中國學校體育熱點問題研究報告

中國學校體育熱點問題研究報告 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李林 著
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  • 學校體育
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店鋪: 墨林閣圖書專營店
齣版社: 化學工業齣版社
ISBN:9787122261359
商品編碼:29419812829
包裝:平裝
齣版時間:2016-08-01

具體描述

基本信息

書名:中國學校體育熱點問題研究報告

定價:98.00元

作者:李林

齣版社:化學工業齣版社

齣版日期:2016-08-01

ISBN:9787122261359

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頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


《貫徹“中央7號文件”背景下我國學校體育熱點問題研究報告》作者團隊由學校體育研究領域的專傢、教授和青年學者組成,大都具有博士和碩士學位,其科研能力強、學曆層次高、富有創新精神。
《貫徹“中央7號文件”背景下我國學校體育熱點問題研究報告》具有較強的參考性和指導性,相關內容可供中小學體育教師、體育專業的本科生和研究生以及教育行政管理部門人員參考。

內容提要


體育課程改革既要考慮到我國體育課程的曆史與現狀,又要考慮到我國體育課程的改革與發展;既要考慮到社會發展和教育改革形勢對體育課程改革的需要,又要考慮體育課程本身的特點及其生物學、心理學和社會學的基礎,本書對新一輪體育課程改革的背景或原因進行瞭逐一的說明。

目錄


作者介紹


李林,首都體育學院,教授,北京市中青年骨乾教師,主講本科《學校體育學》、《體育科研方法》以及研究生《體育教學論》、《體育課程論》、《學校體育學專業課》等課程。曾主持和參與瞭全國教育科學“十五”規劃重點課題“學校體育課程編製理論及模式的研究”、國傢哲學社會科學基金等項目

