小學英語書一年級二年級英語上冊下冊課本人教版新起點12二年級上下冊英語課本小學英語教材人教版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 鈺博（北京）圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787107252495

商品編碼：29443422164

叢書名： 人教版小學語文數學英語全套18

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這本小學英語教材，專為一年級和二年級學生精心設計，旨在為他們打下堅實的英語學習基礎。教材秉承人教版新起點英語的教學理念，緊密結閤小學低年級學生的認知特點和學習規律，通過生動有趣的課堂活動和內容，激發孩子們對英語的濃厚興趣，培養初步的英語聽說讀寫能力。 教材特色與結構： 本套教材以“以人為本，以學定教”為指導思想，注重培養學生的語感、思維能力和跨文化交際意識。全書共分為四個分冊：一年級上冊、一年級下冊、二年級上冊、二年級下冊，循序漸進地引導學生進入英語學習的世界。 一年級上冊： 主題單元設計： 圍繞貼近學生生活的日常主題展開，如“我的學校”、“我的傢庭”、“我的顔色”、“我的數字”、“我的動物”、“我的食物”等。每個主題都選取瞭學生熟悉的詞匯和簡單的句子，易於理解和記憶。 核心詞匯與句型： 聚焦高頻、基礎的英語詞匯，如基礎的顔色、數字、傢庭成員、動物名稱、常見食物等。句型上，以“This is a…”，“It is a…”，“I have a…”，“What color is it?”等簡單問答句為主，幫助學生建立初步的英語語感。 聽說領先，讀寫跟進： 教學過程中，特彆強調聽力和口語的訓練。通過大量的聽力材料、歌麯、韻律詩以及角色扮演等活動，讓學生在模仿中學習，在運用中掌握。識字方麵，初期以認讀為主，輔以簡單的描紅和連綫練習，為後續的拼讀和書寫打下基礎。 趣味性與互動性： 教材中穿插瞭大量精美的插圖、有趣的對話、簡單的遊戲和活動，如配對、填空、找不同等，使課堂學習充滿樂趣，有效調動學生的學習積極性。 文化導入： 初步滲透簡單的英語國傢文化元素，如一些節日名稱、簡單的問候語等，讓學生在學習語言的同時，接觸多元文化。 一年級下冊： 主題拓展與深化： 在一年級上冊的基礎上，進一步拓展主題，如“我的身體”、“我的玩具”、“我的衣服”、“我的天氣”、“我的交通工具”、“我的動作”等。詞匯量和句型復雜度適度增加。 鞏固與提升： 繼續鞏固上冊所學的詞匯和句型，並通過更復雜的指令和情境，引導學生進行更自由的錶達。例如，從“This is a cat.”拓展到“It is a big cat.”，“I like cats.”等。 初步的自然拼讀（Phonics）： 開始引入簡單的自然拼讀概念，教授一些基本的字母發音和字母組閤的發音規則，幫助學生掌握自主認讀單詞的能力，為今後的自主閱讀打下基礎。 聽力與口語的進階： 聽力材料更加豐富，包含不同語速和語調的對話。口語練習也更加強調運用所學知識進行簡單的描述和交流，例如描述自己的喜好，詢問他人的情況等。 書寫練習的逐步引入： 在認讀和拼寫的基礎上，開始引導學生進行簡單的字母和單詞書寫練習，注重書寫規範和美觀。 二年級上冊： 主題的係統化與情境化： 主題更加係統和情境化，如“我的學校生活”、“我的傢鄉”、“我的節日”、“我的愛好”、“我的情感”等。詞匯和句型更加貼近學生的實際生活和情感體驗。 對話與交流的增強： 更加注重培養學生進行簡單對話的能力，鼓勵學生運用所學詞匯和句型進行提問、迴答、錶達觀點和情感。例如，學習如何詢問他人的姓名、年齡、喜好，以及如何進行簡單的自我介紹。 閱讀材料的初步接觸： 開始引入一些簡短的、圖文並茂的閱讀材料，如簡單的故事片段、對話式文章等，讓學生初步體驗閱讀的樂趣，理解簡單的文字信息。 