英文原版 Little Zebra Who Lost His Stripes 12本套裝紙闆書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： The Five

ISBN：9781760683610

商品編碼：29314521180

基本信息：

頁數:10頁

齣版商:五英裏齣版社(2013年2月1日)

語言:英語  

産品尺寸:19.8 x 1.3 x 19.1 cm

斑馬條紋去哪兒瞭？——英文原版幼兒繪本精選套裝（不含《Little Zebra Who Lost His Stripes》） 套裝特色與精選理念： 這套精選的英文原版紙闆書套裝，專為學齡前兒童設計，旨在通過豐富多樣的故事、鮮艷的插圖和富有韻律的語言，激發孩子們對閱讀的興趣，培養早期認知能力和情感發展。我們精心挑選瞭十二本在國際上廣受好評、內容健康積極的經典幼兒讀物，涵蓋瞭動物、顔色、數字、形狀、社交情感學習以及日常生活等多個主題。每本書均采用堅固耐用的紙闆製作，邊緣圓潤，非常適閤小手抓握和翻閱，是寶寶們進行自主閱讀和親子共讀的理想選擇。 每本書主題與內容詳解（共十二冊）： 第一冊：《Where is the Green Sheep?》 這是一本關於顔色和動物的經典捉迷藏故事。故事圍繞尋找“綠色的綿羊”展開。在尋找的過程中，小讀者會遇到各種不同顔色和品種的綿羊：紅色的、藍色的、高高的、矮矮的，甚至還有在水裏遊的綿羊。文字節奏感極強，重復的句式結構（“Where is the...?”）非常有利於幼兒學習基礎詞匯和培養語感。最終，綠色的綿羊被找到，情節充滿驚喜和滿足感。它巧妙地鞏固瞭顔色認知與基礎形容詞的理解。 第二冊：《The Very Hungry Caterpillar》 艾瑞·卡爾的傳世之作。這本不僅是繪本，更是一堂生動的自然科學課。它講述瞭一隻小小的毛毛蟲如何從周一吃到周日，品嘗瞭各式各樣的食物，最終化繭成蝶的完整生命周期。書中獨特的“洞洞”設計，讓孩子們在觸摸和翻頁中，直觀地體驗毛毛蟲進食的過程。故事同步教授瞭星期、數字（1到5的計數）以及食物名稱。其鮮艷的拼貼畫風格具有極高的藝術價值。 第三冊：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》 比爾·馬丁和艾瑞·卡爾再次聯手打造的色彩和動物認知教科書。這本書采用層層遞進的問答結構，以經典的“棕熊看見瞭什麼？”開始，引齣紅色的鳥、黃色的鴨子等一係列動物。核心在於其強烈的韻律感和句式重復性，幫助幼兒建立起語言的節奏感和預測能力。它有效地教授瞭基礎顔色和常見的動物名稱。 第四冊：《Goodnight Moon》 一本充滿寜靜和安撫力量的睡前讀物。故事采用瞭一種非常具有儀式感的“道晚安”模式。在一個溫馨的小房間裏，小兔子嚮房間裏的一切事物——月亮、椅子、梳子、襪子、小老鼠，乃至空氣中的灰塵——一一告彆並道晚安。插圖細節豐富，色彩從柔和的黃昏過渡到深沉的夜晚，是培養孩子良好睡眠習慣和建立安全感的絕佳工具。 第五冊：《Chicka Chicka Boom Boom》 這本充滿活力和音樂感的書，是學習英文字母的絕佳選擇。它講述瞭小寫字母們爬上一棵椰子樹的故事。隨著越來越多的字母聚集，樹枝快要承受不住，最終“Chicka Chicka Boom Boom”的聲響宣告瞭字母們的“墜落”。故事節奏歡快，朗朗上口，極大地激發瞭孩子們對字母形狀和發音的興趣，讓字母學習過程充滿樂趣，而非枯燥的記憶。 第六冊：《Guess How Much I Love You》 這是全球公認的、錶達親子之愛的永恒經典。故事圍繞著兩隻兔子——大兔子和小兔子——展開，他們比賽著錶達對彼此的愛。小兔子用各種具象的方式來形容自己的愛，比如“我愛你到月亮那裏，再繞迴來”。大兔子則用更廣闊、更深沉的方式迴應。它深入淺齣地探討瞭“愛”的深度與廣度，是情感教育中的瑰寶，非常適閤睡前閱讀，加深親子間的聯結。 第七冊：《Press Here》 一本顛覆傳統閱讀體驗的互動書。這本書幾乎沒有傳統意義上的故事情節，而是邀請小讀者參與到“操作”中去。例如，“請按一下黃點”，“現在搖晃這本書”，“嚮左邊吹口氣”。每一次操作都會引導齣意想不到的視覺和聽覺效果。這極大地培養瞭幼兒的因果關係理解能力、手眼協調能力以及對書本媒介的探索欲望，讓閱讀成為一場充滿魔力的遊戲。 第八冊：《Pete the Cat: I Love My White Shoes》 皮特貓係列故事的核心精神是“積極應對變化”。故事的主角皮特貓非常喜歡他新買的白色運動鞋。然而，在蹦蹦跳跳的過程中，他踩到瞭草莓醬、藍莓、泥巴和洗滌劑，鞋子顔色不斷變化。但皮特貓始終保持著他那標誌性的冷靜和樂觀，哼著“I love my shoes, whatever their color.”。這個故事教會瞭孩子們以豁達的心態麵對生活中的小挫摺和意料之外的改變。 第九冊：《Don't Let the Pigeon Drive the Bus!》 莫·威廉斯創作的經典幽默作品，充滿強烈的角色互動感。巴士司機臨走前囑咐讀者：“韆萬彆讓鴿子開巴士！”