文摘


序言



目錄 引言 第一章 現代體育的起源與發展 1.1 體育的早期萌芽與文明社會 1.2 古代奧運會與希臘體育精神 1.3 羅馬帝國與軍事體育 1.4 中世紀歐洲的騎士體育與大眾娛樂 1.5 文藝復興與人文主義體育思潮 1.6 近代體育的勃興與民族主義 1.7 現代奧林匹剋運動的復興 第二章 體育與教育的辯證關係 2.1 體育在個體全麵發展中的角色 2.2 體育對心智、情感與社會性的塑造 2.3 體育與學科知識融閤的可能性 2.4 體育在促進社會公平與包容中的作用 2.5 教育體係中的體育定位與挑戰 第三章 國際體育發展趨勢與比較研究 3.1 全球化背景下的體育産業變革 3.2 科技進步對體育運動的影響 3.3 體育在國際關係與文化交流中的作用 3.4 不同國傢與地區體育發展模式的比較 3.5 國際體育組織的角色與功能 第四章 體育科學的前沿探索 4.1 運動生理學與生物力學的新發現 4.2 運動心理學在錶現提升與心理健康中的應用 4.3 運動醫學的預防、診斷與康復進展 4.4 體育社會學與文化研究的新視角 4.5 體育大數據與人工智能的應用前景 第五章 體育與社會文化變遷 5.1 體育作為社會認同與群體凝聚力的載體 5.2 媒體傳播與體育明星的文化影響力 5.3 體育與性彆、種族、階層等社會議題的互動 5.4 體育的商業化與消費文化 5.5 體育在應對全球性挑戰中的潛力 結論 --- 引言 體育,作為人類社會活動的重要組成部分,其演變軌跡與人類文明的進程息息相關。從遠古時期狩獵、勞作中的身體鍛煉,到古代文明中儀式化的競技活動,再到近代以來成為一項全球性的事業,體育始終承載著健身、娛樂、教育、文化乃至政治等多重功能。本書並非聚焦於某個特定國傢或地區的體育現狀,而是著眼於更為宏觀的視野,探索體育這項古老而又充滿活力的活動,在人類曆史長河中所展現齣的普遍規律、發展趨勢及其與社會文化之間深刻的互動關係。我們將係統梳理體育從起源到現代的演進脈絡,深入剖析體育與教育之間密不可分的關係,考察全球體育發展的前沿動態,展望體育科學的未來發展方嚮,並審視體育在不斷變化的社會文化背景下所扮演的角色。通過對這些廣泛而深入的議題進行探討,我們旨在為讀者勾勒齣一幅關於體育的宏大圖景,激發對體育本質及其深遠意義的思考,並為理解現代社會中體育的價值提供一個更為開闊的理論框架。 第一章 現代體育的起源與發展 本章將迴溯體育的漫長曆史,追溯其在全球範圍內的起源與演變。我們將考察早期人類活動中蘊含的體育萌芽,理解體育如何與古代文明的社會結構、宗教儀式和軍事訓練緊密結閤。從古希臘時期注重身心和諧的體育理念,到羅馬帝國以軍事實用為導嚮的體育實踐,再到中世紀歐洲騎士階層的軍事技能訓練與民間大眾的娛樂性活動,體育的形式與功能在不同曆史階段展現齣多樣性。 文藝復興時期,人文主義思潮的興起重新激發瞭對人體潛能和健康生活的關注,為體育的發展注入瞭新的活力。近代以來,隨著民族國傢的形成和科學技術的發展,體育逐漸演變為一項係統化、規範化的事業,並與國傢榮譽、國民健康緊密相連。本章的最終落腳點將是現代奧林匹剋運動的復興,它標誌著體育發展進入瞭一個新的紀元,成為促進世界和平與友誼的重要平颱。通過對這一曆史進程的梳理,我們可以更深刻地理解現代體育的根基所在,以及它所承載的豐富內涵。 第二章 體育與教育的辯證關係 體育與教育之間的關係,遠比簡單的“體育是教育的一部分”更為深刻和復雜。本章將深入探討體育在個體全麵發展中所扮演的關鍵角色。我們不僅要看到體育對身體素質的直接提升,更要關注它在塑造心智、培養情感、提升社會性方麵的潛移默化作用。體育活動中蘊含的規則意識、團隊閤作、堅韌不拔等品質,能夠有效地轉化為學習和生活的積極動力。 本章還將探討體育與傳統學科知識融閤的可能性。通過跨學科的視角,我們可以發掘體育與科學、數學、曆史、文化等學科之間的聯係,從而拓寬體育教育的邊界,提升其教育價值。同時,體育在促進社會公平與包容方麵也發揮著不可忽視的作用。它為不同背景、不同能力的個體提供瞭共同參與和展示的平颱,有助於打破社會隔閡,構建和諧的社會關係。 然而,我們也必須正視在當前的教育體係中,體育所麵臨的定位與挑戰。資源分配不均、師資力量薄弱、評價體係單一等問題,都可能限製體育教育的潛能發揮。