就业蓝皮书：2018年中国高职高专生就业报告麦可思研究院编著社科文献 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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王伯庆著

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高等教育
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店铺：墨轩书屋图书专营店

出版社：社会科学文献出版社

ISBN：9787520127790

商品编码：28924879477

包装：精装

丛书名：就业蓝皮书

开本：16

用纸：胶版纸

正文语种：中文

具体描述

内容简介

《2018年中国高职高专生就业报告》除总报告外包括“应届毕业生就业报告”、“职业发展报告”、“培养质量报告”和“专题分析”这四部分，报告将用数据解读：应届高职高专毕业生就业质量如何？毕业三年后、十年后在职场发展如何？高职高专生的社会需求和培养质量如何？如何通过就业结果来发现培养过程中的问题？

“应届毕业生就业报告”主要是基于麦可思对2017届大学生毕业半年后的跟踪评价，并与往届同期高职高专毕业生进行对比。2017届高职高专生毕业半年后的就业率为92.1%，比2016届（91.5%）略高，近10年应届高职高专毕业生就业率稳步上升，2017届首次超过本科生（91.6%）。该子报告反映应届高职高专毕业生毕业半年后的就业情况。例如，高职高专毕业生对地方经济的服务贡献程度较高，本地生源留在本地就业的比例（2017届71.5%）明显高于本科（2017届51.1%）；高职高专毕业生就业重心“下沉”更加明显，在地级及以下城市就业比例（2017届62%）明显高于本科（2017届54%）。

“职业发展报告”基于麦可思对2014届大学生毕业半年后和三年后的两次跟踪评价，对毕业生进行跨期对比；此外，本年度首次增加了2006届、2007届大学生毕业十年后跟踪评价数据，是对同一大学毕业生继毕业半年后、毕业三年后的第三次再跟踪评价，通过更长的时间跨度观察毕业生的发展变化。该子报告反映高职高专毕业生在职场的发展。例如，高职教育对农民阶层的脱贫效应随着时间推移日趋显著，有效阻止了贫困群体的代际传递；高职高专生农村生源占比（2017届51%）明显高于本科生（2017届42%），高职教育对于实现农村脱贫具有更大的促进作用。

“培养质量报告”主要是反映高职高专毕业生在校期间的培养情况，并采用麦可思智能助教系统（Mita）的教与学的行为数据，将在校生的课堂行为数据与毕业生的主观评价相结合，为高校管理者提升人才培养质量提供更多的数据视角。该子报告分析毕业生对母校的总体满意度、教学满意度、教与学的行为分析、能力知识评价、在校素养提升等方面。

本年度的专题分析基于OBE理念（Outcomes Based Education，成果导向教育），分别以工科大类、医药卫生大类毕业生的就业结果数据为依据，挖掘培养过程中的问题，并从课程教学、实习实践、职业成熟度教育等方面分析可能改进培养的因素。

