或同学用清晰、稍慢语速进行的关于熟悉话题的日常对话和指令；听懂包含简单词汇和短语的短故事或短文的要点。 口语： 能够运用所学词汇和句型，进行简单的日常交流，如问候、介绍自己、描述物品、表达喜好、询问信息等；能够参与小组讨论，表达自己的观点；能够进行简单的角色扮演和短语复述。 阅读： 能够认读和理解课本中出现的常见词汇和短语；能够读懂包含简单句型的简短故事、对话或说明性短文，并提取主要信息；能够根据图片或上下文猜测词义。 书写： 能够规范书写本单元出现的重要词汇和句子；能够仿写课本中的句子和段落，进行简单的描述性写作；能够根据提示写出简单的句子或短语。 文化意识： 初步了解英语国家的文化习俗，培养对不同文化的兴趣和尊重。 学习兴趣与自信心： 培养对英语学习的浓厚兴趣，建立初步的英语学习自信心，愿意主动参与英语学习活动。 教材构成（以五年级上册为例）： 单元构成： 通常包含多个主题单元，每个单元围绕一个核心主题设计。 Unit Title: 醒目的单元标题，点明主题。 Warm-up/Lead-in: 热身活动，通过图片、游戏或简短对话引入主题，激发学生兴趣。 Vocabulary Introduction: 核心词汇的呈现与学习，通常配有图片和例句。 Dialogue/Conversation: 围绕主题设计的对话，学习新的句型和表达方式。 Reading Passage/Story: 相关的阅读材料，加深对主题的理解。 Grammar Focus (Implicit/Explicit): 语法知识的自然融入或适度讲解，帮助学生理解句子结构。 Practice Activities: 词汇、句型、阅读理解等方面的练习。 Songs/Chants: 具有节奏感和记忆点的歌曲或童谣，帮助巩固语言。 Let’s Talk/Role-play: 口语练习环节，鼓励学生运用所学进行交流。 Let’s Write: 简单的书写练习。 Culture Corner/Fun Time: 拓展文化知识或趣味活动。 Review: 单元复习。 附录： 词汇表、听力文本、语法点小结等。 学习方法建议： 预习很重要： 课前尝试阅读课文，查阅不认识的单词，对本课内容有个初步了解。 认真听讲，积极参与： 课堂上集中注意力，认真听老师讲解，积极举手回答问题，参与课堂活动。 大胆开口，不怕犯错： 勇敢地模仿和运用所学词汇和句型，犯错是学习过程的一部分，不要因此而气馁。 反复练习，巩固提升： 认真完成课后练习，多听多读多说，利用零散时间复习词汇和短语。 利用多媒体资源： 多听教材配套的音频，观看相关的视频，提高听力和语感。 与同学合作学习： 和同学们组成学习小组，互相鼓励，共同进步。 将英语融入生活： 尝试用英语和家人朋友进行简单的交流，给家里的宠物起英文名，为自己的物品贴上英文标签等。 保持好奇心，探索世界： 积极了解英语国家的文化，观看英文动画片，阅读简单的英文绘本，让英语学习成为一种乐趣。 《启迪智慧，点亮未来：沪教版小学五年级英语（上下册）》 是一套集科学性、系统性、趣味性和实用性于一体的优秀教材。我们相信，在老师和家长的共同引导下，每一个孩子都能在这套教材的陪伴下，快乐地学习英语，为自己未来的学习和成长打下坚实的基础，开启更加广阔的人生篇章！

评分☆☆☆☆☆

这套教材在设计上体现出一种对学习者个体差异的尊重和关注。它不像一些教材那样一刀切，而是提供了多层次的探究空间。对于学有余力的孩子，教材会设置一些“Challenge Zone”的小栏目，里面包含一些略微复杂的阅读材料或者需要更多逻辑推理的语法应用题，满足了尖子生的求知欲。而对于基础稍弱的孩子，课本里的核心内容讲解得非常细致，而且配套的练习题难度梯度设计得非常平缓，确保他们能通过反复练习建立起基本的信心。我特别喜欢其中关于“跨文化交际”的板块，它用图文并茂的方式介绍了不同国家的餐桌礼仪、问候方式等，这不仅仅是英语学习，更是一种社会学和人际交往的启蒙。这种全方位的教育理念，让我觉得这套教材不仅仅是在教孩子“说什么”，更是在教他们如何“得体地交流”，如何成为一个更开放、更有包容心的世界公民。这种教育的厚度，远超出了单纯的语言技能训练范畴。