本章將辯證地分析這些問題,並思考如何優化體育在教育體係中的地位,使其更好地服務於人纔培養的根本目標。 第三章 國際體育發展趨勢與比較研究 在全球化日益深入的今天,體育的發展早已超越國界,呈現齣多元化、國際化的趨勢。本章將聚焦於當前國際體育發展的前沿動態。首先,我們將分析全球化背景下體育産業的深刻變革,包括其規模的擴大、商業模式的創新以及對全球經濟的影響。其次,科技的飛速發展,如大數據分析、人工智能、虛擬現實等,正以前所未有的方式重塑著體育運動的訓練、競賽、觀賞和管理方式。 本章還將深入探討體育在國際關係與文化交流中的獨特作用。它不僅是國傢間競爭與閤作的舞颱,更是不同文化之間相互理解與尊重的橋梁。通過對不同國傢與地區體育發展模式的比較研究,我們可以學習藉鑒成功的經驗,識彆潛在的挑戰,並探索適閤不同國情的體育發展路徑。最後,我們將考察國際體育組織,如國際奧委會、國際單項體育聯閤會等,在全球體育治理中所扮演的關鍵角色及其麵臨的機遇與挑戰。 第四章 體育科學的前沿探索 體育科學作為一門不斷發展的交叉學科,其研究成果直接推動著體育實踐的進步。本章將帶領讀者走進體育科學的前沿領域。在運動生理學與生物力學方麵,我們將探討最新的研究發現,例如對人體運動機製的精細化理解、運動損傷的預防與康復技術的新突破,以及如何通過科學的訓練方法最大化運動員的潛能。 運動心理學在提升運動員錶現、維護心理健康方麵正發揮著越來越重要的作用。本章將介紹運動心理學在應對比賽壓力、培養專注力、激發內在動力等方麵的最新研究成果及其應用。運動醫學的進步,包括疾病的預防、早期診斷以及個性化的康復方案,也為保障運動員和普通人群的健康提供瞭有力支撐。 此外,體育社會學與文化研究為我們提供瞭理解體育現象背後社會動因和文化含義的新視角。通過對體育社會學和文化研究的探討,我們可以更深刻地理解體育與社會結構、群體行為、文化觀念之間的相互影響。最後,本章將展望體育大數據與人工智能在未來體育領域所展現齣的巨大應用前景,例如在訓練優化、賽事分析、傷病預測、觀眾互動等方麵的革新潛力。 第五章 體育與社會文化變遷 體育並非獨立於社會文化之外的存在,它與社會文化相互影響,相互塑造。本章將深入探討體育在不斷變化的社會文化背景下所扮演的角色。體育作為一種強大的社會認同與群體凝聚力的載體,能夠激發個體的歸屬感,並促進不同群體之間的聯係。無論是國傢層麵的體育賽事,還是地方性的體育活動,都能夠有效地凝聚人心。 媒體的傳播力量在塑造體育文化方麵發揮著舉足輕重的作用。體育明星通過媒體的放大效應,不僅成為大眾關注的焦點,更在一定程度上影響著時尚、消費觀念乃至社會價值觀。本章還將探討體育與性彆、種族、階層等社會議題的復雜互動。體育既可能成為促進社會公平的催化劑,也可能在某些情況下反映甚至加劇社會的不平等。 體育的商業化進程是當代社會文化變遷的一個顯著特徵。體育産業的蓬勃發展,催生瞭新的消費模式和文化現象。然而,商業化也可能帶來對體育本質的衝擊,引發人們對體育精神的討論。最後,本章將審視體育在應對全球性挑戰,如環境保護、健康促進、衝突解決等方麵的潛力,以及如何通過體育的力量為構建一個更美好的世界貢獻力量。 結論 本書在梳理瞭體育悠久的曆史脈絡、剖析瞭體育與教育的內在聯係、考察瞭國際體育發展的前沿動態、展望瞭體育科學的無限可能,並深入探討瞭體育與社會文化變遷的復雜互動後,我們可以清晰地看到,體育已經深深地融入人類社會的方方麵麵。它不僅僅是強身健體的手段,更是承載著教育、文化、經濟、外交等多種功能的社會現象。 體育的未來發展,既充滿瞭機遇,也麵臨著挑戰。科技的進步將為體育帶來前所未有的革新,但同時也需要警惕其可能帶來的過度商業化和技術鴻溝。教育體係需要進一步認識到體育的育人價值,將其置於更重要的位置。國際社會也需要繼續發揮體育在促進和平與理解中的積極作用。 理解體育的本質,洞察其發展趨勢,積極應對其帶來的挑戰,並充分發揮其在促進個體發展和社會進步中的潛力,是我們共同的課題。本書希望通過其係統性的梳理和深入的探討,為讀者提供一個更廣闊的視野,激發對體育價值的深度思考,並為未來體育事業的發展提供有益的啓示。體育,作為一項關乎全人類福祉的事業,其發展之路,道阻且長,行則將至。

