现货正版 大学德语 第4册 第3版 张书良 普通高等教育“十一五”规划教材（附光盘）高等教育出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040292633

商品编码：28734941221

丛书名： 大学德语4(第3版)(附MP3光盘)

开本：16开

ISBN号码：9787040292633
书名：大学德语4（第三版）（附MP3光盘）
作者：顾士渊 黄崇玲
出版社：高等教育出版社
出版日期 ：2007-03-01
页数 ：
版次 ：版
开本 ：
语种 ：汉语
定价 ：36.00

目录
Lektion 1 Schicksal und Glaube
TEXT A： Sterne， Geld und blinder Glaube
TEXT H： Lotto
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK Globales Lesen und Gedankengang
LESETEXT： Der Untergang der Titan

Lektion 2 Einwanderung und Auswanderung
TEXT A： Passagiere
TEXT B： Deutsche Auswanderer
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK： Selektives Lesen und Totales Lesen
LESETEXT： Gastarbeiter gestern und heute

Lektion 3 Zwischen zwei Kulturen
TEXT A： Geschichte eines Halbdrachen
TEXT B： ，，Nein， danke
HOREN UNO SCHREIBEN
LESETECHNIK： Fachsprache
LESETEXT： Kommentar fiber das chinesische Liicheln

Lektion 4 Erziehung
TEXT A： Tabus
TEXT B： Familie in der deutschen und franz6sischen Gesellschaft
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK： Proformen
LESETEXT： Erziehung in der Sfidsee

Lektion 5 GroBe Wissenschaftler
TEXT A： Albert Einstein： das ，，dumme Genie
TEXT B： Aus ，，Leben des Galilei
HOREN UND SCHRE1BEN
LESETECHNIK： Internationalismen
LESETEXT： Alexander von Humboldt in Amerika

Lektion 6 Typisch deutsch
TEXT A： Spart nicht so viel!
TEXT B： Was ist ，，typisch deutsch?
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK：Uberschriften
LESETEXT： Wie soil das enden?

Lektion 7 Hoflichkeit und Distanz
TEXT A： Warum sich die Menschen griifien
TEXT B： Die Stachelschweine
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK Erschliefiung unbekannter W6rter
LESETEXT： H6flichkeit als grofie Insel-Tugend

Lektion 8 Wissenschaft und Technik
TEXT A： Biologische Folgen der globalen Erwarmung des Klimas
TEXT B Das Zeitalter der Technik
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK： Nominalisierung
LESETEXT： Erfindungen und Innovationen in Deutschland

Lektion 9 Schlaf
TEXT A： Lernen im Schlaf
TEXT B Freuds Traumdeutung
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK： Deflnitionen
LESETEXT Ein Mann iibedebte fiinfJahre ohne Schlaf

Lektion 10 Die zukunftige Welt
TEXT A：Mehr Arbeit fiir mehr Bequemlichkeit
TEXT B： Zukunftsstadt
HOREN UND SCHREIBEN
LESETECHNIK： Fallen
LESETEXT：Zukunft sichern - erneuerbare Energie

词汇总表
强变化和不规则变化动词表（第四册）
Quellenangaben

内容简介
《大学德语（第4册）（第3版）》自2001年出版问世后，得到了德语教师的好评，并被列为“普通高等教育‘十五’规划教材”。2005年，又被北京市教育委员会评为“北京市高等教育精品教材”。弹指之间七年过去了，社会在发展，时代在前进，教材亦应与时俱进，适应情况变化，做相应的修订。2006年《大学德语》（第三版）被列入普通高等教育“十一五”教材规划。为了使教材进一步适应教学改革和课程建设的发展，体现科学性、系统性和新颖性，编者广泛征求了读者对原教材的意见和建议，之后又对第三版教材如何修订进行了多次研讨。
序言
为了使教材进一步适应教学改革和课程建设的发展，体现科学性、系统性和新颖性，编者广泛征求了读者对原教材的意见和建议，之后又对第三版教材如何修订进行了多次研讨。
修订后的《大学德语》（第三版）具有如下特点：
1.原教材语法体系的结构合理，讲解详尽，受到使用者的充分肯定，因此第三版依然保持原有语法框架基本不变，适当减少了内容，增加了应用性练习。
2.保持原书题材体裁多样化前提下，对部分课文做了更换或重新编写，使之更切合教学大纲要求和教学实际需要。
3.在练习的编写方面，我们更加注重句子层面和语篇层面上的练习，以利于增强学生的德语表达能力。练习形式多样，力求便于操作，适合培养学生各种语言技能。