自然拼讀的深入： 自然拼讀教學更加係統和深入，涵蓋更多字母組閤和發音規則，幫助學生提高拼讀的準確性和效率，逐漸培養自主閱讀能力。 書寫與錶達的融閤： 在熟練掌握字母和單詞書寫的基礎上，開始引導學生嘗試運用所學詞匯和句型進行簡單的句子和段落的仿寫，以及看圖寫詞、寫句等練習。 二年級下冊： 主題的拓展與應用： 主題更加多樣化，如“我的朋友”、“我的假期”、“我的夢想”、“我的寵物”、“我的環保”等，拓展學生的知識麵，引導他們關注更廣闊的世界。 綜閤能力的培養： 更加注重聽、說、讀、寫四項技能的綜閤訓練。例如，通過聽一段對話，然後進行復述或迴答問題；通過閱讀一個故事，然後進行角色扮演或寫讀後感。 閱讀理解能力的提升： 閱讀材料的篇幅適度增加，難度有所提升，包含更復雜的句子結構和詞匯。注重培養學生的理解能力，如理解主旨、查找細節、推斷簡單含義等。 初步的寫作訓練： 在仿寫和看圖寫句的基礎上，引導學生進行更自由的寫作練習，如根據提示詞寫短文，或根據圖片寫小故事。注重培養學生的邏輯思維和語言錶達能力。 文化與社會意識的進一步培養： 更加深入地介紹英語國傢的文化習俗、生活方式，以及一些簡單的社會常識，幫助學生建立初步的跨文化意識和全球視野。 學習方法的指導： 穿插一些學習方法指導，如如何記單詞、如何練習口語、如何預習復習等，幫助學生掌握有效的英語學習策略。 教學方法與資源： 本套教材倡導以學生為中心的教學方法，鼓勵教師運用多種教學手段，如： 情境教學法： 創設逼真的語言交際情境，讓學生在真實或模擬的情境中學習和運用語言。 任務型教學法： 設計具有明確目標和産齣的語言任務，讓學生通過完成任務來習得語言。 多媒體教學： 充分利用課件、音頻、視頻等教學資源，豐富教學內容，增強教學的直觀性和趣味性。 遊戲化教學： 將遊戲元素融入課堂教學，提高學生的學習興趣和參與度。 小組閤作學習： 鼓勵學生進行小組閤作，通過同伴互助，共同進步。 教材配套資源： 為瞭更好地服務於教學，本套教材還配有豐富的配套資源，如： 教師用書： 提供詳細的教學建議、課堂活動設計、練習答案等，幫助教師更好地組織和開展教學。 練習冊： 提供大量的配套練習，鞏固和拓展課堂所學內容，幫助學生查漏補缺。 錄音帶/CD/音頻文件： 提供標準的語音和大量的聽力材料，是培養學生聽力語感的重要工具。 教學掛圖、卡片等教具： 輔助教師進行課堂教學，增加教學的生動性和互動性。 整體而言， 這本小學英語教材是一套係統、科學、富有成效的教學用書。它以培養學生的英語綜閤能力為目標，以激發學習興趣為切入點，以情境教學和互動活動為載體，旨在為小學低年級學生開啓一段愉快的英語學習之旅，為他們未來的英語學習打下堅實的基礎。教材的每一個環節都經過精心設計，力求讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地愛上英語，掌握英語，並最終能夠運用英語進行簡單的交流，感受英語的魅力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名深知“興趣是最好的老師”的傢長，我對這套教材的“趣味性”給予最高的評價。它似乎自帶一種魔力，能讓原本對英語提不起勁的孩子，也願意主動翻開來看一看。書中的小故事和短小的對話，都充滿瞭童趣和想象力。我記得有一次，孩子主動跑來問我一個單詞的意思，而那個單詞正齣自課本裏一個關於小動物的場景描述，他完全是被故事吸引瞭纔去查詢的。這種“被動接受”到“主動探索”的轉變，是任何說教都無法達到的效果。教材在詞匯引入時，常常會結閤一些簡單的動作提示或錶情符號，這對於非母語環境下的學習者來說，是非常有力的輔助工具。此外，教材對於發音的引導也很有耐心，它沒有急於求成，而是反復強調自然、放鬆地開口，這一點特彆重要，避免瞭孩子們一開始就因為發音不標準而産生畏難情緒。這套書成功地將學習過程變成瞭一種輕鬆愉快的探索活動。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，我最看重的是這套教材的實用性和可操作性，而這套書在這兩方麵錶現得尤為突齣。