用戶評價

評分

這本書的視角非常具有前瞻性,它似乎在為未來十年中國學校體育的發展軌跡進行一次“沙盤推演”。特彆是關於“高科技手段在體育教學中的應用潛力與倫理邊界”這一小節,讓我印象非常深刻。報告沒有盲目推崇“智能跑道”或“AI教練”,而是極其審慎地探討瞭技術介入可能帶來的數據隱私風險,以及如何防止科技成為新的不平等鴻溝——即隻有富裕學校纔能負擔得起先進設備的現象。這種審慎的態度,在當前全民熱衷於“數字化轉型”的大背景下顯得尤為可貴。它提醒我們,無論技術如何進步,學校體育的核心始終是促進每一個學生的全麵健康發展,而不是追求冰冷的數據指標。總的來說,這是一份極具深度、洞察力強且充滿社會責任感的學術成果,它提齣的許多問題,我們可能需要用未來幾年的時間纔能真正找到答案。

評分

閱讀體驗上,這本書最大的亮點在於它的結構設計極具啓發性。它似乎遵循瞭一種“發現問題—剖析根源—提齣對策”的邏輯閉環,使得每一章的論述都層層遞進,邏輯鏈條非常清晰。我尤其喜歡它對“學生運動興趣缺失”這一社會現象的探討。很多觀點都集中在抱怨學生不愛動,但這本書卻反其道而行之,深入挖掘瞭“為什麼他們失去瞭運動的樂趣”。報告中對傳統“灌輸式”體育教學法的解構,以及對“遊戲化、趣味化”教學模式的引入和探討,讓我耳目一新。這不再是陳詞濫調的說教,而是提供瞭一套可供操作的教學革新思路。雖然有些章節的圖錶製作略顯陳舊,排版也略顯單調,但內容的深度和廣度完全彌補瞭這些形式上的不足。它成功地將體育教育從一個“必須完成的任務”,重新定義為一個“值得追求的生命體驗”。

評分

這本關於學校體育熱點問題的研究報告,無疑為我們提供瞭一個深入剖析當前教育體係中體育睏境的獨特視角。我閱讀完後,最大的感受是它在議題選擇上的精準與深刻。報告沒有泛泛而談,而是緊緊抓住瞭幾個關鍵痛點,比如“唯分數論”對體育課的擠壓、校園體育設施資源分配不均,以及如何有效培養教師的體育教學能力等。特彆是關於“體育評價體係改革”的部分,作者似乎做瞭一次非常紮實的田野調查,收集瞭來自不同地區、不同類型學校的一手資料,使得提齣的解決方案不再是空中樓閣,而是具有很強的可操作性。我特彆欣賞它那種冷靜的批判精神,它沒有一味地指責,而是試圖理解在現有資源限製下,各地教育工作者所麵臨的實際睏境,從而引導我們思考,如何在有限的條件下實現體育教育的最大化效益。這使得整篇報告讀起來,既有理論高度,又不失實踐的溫度。對於任何關心國傢未來一代身心健康,以及教育公平問題的讀者來說,這都是一份值得反復研讀的案頭必備讀物。

評分

我得說,這本書的寫作風格實在是太……“學術”瞭。開篇的文獻綜述部分就讓我感受到瞭作者嚴謹的治學態度,幾乎涵蓋瞭近二十年來國內外關於青少年體質健康與學校體育的所有重要理論流派。這對於專業研究者來說或許是福音,但對於一個隻是想瞭解“現在孩子體育到底怎麼樣瞭”的普通傢長來說,前期的閱讀門檻稍顯高瞭一些。不過,一旦熬過瞭那些復雜的理論模型和數據分析,報告中關於“欠發達地區體育資源枯竭”的案例分析部分,卻讓人不忍卒讀,深感震撼。那種通過大量數據對比展現齣的區域差距,以及對貧睏地區學生體育權利被剝奪的無聲控訴,那種沉甸甸的責任感,躍然紙上。它不僅僅是在討論“運動多一點少一點”的問題,而是在探討教育公平的基石是否正在被侵蝕。這本書的價值,就在於它敢於直麵那些最難堪、最容易被忽視的“角落問題”,並用無可辯駁的數據將它們呈現在我們麵前,讓人無法迴避。

評分

坦率地說,這本書讀起來並不輕鬆,它更像是一份嚴峻的“體檢報告”,而不是一本勵誌的“健身指南”。它對我最大的衝擊來自於對“體育教師職業倦怠”現象的剖析。作者通過訪談記錄揭示齣的,那些被行政事務和非專業工作壓垮的體育老師的真實睏境,非常真實且令人心酸。他們往往是體育課程改革中最關鍵的執行者,但同時也是最容易被邊緣化的群體。報告對現有教師培訓體係中對“實踐能力”的忽視,以及對“兼職教師”待遇保障不足的批判,切中時弊。我感覺作者在撰寫這部分時,傾注瞭極大的同情和理解,試圖為這些一綫工作者爭取應有的關注與支持。這本書的價值在於,它強迫我們思考:我們究竟需要什麼樣的體育教育者,以及我們為他們提供瞭什麼樣的支持係統。這份對人性的關懷,使得這份嚴肅的報告擁有瞭難得的人文溫度。

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