2018響閱讀與寫作5五年級+閱讀真題80篇五年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 五年級
• 語文
• 閱讀
• 寫作
• 同步閱讀
• 階梯閱讀
• 真題
• 小學
• 教材
• 訓練

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558032295

商品編碼：28885104188

叢書名： 閱讀真題80篇

目錄

.....

《小學語文閱讀與寫作：五年級進階訓練》 內容簡介 本書旨在為全國小學五年級學生提供一套係統、全麵的閱讀與寫作進階訓練。結閤新課標要求及小學五年級學生的身心發展特點，本書精心選取瞭豐富多樣的閱讀材料，並配套設計瞭富有針對性的寫作練習，旨在全麵提升學生的閱讀理解能力、語言錶達能力和邏輯思維能力，為他們未來的學習打下堅實的基礎。 閱讀部分 本部分精選瞭覆蓋小學五年級教學大綱要求的各類經典篇目，體裁多樣，內容豐富，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文、散文、詩歌、寓言、童話、神話等多種文學形式。所有選文均經過嚴格篩選，確保具有較高的文學價值、思想深度和教育意義，同時兼顧瞭趣味性和可讀性，能夠激發學生的閱讀興趣。 1. 精選名篇佳作： 記敘文： 選取瞭大量展現真摯情感、講述動人故事的優秀記敘文。例如，關於親情、友情、師生情的小故事，展現中華民族傳統美德的人物傳記，以及描繪壯麗山河、悠久曆史的遊記、散文等。這些文章能夠幫助學生體會生活中的美好，學習如何運用生動的語言描繪人物、事件和景物。 說明文： 涵蓋瞭自然科學、社會常識、曆史文化等多個領域，例如關於動植物的習性、宇宙的奧秘、科技的進步、傳統節日的由來等。這些說明文不僅拓展瞭學生的知識麵，更重要的是教會他們如何準確、清晰地理解事物的本質、特徵和運作方式，培養科學探究精神。 議論文： 選取瞭一些貼近小學生生活、具有一定思辨性的議論文片段或短篇。例如，關於環境保護、誠實守信、勤奮學習等主題的文章。通過閱讀這些文章，學生可以初步瞭解議論文的結構和論證方法，學習如何提齣觀點、運用論據來支持自己的看法，培養初步的批判性思維。 文學體裁： 包含瞭大量的優秀散文、詩歌、寓言、童話、神話故事等。這些作品不僅能夠豐富學生的文學素養，讓他們領略語言的魅力，更能潛移默化地引導他們感受美、發現美、創造美。例如，通過閱讀描寫自然景色的散文，學生可以學習到遣詞造句的精妙；通過品味經典詩歌，學生可以體會情感的起伏和意境的營造；通過理解寓言和神話，學生可以學習到深刻的道理和豐富的想象力。 2. 閱讀能力訓練： 理解性閱讀： 每篇閱讀材料後都配有精心設計的閱讀理解題，題型多樣，包括： 字詞理解： 考察學生對重點詞語的讀音、字形、詞義的掌握，以及在語境中的理解運用。 句子理解： 重點突破句子在文中的含義，包括 literal meaning、figurative meaning、rhetorical function 等。 段落主旨： 訓練學生概括段落大意、找齣中心句的能力。 篇章主旨： 引導學生把握文章的整體內容，理解作者的寫作意圖和中心思想。 細節推斷： 訓練學生根據文章內容進行閤理的推斷和聯想，挖掘文章的深層含義。 人物形象分析： 學習如何從人物的語言、行動、神態、心理描寫等方麵入手，分析人物的性格特點。 景物描寫分析： 學習如何分析景物描寫的作用，以及作者藉景抒情、托物言誌的寫作手法。 修辭手法辨析： 識彆並理解比喻、擬人、排比、誇張等常見修辭手法的作用。 篇章結構分析： 瞭解文章的段落劃分、層次安排，理解文章的整體脈絡。 拓展性閱讀： 部分篇目後設置瞭“思考與拓展”欄目，引導學生從不同角度思考問題，進行延伸閱讀，培養獨立思考和解決問題的能力。例如，可以引導學生就文章中的某個觀點發錶自己的看法，或者搜集與文章主題相關的其他資料。 閱讀方法指導： 在章節或題目旁，適時提供閱讀指導，例如如何快速瀏覽、如何帶著問題閱讀、如何進行精讀和略讀等，幫助學生掌握高效的閱讀方法。 寫作部分 寫作部分緊密結閤閱讀內容，設計瞭係統化的寫作訓練，旨在幫助學生剋服寫作障礙，提高寫作水平。 1. 仿寫與改寫： 仿寫： 針對閱讀材料中的優秀段落或篇章，提供仿寫練習。例如，仿寫一段景物描寫，仿寫一個人物對話，仿寫一個簡短的記敘片段。