《大学德语（第四册）》：走向精通的语言探索之旅 引言 语言是思想的载体，是沟通的桥梁，更是理解异域文化的窗口。《大学德语（第四册）》作为普通高等教育“十一五”规划教材，旨在为广大学子提供系统、深入的德语学习体验，帮助他们在掌握基础知识之上，进一步提升语言的实际运用能力，并为未来在德语国家学习、工作或进行学术研究奠定坚实基础。本书在第三版的基础上，秉承了高等教育出版社一贯的严谨治学精神，内容紧扣时代发展，在保持传统教学优势的同时，融入了新的教学理念和方法，力求为学习者带来一次全面而富有成效的德语学习之旅。 本书特色与价值 一、 内容体系的科学性与递进性 《大学德语（第四册）》在前三册的基础上，进入了更深层次的德语学习阶段。本书在词汇、语法、语篇等各个层面都进行了科学的组织和编排，确保了学习内容的系统性和递进性。 词汇的拓展与深化： 本册词汇量进一步丰富，涵盖了更广泛的学科领域和更复杂的社会话题，如科技、经济、文化、环境、社会问题等。词汇的引入不再是简单的罗列，而是结合具体的语境，通过阅读材料、练习题等多种形式进行反复出现和巩固，帮助学习者不仅记住词汇的拼写和基本含义，更能理解其在不同语境下的 nuanced 变化和用法。此外，本书还注重词汇的搭配和惯用语，引导学习者掌握地道的德语表达。 语法的精细化与应用： 在掌握了基本的德语语法结构后，本册将重点深入探讨一些更具挑战性的语法点，例如虚拟式（Konjunktiv I 和 II）的深入应用，被动语态的多种表达方式，复杂句的构建技巧，非谓语动词结构等。本书强调语法的实际运用，通过大量的练习题和语篇分析，让学习者理解语法规则背后的逻辑，并能在写作和口语中灵活运用，避免中式德语的痕迹。 语篇的深度与广度： 本册选取的阅读材料更加丰富多样，涵盖了新闻报道、学术文章、文学片段、社会评论等不同体裁。这些材料不仅语言难度适中，更重要的是内容贴近现实，富有启发性，能够让学习者在阅读中了解德国的社会文化、历史思潮以及当代的热点话题。通过对不同语篇的分析，学习者将学习如何理解文章的结构、作者的意图、论证的方式，以及如何提取关键信息。 二、 听、说、读、写四项技能的全面提升 德语学习的最终目的是实现有效的沟通，因此，本书在设计时始终贯穿了听、说、读、写四项基本技能的全面培养。 听力训练： 随书附赠的光盘提供了丰富的听力材料，包括课文朗读、对话练习、短文听力等。这些材料的语速和口音均经过精心设计，力求贴近真实的德语交流环境。本书的听力练习题类型多样，从理解主旨到捕捉细节，再到推断隐含信息，层层递进，有效提高学习者的听力理解能力。 口语训练： 本书提供了大量的口语练习机会，包括对话复述、角色扮演、话题讨论、短文朗读等。教材中的讨论话题贴近生活，能够激发学习者的表达欲望。同时，本书鼓励学习者在课堂和课后进行积极的口语练习，通过模仿和创造，逐渐形成流利的德语表达。 阅读能力： 如前所述，本书选取的阅读材料质量上乘，既有文学性，又有知识性，能够激发学习者的阅读兴趣。通过对文章的精读和泛读，学习者不仅能够提高阅读速度和理解效率，还能学习到丰富的词汇和地道的表达方式。本书还教授一些阅读策略，如略读、跳读、猜测词义等，帮助学习者更有效地处理长篇的德语文本。 写作训练： 本册的写作练习旨在引导学习者从模仿到创造。从简单的句子仿写，到段落组织，再到篇章写作，逐步提升学习者的写作水平。练习内容涵盖了记叙文、说明文、议论文等多种文体，帮助学习者掌握不同文体的写作特点和规范。本书还提供了写作指导，帮助学习者在遣词造句、结构组织、逻辑连贯等方面有所提升。 三、 文化元素的有机融入 语言与文化密不可分，学习德语的过程也是了解德国文化的过程。本书在内容设计中，将德国的社会、历史、文化、艺术、文学等方面的元素有机地融入到课文、练习和拓展阅读中，使学习者在学习语言的同时，能够对德国有一个更深入、更全面的认识。例如，在介绍某个词汇或语法点时，可能会引用德国谚语、名言或者与该词汇相关的文化现象。在阅读材料中，也会涉及一些德国的著名人物、历史事件、节日习俗等，这些都为学习者提供了一个了解德国文化的窗口。 