My Very First I Can Read: Tug the Pup12冊套盒 1 分級閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 奇寶圖書專營店

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780062266897

商品編碼：29339522708

包裝：平裝

開本：13.3 x 3.8 x 14 cm

頁數：132頁

正文語種：英語

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裝 幀：平裝（12冊小書盒裝）
作 者：Dr. Julie M. Wood
繪 者：Sebastien Braun
開 本：15.8x13.7x4.6CM（包裝盒尺）
頁 數：閤計132頁
語 言：英文
ISBN： 9780062266897
齣版社：HarperCollins

Enter into the world of reading with My Very First I Can Read! This comprehensive emergent reading program addresses all the components of reading mastery based on the latest early literacy research. Written by educator and reading specialist Dr. Julie M. Wood, with lively illustrations by Sebastien Braun, this C ommon Core–aligned program stars Tug the Pup and an endearing group of characters who will lead beginners through the proven steps for successful reading.
The Learn to Read with Tug the Pup program features important Common Core State Standards connections, including sight word vocabulary, simple text, strong picture support, and character and plot development.
The eleven short stories in box set one are Guided Reading Levels A–C, which means it's the perfect entry point for new readers, with simple and predictable stories. Each box set also comes with reward stickers and a Parents' Guide that provides hours of additional reading activities.

封麵：

部分內頁：

 

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精選分級閱讀係列：開啓孩子獨立閱讀之旅 本套精選分級閱讀係列，專為初學閱讀的孩子精心設計，旨在通過循序漸進的閱讀材料，幫助小讀者們建立閱讀信心，培養對文字的興趣，並逐步過渡到獨立閱讀。本係列叢書精選瞭多個深受孩子們喜愛的經典故事主題，涵蓋瞭友誼、勇氣、探索、傢庭生活等多個方麵，內容豐富，貼近生活，既有教育意義又不失趣味性。 係列亮點與特色： 一、科學的分級體係，確保閱讀體驗的流暢性： 本係列嚴格遵循國際公認的閱讀能力發展規律，將所有書目劃分為清晰的閱讀等級。我們深知，選擇與孩子當前閱讀水平相匹配的讀物至關重要。過難的材料會帶來挫敗感，而過於簡單的內容則可能讓孩子感到枯燥。因此，本套書的每一冊都經過精心編排，確保詞匯難度、句子長度和故事復雜度的逐步提升。 級彆設計： 係列共涵蓋瞭從入門級（Pre-Level 1）到中級（Level 3）的多個階段。 入門級（如Level 1A）： 主要采用高頻詞匯和簡單句型，通常包含大量重復的結構，並配以清晰、色彩鮮艷的插圖作為輔助理解。這些讀物通常是孩子接觸到第一批自主閱讀材料的起點，目標是讓孩子熟悉書本的閱讀方嚮和基本圖文對應關係。 過渡級（如Level 2B）： 詞匯量開始增加，句子結構略微復雜，開始齣現一些簡單的復閤句。故事長度適中，情節開始發展，但核心衝突和解決方案依然清晰易懂。此時，孩子開始學習根據上下文推測生詞的含義。 進階級（如Level 3）： 句子結構更加多樣化，開始引入一些較長的段落和更具想象力的情節。故事敘事更加完整，人物性格開始立體化。這一級彆的讀物旨在鞏固孩子已有的閱讀技能，並開始培養更深層次的理解能力，例如人物動機的分析。 二、引人入勝的主題故事，激發閱讀內在動力： 我們相信，好的故事是吸引孩子閱讀的最佳“磁鐵”。本係列精選的故事，均圍繞孩子們日常生活和想象力所關心的核心領域展開： 1. 動物夥伴係列： 講述瞭不同小動物之間發生的有趣冒險和溫馨互動。這些故事側重於培養孩子的同理心和對自然萬物的關愛。例如，關於一隻小貓如何幫助迷路的小鳥迴傢的故事，不僅教會孩子助人為樂，也通過動物的視角展現瞭世界的奇妙。 2. 日常生活與情感教育係列： 聚焦於孩子在傢庭、幼兒園或社區中可能遇到的場景，如第一次去新環境、學習分享玩具、麵對小小的挫摺等。這些故事旨在幫助孩子識彆和管理自己的情緒，學習社交技巧，提供瞭一個安全的“預演”空間。 3. 小小探險傢係列： 這些故事往往帶有一絲神秘和驚喜，角色們可能會發現一個藏寶圖，或是在後院進行一次“大發現”。這類讀物旨在鼓勵孩子保持好奇心，並體驗解決問題的樂趣。 三、精美的視覺呈現，提升閱讀的愉悅感： 閱讀不應是枯燥的任務，而應是視覺與文字的和諧統一。本係列中的所有圖書均采用瞭高質量的插圖設計： 全彩高分辨率印刷： 確保色彩鮮明、細節豐富，能有效吸引孩子的注意力。 圖文緊密配閤： 插圖不僅僅是裝飾，它們是理解文字內容的重要綫索。在難度較低的級彆中，插圖會精準對應句子內容，幫助初學者建立閱讀信心。隨著難度的提升，插圖的引導作用轉變為豐富背景和烘托氛圍。 清晰易讀的字體： 選用專為兒童設計的字體，字號適中，行距恰當，避免視覺疲勞，確保閱讀的舒適度。 四、針對性的語言學習輔助工具： 為瞭更好地支持孩子從“學習閱讀”到“享受閱讀”的轉變，本係列在書籍設計中融入瞭實用的學習輔助元素（請注意，具體輔助工具的設計會根據不同級彆的側重點有所不同）： 高頻詞匯標注： 在入門級彆中，頁麵底部或側邊欄會標注齣本頁的核心高頻詞匯，方便傢長或教師進行重點輔導。 故事後的趣味練習（部分冊目）： 部分較進階的冊目在故事末尾附帶簡短的互動環節，例如“找找看”（在文中尋找特定的物體或詞語）、簡單的排序題或“你覺得接下來會發生什麼？”的開放性提問，以檢驗和鞏固孩子的理解程度。 故事摘要與討論引導語： 對於需要引導的傢長和老師，我們提供瞭一些簡單的故事概要和適閤親子共讀時提齣的討論性問題，以促進更深層次的閱讀理解和語言錶達的練習。 五、適閤的裝幀與耐用性： 考慮到兒童閱讀的特殊性——書籍可能會被反復翻閱、甚至不慎弄濕或摺疊——本係列采用瞭堅固耐用的裝幀方式。大部分冊書采用厚實的卡紙內頁或高質量的膠裝，確保書籍能夠承受小讀者的日常“磨練”，長期陪伴孩子成長。 本係列適用於： 幼兒園大班至小學二年級的兒童。 正在學習自然拼讀（Phonics）並希望進行大量基礎閱讀練習的初學者。 希望建立獨立閱讀習慣，需要循序漸進、充滿樂趣的閱讀材料的傢庭。 需要補充課堂閱讀材料，以增強閱讀流利度和理解力的教育機構。 通過這套精心策劃的分級閱讀材料，我們緻力於為孩子們鋪設一條平坦、愉快的閱讀之路，讓他們在每一次翻頁中，都能感受到掌握新知識的喜悅與成就感。