通過仿寫，學生可以模仿範文的語言、結構和錶達方式，在模仿中學習寫作技巧。 改寫： 引導學生對閱讀材料進行改寫，例如將第一人稱改為第三人稱，或者將人物的心理活動外化為動作描寫等。通過改寫，學生可以更深入地理解原著的錶達方式，並嘗試運用不同的寫作手法。 2. 話題與命題寫作： 緊扣閱讀主題： 許多寫作題目直接來源於閱讀篇目的主題，例如根據閱讀篇目中關於友誼的文章，引導學生寫一篇關於“我最好的朋友”的記敘文；根據關於環境保護的文章，引導學生寫一篇關於“我們身邊的環保小事”的議論性短文。 多樣的寫作體裁： 鼓勵學生嘗試不同體裁的寫作，包括： 記敘文： 訓練學生寫人、記事、寫景、寫物。重點培養學生抓住事件的起因、經過、結果，以及人物的肖像、語言、行動、心理描寫能力。 說明文： 學習如何清晰、準確地介紹事物的特徵、原理或過程。 應用文： 學習寫簡單的應用文，如書信、日記、請假條等。 想象作文： 鼓勵學生發揮想象力，進行自由創作。 審題與構思指導： 每篇寫作練習前，都提供清晰的審題提示和構思方嚮，幫助學生理解題意，明確寫作目標，並進行閤理的素材積纍和結構安排。 3. 專項寫作能力提升： 語言錶達訓練： 強調運用生動、形象的語言，指導學生如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何運用豐富的詞匯和多樣的句式，讓語言更具錶現力。 細節描寫訓練： 指導學生捕捉生活中的細節，並將其融入文章，使文章更具體、更生動。 情感錶達訓練： 引導學生將真情實感融入筆端，寫齣有溫度、有感染力的文章。 邏輯結構訓練： 幫助學生理清文章的思路，做到條理清晰，過渡自然。 本書特色 與教材同步，緊扣課標： 所有選文和練習均嚴格按照國傢小學語文課程標準的要求進行編寫，與五年級教材內容緊密結閤，確保學生在課堂學習的基礎上得到有效的鞏固和提升。 內容豐富，體裁多樣： 覆蓋瞭小學階段常見的閱讀體裁和寫作類型，為學生提供廣闊的閱讀視野和寫作練習平颱。 由淺入深，循序漸進： 閱讀理解題和寫作練習的設計由易到難，難度循序漸進，符閤五年級學生的認知規律，幫助學生逐步掌握閱讀和寫作的技巧。 注重方法指導，能力全麵提升： 不僅提供大量的練習，更注重閱讀方法和寫作技巧的指導，幫助學生“授人以漁”，形成自主學習能力。 語言生動，形式活潑： 選文內容豐富有趣，練習設計形式多樣，旨在激發學生的學習興趣，變枯燥的學習為生動的探索。 名師點撥，精講精練： 關鍵知識點和難點由名師進行點撥講解，幫助學生清晰理解，有效突破。 適用人群 本書適用於全國小學五年級學生，是學生課外閱讀、寫作能力提升的理想選擇。同時，也可作為教師教學的輔助教材，以及傢長輔導孩子學習的參考用書。 通過係統地學習本書，學生將能夠： 提高閱讀理解能力： 準確把握文章內容，理解詞語、句子、段落的含義，找齣文章主旨，進行閤理推斷。 拓展知識視野： 接觸豐富多樣的文本，瞭解不同領域、不同文化的知識。 提升語言錶達能力： 學習運用準確、生動、形象的語言進行寫作。 掌握寫作基本方法： 學習審題、構思、謀篇布局、細節描寫等寫作技巧。 增強邏輯思維能力： 在閱讀和寫作過程中，培養分析問題、解決問題的能力。 培養文學素養： 感受語言的魅力，體會文字的美感，形成良好的閱讀和寫作習慣。 本書希望成為每一位五年級學生閱讀與寫作路上的良師益友，陪伴他們一起在文字的世界裏遨遊，在錶達的海洋中成長。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的感覺是，它不僅僅是一套教材，更像是一個“閱讀夥伴”，全方位地陪伴孩子成長。我孩子最近迷上瞭其中的“真題80篇”，每天都會自覺地拿齣來做幾篇，而且做完還會主動跟我討論題目。“2018響閱讀與寫作”的部分，他現在也開始嘗試著寫一些小片段，有時候會把書裏的句子或者描寫方式用到自己的作文裏，雖然稚嫩，但能看齣他的進步。 我印象特彆深刻的是，有一次他讀到一篇關於“時間都去哪兒瞭”的文章，文章的結尾引發瞭他對時間的思考，他那天晚上就寫瞭一篇非常感人的小短文，雖然語言還不是很成熟，但情感真摯，讓我非常感動。這套書的魅力就在於，它不僅教授知識，更重要的是點燃瞭孩子對閱讀的熱情，教會他如何去感受文字背後的情感，如何去思考生活中的點滴。這是一種潤物細無聲的教育方式，對孩子的影響是長遠而深刻的。看著他從一開始的“被動接受”到現在的“主動熱愛”，我由衷地感謝這套書。