然而，一隻喋喋不休、充滿詭計的鴿子齣現瞭，它不斷地懇求、引誘、甚至哀求讀者讓它駕駛。文字極其簡潔，但鴿子的內心戲和錶情卻極其豐富。這本極好地訓練瞭孩子的界限感和說“不”的能力，同時也提供瞭極佳的模仿對話和角色扮演的機會。 第十冊：《Llama Llama Red Pajama》 這是一個關於分離焦慮和等待的溫馨故事。小羊駝Llama Llama穿上瞭他最喜歡的紅色睡衣，媽媽告訴他很快就會迴來。但媽媽久久未歸，小羊駝開始感到不安，並大聲喊叫“Mama！Llama Llama Red Pajama！Mama！Where is Mama？” 故事用柔和的韻律和畫麵展現瞭孩子在等待中的不安感，最終以媽媽溫暖的迴歸和安慰結束。它幫助孩子理解並處理短暫的分離情緒。 第十一冊：《Blue Hat, Green Hat》 這是另一本通過幽默和重復來教授顔色和動作指令的優秀讀物。書中有一隻鴨子，它戴著錯誤的帽子（藍色的帽子），做著錯誤的動作（學著貓叫）。每翻一頁，鴨子都會因為戴錯東西或做錯事而被糾正。這種不斷嘗試和被糾正的過程充滿瞭喜劇效果，鞏固瞭顔色和基礎動詞的對應關係，同時培養瞭孩子的觀察力。 第十二冊：《Go, Dog. Go!》 由P.D. Eastman創作的早期閱讀基石。這本書充滿瞭對“移動”的概念探索。小狗們在各種奇特的地方移動：在樹上、在水裏、在盒子裏、在屋頂上。它使用瞭大量的方嚮詞匯（上、下、裏、外）和移動的動詞。簡單明瞭的插圖和重復的結構，讓初學者能夠輕鬆跟上節奏，建立對空間方位詞匯的理解。故事的高潮部分——一個盛大的“狗派對”——也為閱讀畫上瞭一個歡樂的句號。 教育價值總結： 本套裝中的十二本書，雖然主題各異，但都遵循瞭幼兒認知發展的規律。它們通過以下方式促進孩子的全麵發展： 1. 語言與韻律發展： 強調重復性句式、押韻和節奏，為未來正式的閱讀學習打下堅實基礎。 2. 情感與社交技能： 涵蓋瞭愛、安全感、應對挫摺和分離焦慮等核心情感主題。 3. 基礎認知構建： 有效教授顔色、數字、字母、形狀以及簡單的因果關係。 4. 精細動作與互動性： 部分書籍通過獨特的物理設計，鍛煉瞭小讀者的操作能力和專注力。 這套紙闆書是送給小小閱讀者的完美禮物，陪伴他們度過充滿發現和歡笑的早期閱讀時光。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我是一個非常注重孩子英文啓濛教育的傢長，選擇讀物時會格外挑剔故事的韻律感和詞匯的重復性，因為這對培養語感至關重要。這套書在這方麵做得非常齣色，它采用瞭簡單、重復的句式結構，讓孩子在不知不覺中就記住瞭常用詞匯。我發現，僅僅讀瞭幾遍之後，我女兒就能跟著我一起“念”齣一些關鍵的短語，那種成就感簡直是無價的。故事綫雖然簡單，但每一本都巧妙地融入瞭一個小小的積極主題，比如友誼、勇敢或者解決問題的方法。這些主題的傳達非常自然，不會有那種硬生生的說教感，更像是通過小斑馬的視角，讓孩子自己去體會和理解。我尤其欣賞作者在敘事節奏上的把控，張弛有度，總能在適當的時候拋齣一個小小的懸念，然後用溫暖的結局收尾，讓孩子對下一本充滿期待。對於初學英語的孩子來說，這種循序漸進的引導，遠比那些復雜的長篇大論有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這套“Little Zebra Who Lost His Stripes”英文原版紙闆書，從我拿到手的那一刻起，就給我一種非常溫暖、治愈的感覺。我女兒是個學齡前的小傢夥，正是對色彩和動物充滿好奇的年紀，所以這套書的吸引力對她來說是毋庸置疑的。首先，它的紙闆質量非常紮實，邊角處理得很圓滑，完全不用擔心傷到孩子的小手。這種厚實的紙闆書對於剛開始接觸圖書的孩子來說簡直是救星，他們力氣還不太會控製，經常會粗暴地對待書本，但這套書卻能經受得住反復的“摧殘”。每本書的插畫風格都帶著一種手繪的柔和感，色彩的搭配既鮮艷又不刺眼，給人一種非常舒服的視覺體驗。我特彆喜歡書中對角色錶情的刻畫，那隻小斑馬每次遇到難題時的那種迷茫和無助，特彆能引起孩子的共鳴。而且，每本書的尺寸設計得非常適閤小手抓握，孩子拿著書自己翻頁的自信心都因此增強瞭不少。這不僅是一套書，更像是一個陪伴孩子成長的精美玩具，質量上乘，設計用心，絕對是值得推薦的早教啓濛好物。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“童書買傢”的角度來看，這套書的性價比是相當高的，但這份價值絕不僅僅體現在價格標簽上。它真正體現價值的地方在於其設計的細節和耐用性。我提到過紙闆的質量，但我想更深入地談談書本的裝訂工藝。這些小冊子的側邊鎖綫和粘閤都做得極其牢固，即使我女兒有時會嘗試把它們掰開（是的，孩子總有各種“測試”書本極限的方法），它們依然能保持完好無損。這讓我非常放心，不需要時刻緊盯著她。此外，如果我沒記錯的話，這套書的封麵設計采用瞭啞光處理，而不是那種反光的亮麵，這大大減少瞭閱讀時環境光綫造成的反光乾擾，保護瞭孩子的視力。總而言之，這是一個麵嚮長期使用的投資，它經得起小手的反復翻閱，內容又能在認知和情感上持續滋養孩子，是那種可以放心傳給下一代的優質讀物。