評分☆☆☆☆☆

評價三：關於一本美食隨筆集的感悟 不得不說，我剛剛讀完的那本關於探訪各地小吃店的隨筆集，完全顛覆瞭我對“美食寫作”的刻闆印象。它不僅僅是羅列菜譜或描繪食物的色香味，更多的是對食物背後所承載的地域文化和匠人精神的挖掘。作者的文字帶著一種樸實的煙火氣，他能用最簡單的詞匯，勾勒齣清晨第一碗熱氣騰騰的米綫帶來的那種撫慰人心的力量。我印象最深的一篇，是描寫一位堅持手工製作傳統糕點的老奶奶，作者用瞭近兩頁的篇幅來描述她那雙布滿老繭、卻無比靈巧的手，以及她在揉製麵團時那種近乎冥想的狀態。讀完後，我立刻被那種專注所感染，甚至放下書本，想去廚房嘗試做點什麼，盡管我的手藝實在拿不齣手。這本書的厲害之處在於，它把“吃”這個行為，提升到瞭與曆史、與情感連接的層麵。它讓我意識到，我們匆匆吞咽下的每一口食物，都可能凝聚著幾代人的智慧和堅持。作者的寫作節奏很舒緩，讀起來就像是在一個慵懶的午後，聽著老式收音機裏播放的舊歌，那種被時光溫柔包裹的感覺，非常治愈。

評分☆☆☆☆☆

評價二：對科幻小說世界觀構建的贊嘆 我最近沉迷於一部宏大的太空歌劇係列小說，作者的世界觀構建能力簡直令人嘆為觀止。這部係列小說的核心魅力，並非在於那些炫目的星際大戰或先進的科技展示，而在於他對不同外星文明社會結構的細緻刻畫。比如，其中一個高度發達的種族，他們的社會運行基於一套極其復雜的、近乎完美的邏輯係統，但這種完美卻導緻瞭某種藝術形式的消亡，這一點引發瞭我對“效率至上”的反思。作者並沒有簡單地將他們描繪成“好”或“壞”，而是展示瞭任何一個極端化的文明發展路徑都可能存在的隱患。更令人稱道的是，敘事視角在不同星係和時間綫上來迴穿梭，但情節綫索卻始終清晰，沒有讓讀者感到迷失。我花瞭很長時間去研究作者在第一部中埋下的伏筆，它們在後來的幾部中纔以意想不到的方式被揭示，這種精密的布局，讓人不得不佩服作者的遠見。閱讀過程中，我感覺自己就像是進入瞭一個無比真實的平行宇宙，那裏的一草一木、一磚一瓦都有其存在的曆史和文化背景，遠非一些隻注重錶麵設定的作品可以比擬。這套書對我來說，更像是一部關於人類未來社會形態學的教科書，隻是包裝得非常吸引人。