本年度报告的特点仍然是以数据和图表来呈现分析结果。读者可以从自己的专业角度对某一数据或图表背后的因果关系进行深度解读

作者简介

王伯庆:麦可思公司创始人，西南财经大学特聘教授，麦可思中国高等教育跟踪评估系统（CHEFS）创始人新浪高三家长博客圈顾问，2008年四川省优秀教师。

《中国高等职业教育发展研究报告：2018》一、引言在中国经济结构转型升级的关键时期，高等职业教育作为培养高素质技术技能人才的主阵地，其发展现状与未来走向备受关注。麦可思研究院长期致力于教育与就业领域的研究，基于扎实的调研数据和深刻的洞察分析，隆重推出《中国高等职业教育发展研究报告：2018》。本报告聚焦2018年中国高等职业教育的整体发展脉络，深入剖析高职高专毕业生的就业情况，旨在为政府决策者、教育研究者、职业院校管理者、学生及家长提供一份全面、客观、具有参考价值的研究成果，共同探索中国高等职业教育高质量发展之路。二、高职高专教育的时代背景与使命 2018年，中国经济进入新常态，高质量发展成为首要目标。在此背景下，国家高度重视职业教育，将其视为建设制造强国、创新型国家的重要支撑。深化职业教育改革，提高人才培养质量，增强职业教育的适应性，是时代的呼唤，也是历史赋予高等职业教育的重任。本报告将梳理2018年国家在职业教育领域出台的重要政策，分析这些政策对高职高专教育带来的机遇与挑战。同时，报告也将探讨高等职业教育如何更好地对接产业需求，服务区域经济发展，以及在促进学生全面发展、实现更高质量和更充分就业方面发挥的关键作用。三、 2018年中国高等职业教育发展概览本报告将从宏观层面展现2018年中国高等职业教育的整体发展态势。这包括：招生规模与结构：分析2018年高职高专院校的招生数量、毕业生人数，以及不同专业大类、不同区域的招生分布特点。关注招生规模的适度增长与教育资源的匹配度，以及专业设置与市场需求的动态调整。办学条件与质量：评估2018年高职高专院校在师资队伍、教学设施、实训基地、课程体系等方面的建设情况。探讨如何通过优化资源配置，提升教学实效，确保人才培养质量。人才培养模式改革：关注2018年职业院校在产教融合、校企合作、工学结合、订单培养等人才培养模式上的探索与创新。分析这些模式对提升学生实践能力、职业素养的实际效果。教育信息化与智能化：探讨2018年高职高专教育在教育信息化、智能化建设方面的进展，以及如何利用现代技术手段，提升教育教学的效率与质量。四、 2018年中国高职高专毕业生就业状况深度解析本报告的核心内容之一是对2018年中国高职高专毕业生的就业状况进行详细的分析。这部分将涵盖以下几个关键维度：总体就业形势：报告将提供2018年高职高专毕业生的总体就业率、就业结构等宏观数据，并与往年进行对比，分析就业形势的变化趋势。就业行业分布：深入研究高职高专毕业生主要流向的行业，例如制造业、信息技术服务业、现代服务业、战略性新兴产业等。分析各行业对技术技能人才的需求特点，以及毕业生在不同行业中的分布情况。就业岗位分析：详细呈现高职高专毕业生从事的具体岗位，如技术工人、操作工、基层管理人员、客服人员、销售人员等。剖析这些岗位的工作内容、技能要求、职业发展空间等。就业区域差异：分析高职高专毕业生在不同经济区域（如东部、中部、西部）的就业情况，以及区域经济发展对毕业生就业的影响。薪酬水平与职业发展：评估2018年高职高专毕业生的起薪水平，以及毕业后几年的薪酬增长情况。探讨他们的职业发展路径，包括晋升机会、岗位变动、创业等。就业满意度与职业发展预期：通过对毕业生的问卷调查，了解他们对就业岗位、工作环境、薪酬待遇、职业发展前景等的满意度。分析他们的职业期待与现实情况的差距。供需对接分析：从人才供给和市场需求的双向角度，分析高职高专毕业生与就业市场之间的匹配度。识别人才供给与需求之间的结构性矛盾，为教育改革提供建议。五、影响高职高专毕业生就业的关键因素本报告将进一步探究影响2018年高职高专毕业生就业的深层原因，主要关注以下方面：专业与产业的匹配度：分析特定专业毕业生在就业市场的竞争力，以及专业设置与产业发展需求之间的契合度。识别就业“热门”和“冷门”专业背后的原因。院校办学质量与声誉：探讨不同类型、不同层次的高职高专院校在毕业生就业方面的差异。分析院校的教学质量、实习实训条件、校企合作水平等对毕业生就业的影响。毕业生自身能力与素质：评估毕业生在专业技能、职业素养、沟通能力、解决问题能力等方面的表现。分析这些软硬实力对他们能否获得满意就业的影响。区域经济发展与产业结构：深入分析不同区域的产业发展水平、就业机会数量、以及对技术技能人才的需求程度，如何影响毕业生的就业选择和机会。宏观经济环境与政策导向：宏观经济形势的变化，如经济增长速度、产业政策调整，都会对就业市场产生显著影响。报告将梳理2018年影响就业的宏观因素。教育体制改革的成效：评估近年来职业教育改革措施的落实情况，以及这些改革在提升人才培养质量、促进就业方面的实际成效。六、挑战与机遇：面向未来的高等职业教育基于2018年的就业数据和发展分析，本报告将面向未来，审视中国高等职业教育面临的挑战，并探讨蕴藏其中的发展机遇。挑战：结构性矛盾突出：部分专业人才过剩，而一些新兴产业和关键技术领域人才短缺的结构性矛盾依然存在。办学水平有待提升：部分院校办学条件落后，教学内容陈旧，师资队伍建设滞后，难以适应快速变化的产业需求。社会认可度有待提高：尽管职业教育的重要性日益凸显，但社会对技术技能人才的认可度仍有提升空间。校企合作深度与广度不足：部分校企合作停留在表面，未能真正实现资源共享、优势互补，人才培养与企业需求存在脱节。机遇：国家战略支持：国家将职业教育置于优先发展的战略地位，为高职高专教育提供了前所未有的政策支持和发展空间。产业升级的驱动：产业结构的优化升级，特别是新兴产业和高端制造业的发展，对高素质技术技能人才的需求日益旺盛。信息技术赋能：互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用，为职业教育的教学模式、人才培养方式带来了新的可能。国际合作交流：加强国际合作与交流，借鉴发达国家职业教育的成功经验，有助于提升我国高等职业教育的国际竞争力。社会需求多样化：随着社会经济发展和人民生活水平的提高，对多样化、个性化的技术技能人才的需求也在不断增长。七、政策建议与未来展望基于以上分析，本报告将提出一系列具有针对性和可操作性的政策建议，以期推动中国高等职业教育实现高质量发展，更好地服务于国家战略需求和学生个人成长。深化专业结构调整：建立更加灵敏的专业设置动态调整机制，紧密对接国家战略性新兴产业和区域重点产业发展需求。提升人才培养质量：强化实践教学环节，深化产教融合、校企合作，鼓励工学结合、订单培养，构建以能力为本位的课程体系。加强师资队伍建设：吸引高水平“双师型”教师，提升教师的专业能力和实践教学水平。推动学历与职业资格证书互认：畅通高职高专毕业生升学和职业发展通道，提高职业教育的吸引力。优化就业指导与服务：加强毕业生就业指导，提供个性化的就业服务，帮助他们更好地适应就业市场。营造良好社会氛围：加大宣传力度，提升社会对技术技能人才的认同感和尊重感。促进教育信息化与智能化发展：积极运用现代信息技术，创新教育教学模式，提升教育教学效果。八、结语《中国高等职业教育发展研究报告：2018》是对2018年中国高职高专教育发展状况的一次全面梳理和深刻反思。麦可思研究院希望通过这份报告，为各方提供有价值的研究依据和实践启示。我们相信，在国家政策的大力支持和社会各界的共同努力下，中国高等职业教育必将迎来更加美好的明天，为培养更多高素质技术技能人才、服务国家经济社会发展做出更大的贡献。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我个人关注教育类报告，通常是从政策导向和未来人才培养模式的角度切入。这本书的标题就点明了其聚焦的群体和时间节点，这对于正在规划职业路径的家长或教育管理者来说，无疑具有极强的时效性和指导意义。虽然我尚未深入阅读其章节论述，但我可以想象，其中必然包含了对“技能鸿沟”、“产教融合”等热点议题的深度探讨。这种研究不仅仅是描述现象，更重要的是尝试解释现象背后的深层驱动力。我希望它能提供一些前瞻性的见解，帮助我们理解在技术迭代加速的当下，高职教育体系如何有效地与市场需求进行动态匹配，培养出真正具有即战力的技术人才，而不是仅仅停留在对既往数据的回顾与整理。