四、 注重学习方法的引导 《大学德语（第四册）》不仅提供了丰富的学习内容，更注重引导学习者掌握有效的学习方法。本书的练习设计充分考虑了不同学习者的需求，鼓励自主学习和合作学习。教材中的一些练习题，如词汇归类、语篇分析、语法辨析等，都旨在培养学习者独立思考和解决问题的能力。同时，本书也倡导小组讨论和同伴互助，鼓励学习者在交流中共同进步。 五、 附带光盘的辅助作用 随书附赠的光盘是本书的重要组成部分，它提供了丰富的多媒体学习资源，极大地增强了学习的互动性和便捷性。光盘中的听力材料，如前所述，是提升听力理解能力的关键；此外，一些课文朗读和对话录音，也为学习者提供了模仿学习的范本。部分光盘内容可能还包含课件、词汇表、练习答案等辅助学习资料，进一步巩固和拓展学习效果。 本书的适用对象 《大学德语（第四册）》主要面向高等院校德语专业本科生，特别是那些已经完成前三册学习，并希望在德语语言能力和跨文化交际能力上实现进一步提升的学习者。同时，本书也适合非德语专业中，对德语有浓厚兴趣，并希望系统学习德语，或为未来赴德学习、工作、交流打下坚实基础的学习者。 结语 《大学德语（第四册）》是一本集科学性、系统性、实用性于一体的德语学习教材。它以严谨的态度、丰富的内容、创新的理念，为学习者提供了一个循序渐进、全面提升德语能力的平台。通过系统学习本书，学习者将能够更自信地运用德语进行交流，更深入地理解德国文化，为未来的发展奠定坚实而广阔的语言基础。这是一次语言探索的旅程，更是一次文化体验的开启，期待您在《大学德语（第四册）》的世界里，收获满满，精益求精。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本教材纯粹是因为专业要求，我们系的课程大纲直接指定了这套教材的第三版。说实话，第一次翻开时，内心是有点抗拒的，毕竟“规划教材”听起来就带着一股浓浓的学术腔调，我更偏爱那些更侧重实际交流和生活场景的应用型读物。然而，实际使用下来，我发现我的偏见被打破了不少。这套书的编排体系非常严谨，它不像市面上很多流行的口语教材那样只教你怎么“点菜”和“问路”，而是真正深入到了德语的骨架——语法和词汇的深度构建上。给我留下深刻印象的是其对文化背景知识的融入，很多课文选材不仅仅是语言练习，更是对德国社会、历史、哲学思潮的探讨，这极大地拓宽了我的视野。虽然初期阅读起来会有些吃力，需要频繁查阅注释，但一旦理解了某个单元背后的文化逻辑，再回过头看那些复杂的句子结构，就会豁然开朗。我记得有一篇关于魏玛共和国历史的文章，作者的分析鞭辟入里，配上的德语原文本地道到让我感觉不是在学习，而是在阅读一篇严肃的德语期刊。对我这种有志于未来进行学术研究的人来说，这种深度和广度是任何快餐式语言学习材料都无法比拟的，它培养的不仅仅是语言能力，更是一种用德语进行深度思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学德语》第四册，拿到手的感觉就是“扎实”。我是一个比较注重学习效率的人，不希望在教材的选择上浪费时间，所以特意对比了几个版本，最终选择了张书良主编的这一版。我的使用场景主要是自学和巩固，因为工作调动的原因，我只能利用晚上和周末的时间来恶补德语。坦白说，这本书的配套学习资源是它最大的亮点之一。那个附带的光盘，我反反复复用了好几遍，尤其是听力部分，它并非简单的对话录音，而是包含了大量的场景模拟，比如模拟大学讲座、学术讨论，甚至是一些比较正式的会议场景。这对于我们这些需要进行商务沟通的职场人士来说，比学日常口语重要得多。再者，教材本身的排版设计也值得称赞，虽然是传统的高等教育出版社风格，但重点词汇和难点解析都用不同的颜色和字体区分开来，清晰明了，即便是厚厚的一本书，翻起来也不会感到混乱。我尤其喜欢它在每个章节末尾设置的“语言运用与拓展”部分，它鼓励我们不仅仅停留在理解课文本身，而是要尝试用新学的语法点和词汇去创作属于自己的句子或短文，这种主动输出的训练，是检验学习效果最直接的方式，也极大地增强了我的学习动力。