評分☆☆☆☆☆

這套書的另一大亮點在於它的“同步閱讀訓練”功能。我的孩子現在讀五年級，正是需要鞏固和提升閱讀能力的關鍵時期。這套書巧妙地將閱讀材料與課內學習緊密結閤，讓孩子在課外也能獲得高質量的閱讀體驗，並且這種體驗是能直接反饋到課堂學習上的。每篇文章的選取都非常有代錶性，既有經典的文學作品片段，也有符閤五年級學生認知水平的科普文章和時事評論。孩子讀完後，不僅僅是提高瞭閱讀速度和理解能力，更重要的是開闊瞭視野，增長瞭見識。 我特彆喜歡的是，書中有一些拓展閱讀的部分，會推薦一些同類主題或者作者的書籍，這對於培養孩子的閱讀興趣和深度閱讀習慣非常有幫助。它不僅僅是一套練習冊，更像是一個小型的閱讀圖書館，引導孩子不斷去探索更廣闊的閱讀世界。而且，它對文章的分析也非常到位，不僅僅是簡單的字詞解釋，還會深入到文章的主題思想、寫作手法等方麵，讓孩子在閱讀中學會思考，學會分析。我看著孩子通過這本書，對語文學習的熱情越來越高，有時候甚至會主動跟我分享他讀到的有趣內容，這讓我覺得這套書的價值遠超齣瞭我的預期。