評分☆☆☆☆☆

這套書的“套裝”概念設計得極其巧妙，我感覺這不僅僅是十二本書的簡單堆砌，更像是一個完整、遞進的閱讀體驗旅程。每一本小冊子都聚焦於小斑馬生活中一個非常具體的小場景或小情緒，這使得孩子在閱讀時能非常具體地代入情境。比如有一本好像是關於“尋找”的主題，畫麵色彩就顯得比較明快和充滿探索感；而另一本可能涉及“小小的失落”，色調就會稍微柔和一些，引導孩子平靜地麵對負麵情緒。這種微妙的情感色彩與故事內容的對應，體現瞭齣版方對兒童心理學的深刻理解。作為傢長，我發現我可以利用這套書來跟孩子進行更深層次的對話。比如，讀完一本關於“分享”的故事後，我們可以立刻聯係到他白天在幼兒園和朋友玩玩具的經曆，這種“書本內容聯係現實生活”的教學方式，讓閱讀變得立體而有意義。十二本的容量也確保瞭閱讀的新鮮感，不會讓孩子很快感到厭倦。

評分☆☆☆☆☆

每當夜幕降臨，哄睡時間到來，這套書就成瞭我們傢庭裏最受歡迎的“催眠麯”。我發現，相較於那些情節跌宕起伏的繪本，這套小斑馬的故事因為其寜靜的基調和重復的安全感，更能幫助孩子的大腦從白天的興奮中逐漸平靜下來。我通常會用一種非常輕柔、低沉的聲音來朗讀，模仿故事中角色的情緒變化，這種儀式感對孩子建立穩定的睡前程序非常有效。有時候，我甚至不用完全按照文字來讀，而是看著插圖，用自己的語言和孩子進行互動式的講述，讓她自己去“發現”小斑馬下一刻會做什麼。這種鬆弛的、以孩子為中心的閱讀方式，極大地提升瞭親子間的親密感。這套書不僅僅是英文學習工具，更像是我們傢庭專屬的“睡前安撫儀式”的核心部分，它帶來的寜靜與溫馨，是任何昂貴的玩具都無法替代的。