評分☆☆☆☆☆

評價五：對一本描述歐洲中世紀建築史的學術專著的震撼 我剛讀完瞭一本關於哥特式建築演變史的重量級專著，這本書的學術深度和資料的詳實程度，簡直令人感到敬畏。作者不僅僅滿足於展示那些宏偉的教堂立麵和飛扶壁的結構原理，他深入挖掘瞭建築風格背後的社會動力學和神學思想的演變。比如，書中用大量的篇幅分析瞭光綫在教堂內部的哲學意義——如何從羅馬式的厚重陰影，過渡到哥特式通過彩色玻璃營造齣的“天堂之光”。他甚至考證瞭當時不同地區石匠行會之間的技術交流和競爭，這種將藝術史、工程學與社會經濟史熔於一爐的敘事方式，極其震撼。閱讀這本書的過程，與其說是閱讀，不如說是一場穿越時空的沉浸式考察。書中配有大量的原始手稿掃描件和高精度測繪圖，每一個細節的呈現都體現瞭嚴謹的治學態度。尤其是在講解拱頂技術如何從簡單的交叉拱演化到復雜的肋架拱時，作者的圖解清晰到讓人仿佛能聽到工匠們敲擊石塊的聲音。這本書絕非輕鬆讀物，它要求讀者投入極大的注意力和背景知識儲備，但一旦進入作者構建的那個中世紀的石材世界，那種對人類智力與信仰結晶的崇高敬意油然而生。

評分☆☆☆☆☆

評價四：對一本心理學入門讀物的實際應用體驗 我最近購買瞭一本側重於認知行為療法（CBT）的入門書籍，原本以為會是枯燥的理論堆砌，沒想到這本書的結構設計非常注重讀者的自我實踐。它的章節安排邏輯清晰，從“識彆非理性思維”開始，逐步引導讀者建立“思維日誌”和“行為實驗”。最讓我感到驚喜的是，書中提供的不是空泛的建議，而是非常具體的模闆和工作錶。例如，在處理拖延癥的部分，作者指導我們如何將一個巨大的任務分解成“五分鍾可完成的微小行動”，並配有詳細的打卡錶格。我嘗試著按照書中的方法，去應對一個拖延瞭許久的項目，效果立竿見影。它不是簡單地告訴我“要積極”，而是教我一套可以操作的工具，去主動乾預我消極的心理過程。這種“授人以漁”的寫作方式，使得理論知識立刻轉化成瞭生活中的生産力。相比於那些隻停留在哲學思辨層麵的心理學書籍，這本書的實用性極高，它沒有用晦澀的術語嚇退讀者，而是用親切的語言，將復雜的心理機製拆解成人人都能理解的步驟，讓我感覺自己真正掌控瞭情緒的主動權。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書的中文譯名是《我的第一本我可以讀：Tug小狗 12冊套盒 1 分級閱讀》，根據您的要求，我將以一個讀者的口吻，寫齣五段與這本書內容無關的、風格各異的圖書評價，每段大約300字，且相互之間差異顯著。 評價一：對經典兒童文學的懷舊與思考 最近重溫瞭小時候讀過的一本關於友誼的繪本，那本畫風樸素，文字卻充滿哲思的書，總能讓我在忙碌的生活中找到片刻寜靜。書中的主人公——一隻勇敢的小兔子和一隻有點膽小的小熊，他們的冒險故事雖然簡單，卻細緻地描繪瞭如何在睏難麵前互相扶持。我記得有一幕，小兔子為瞭幫小熊找迴丟失的玩具，跋山涉水，最後發現玩具就在傢門口，那一刻的釋然和溫暖，至今記憶猶新。這本書的魅力在於，它不刻意說教，而是通過角色的真實情感和行為，潛移默化地告訴孩子們什麼是真正的陪伴和信任。現在的很多童書，為瞭追求視覺衝擊力，往往忽略瞭文字的韻味和故事的深度，而這本書，每一頁的排版都恰到好處，留白很多，仿佛在邀請小讀者自己去填補想象的空間。我尤其欣賞作者在處理衝突時的細膩手法，沒有一方是絕對的英雄或反派，每個人都有自己的弱點，但正是這些不完美，纔讓他們的友誼顯得如此珍貴和真實。這本書我已經珍藏瞭很久，偶爾拿齣來翻閱，就好像和老朋友再次相聚，那種踏實的滿足感，是任何新奇的電子産品都無法替代的。它的故事結構非常適閤引導孩子思考“為什麼”而不是僅僅記住“是什麼”。