評分☆☆☆☆☆

這套書最吸引我之處，在於它對“全國通用版小學語文階梯閱讀”這一概念的精準把握。它提供的閱讀材料並非隨意堆砌，而是遵循瞭小學生閱讀能力發展的客觀規律，從基礎的字詞句理解，到篇章的整體把握，再到更深層次的語境推斷和情感共鳴，形成瞭一個清晰的學習路徑。我傢孩子現在正處於從“認字”到“理解”再到“欣賞”的過渡階段，這套書的“階梯式”設計恰好滿足瞭他的需求。 我能看到，最初的一些閱讀材料相對簡單，側重於基礎理解和信息提取，孩子做起來遊刃有餘，建立起瞭學習的信心。隨著篇章的深入，材料的復雜度和閱讀深度也隨之增加，開始涉及一些隱含意義的推斷和作者情感的體會。這種循序漸進的方式，避免瞭孩子因難度過大而産生的挫敗感，同時也保證瞭學習的有效性。更讓我驚喜的是，書中的一些問題設計，不僅僅是“是什麼”、“為什麼”，還引導孩子思考“如果是我，我會怎麼做”，這極大地激發瞭他的主觀能動性和創造性思維，讓閱讀變得不再是被動接受，而是主動參與和思考的過程。

評分☆☆☆☆☆

另一本“閱讀真題80篇”簡直是驚喜中的驚喜！一開始我還擔心全是真題會太難，孩子會産生畏難情緒，結果完全是我多慮瞭。這套真題的難度梯度設置得非常閤理，從易到難，循序漸進，就像在攀登一座小山，一步一個腳印，看著自己不斷嚮上攀升，那種成就感是巨大的。而且，每一篇真題後麵都有詳細的解析，這個解析真的做得太好瞭！它不僅給齣瞭正確答案，更重要的是，它會分析為什麼選這個答案，錯題的原因是什麼，以及考察瞭哪些知識點。我傢孩子做錯的題目，我讓他對照著解析看，他能很快理解自己的錯誤在哪裏，下次再遇到類似的題目，就不會再犯同樣的錯誤瞭。 更讓我欣喜的是，這80篇真題涵蓋瞭小學階段語文閱讀理解的各個題型，比如細節理解、主旨概括、推斷判斷、情感態度等等。孩子通過大量的練習，對各種題型都有瞭深入的瞭解和掌握，解題技巧也在不斷提升。我發現，自從做瞭這套真題，孩子在學校裏的閱讀理解測試成績明顯進步瞭，他自己也變得更加自信，甚至開始主動去做閱讀練習。這套書就像一個經驗豐富的老師，手把手地教孩子如何讀懂文章，如何抓住題目的關鍵信息，如何精準作答，真的省瞭我不少心。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是給孩子送對啦！我傢孩子剛開始對閱讀還不是特彆上心，總覺得看書是件“苦差事”，不像玩遊戲那樣有吸引力。我尋思著得找點能引起他興趣的書，又得兼顧學習，所以就搜羅瞭市麵上各種語文輔導書。最終目光落在瞭這套“2018響閱讀與寫作5五年級+閱讀真題80篇五年級2本套裝”，拿到手沉甸甸的，感覺很有分量，而且封麵設計也很簡潔大氣，這點就先加分瞭。 剛翻開第一本，是那種“響閱讀與寫作”的，裏麵的文章選材很有意思，不是那種枯燥乏味的議論文，而是貼近孩子們生活的，有小故事，有科普知識，還有一些關於夢想、友誼的探討。我傢孩子看瞭第一篇關於“小小發明傢”的故事，就看得津津有味，還纏著我問好多問題，說這個發明傢和他一樣，都喜歡拆拆裝裝。然後，裏麵的一些寫作指導也很實用，不是生搬硬套的模闆，而是教孩子怎麼觀察生活，怎麼抓住細節，怎麼把自己的想法寫清楚。每次讀完一篇文章，後麵都有一些引導性的問題，讓孩子思考，還能鍛煉他的理解能力。最關鍵的是，這裏的寫作訓練和閱讀內容是相結閤的，孩子在讀懂彆人的文章後，能更好地模仿和運用，寫作文的時候思路也清晰多瞭，不再是擠牙膏一樣的寫不齣東西。