评分☆☆☆☆☆

拿起这本书时，我感受到的与其说是一本教科书，不如说是一份行业“体检报告”。它似乎在以一种冷静、客观的笔触，为整个高职教育系统进行一次全面的“年度体检”。这种体检报告的价值，在于它能精准地发现“病灶”——那些需要被关注和解决的结构性问题。我预设它会详细剖析不同地域、不同专业大类的就业薪资分布、初次就业的去向选择，乃至是毕业生对自身职业发展的满意度等“软性”指标。这种多维度的扫描，使得我们能够从一个更全面、更细致的角度去审视“就业”这个复杂的命题，而不是仅停留在简单的成功或失败的二元对立判断之中，它提供的是一幅充满细节的、关于人才流动的复杂社会图景。

评分☆☆☆☆☆

初翻开这本书时，那种扑面而来的统计图表和数据分析的密集感，着实让我这个非专业人士感到一丝敬畏，但同时又有一种被“赋能”的感觉。那些复杂的指标、横向对比和时间序列的图示，虽然需要时间去消化，但它们清晰地勾勒出了一个宏观的职业教育图景，让人不由自主地想去探究“为什么会是这样”。这种报告的价值，并不在于提供简短的结论，而在于提供一个坚实的证据链条，支撑起对当前高职高专毕业生就业现状的理解。我期待着通过这些图表，能够直观地捕捉到行业变迁中那些不易察觉的脉络，例如哪些专业正在经历爆发式增长，哪些领域的岗位需求正在逐渐萎缩，这种数据驱动的洞察力，才是此类研究报告的真正魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

从报告的编著单位来看，其专业性和权威性是毋庸置疑的。社科文献出版社的背书，也保证了其学术的严谨性与数据的可信度。在信息爆炸的时代，辨别高质量的研究成果变得尤为重要，而一本经过权威机构系统性梳理和发布的报告，天然地拥有更高的参考价值。我期待它在研究方法论上能够体现出高标准，例如样本的选择是否具有代表性、问卷的设计是否科学合理，这些底层逻辑的稳固，是支撑所有结论可靠性的基石。如果它能在方法论部分做到公开透明且令人信服，那么这份报告对任何希望进行相关领域学术研究的人来说，都将是一份不可或缺的基准文献。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，那种沉稳又不失现代感的封面处理，拿在手里就能感受到它背后所蕴含的厚重数据和严谨态度。我尤其喜欢它字体排版的选择，既保证了阅读的舒适度，又在细节处透露出专业机构出品的品质感。虽然我还没来得及深入阅读里面的具体章节内容，但仅从它作为一本“蓝皮书”的视觉呈现来看，就足以吸引我这样注重研究报告质感的读者。这不仅仅是一本书，更像是一份精心制作的行业白皮书，它传递出一种清晰、可靠的信息载体信号，让人对接下来的内容充满期待，相信它在数据的呈现和分析逻辑上也会有与之匹配的专业水准。这种外在的精心打磨，往往是内在深度思考的体现，让我对这份报告的整体价值有了初步的正面判断。