评分☆☆☆☆☆

从一个纯粹的家长角度来看，选择教材最看重的就是它的科学性和系统性，以及它是否符合我们当前教育体制的要求。这套沪教版教材在这两方面都做得相当到位。它的知识点分布非常平稳，既有适度的挑战性，又保证了大部分学生都能跟上进度。我注意到它在词汇复习机制上做得比我之前用的其他版本更频繁、更巧妙。新词的出现不是孤立的，而是会穿插到后续单元的阅读和对话中，用不同的语境来巩固记忆，这符合人类大脑对信息编码和提取的自然规律。而且，教材非常注重培养学生的“语感”。许多句子结构都是用最自然、最口语化的表达方式呈现的，避免了翻译腔过重的问题。举个例子，学习如何表达“建议”时，它直接教授了“How about...?”、“Why don't you...?”这些地道的表达，而不是迂回地讲解动词原形和助动词的用法。这让我感觉，我的孩子学到的不仅仅是书本上的知识，而是真正能用于交流的“活语言”，这对初中阶段的衔接至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我给我的孩子买这套书主要是因为邻居家的孩子在使用反馈非常好，说里面有些练习设计得特别“活”。我原本担心五年级的英语内容会过于抽象和难懂，但拿到书后发现我的顾虑完全是多余的。这套书的练习册部分做得比课本更让我惊喜。它不再是传统的“选择题-填空题”的枯燥循环，而是大量融入了“角色扮演任务卡”和“情景写作小日志”。比如，有一个单元是关于介绍自己的家乡，它提供的模板不是固定的句子，而是提供了一系列关键词和图片引导，让孩子自己去构建介绍，真正做到了“授人以渔”。我的孩子以前写作文总是憋半天，但用了这套教材的写作单元后，她居然能主动拿起笔来写一些简单的英文日记，虽然语法上还有瑕疵，但那种主动表达的意愿是被极大地激发出来了。而且，配套的音频资源同步性非常好，发音标准清晰，男女声都有，孩子可以对比学习不同口音（虽然基础是标准英音），这对于提升听音辨音的能力很有帮助。总的来说，它成功地将学习变成了一种探索和创造的过程，而不是任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深的小学英语教师，我对教材内容的实用性和逻辑性看得非常重。这套教材最让我赞赏的一点是，它对知识点的螺旋式上升设计得极为巧妙。五年级的学习内容，明显在四年级的基础上进行了深度的挖掘和广度的拓展。例如，在完成了一般过去时的基础练习后，它立刻引入了过去进行时和一般将来时的对比练习，这迫使学生在实际运用中区分不同时态的微妙差别，而不是停留在机械的记忆层面。听力材料的选取也很有考究，不仅仅是简单的对话，还穿插了一些短篇的校园广播剧片段，语速适中，语境真实，这对于培养学生的真实语境理解能力至关重要。更难能可贵的是，它在人文素养的培养上没有缺席。许多课文的主题都紧密围绕着“合作”、“环保”、“友谊”等核心价值观，通过地道的英文表达出来，潜移默化地影响着孩子们的价值观形成。我发现，使用这套教材后，学生在课堂上主动提问的频率明显增加了，因为教材设计了大量的“Think and discuss”环节，鼓励他们表达自己的看法，极大地激发了他们的学习主体意识，这比单纯的应试教育要高明得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种经典的红蓝配色，配上烫金的书名，拿在手里就有一种沉甸甸的知识感。内页的纸张质量也挑不出毛病，印刷清晰锐利，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。我尤其欣赏它在排版上的用心，每一个单元的学习目标都用醒目的图标标注出来，让学生在开始新课前就能对本单元的重点一目了然。语法部分的讲解，不再是那种枯燥的规则罗列，而是通过生动的小故事和对话情境来逐步引导，比如“现在进行时”的引入，就设计成了一场热闹的课间活动场景，孩子们一下子就能理解“正在发生”的动作是什么意思。词汇部分的拓展也做得非常人性化，很多新词的旁边都配有形象的插图辅助记忆，而不是简单地给出中文翻译。这对于低年级的孩子来说，建立“图像-英文”的直接联系比“英文-中文-图像”的间接联系要高效得多。而且，书后的附录部分，收录了一些非常实用的文化小知识，比如关于西方国家的节日习俗，这不仅丰富了语言知识，更拓展了孩子们的国际视野。总而言之，从视觉到触觉，再到学习体验，这套教材在细节打磨上确实体现了出版方对小学教育的深刻理解和尊重。