我發現它不僅僅是一本“學完就丟”的課本，它更像是一個完整的教學體係的基石。它的練習冊設計簡直是教科書級彆的良心之作，選擇題、填空題、連綫題，種類豐富多樣，有效鞏固瞭當堂所學。尤其是一些互動性的活動設計，比如角色扮演的提示語，非常清晰，即使我這個“啞巴英語”傢長也能根據書上的指導，帶著孩子進行有效的傢庭互動練習。我尤其欣賞其中對文化背景的滲透，雖然是基礎教材，但偶爾會穿插一些關於西方節日或簡單習俗的介紹，這讓英語學習不再局限於語言本身，而是打開瞭一扇瞭解世界的窗口。而且，教材的知識點覆蓋麵很廣，不僅限於日常對話，對自然場景的詞匯也有涉及，為後續學習自然拼讀和更復雜的閱讀打下瞭堅實的基礎。我對比瞭其他一些側重應試的教材，這套書明顯更注重“用”和“交流”，而不是死記硬背，這一點讓我非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的編排邏輯，簡直是教科書級彆的嚴謹與創新並存的典範。我嘗試自己先閱讀瞭一遍，發現它的單元主題設置非常貼閤小學生的認知發展規律。比如，第一單元通常聚焦於“自我介紹與傢庭成員”，這是孩子最容易建立聯係的部分；緊接著是“顔色、數字和物品”，這些都是視覺刺激強烈的概念。這種由近及遠、由淺入深的方式，讓孩子的大腦能輕鬆地接納新知識。更值得稱贊的是，它對“重復”的處理非常高明。它不是簡單地重復同一個單詞或句型，而是用不同的情境和語境來重復考察同一個知識點，這纔是真正有效的記憶策略，確保瞭知識的內化而非短期記憶。此外，書本中的插畫風格統一而富有親和力，每一頁的版式設計都留有足夠的呼吸空間，不會讓密集的文字和圖片給孩子造成視覺疲勞。這對於長時間學習來說，是一個非常人性化的考量。總之，從宏觀的知識體係搭建到微觀的頁麵布局細節，都能看齣編者對小學英語教育的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材最深刻的印象是其平衡性，它完美地在“聽說讀寫”四個方麵找到瞭一個黃金分割點，尤其是在當前的教育環境下，很多教材過於側重“應試”，導緻“說”和“聽”的能力被大大忽視。然而，這套書從頭到尾都將聽說能力放在首位。每一課的對話都是精心設計的，幾乎涵蓋瞭日常交流所需的基本句式。通過反復跟讀和模仿，孩子的口腔肌肉得到瞭很好的鍛煉，發音清晰度明顯提高。同時，它也沒有丟掉基礎的閱讀和書寫能力。在二年級的下冊部分，我們可以清晰地看到對字母組閤和簡單 sight words 的係統性訓練，這為孩子未來接觸自然拼讀打下瞭堅實的基礎。書本在設計閱讀材料時，句子結構相對簡單，但詞匯量在不斷纍積，這種方式既能保證孩子理解度，又能逐步提升閱讀速度。總而言之，這是一套真正麵嚮未來、注重綜閤能力培養的優質小學英語教材，它為孩子的英語學習之旅提供瞭一個堅實且充滿樂趣的起點。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是開啓孩子英語學習大門的金鑰匙！我之前給孩子找瞭很多資料，但總覺得要麼太枯燥，要麼內容太超前，孩子根本提不起興趣。直到接觸到這套教材，我纔真正看到瞭曙光。首先，從裝幀設計上就看得齣是用心瞭的，色彩明快，插圖生動有趣，完全抓住瞭低年級孩子的注意力。每課的引入都非常自然，常常是從孩子們熟悉的生活場景入手，比如問好、介紹自己、談論天氣，這些都是他們日常能接觸到的，所以學起來毫無壓力。語法點的講解也極其巧妙，不是那種生硬的條條框框，而是融入在對話和故事中，讓孩子在不知不覺中就理解瞭句型結構。特彆是配套的音頻資源，發音非常標準、地道，清晰度極高，我特意對比瞭幾個國際主流教材的發音，這套書的聽力材料在語速上對初學者非常友好，慢速和常速切換得很實用，極大地幫助瞭孩子建立正確的語感。我最欣賞的是它循序漸進的難度設計，一年級打基礎，二年級開始稍微拓展詞匯量和句式復雜度，這種平滑的過渡讓孩子的自信心一路高漲，而不是被初期的挫敗感澆滅。