评分☆☆☆☆☆

这本《大学德语》第四册第三版，说实话，我是在一个非常偶然的机会下接触到的，当时正为期末考试焦头烂额，急需一本靠谱的参考书来梳理一下之前学过的那些零散的知识点。我本来对德语的听说能力还算有点自信，但一到语法和书面表达这一块，就感觉力不从心，尤其是涉及到一些复杂的从句结构和虚拟语气，总是抓不住重点。这本书的封面设计比较简洁，拿在手里有一定的分量，一看就知道内容不会太水。我最欣赏的一点是它对核心概念的讲解方式，非常注重逻辑推导，而不是简单地罗列规则。比如，它在讲解格的变化时，会结合大量的实际例句，甚至会用一些对比的方式来强化记忆，这对于我这种需要“看见”知识点是如何运作的学习者来说，简直是雪中送炭。而且，随书附带的光盘内容，不仅仅是课文朗读，更包含了大量的练习题和听力材料，质量非常高，尤其是听力部分，语速和发音都非常地道，很有代入感，感觉像是直接在德国的课堂上听讲一样。那段时间，我几乎是抱着这本书啃下来的，感觉思路一下子清晰了很多，考试的时候面对那些平时最头疼的题目，也敢于下笔了。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师，把我从德语学习的迷雾中拉了出来。

评分☆☆☆☆☆

说实话，对于初学者来说，这本第四册可能会显得有些难度，毕竟它面对的是已经有了一定基础的学习者。我第一次接触它时，确实被里面的长难句吓到过。然而，这本书的价值恰恰在于它的“高标准”和“专业性”。它并不刻意去迎合初学者的“舒适区”，而是把学习者推向一个需要努力才能达到的高度。我的目标是考取德福（TestDaF），所以我在选择教材时，必须瞄准那些能够真正提升我阅读理解和书面表达能力的材料。这套教材的选文往往来自于真实的德语学术语境，语篇的复杂度和正式程度都非常高，这对于训练我的“学术耐受力”至关重要。特别是那附带的光盘，其中的录音材料，其清晰度和专业性是毋庸置疑的，发音者语速适中偏快，这恰好模拟了未来在德国大学听课的真实环境。虽然使用过程中需要大量的精读和查阅工作，但这恰恰是系统提升语言水平的必经之路。它不提供捷径，但它提供了一条通往精通的、最坚实可靠的道路。

评分☆☆☆☆☆

我曾尝试过其他一些时髦的德语学习App和网络课程，但最终还是回到了这本实体教材上来。不同于那些强调即时反馈和碎片化学习的工具，这套《大学德语》提供的是一种系统的、结构化的学习路径。我用了它的大约半年时间，感觉最明显的变化是从“知道一些德语单词”进化到了“可以进行相对复杂的逻辑表达”。这本书的难度曲线设计得非常平滑，它不会突然抛出一个你完全无法理解的语法点，而是在前几课中潜移默化地埋下伏笔，然后在第四册这个阶段进行集中和深入的讲解。例如，对于情态动词的复杂用法和虚拟式的精妙之处，书中的讲解步骤细致入微，每一个转折点都有详尽的分析和多角度的对比论证。我记得有一次为了理解一个特定的时态用法，我翻阅了书中的三个不同章节进行交叉验证，最终才彻底弄明白。这种需要深度钻研的学习过程虽然耗时，但一旦掌握，那种牢固感是其他任何学习方式都无法给予的。它培养的不是那种“能应付考试”的浅层知识，而是“可以信赖”的语言内功。