| 商品基本信息 | |||
| 书 名 | 外研社现代英汉词典——满足中高级英语学习者需要的大字本学习词典(第三版) | ||
| 作 者 | 郭世英 主编 | 出版社 | 外语教学与研究出版社 |
| 出版时间 | 2009-10-1 | 版 次 | 1 |
| 印刷时间 | 2009-10-1 | 印 次 | 1 |
| 页 数 | 1609 | 字 数 |
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| I S B N | 9787560089782 | 开 本 | 大32开 |
| 包 装 | 精装 | 重 量 | 910克 |
| * 价 | 63.9元 | 折后价 |
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| 目录 |
| 体例说明 |
| 内容简介 |
| 本词典收词新、义项全、例证丰富,是一部能很好地满足中高级英语学习者需要的大字本学习词典。 |
让我非常不满意的是它的装帧质量和耐用性。我这本拿到手没多久,侧边就开始出现轻微的毛边,翻动几次后,一些页角的纸张就开始卷曲,这对于一本需要经常翻动和使用的学习工具来说,简直是不可原谅的粗心。要知道,我们买词典是为了长期使用的,它应该像一个可靠的伙伴一样,经得起日常的磨损。现在看来,它的纸张似乎过于轻薄,缺乏足够的韧性。更让人担忧的是,书脊的粘合度似乎也存在隐患,我总担心某天我用力大一点,它就散架了。这种对物理质量的忽视,直接反映出出版方在对待学习者需求上的敷衍态度。工具书的物理形态是其功能性的重要组成部分,如果连最基本的耐用性都无法保证,那么再好的内容也将在“使用寿命”的考验下黯然失色。我希望未来的版本能够采用更坚固的纸张和更可靠的装订工艺,对得起它所承载的知识价值。
评分不得不说,这本词典在收词和释义的深度上,给人一种不上不下的尴尬感。你说它是为初中生准备吧,很多高中阶段才会接触的、相对地道的表达和俚语它又有所欠缺;你说它是面向大学生的权威参考书吧,它的解释又显得过于肤浅和笼统,缺乏对词汇在不同语境下细微差别的精准剖析。比如,对于一些有多个释义的动词,它往往只给出了最常见的那一两个意思,而忽略了在专业阅读或特定语境下那个“隐藏”的用法,这对于追求准确性的学习者来说,简直是致命的缺陷。我曾经为了搞清楚某个副词在某篇阅读材料中的确切含义,不得不翻阅其他更专业的词典才能获得满足。这本工具书给我的感觉更像是一个“半成品”,或者说是为了迎合某个特定考试大纲而仓促上架的版本,牺牲了作为一本真正“实用”工具书应有的广度和深度。如果想系统性地提升语言的层次,恐怕还得另寻良方。
评分关于“自学词汇”这一宣传点,我持保留态度,甚至可以说是有些失望。一本优秀的自学工具,应该具备引导性和互动性。然而,这本词典的结构和设计,基本上是“知识的堆砌”,缺乏任何有效的学习辅助机制。它没有提供清晰的词汇记忆路线图,没有针对性的复习模块,甚至连基本的词根词缀分析都做得不够系统和突出,仅仅是把它们零散地夹杂在释义中。对于一个完全依靠自己摸索学习的学生来说,仅仅提供词条和翻译,就像给了他一堆砖块却没给建筑图纸。真正的自学词典,应该能告诉你如何高效地记住这些词汇,如何将它们转化为自己的“活词汇”。这本词典更像是一个被动的查询工具,而非一个主动的、能陪你一起成长的学习伙伴,让人感觉它的“自学”属性,更多的是一种市场营销的口号,而非核心价值的体现。
评分这本词典在例句的选择和设计上,暴露出了强烈的时代滞后性,这对于一个声称能服务于“初中高中大学”的学习者来说,是绝对说不过去的。很多所谓的“实用例句”,读起来都有一种浓浓的旧时代气息,要么是过于正式和书面化的老套表达,要么就是内容上完全脱离了当下学生可能接触到的真实语境,比如社交媒体用语、现代科技词汇,甚至是当下热门的文化现象相关的表达,它几乎没有涉猎。我试着用书里的例句来套用在我的日常写作或口语练习中,结果总显得格格不入,生硬又老派。学习语言的目的是为了更好地与当代世界交流,而这本词典提供的“桥梁”似乎建在了二十年前的陆地上,让人感到非常脱节。它似乎沉浸在自己过去的光环中,未能跟上英语语言飞速发展的步伐。
评分这本词典的排版简直是一场灾难,让人抓狂。我拿到手的时候,原本还抱有一丝期待,毕竟“学生实用”这几个字听起来就挺靠谱的。谁知道一打开,那密密麻麻的小字挤在一起,简直像是蚂蚁搬家现场。更要命的是,不同词条之间的界限模糊不清,有时候我查一个词,眼睛都要在好几个相似的词根里来回跳跃,才能确定哪个才是自己想要的。尤其是那些例句,字体小得跟芝麻粒似的,如果光线稍有不足,简直就是对视力的一次无情的考验。我不得不承认,我已经好几次因为查个词而放弃,转而去网上搜索,这完全违背了我购买纸质工具书的初衷——希望能够远离电子屏幕,沉浸在纸质阅读的氛围中。难道编纂者就没考虑到我们这些不是拥有鹰眼的人吗?对于需要频繁查阅的初学者来说,这种设计无疑是雪上加霜,极大地影响了学习的流畅性和效率。我甚至怀疑他们设计这个版本的初衷是不是为了锻炼读者的耐心和视力极限。
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